班主任年级工作总结模板5篇

班主任年级工作总结模板5篇班主任年级工作总结篇1

本学期，我担任一年级〔1〕班的班主任工作。一〔1〕班共有32名学生，其中男生22人，女生10人。我根据制订的班主任工作计划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结如下：

一、抓好常规教育，着重培育学生的良好习惯。

1、充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育，向学生进行有针对性的常规教育，以常规落实为重点，着重培育学生的“三大习惯〞，即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。

2、主动参与学校开展的“一周一养成〞活动，用十六个生活小习惯，十六个养成目标来促成三大习惯的培育。

二、主动发挥班干部的作用，让孩子们参加管理班级。

1、每天早读课实行班干部轮番领读制度。因为一年级的学生年龄小，读书自觉性差，班干部领读，每个学生都会跟着读，都感兴趣读。

2、班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成状况。通过班干部的监督，让每个学生都能主动，仔细地学习，从而养成自主学习的好习惯。

三、加强安全教育工作，增添小学生的安全意识。

1、利用班会，讲解安全学问，如防电、防火、防溺水等安全学问。

2、利用班会进行主题安全教育。如开展班会主题“遵守交通规则〞，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。并且联系实际，谈谈哪些行为是担心全的行为，都不能做，来杜绝担心全的行为。

四、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。

1、开展了各种各样的班队活动。如三月份开展了“种树〞的活动，五月份开展了“做爸爸、妈妈的好帮手〞的活动。

2、开展了丰富多彩的主题班会活动。如“团结合作真欢乐〞，“你是我的好朋友〞等。

在活动中，不但陶冶了学生的情操，同时，也促使学生提高参加意识，提高竞争能力及各方面的素养。

五、充分发挥“学习园地〞这块阵地的作用。

1、每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报。如3月12日植树节出版了有关植树学问的板报，主题是“多彩的春天〞。如“五一〞劳动节出版的板报主题是“劳动创造美〞。“六一〞儿童节出版的板报主题是“儿童节欢乐〞。利用板报的内容培育学生良好的品德和进行爱国主义教育。

2、在学习园地中开拓了“展示台〞专栏。

展示台定期展出了学生的优秀作品，有书法作品、绘画作品、写话习作，甚至学生的月考试卷都可以展示，让学生观赏、学习。

六、采纳多表扬，多嘉奖，少批判的工作方法。

多表扬多嘉奖，能激发孩子的上进心，增添他们的自信，班中实施一周一星的评比制度。其做法是学生一星期的各种表现，记录下来，分类加分、扣分。表现好的加分，表现差的扣分。本周内加分多的学生被评为“本周小明星〞。仿照电视上的银河之星，我最亮的做法，学生特别喜爱。学期结束了，这些小明星还有可能被评为“三好学生〞，“优秀学生班干部〞，“优秀少先队队员〞等。奖罚分明，孩子们有了奋斗目标，都会争着做好。

一个学期以来，我特殊关注学生的健康成长，喜爱学生、关怀学生。当发觉学生在学习上，身体上、思想上，有什么特别状况，我总是准时地以家访、电话的形式主动与家长联系，取得家长的理解与协作，共同管好孩子。当学生犯错时，我总是耐烦地教育地，用爱心来感化他。经过一个学期的努力工作，孩子们有了很大的转变：他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度，懂得了遵守课堂纪律；平常留意讲文明、讲礼貌、讲卫生了，学习成果提高了。在班里，他们团结友爱，相互帮助，相互学习。

班主任的工作是辛苦的.，也是欢乐的；班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探究工作方法，努力把本职工作做好。

班主任年级工作总结篇2

今年接手的这个班学生共49人，其中男生33人，女生16人，他们大都来自外地，所以开学初我就对学生的基本状况做了大致了解。他们的父母大多是外来务工人员，不少家里都有2、3个孩子，也有父母离异，还有的父母不在身边，由亲戚代为抚养。对面如此冗杂的家庭状况，我早做预备，从微小处入手管理好班级。下面就本学期的班主任工作进行总结：

一、培育学生的良好习惯

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律较差。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课、礼仪课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表如今学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐培育学生仔细听课、仔细作业、下课文明休息、讲礼貌的好习惯。

二、关怀爱惜每个学生

作为一名教师，我喜爱班上每一个学生，努力发觉每个孩子身上的优点。在学习中，不让一个学生掉队。如我班倪墨同学活泼好动，上课常常开小差，不愿做作业，但他清扫卫生却很仔细。我没有一味地批判他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在学生面前夸奖他。慢慢的，他不但能完成作业，而且成果也有了进步。在生活上，我也关怀每个学生，帮他们戴红领巾，提示学生按时吃药，天冷了告诫他们要准时添加衣物。让这些学生感受到关爱，从而更好地管理他们。

三、培育良好的班集体

班集体是培育学生独特的沃土，有了这块沃土，学生的独特才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝聚力、集体荣誉感。我带着学生主动参与学校班级的各项活动，如冬季运动会、晨跑、主题班会等活动，让学生在学习之余也能好好锻炼身体。在今年我校举行的冬季运动会中，我们班级主动训练、齐心协力，取得了年级第一的好成果，我和全班同学都很高兴。此外，我总是教育学生见到垃圾要主动捡，跟学生一起清扫卫生，这样，学生不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。我还开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读竞赛等，利用班级园地开展绘画竞赛，展示学生各方面的才能，进展独特。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得高兴，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。

班主任年级工作总结篇3

本学期由于学校领导的信任，我担任八年级〔2〕班的班主任工作。通过一年多的工作实践，收获了许多，有喜悦，有挫折，有阅历也有教训。最深的体会就是，在艰辛的负出的同时，能深刻感受到教师的乐趣和教师职业的崇高与美好。也清晰的认识到，要当好一个班的班主任确实不简单。在这一个学期里，我针对八年〔2〕班的实际状况，仔细的做了以下工作：

从这学期开学起，我就确立了一个目标在坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律〞作为基本内容来开展班主任工作的前提下。使二班的学习成果更上一个新台阶，假如要想搞好学习成果，首先必需做好两件事，一是提高学生的学习兴趣和自信念，二是治理好班级纪律，给学生创造一个良好和宽松的学习环境。为做好这两点，于是我决定从以下这些方面入手：

首先，我在班级中推行了“班级德育评分制〞，把从班级学习、日常纪律到班级卫生的大小事务进行综合评分，在双周的最终一天进行评比，评出四位“班级之星〞，并给予相应的嘉奖，同时评出若干相对而言表现稍差的同学，给予相应的教育和惩处，自从实行这项评比后，班级的大小工作都处理得井井有条，在这一个月里，班级评分在学校的日常评分名列前矛，学生的纪律性也大大增添了，班级日常纪律也上了一个新台阶，在我班任教的任课教师普遍反映一班的课好上，学生听话，纪律性强。光有纪律不行，纪律只是为更好的学习创造前提条件，所以我时刻提示自己，必需要把学生的学习成果提上来，所以这学期我决定从自我做起，下决心做学生的真心朋友，时刻提示自己不要对学生随便发脾气，常常下班亲自了解、解决学生的各方面实际困难，时时刻刻、随时随地的鼓舞学生搞好学习，提高自信，并利用课下和班会时间常常强调学习的重要性，让学生明确学习目的，对于学习成果和学习看法明显下滑的同学准时进行教育，帮助他们找缘由，准时解决他们在日常学习中会遇到的困难。自信提上来了，还得提高他们的学习兴趣，所以我从开学就召集班干部开了一个会，制订了全期的活动计划，寓学于乐，让学生有充分的施展才华和表现的机会，同时在班级内开展互帮互助的活动，让学生真正投入到班级学习的洪潮中来。

当然，任何的班级工作都要以学校的指示为大方向，本学期，我带着八年二班的全体同学仔细按时完成学校布置的各项任务。从一开始我就十分重视，做到提前到校，勤下班，勤与学生沟通，勤做学生工作、留意保持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，准时向有阅历的班主任请教处理方法，平常也常常向有阅历的老师讨教阅历和方法。我从一开始就十分留意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并留意通过活动增添班级凝聚力。例如，我主动发动和指导学生参与跳绳竞赛，和篮球体操竞赛。而且都取得了特别好的成果，两项都获得了一等奖，但最重要的是通过这两次活动加强了班里学生的集体荣誉感，增添了班级凝聚力，使班风渐渐形成。此外，我利用“父亲节〞和“母亲节〞的机会，适时地对学生进行“感恩孝敬〞的教育，让每个学生对父母亲说一句感谢的话，送一件自制的礼物，在班里办一期黑板报，让学生接受爱的教育；使班风得到进一步加强。

针对班上突出的几个淘气学生，如：沈壮、杜平、荣云鹏、白岩等，这学期我更加亲密留意他们的思想、行为改变，出现问题准时找到他们，耐烦地对他们做开导工作，而且还十分留意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，也使控辍保学工作取得了肯定成效。

总之，一年的班主任工作使我学到了很多，能力也得到了加强。但是，由于本人阅历缺乏，心有余而力缺乏，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。期望在以后的工作中继续努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体。

班主任年级工作总结篇4

一晃又到一个学期结束的时候了，回顾一个学期的工作，想说的话还是挺多的。

本学期开学之初我就遇到了一个两难的选择，因为工作的调整我要负责七年级一级部的的工作，但我本身是七〔11〕班的班主任。面对这种状况我有两种选择，一是选择不带班主任，二是与七〔8〕班班主任对调。无论哪种选择都让我感到为难，我不想放下已经带了半年的班级，因为跟学生半年的相处已经有难以割舍的感情，我也不想放下班主任不做只去负责管理，我觉得那样会没有了根，脱离了实际我觉得很难把工作做好。

经过几天的思想斗争最终还是选择了带8班，这就意味着一切要从头开始，全部的学生都是生疏的，都要从最基本的了解开始，我告知自己要在最短的时间内记住他们的名字，了解他的性格特点，了解他们的学习状况。但实际的状况是，虽然是班主任，但是我的信息学科是小学科每周只一节课，上课的时间少很难在课堂上把他们认全。所以能叫出他们名字还只是少部分，而且多数是因为犯错误多了才先认识一部分学生。

接班之后我也着手了解班级的状况，发觉存在一些不合理管理方式，比方“连坐〞制。在与学生谈话时了解到的，我问他们上学期为什么扣那么多的分，他们纷纷反映是因为受“牵连〞的，比方一组中有一人讲话全部人都要扣分，一个宿舍有一人违纪全部舍员都要受处理。这很明显是不合理的，为了便于管理而实行如此粗暴的方式，对学生是一种损害，让学生看不到公平公正，让学生之间多了猜忌少了真诚和友情，教育不应当是这么做的。

班委成员是班级管理的中坚力量，对于8班的班委成员，我没有马上进行变动，而是首先确定他们为班级做出的奉献，然后进一步的明确他们身上的责任，让他们继续履行好自己的职责。同时也对权力进行了明确和限定，传达服务的意识和理念。我也在暗中静静观看，对于表现优异的更进一步的鼓舞，对于明显不合适的，或者缺乏责任心的坚决予以撤换，在这双重的作用下班级的管理成员风气渐好。

必需由人治向法治转变，为此我们召开了班会，提出了共同制定班规的想法，提前让学生进行了思索和商量，利用两个夕会的时间，各组征集意见，最终由纪律委员汇总整合，最终归纳成39条班规，基本是涵盖了生活常规和学习常规的各个方面。针对形成的班规，我在班级里进行宣扬解读，要让每一位学生知道规矩的存在，并且建立遵守规矩的意识，对于违规肯定要有惩戒措施。经过两个星期的努力，学生中违纪的状况明显少了，他们能够对比班规严格要求自己了。

有了纪律的保证，才能在学习上取得进步，所以下一步便是整顿学习，期望提高成果。上学期结束时8班的成果是不高的，我带班之初下了很大的决心期望能把成果提高，也做了许多的努力，主要是激励学生内心的斗志，期望他们振作起来，挑战自我，到达提高的目的。但是现实还是比较残酷的，本学期的几次考试都不理想，当然这中间也存在客观缘由，但终究没有实现我想提高班级成果的愿望，这也是我比较沮丧的地方。但是我还是坚信我给学生传递了正能量的教育信息，期望他们在今后的成长路上有不一样的表现。

班主任年级工作总结篇5

时间飞逝，转瞬间三年就过了，在这三年里，我跟〔3〕班的孩子们一起享受快乐，一起承受苦痛，一起共享平淡。在这些日子里，孩子都给我带来不同的感受，很感谢他们，因为是他们使我更加成熟，使我能够在教学生涯中冷静的推断。

多年的班主任工作告知我：“只了解学生，亲近学生，只要你真心地喜爱学生，学生就会喜爱你。只要心中充满爱就肯定能教育好孩子们〞。因此，为了能更加深入地了解学生，亲近学生，我主动深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我本着“亲其师，才能信其道〞的思想，查找时间、查找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上爱护和关怀他们，和他们进行思想沟通，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，情愿听我的话，接受我的批判、教育了。

学生的主要任务是学习，但是如今的学生有不少人对学习的看法不端正，为此本学期我是这样做得：首先教育他们要有明确的学习目的、要端正的学习看法、遵守学