河南省郑州市第五十二中学2022-2023学年七年级下学期月考语文试题

PAGE12023学年下学期教学质量评估七年级语文试卷（考试时间：100分钟；满分：100分）一、积累与运用（共32分）1.阅读下面文段，按要求回答问题。“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。”英雄是中华民族的脊梁。红军战士为了保存革命“火种”，翻峭壁、挨冻饿，在狭窄的山路上hān______然入梦；“两弹元勋”邓稼先心系祖国，鞠躬尽瘁（）；闻一多在几千年中华文化史中寻找良方，锲（）而不舍、英勇无畏；鲁迅先生关爱进步青年，深xiāo_______灯火、目光炯炯……对英雄的尊重，体现了一个民族认知水平、理性能力的高低。作为新时代的中学生，我们要憧憬英雄，学习楷模，为实现伟大的中国梦不懈努力。（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。鞠躬尽瘁________锲而不舍_______hān然入梦________深xiāo灯火________（2）文段中画线句子有语病，请写出修改意见。2.下列加点的成语使用不恰当的一项是（）A.为了这次考试，他足不出户、目不窥园、手不释卷。B.前几天刚清理过的树下杂草，风一吹，又锋芒毕露了，使人顿生无限感慨。C.钟南山院士配得上人们对他至高赞美和信任，是我们心中当之无愧的英雄。D.偏理论的知识更重视知识的逻辑演进和基础积累，因此需要兀兀穷年式的潜心钻研。3.下列文学常识表述错误一项是（）A.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是南宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。B.介词往往不单独使用，而是跟名词或代词结合起来组成短语。如：“往那边（走）”的“往”字。C.《黄河颂》的作者是光未然，经沈星海谱曲后，这部音乐作品响彻中华大地，激发了中国军民的抗日热情。D.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，赞扬了花木兰的英雄气概和女儿情怀。4.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）①今天，以“80后”“90后”为主体的这一代年轻的文化人被赋予了新的担当与使命。②每个时代的青年文化工作者都肩负着不同的文化使命。③他们承上启下，要传承老一辈文化工作者的成就和经验，吸取过去一些工作中的教训，进行自我开拓和创新。④同时对更年轻的“00后”们有着启示性的价值和意义。⑤青年文化工作者书写着中国文化发展的当下，也启示着中国文化未来的走向。⑥更重要的是，在当下这个波澜壮阔的时代，党和人民都期许着青年文化工作者拿出反映这个时代、属于这个时代的新的文化意成果。A.①②④③⑥⑤ B.②①③⑥⑤④ C.②①③④⑥⑤ D.①②③⑥④⑤5.古诗文默写。（1）《木兰诗》中“________________，_______________”通过环境描写渲染出军旅生活的艰苦，严酷的环境烘托出木兰勇敢、坚强的性格。（2）《木兰诗》中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句是：_______________，________________。（3）《木兰诗》中用比喻和反问作结来解答木兰从军时女扮男装没有被发现的诗句是：_______________，________________？（4）《春夜洛城闻笛》中，写笛声拨动了许多游子的心弦，引发思乡之情的诗句是：________________，________________。6.《骆驼祥子》阅读。（1）请将思维导图补充完整。（2）同学们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽中去”这句话展开了讨论。下面是甲、乙两位同学的发言，你赞同谁的观点？请结合小说内容阐述你的看法和理由。同学甲：祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。同学乙：你怎么这样说呢？是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。7.七年级（1）班组织开展以“天下国家”为主题的综合实践活动，请你参加。（1）【“爱国人物”故事会】阅读下面的材料，按照例句仿写一句介绍材料人物的话。材料】彭士禄被誉为“中国核潜艇之父”，他是我国著名的核动力专家，中国核动力事业的开拓者和奠基人之一，他曾隐姓埋名30年，他曾告别城市，走进蛇虫遍野、荒草丛生的西南大山深处，很多想象不到的困难，都是他要面对的。他投身核潜艇研制事业，为我国第一艘核潜艇的成功研制做出了重要贡献。例句：“两弹元勋”邓稼先，在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守。仿句：_____________________________（2）【“为国奋斗”演讲会】假如你是主持人，请为以下两个演讲撰写一份串场词。演讲顺序演讲题目演讲者1《我的中国梦》李娟2《奋斗的青春最美丽》张强串场词：_____________________________________________（3）【“爱国对联”展示会】请你围绕“爱国”的话题，对出上联。上联：_______________________下联：朝霞夕阳，染就江山万里红二、现代文阅读（共22分）（一）阅读《清洁人生》一文，完成下面小题。①一只猫在阳光下清理自己。客厅东向阳台上，只有上午大约两三个小时的时间，能够照射到阳光。猫是非常守时的动物，总是在阳光最好的时候，跑到那里进行一天当中最重要的一次清洗工作。②猫那么干净，每次抱完他，我还是会去洗手。③我父亲是干净的。他的相貌是，他的生活是，他的爱情也是。我总想象父亲会在晴天的日子，把他唯一的白衬衫，洗得干干净净，晾晒在院子里的黑铁丝绳上。黑铁丝是脏的，他的白衬衫上总是会留下一道痕迹。我讨厌黑铁丝，但觉得那道痕迹并不影响父亲白衬衫的干净。④母亲曾经告诉我，父亲常常给儿时的我洗澡。他把一个哭泣了一天的孩子，轻轻地放在温暖的水盆里，仔细地搓洗干净，用干燥的毛巾简单地一擦，放在棉被的中央。那时的父亲，最有父爱的样子。⑤我父亲爱我母亲。这让我觉得他是干净的。我依然记得母亲的爱，荡漾在父亲赶集时为她挑选的那面圆圆的镶着银边的镜子里。爱会让一个人干净，哪怕他生活在被尘土、浓烟、粪坑味道包围的环境中，他也会散发着清洁的气息。⑥我的父亲，有时候我想，他简直是我出生的那个村庄的一道闪电啊，他闪一下，那些细菌啊、蛇啊、虫子啊都统统不见了，然后那亮光缓慢地暗下来，暗下来，如同午后最后一抹阳光，温暖但不灼人。⑦父亲变老了，他的眼睛失去了年轻时的光彩，动作也变得迟缓，但他始终坚持独自料理自己的生活，清洁、煮饭，把每一只碗都洗得瓷白釉细。闲下来父亲就会拿出母亲的镜子看得出神，有时还不知所以的微笑。⑧有人说，我也像父亲一样爱干净，但我只穿白衬衫，喜欢明亮的地面一尘不染的豪华商场，热爱永远弥散着香水气味的酒店，喜欢用消过毒的白色杯子喝咖啡，一天当中二三十次洗手……可我的干净在父亲的干净面前显得那么卑微，什么时候才能做到，把这干净也洗掉呢？⑨我拿这个问题去问猫，猫懒懒地看了我一眼，跑掉了。（有删改）8.文中写了有关父亲的几件小事？从中能看出父亲是怎样一个人？9.第⑤、⑧段两处加点词语“干净”各有怎样的含义？10.结合文章内容，从人物描写的角度赏析第④段划线句子。11.试分析文中“猫”这一角色的作用？（二）阅读下文，完成下面小题。青苔撑起的一片绿意①春日，人们的视野里总是万物葱绿，百花次第开放，一派生机勃勃。②百花繁，万花灿，唯有苔草很少被人提及，因为它实在微小，可以说是微不足道。我却惊讶于这细小低微的青青苔草，它没有茂林的硕大气象，也没有百花的美妙身姿，只是静静地躲藏在不容易被人注视的角落里，但她依然有着茂林一般的风情、百花一样的美丽。③我非常喜欢清代诗人袁枚那首《苔》诗：白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。诗人笔下的青苔生长环境是很恶劣的，可它依然长出绿意来，展现出自己的青春，青春从何处来？它从苔草旺盛的生命力中来，它凭着坚强的活力，冲破困境，焕发青春的光彩，苔草是不会开花的，但她也学牡丹开，既是谦逊，也是骄傲。她虽然如此弱不禁风，却凭着自身的自强不息，争得和百花一样的开放权利，春光离不开她们不断的点缀，才显得如此春意盎然。④江南民间有句谚语：三月青苔露绿头，四月青苔绿满河。⑤在我的印象里，春风拂面，青苔们趴在残旧的瓦片上，粘在厚重的砖头间，爬在高高的墙头上，附在苍老的树干中，布满在瘦硬的岩石上，从故乡街上的青石板夹缝中撑出绿意，写出一个又一个方正的“回”字。不远处的春江，江水绿如蓝，这是青苔的大写意、大手笔。⑥在乡间的古楼里，当青苔从不远处的山坡上，开始随着春风波动、蔓延时，门前的台阶也变绿了，古楼便春光融融，于是陋室不陋。⑦此时，只要你细心观察，就会发现这些微不足道的青苔，竟是如此有气势。她们都是一根连着十根，十根连着百根，连绵起伏，渐成气象，无论是断墙残垣，还是悬崖绝壁之上，其他植物都无法落脚，唯有青苔从墙缝里、石缝隙中奋力拱出，四处蔓延着绿意，在荡漾的春风中记录着比石头还硬的倔强。⑧小时候，我的家乡，每年春日，也就是春雨即将来临之前，父亲总要爬上古楼，上屋顶清理盖瓦，家乡人称之为“拾漏”。他总是弓着腰，小心翼翼地翻起一片片布满青苔的瓦，或剥下苔绿，或扯下苔丝，或拔出瓦沟中的苔草然后装进一个蓝色的布袋里。他从木梯上退下来后，便径直去后花园，从布袋里掏出一撮撮、一把把的青苔，或填于兰花盆，或黏附于梅花树干上，或塞进干枯的罗汉松那一个个细小的木洞穴中。父亲说，青苔也有一些诗意的名字，她叫绮线，也称呼为绿衣元宝，百花有青苔衬托，人世间才会春色满园。⑨在岁月的戏台上，青苔似乎错过了《诗经》，却赶上了唐诗宋词的好时光，也融进了明清纷繁的花事。在诗意的年代，青苔倍加受人珍爱，“应怜屐齿印苍苔”，园子的主人因怕满地青苔被人践踏，所以闭门谢客，但有时也夹杂着几分苍凉和凄美，“小庭春老，碧砌红萱草”，青苔似乎总是见不到阳光，只在凄凄惨惨中顽强地生长着。⑩真正懂得青苔心意之人，应是清代的袁枚先生。他知青苔的气质风度，他知青苔的生存环境。⑪中国人很喜欢把青苔之绿意融入古画中，使其诗意更加飞扬。最早是元四家，后有沈周、唐伯虎、徐渭、程嘉燧、渐江、查士标等。到了清代，苔草在中国画中出现的频次渐多，随心所欲，态意，点苔，笔情墨趣，已臻成熟。尤其是扬州八怪中的金农，其画梅善于在粗干上以浓墨点苔，使梅花显得气韵非凡，虽苍老而生机勃发。青苔虽然微小，却点缀出他画中的春色；虽然微不足道，却烘托出画中梅花的冰光雪影，他深爱着苔花如米小的气质，把自己也取名为“小善庵主”“如来最小者”，可谓青苔知己也。⑫我是江南人，深爱着门前残墙上的青苔，绿意由她而生。青苔的绿痕从墙根开始，一直蔓延到墙顶上，春光总是被那些摇曳的芦草占尽，她却自有一番风情。⑬她们总是满腔热情地在你回乡的青石板石缝里，撑起一些绿意，让你享受着春满大地的时光，也许你脚踏在其身上，目光却关注着斜枝的桃花，或是墙头上的芦苇花。⑭她们总是那个恬静的俏模样，悄无声息地吐着绿，伸展着，变幻着。一点点，一丛丛，哧哧地笑着。⑮此时，如果你没有见青苔，一定是遗憾的；没有青苔的世界，也是寂寞的。12.结合文意，请简析“青苔撑起的一片绿意”中“绿意”的含义。13.品味第⑤段中的画线句子，任选一个角度，分析其表达效果。14.阅读全文，选出不正确的一项（）A.文中“回”字用双引号起突出强调的作用：“拾漏”用双引号是特定称谓。B.文章双线交织，虚实结合，暗线是对青苔的描写。C.第⑧段插叙，再现父亲清除青苔的情景，体现父亲对青苔的喜爱，丰富了文章的内容。D.这篇写景抒情散文，构思精巧，语言含蓄隽永，富有表现力。15.这篇文章主要运用了哪种抒情方式？表达了作者怎样的思想感情？请结合文章内容进行分析。三、古诗文阅读（共16分）（一）阅读下面两则文言文，完成下面小题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母。结友而别。（节选自《资治通鉴》）【乙】盖汝若好学，在家足可读书作文，讲明义理，不待远离膝下①，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遗汝者，恐汝在家汩②于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责，及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹有望。不然，则徒劳费，只与在家一般，他日归来，只有旧时伎俩人物，不知汝将何面目归见父母亲戚乡党故旧耶？念之！念之！“夙兴夜寐，无忝③“尔所生！”在此一行，千万努力。（节选自《朱子训子帖》）【注】①膝下：指父母跟前。②汩（gǔ）：沉，淹没。③忝（tiǎn）：辱没。16.解释下列加点的词语。（1）当涂掌事：___________（2）见往事：___________（3）才略：___________17.把下列句子译成现代汉语。士别三日，即更刮目相持，大兄何见事之晚乎！18.说说甲文中孙权为什么要劝吕蒙学习？又是怎样说服吕蒙。19.【乙】文中朱熹让儿子离家求学的原因是什么？从写作目的看，【甲乙】两文有着怎样的共同点？（二）阅读下面这首古诗，完成下面小题。竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。20.下列理解和分析，有误的一项是（）A.王维，字摩诘，唐代诗人、画家，有“诗佛”之称。B.这是王维晚年隐居时创作的一首五言绝句，充分感悟隐居生活的美好。C.王维擅长写“田园诗”，苏东坡赞他“诗中有