第四单元 知识点精讲-2022-2023学年八年级语文下学期期中期末考前单元复习+专项练习+模拟金卷（部编版）

1/12022-2023学年八年级语文下学期期中期末考前总复习第四单元知识点精讲单元知识点《最后一次演讲》一、作者简介\t"/item/%E6%9C%80%E5%90%8E%E4%B8%80%E6%AC%A1%E8%AE%B2%E6%BC%94/_blank"闻一多（1899年11月24日－1946年7月15日），原名闻家骅，又名多、亦多、一多，字友三、友山。湖北\t"/item/%E6%9C%80%E5%90%8E%E4%B8%80%E6%AC%A1%E8%AE%B2%E6%BC%94/_blank"黄冈人。\t"/item/%E6%9C%80%E5%90%8E%E4%B8%80%E6%AC%A1%E8%AE%B2%E6%BC%94/_blank"中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，\t"/item/%E6%9C%80%E5%90%8E%E4%B8%80%E6%AC%A1%E8%AE%B2%E6%BC%94/_blank"中国民主同盟早期领导人，中国共产党的挚友，诗人，学者，民主战士。\t"/item/%E6%9C%80%E5%90%8E%E4%B8%80%E6%AC%A1%E8%AE%B2%E6%BC%94/_blank"新月派代表诗人，代表作有《红烛》、《\t"/item/%E6%9C%80%E5%90%8E%E4%B8%80%E6%AC%A1%E8%AE%B2%E6%BC%94/_blank"死水》、《\t"/item/%E6%9C%80%E5%90%8E%E4%B8%80%E6%AC%A1%E8%AE%B2%E6%BC%94/_blank"唐诗杂论》、《\t"/item/%E6%9C%80%E5%90%8E%E4%B8%80%E6%AC%A1%E8%AE%B2%E6%BC%94/_blank"楚辞校补》、《\t"/item/%E6%9C%80%E5%90%8E%E4%B8%80%E6%AC%A1%E8%AE%B2%E6%BC%94/_blank"古典新义》等。作品主要收录在《\t"/item/%E6%9C%80%E5%90%8E%E4%B8%80%E6%AC%A1%E8%AE%B2%E6%BC%94/_blank"闻一多全集》中。二、字音词义卑劣liè：卑鄙恶劣。无耻：不知耻辱；没有羞耻之心。诬蔑miè：捏造事实败坏别人的名誉。悲愤fèn：悲痛愤怒。捶击：用重物猛力敲打。毁灭：彻底破坏，消灭。卑鄙bǐ：（语言、行为）恶劣；不道德。蛮mán横：强横而不讲道理。赋fù予：交给重任，使命等。光明正大：形容襟怀坦白，行为正派。挑拨离间jiàn：搬弄是非，引起纠纷、事端，使别人不和。三、主题概述这篇演讲稿,揭露并痛斥了国民党反动派制造白色恐怖、无耻暗杀进步人士的法西斯菲行,揭示了反动派必然灭亡、人民必定胜利的真理,表现了演讲者不畏强暴、坚持正义的斗争精神以及对前途充满信心的革命乐观主义态度。四、鉴赏品读（1）本文的主要内容是什么？（明确：闻一多在李公朴的追悼会上，义正辞严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了对民主和平的坚定信心。）（2）与敌人卑劣无耻恰成对比的是李先生的光荣，李先生的光荣表现在什么地方？（明确：为民主和平而献身，将会赢得更强大的革命力量。）（3）闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？请从文章中找答案。（明确：第一，他们这样疯狂地制造恐怖，这是他们自己在慌，在害怕，自己在制造恐怖；第二，杀死一个李公朴，会有千万个李公朴站起来；第三，历史上没有一个反对人民的势力是不被人民毁灭的。）《应有格物致知精神》一、作者简介丁肇（zhào）中（1936年1月27日——），美籍华裔物理学家，汉族，祖籍山东省\t"/item/%E5%BA%94%E6%9C%89%E6%A0%BC%E7%89%A9%E8%87%B4%E7%9F%A5%E7%B2%BE%E7%A5%9E/_blank"日照市涛雒。生于\t"/item/%E5%BA%94%E6%9C%89%E6%A0%BC%E7%89%A9%E8%87%B4%E7%9F%A5%E7%B2%BE%E7%A5%9E/_blank"密执安州\t"/item/%E5%BA%94%E6%9C%89%E6%A0%BC%E7%89%A9%E8%87%B4%E7%9F%A5%E7%B2%BE%E7%A5%9E/_blank"安阿伯。1962年获哲学博士学位。1969年后任马萨诸塞理工学院教授。主要从事\t"/item/%E5%BA%94%E6%9C%89%E6%A0%BC%E7%89%A9%E8%87%B4%E7%9F%A5%E7%B2%BE%E7%A5%9E/_blank"高能物理学研究。1974年领导的研究小组在实验中发现新粒子：\t"/item/%E5%BA%94%E6%9C%89%E6%A0%BC%E7%89%A9%E8%87%B4%E7%9F%A5%E7%B2%BE%E7%A5%9E/_blank"J/ψ粒子（\t"/item/%E5%BA%94%E6%9C%89%E6%A0%BC%E7%89%A9%E8%87%B4%E7%9F%A5%E7%B2%BE%E7%A5%9E/_blank"以与自己中文姓氏“丁”类似的\t"/item/%E5%BA%94%E6%9C%89%E6%A0%BC%E7%89%A9%E8%87%B4%E7%9F%A5%E7%B2%BE%E7%A5%9E/_blank"英文字母“J”将那种新粒子命名为“\t"/item/%E5%BA%94%E6%9C%89%E6%A0%BC%E7%89%A9%E8%87%B4%E7%9F%A5%E7%B2%BE%E7%A5%9E/_blank"J粒子”。）并导致了一系列与之相关的新粒子的发现，使\t"/item/%E5%BA%94%E6%9C%89%E6%A0%BC%E7%89%A9%E8%87%B4%E7%9F%A5%E7%B2%BE%E7%A5%9E/_blank"粒子物理学进入了一个新的\t"/item/%E5%BA%94%E6%9C%89%E6%A0%BC%E7%89%A9%E8%87%B4%E7%9F%A5%E7%B2%BE%E7%A5%9E/_blank"发展阶段。因此于1976年与里克特同获\t"/item/%E5%BA%94%E6%9C%89%E6%A0%BC%E7%89%A9%E8%87%B4%E7%9F%A5%E7%B2%BE%E7%A5%9E/_blank"诺贝尔物理学奖。现任美国\t"/item/%E5%BA%94%E6%9C%89%E6%A0%BC%E7%89%A9%E8%87%B4%E7%9F%A5%E7%B2%BE%E7%A5%9E/_blank"麻省理工学院教授。二、字音词义瞭liào望：登高远望。缅miǎn怀：深情地怀念。探察：探听侦察。彷徨：走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。激变：急剧变化。格物致知：推究事物的原理法则而总结为理性的知识。袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。不知所措cuò：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。三、主题概述《应有真正的格物致知精神》的主旨:要改变中国传统教育中只重视理论却轻视实践的习惯,要培养格物致知精神,学会在科学研究中善用实践精神,发挥实践精神对理论的指导作用。四、鉴赏品读探究1：“格物致知”是丁教授点出论题后提出的一个重要概念，结合课文，说说它的意义是什么。明确：①丁教授认为在传统教育意义上“格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想——平天下”。②丁教授认为其真正意义是“探察物体而得到知识”，这意义包括两个方面：“第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第二，探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正变成中国文化的一部分。”探究2：传统的中国教育为什么不重视真正的“格”？传统的中国教育有什么弊端？明确：传统的中国教育不重视真正的“格”，是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。传统的中国教育偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手，缺乏对实践能力和创新精神的培养。探究3：结合课文，说说我们为什么要提倡格物致知精神。明确：提倡“格物致知”精神的关键有三点：①这是由传统中国教育导致的中国学生的弱点决定了的；②这是被科学进展的历史和实验的过程证明了的；③这也是应付今天的世界环境所不可少的。《我一生中的重要抉择》一、作者简介\t"/item/%E6%88%91%E4%B8%80%E7%94%9F%E4%B8%AD%E7%9A%84%E5%85%AB%E4%B8%AA%E9%87%8D%E8%A6%81%E6%8A%89%E6%8B%A9/_blank"王选（1937—2006），出生于1937年，是江苏无锡人。他是\t"/item/%E6%88%91%E4%B8%80%E7%94%9F%E4%B8%AD%E7%9A%84%E5%85%AB%E4%B8%AA%E9%87%8D%E8%A6%81%E6%8A%89%E6%8B%A9/_blank"汉字激光照排系统的创始人和技术负责人。他所领导的科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”。二、字音词义抉择：挑选；选择。扶植：扶助培植。阻碍ài：使不能顺利通过或发展。趋qū势：事物发展的动向。干预：过问（别人的事）。堕落duò：（思想、行为）往坏里变。狡辩：狡猾地强辩。多多益善：越多越好。阳奉阴违：表面上遵从，暗地里违抗。招摇撞骗：假借名义，到处炫耀，进行欺诈蒙骗。风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。强qiǎng词夺理：指无理强辩，没理硬说成有理。平易近人：态度谦逊和蔼，使人容易接近。也指（文字）浅显，容易理解。不修边幅：不注意衣着、容貌的整洁。三、主题概述本文通过阐述作者一生中的第六个重要的抉择，表现了作者勤奋刻苦、勇于奉献、甘做人梯、敬业爱国等优秀的道德品质，表达了作者一切为国家，为民族，乃至为全人类做贡献的思想，为我们树立了一面高贵的人格大旗。四、鉴赏品读1．概括本文的写作思路。明确：第一部分(第1段)：引出演讲的话题：跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗过来的体会，一生中的重要的抉择。第二部分(第2－7段)：分析论述第六个重要抉择，花大力扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代自己的作用，早出成果。第三部分(第8段)：总结全文，将著名心理学家荣格的公式送给青年学生，希望青年学生把自己溶在大集体里，体现自我价值。2．细读第1段，思考作者为什么讲述《荧屏连着我和你》这一电视节目。明确：由李素丽对自己的形容引出作者对自己的形容：“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家。”表现了作者的谦虚。3．作者用一天中不同时刻的太阳来比喻不同的人群，好在哪里？明确：比喻贴切形象，语言幽默，引出演讲的中心话题——我一生中的重要抉择；作者即景设喻，拉近了作者与听众的距离，又给青年人以极大的鼓舞。4．细读第2－7段，思考作者是从哪几个方面来谈论“第六个重要抉择”的。明确：花大力气扶植年轻人；如何看待权威；倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，为学生创造成长的平台；分析名人和凡人的特点。5．第2段作者列举英国卡文迪许实验室的多个事例有什么作用？明确：充分论证了花大力气扶植年轻人是历史规律，强调扶植年轻人的重要意义。6．作者在结尾为什么称自己的演讲为“狗皮膏药”式的？明确：作者认为自己已经脱离第一线，创造的高峰已过去，并非站在行业的最前沿。跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗的体会，而不是科技含量最高的，对大家所起的作用不是很大。当然这是作者自谦而诙谐的说法，显得幽默风趣。《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》一、作者简介顾拜旦（1863-1937）全名皮埃尔·德·顾拜旦，法国教育家，社会活动家，1863年出生在巴黎一个贵族家庭，承袭了男爵头衔。顾拜旦青年时期在巴黎政治学院学习，他喜爱运动，积极参加击剑、赛艇、骑马和拳击等运动项目。1892年，法国田径协会在巴黎索邦大学举行成立5周年纪念大会，顾拜旦在会上的演讲中首次提出了“复兴奥林匹克运动”的口号。二、字音词义浩劫：大灾难。指摘：挑出错误，加以批评。襁qiǎng褓bǎo：包裹婴儿的被子和带子。萦yíng绕：萦回环绕。绚xuàn丽：耀眼而华丽。拙zhuō劣：笨拙而低劣。挚zhì爱：真挚地爱。分崩离析：形容国家或集团四分五裂，不可收拾。暴风骤雨：来势急遽而猛烈的风雨，比喻声势浩大、发展迅猛的群众运动。担惊受怕：提心吊胆，害怕遭受祸害。行将就木：快要进棺材了。指人临近死亡。相辅相成：指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。自圆其说：使自己的说法前后一致，没有自相矛盾的地方。三、主题概述讲了奥林匹克主义的中心思想是人的和谐发展,奥林匹克主义强调人的和谐发展的关键是生活方式的改善,奥林匹克主义将体育运动作为实现人的和谐发展的途径,为达到人的和谐发展的目的,体育运动必须与教育、文化相结合。四、鉴赏品读1、文中说：“在那时，有这么多人可能确实是足够的，但今天则不然”。这句话说明顾拜旦提倡的是一种什么精神？【交流点拨】从前后文看，作者认为奥林匹克精神提倡的不仅仅是少数几个人的运动，应该是一种大众性的运动。它必须要面向大众。有什么名义能将大众排除在奥林匹克精神之外呢？这也是今天能够让全世界人民都关注奥运的原因。2、通读全文，升华主旨，什么是奥林匹克精神？【交流点拨】奥林匹克精神致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。这就是完美的、民主的奥林匹克精神。今天，我们要为它奠定基础。3、顾拜旦倡导的是一种什么精神？【交流点拨】顾拜旦倡导近代奥林匹克精神。二、文学常识1.墨子，名翟，是春秋战国时期墨家学派的创始人，其思想主张主要是“兼爱”“非攻”。《公输》选自《墨子·公输》。2．《孟子》是儒家经典之一。孟子，名轲，字子舆，是战国时期的著名思想家、教育家。《生于忧患，死于安乐》选自《孟子·告子下》。《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》。3．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称诗三百。这些诗歌分为风、雅、颂三部分，在创作手法上，多采用赋、比、兴的创作手法。4．《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，号香山居士。唐朝大诗人。5．陶渊明，东晋时期的著名诗人，又名潜，字元亮，号五柳先生，世称靖节先生。《桃花源记》选自《陶渊明集》。6．《爱莲说》的作者是北宋

哲学家周敦颐。7．杜甫，字子美，唐朝著名现实主义诗人，著有《杜工部集》。杜甫的《望岳》写于唐朝“开元盛世”时期，《春望》和《石壕吏》写于“安史之乱”前期，杜甫被后人称为“诗圣”。8．《三峡》选自《水经注》，作者郦道元，北魏(朝代)

地理学家。9．《记承天寺夜游》的作者是苏轼，北宋文学家、政治家。10．《渡荆门送别》的作者是唐朝著名浪漫主义诗人李白，被后人称为“诗仙”。11．《小石潭记》选自《柳河东集》，作者柳宗元是唐(朝)文学家。字子厚，因其出生于河东，故又称柳河东。其人文名远播，与韩愈并称“韩柳”，和韩愈、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩等七人并称“唐宋八大家”。12．《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者是范仲淹，字希文，北宋初期著名的政治家、文学家，死后谥号文正。13．欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，宋朝的文学家，《醉翁亭记》是他的代表作之一。14．《史记》是我国第一部纪传体通史，鲁迅称这部书