中小学美术教师招聘考试题库

填空题

1、课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径。

美术

2、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活

动方式划分为造型。表现、应用。设计、欣赏。评

述、综合。探索四大学习领域。

3、文人画是中国传统绘画中重要的风格流派，自北宋

兴起，元、明、清朝以后成为中国画坛的主流。它在

创作上张扬个性，强调诗、书、画、印等多种艺术的

4、中国书法艺术创作的常用幅式有条幅横幅、中堂、

扇面、斗方、手卷等。

1、河北满城汉墓出土了一件名为（长信宫灯）的灯具，

利用虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件

超凡脱俗的佳作。

2、在京剧《野猪林》中，林冲身受重刑，步履艰难地

向前行进，演员采用跪步前行连带（甩水发），把林冲承

受着的钻心的疼痛，形象地传达给观众。

3、唐三彩常用的颜色主要是黄、绿、白

4、古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动

物象征神，青龙为（东方）之神。

5、唐代阎立本的《步辇图》分两个部分，打开以后先

看到画面，接着是占据画幅左半边的题跋，记录了画

面的内容，题跋的书体是（篆书）。

6、齐白石的中国画《蛙声十里出山泉》描写的是（青

蛙）。

7、浮世绘是日本17世纪兴起的一种艺术，它将民间日

常生活作为创作题材，主要通过（版画）的形式表现出

来。

8、1886年创作的青铜圆雕《加莱义民》的作者是（法

国罗丹）。

9、故宫分为外朝和内廷两大部分，外朝是明清历代皇

帝办理政务、举行朝会及其他重要庆典的场所，为主的

三大殿是（中和殿、太和殿、保和殿）。

1、中国画融诗书印为一体，有托物寄情的特点。例

如：王冕《墨梅图》有题诗：“吾家洗砚池头树，个个

花开淡墨痕。不羡人间好颜色，只流清气满乾坤。”

2、刊头与标题在板报设计中起着画龙点睛的作用。

5、红、紫、黄、绿、橙、蓝几色中，橙、绿、紫是

间色，明度最低的是紫色。

美术包括：建筑，绘画，雕塑。

1、结构主义代表：布鲁纳。

1、知觉的特性有（选择性）（整体性）（理解性）（恒常性）

4、学校的中心工作是（教学工作），教学的中心环节是

（上课）

6、三级课程管理是指（国家课程、地方课程、校本课程）

8、林黛玉是典型的（抑郁质型）（张飞）属于典型的（多血

质型）

5、南京中山陵的设计者是—吕彦直

9、1824年德拉克罗瓦展山的作品—希阿岛的屠杀—标志

浪漫主义盛期的到来。

10、20世纪早期俄罗斯先锋艺术出现了两种主要思

潮，即以艺术家.罗德琴柯—为代表的至上主义和以艺

术家塔特林为代表的构成主义。

2、《荷花水鸟图》的作者是—朱章

3、《江山千里图》的作者是—王希孟

5、永乐宫位于—山西芮城

6、《法国人枪杀西班牙人》的作者是—戈雅

7、《格尔尼卡》的作者是—毕加索

8、《静物与金鱼》的作者是—马蒂斯

3、中国著名的“四大名绣”是？苏绣、湘绣、蜀绣。粤

1、《红色的和谐》是法国著名的（马蒂斯）所创。

5、《椅中圣母》描绘的是（宗教故事）中的圣母和圣

婴。

7、在色环中，互成（150。-180。）的色，为强烈对比。位

于60。以内的色，为柔和对比。

9、美术史是研究（美术发展过程）的学问，包括有关美

术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。

10、美术媒材是构成美术作品的（物质材料），如颜料、

纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。

1、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐

代画家是（吴道子

2、法国画家塞尚在西方被尊奉为（现代绘画之父

3、《巴黎圣母院》的建筑形式属于（哥特式建筑

4、十七世纪荷兰的绘画艺术属于（市民文化

5、印象派画家在描绘物体时所追求的是（光色变化

6、美术创作原则“外师造化、中得心源”是（张噪提出

的。

7、“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是（仇英

8、铜胎掐丝法郎的俗名是（景泰蓝

11、画家米罗有下列什么关系？（超现实主义

12、《大碗岛的星期天》是哪一位画家作品？（修

拉）

3、节奏指的是什么（画面所呈现出的韵律感

19、我国第一部绘画断代史著作是（唐朝名画录

39.麻皴技法的创造者是—董源

13、创作《三毛流浪记》逢环漫画的作者是张乐平

16、请你写出美术教学基本教学流程：课前准备、激

趣导入、作品欣赏、技法分析、作业辅导、课堂作业

点评和小结延伸等。

46、中国古代建筑艺术的萌生时期，是以定居农业为基

础的新石器时代。

47、依陶器的用途可分为饮食、器，炊煮器和储藏

器。

48、春秋时代的青铜器莲鹤方壶，具有社会大变革时

代的艺术特色。

49、画像石是用于构筑墓室、石棺、享祠、石阙的建

筑石材。

50、秦汉时代表示威仪等第的建筑物是门阙。

52、《魏晋胜流画赞》的作者是顾恺之，《画山水

序》的作者是宗炳、

54、“外师造化，中得心源”是唐代画家张碟巨然为代

表，形成两种不同的风格和画派。

58、“吾师心，心师目，目师华山”出于明代画家王履

59、清初专攻花卉创为没骨画法的画家是悻寿平

60、清初“四僧”中的弘仁（浙江）髡残，被视为新安

画流的代表人物。

63、“海上三任”是活跃在上海画坛的任熊、任薰、任

颐

79、法国巴比松画派的主将是卢梭而另一位画家杜比

尼，则被誉为“画水的贝多芬”。

3.T字行彩绘帛画自上而下分段描写了天上、人间和

地下的景象。

4.最早提出以形写神的画家是东晋时期的顾恺之，

他创造的线形被称为春蚕吐丝，行云流水

6.隋代著名画家是展子虔,他的《游春图》

7.五代山水四大家是荆浩、关仝、董源、巨然。

1、下列情形导致学生伤害，学校行为并无不当，不承

担事故责任的是（c）

A、学校教师体罚或者变相体罚学生；

B、学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，

但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加

重的；

C、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；

D、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国

家或者行业的有关标准、要求的。

2、《给教师的建议》一书的作者是（苏霍姆林斯基

3、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因

素对人发展的影响？（环境

4、热爱学生是教师应该具有的（职业道德素养

5、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不

从。”这反映教师劳动的（示范性

6、人在看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是

利用知觉的（恒常性

7、“一目十行”是注意的哪种品质？（注意广度

8、“万绿丛中一点红”容易被注意是利用刺激物的（对

比

9、观赏迎客松后，头脑中重现迎客松形象是（后象

10、“一题多解，演绎推理”是（发散思维

11、“人逢喜事精神爽”这种情绪状态属于：（应激

12、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的什么作

了最好的诠释（独特性

13、“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”，这是

什么气质类型的特点（胆汁质

14、当一个攻击伙伴的孩子打人后，他父亲打他屁股，

这孩子打人行为会减少，这属于负性惩罚

15、根据作品题目选出下列正确答案。

（1）《孟特芳丹的回忆》（法国柯罗

（2）《喂食》（法国米勒

（3）《加莱义民》（法国罗丹

16、连线题：将以下作品与作者用线连起来。

张择端《清明上河图》

范宽《溪山行旅图》

顾阂中《韩熙载夜宴图》

黄公望《富春山居图》

1、教育必须为社会主义服务，必须与生产劳动相结

合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者

和接班人。

3、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育

人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素

质的使命。

4、国家课程标准应体现国家对不同阶段的学生在知识

与技能，过程与方法、情感态度与价值观等方面的基

本要求o

5、从小学至高中设置综合实践活动，并作为必修课

才壬口王。

6、义务教育课程标准应着眼于培养学生终生学习的愿

望和能力。

7、积极开发并合理利用校内外各种课程资源。

9、我国模范班主任老师总结出来的德育经验是“动之

以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。”

10、智力的核心成分是思维能力。

11、能力有实际能力和潜在能力之分。

12、美术又称为空间艺术或视觉艺术，

13、“元四家”指黄公望、王蒙、倪瓒、吴镇

15、“六朝三杰”指顾恺之、陆探微、张僧繇。

16、“五墨六彩”：五墨:焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清

墨——水墨画的色彩层次六彩:黑、白、干、湿、浓、

淡——中国画技法名

17、南朝谢赫六法：1、气韵生动；2、骨法用笔；

3、应物象形；4、随类赋彩；5、经营位置；6、传移

模写。

18、德拉克罗瓦是浪漫主义画家，列宾是现实主义画

家，普桑是新古典主义画家，毕家索是立体主义画

家，夏加尔是现实主义画家。

19、常用的美术字体有行揩美术字、隶书美术字、魏

碑美术字以及姚体美术字。

7、透视法又称绘画观察法，常见的焦点透视有平行

透视和成角透视两种

10、雕塑以其不同的表现形态可以分为浮雕与圆

雕。米开朗基罗的作品《大卫》是一件圆雕作品。

u、秦汉日”弋的美术中，兼有绘画与雕刻两种特点的是

画像石与画像砖

1、某美术教师有一手“剪纸”绝活•，在常规课教学中对

学生进行单项的技能训练，其他内容一概少讲或不讲，

这种做法是（.师傅带徒弟的传统模式，应当大力提倡

2、新课标中所指的基本的美术素养应当包括（能初步

解读身边的美术现象、能在一定程度上运用美术形式

表达自己的情感或观念、有自己的审美趣味

3.笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的痕迹，笔

触的审美效果主要取决于（画笔的特性.用笔的力度和

速度.绘画材料的特性

4.石窟属于一种独特的寺庙形式，是专供佛教徒修行

礼拜的场所，通常它的内部装饰是用（壁画.雕塑

5.秦始皇陵出土的兵马俑被誉为世界第八大奇迹，这

个庞大的地下军阵有（步兵.骑兵.弓箭手.将军

6.有一幅于1936年创作的油画，画中人物的器官四分

五裂，再组合成一个触目惊心的梦中幻象，揭示出战争

的荒谬和残酷，其作品名称和作者是（《内战的预

言》.达利

7.’会画以内漫、题材类分类有（风景画.静物画.肖

像画.历史画.风俗画

8.同类色的配合可使人感到协调柔和、含蓄雅致，但

也易于产生过于单调平淡的感觉，因此在同类色的运用

中要有意识的加强色彩之间的（明度、纯度）对比

9.请就美术欣赏课的教学流程对以下选项进行排序

DBCA.小结、评价B.自由欣赏、分析C.小组讨论

D.呈现作品

10.我国美术课程的教学设计发展过程经历以下几个阶

段，请对以下选项进行排序（CAB。A.重双基B.重

素质教育C.重技能

二、名词解释：

1、二方连续：是用一个单独纹样，按一定的形式法

则，上下或左右连续或重复而成的。

2、明度：色彩的明暗、深浅程度称为明度。

3、美术史：研究美术发展过程的学问，包括有关美术

作品、美术家、流派和风格的信息、阐述和评价。

4、工艺美术：指以美术技巧制成的各种有实用价值或

欣赏价值的工艺品。

5、同类色：是指同一色相的颜色之间有深浅不同的变

化，比如淡黄、柠檬黄、中黄、土黄等都是同类色。

1、吴门四家：指中国画史上沈周、文征明、唐寅、仇

英四位明代画家。他们都在江苏苏州从事绘画活动。

因苏州古为吴地，故又称、沈、文、唐、仇为”吴门四

家”。

2、抽象表现主义：又称抽象主义，或抽象派。二战后

直到20世纪60年代早期的一种绘画流派

3、形式美：是独立的审美对象

4、农民画：农民的画。也包括渔民和其他劳动者的

画。在内容上主要表现农民自己的生活和思想感情，在

形式上自由随意，经常借用民间美术，如剪纸、刺

绣、皮影等造型方法，在画法上没有既定的框框，不求

形似，不讲透视，总体上呈现出热烈、明朗、质朴、

稚拙的艺术风格。

5、版画：在不同的材料的版面上通过手工制版、印刷

而成的一种绘画。从拓印方法和材质上可分为七个类

别：凸版型版画、凹版型版画、平板型版画、孔版型

版画、独幅版画、玻璃版画、拓篇。

6、肖像画：人物画的一种。专描绘人物形象之画。可

分头像、半身像、全身像、群像等。5、

7、雕塑：造型艺术的一种形式，是雕和塑的总称。以

可塑的或可雕刻的材料，制作出各种实在体积的形象。

9、晕染：也叫渲染或烘染，中国画技法的异种。将两

只湿笔种的一只蘸颜色，将颜色涂染要求范围的一部

分，再用另一支清水笔沿颜色的边缘运行，同时带少

许颜色，一直涂到要求的范围，使颜色产生深浅自然的

过渡效果。

1、接染：用渲染的方法，将两个在一个范围的颜色，

用清水衔接起来，产生自然过渡的效果。

2、插图：又名“插画”，绘画的异中，指插附在书报杂

志中的图画。一般份艺术插图和图解插图。

3、青铜器发端于黄河流域，是红铜加锡的合金。分礼

器、乐器、兵器、工具及车马器等四大类。其中礼器是

统治阶段用以区别尊卑等级的器物。其品种有鼎、

豆、尊、盘、钟等。5、瓦当覆于屋顶檐际的一种瓦

件。通指半规或圆形之瓦头。始见于周代，秦汉已趋流

行。常见瓦当大多与简瓦连制一起，其瓦背断面作半

筒状，上有各种动、植物或文字、云纹等图案纹饰。既

有实用的功能，也富于装饰美。

3、米氏云山宋代山水画派之一。又称“米家山水”。米

芾所创，其子米友仁加以继承和发展。描绘云烟掩映的

江南山川景色。采用泼墨法，参以积墨和泼墨，又常

用焦墨提神，其精妙在于见笔见墨，属水墨大写意画

法，自称“墨戏”。对水墨山水发展影响很大。

4、新印即“分色主义”或“点彩派”。19世纪末出现于法

国。该派发展了印象派的光色原理，在色彩表象上排斥

物象的形体，按照科学规律以“色点”的形式呈现于画面

上。代表画家有修拉、西涅克等。

1、具象艺术:指艺术形象与自然对象基本相似或极为

相似的艺术

2、对比色：对比色是人的视觉感官所产生的一种生理

现象，是视网膜对色彩的平衡作用。

3、成角透视：成角透视就是景物纵深与视中线成一定

角度的透视，景物的纵深因为与视中线不平行而向主点

两侧的余点消失。

4、动态线：动态线是指人体由于动向线与形体转折的

变化,带来的形体外在形态外缘上的变化

I、鉴赏一幅剪纸作品是否优秀，主要以刀味与纸感、生

活情趣与造型准确性为标准。-（错）2、美术新教材

的体系是以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为

宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的

教材体系结构，构建以促成美术素养为核心、以探究式

美术实践活动为主线、以人文性单元为基本特征的

美术教材新体系。（对）

3、物体近大远小是透视现象的基本规律。透视现象可

以分为两种，一种是平行透视，一种是倾斜透视。

（错）

4、标志是一种具有强烈传达功能的符号，设计时要求

简明易认、一目了然，有独创性。（对）5西班牙画

家达利的《内战的预感》是西方现代抽象主义绘画的

代表作。，（错）

6、美术的基本特征是指具有造型性、可视性、静态性

和物质性的一种空间艺术。（对.）

7、三度空间指由广度、高度、深度三个因素构成的立

体空间。（对）

8、皮影戏起源很早，大约始于宋代，明清时十分兴

盛。（错）

9《格尔尼卡》是毕加索接受西班牙的委托，为次年

（1937年）春季马黎国际博览会西班牙馆作的装饰

画。（错）

10、素描：用单色来作画，以线造形，通过明暗关系的

五调子来表现物体的质感和空间感（立体感）-（错）

11、达芬奇是法国著名画家，代表作主要有《蒙娜丽

莎》、《最后的晚餐》等。（错）

12、唐代著名画家吴道子被称为画圣，代表作有《女史

箴图》《洛神赋图》等，擅画神话人物。（错）

13、青铜是红铜和锡的合金，其优点是：熔点低、硬度

高。（对）

14、中国古典园林的“借景”的主要作用，开拓空间，丰

富园景，是集建筑、山水、花木、文学等综合艺术

（对）

15、《敦煌壁画》反映当时佛教文化的盛行以及西方

的极乐世界。（错）

1、美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教

学，促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价

的依据是《美术课程标准》。（是）

2、教师只是课程的传递者和执行者。（是）

3、美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方

式。（是）

4、生活经验也是知识的重要组成部分。（是）

5、两河流域最早的美术是由希腊人创造的。（否）

6、文艺复兴运动的发源地是尼德兰。（是）

7、工笔从画法上可分为白描、淡彩、重彩、没骨四

种。(是)

8、书法分为楷书、魏碑、行书、隶属四种书体。

(否)

四、简答题

3、战国帛画反映的内容及艺术特点是什

么？

内容：反映了楚人祈求死后升天的幻想。

特点：(1)画面背景空白，构图突出龙

凤飞升的形象。

(2)以线造型，笔致圆转流畅。

(3)形象皆为正侧面，基本比例正确。

(4)龙凤造型具有一定的创造性和装饰

趣味。

4、“扬州八怪”的绘画有何特点？

(1)风格鲜明，个性突出。

(2)重视情趣的表现，力图在作品中显

示出自己的人品、学问、才情、思想。

(3)诗文、书法、绘画、印章，完美结

八。

创作特点：师造化、抒个性、用我法、专

写意、重神似、端人品、博修养。

5、古代埃及美术的基本特征是什么？

埃及是古代东方奴隶制国家的典型代

表。为了神化法老和贵族，在题材和表现

方法上又必须严格服从统治者的要求。

这就从根本上决定了艺术的法则和程式。

总的说来是壮丽、宏伟、明确、稳定，有

严格的规范，又具有写实基础上的美

化。

6、法国印象派对油画艺术发展的主要贡

献有哪些？

(1)突破了色彩运用上传统的“固有色”

概念

(2)树立“条件色”概念，并力图捕捉物

体在特定时间内所自然呈现的那种瞬息即

逝的色彩和气氛。

(3)使油画的色彩显得更加丰富灿烂。

(4)在欧洲绘画史上是一次色彩上的重

大革新。

7、罗马式建筑的主要特点是什么？

(1)普遍采用类似古罗马的拱顶和梁柱

结合的体系。

(2)大量采用希腊罗马时代的“纪念碑

式”雕刻装饰教堂。

(3)具有封建城堡的特点。

(4)建筑内部雕刻或绘画中的人物形象

都被夸张和变形，表情恐怖、冷漠。构成

中世纪艺术中特有的造型方式。

8、简述法国后印象主义美术的基本特征

(1)不满于客观主义的表现和片面地追

求外光与色彩。

(2)强调抒发自我感受，表现主观感情

和情绪。

(3)重视形和构成形的线条、色块和

体、面。

(4)创作特色表现为强烈的内心化和个

性化O

9.说明霍去病墓石雕群的创作年代、主

题思想、艺术风格及历史意义。

强大的西汉王朝继承和发扬前代优秀艺

术传统，大胆地吸收和借鉴外来艺术，从

而使汉代的雕塑艺术取得了辉煌的成

就。汉代雕塑作为中国封建社会前期强大

王朝的艺术，以深沉雄大的气魄体现出充

满自信和创造活力的时代精神。汉代雕

塑在中国雕塑史上具有典范的意义。秦汉

雕塑是中国雕塑史上的第一个高峰。古代

文献记载，汉代盛行大型石刻、金属雕

刻作为宫殿、园囿等建筑布局的特定设

置。目前可以见到的汉代雕塑作品多为

陵墓雕塑，其中以西汉霍去病墓石雕群最

为杰出。霍去病墓石雕群为汉代陵墓雕

刻中最杰出的作品。霍去病(公元前140

年至公元前117年)是汉武帝时的名

将，能征善战，曾六次率军抗击匈奴，汉

武帝对霍去病极为赏识，晋封为骤骑将

军、冠军侯，可惜24岁英年便早早去

世。为表彰霍去病的卓越功勋，特赐陪葬

汉武帝的陵墓茂陵，并“为冢象祁连山”，

以独特的设计意匠和气势宏伟的石雕群

建成一座纪念碑式的墓冢。霍去病墓石

雕有马踏匈奴、跃马、卧马、伏虎、卧

牛、卧象、野猪、鱼、蟾和野人抱熊等，

除马踏匈奴石雕置于墓前外，其他石雕

原来可能散置墓冢周围。将圆雕、浮雕和

线刻技法综合运用，很好地抓住对象的神

貌特征加以表现。霍去病墓石雕群作品

是中国古代雕塑接收外来艺术、明显接收

中亚和西亚艺术加以融会贯通的结果。这

种避免早期雕塑技法尚见生拙的弱点，

发扬气势雄浑优势和内在力量处理的方

式，成为汉代艺术的一大特色。

11.唐代有哪些具有影响的人物画家和

作品？按照不同历史阶段试作简要论

述。

唐代以前的画家，大都以人物画为主，

就是少数以山水、花鸟或其他画种见长的

画家，也多是擅长人物画的。但以妇女

为主体，描写现实社会的妇女活动为主要

题材的仕女画，则出现在盛唐以后，其代

表画家是张萱与周昉。仕女画又称士女

画。从盛唐开始，直至宋代之后，仕女画

表现的题材大为开拓，从原先描写贵族妇

女拓展到各个阶层，举凡村姑、仙媛、

闺秀、渔妇、丫环、歌妓等都进入了画家

创作的行列。张萱，京兆（今陕西西

安）人，约活动于开元（七百一十三一

亦穷其妙，特别在揭示人物的内心心理状

态方面尤为突出。据画史记载，张萱的

画迹流传不少，仅《宣和画谱》就载有四

十七卷，其中三十多卷都是描绘仕女的。

代表作有《乳母将婴儿图》、《妓女

图》、《赏雪》、《捣练》、《藏迷》、

《虢国夫人夜游图》、《虢国夫人游春

图》等，其中存世作品有《明皇合乐

图》、《捣练图》和《虢国夫人游春

图》。《虢国夫人游春图》，绢本设

色，系宋徵宗赵佶摹笨，现藏辽宁省博物

馆。描绘的是唐玄宗时的虢国夫人和宫

女们春天乘马出游的场景。全卷构图气脉

连贯，人物画面颇具情味。人物线条作游

丝纹，细劲有力，设色匀称明净，反映

出唐时仕女人物画的高超水平。《捣练

图》，工笔重彩，亦系宋徵宗摹本，现藏

美国波士顿美术博物馆。表现的是妇女捣

练缝衣的场面，人物形象逼真，刻画维

肖，流畅，设色艳而不俗，反映出盛唐崇

尚健康丰腴的审美情趣，代表了那个时代

人物造型的典型时代风格。以上两卷存

世作品，均有金章宗完颜璟题笺的”天水

摹”字样，后被作为徵宗摹本。有专家则

认为，此两图卷实际上则是宋代画院高

手的复制本。周昉，字景玄，又字仲朗，

曾任宣州长吏，京兆（今陕西西安）

人，约活动于大历至贞元（七百六十

六一一八百零四）年间。

周昉的人物画初学张萱，尤对仕女画情有

独钟，其艺术成就较之张萱更高。他的仕

女画浓艳丰肥，颇具风姿，成功地提示

仕女的内心精神世界。其传世作品据《宣

和画谱》记载有七十余件，属仕女画的占

一半以上。代表作有《杨妃出浴》、

《游春》、《宫骑》、《纨扇》等。留传

至今的尚有《簪花仕女图》和《执扇仕女

图》。《簪花仕女图》现藏辽宁省博物

馆，描写贵族妇女春夏之交赏花游园的情

景。全图分为四段，分别描写妇女们采

花、看花、漫步和戏犬的情形。人物线条

简劲圆浑而有力，设色浓艳而不俗。据

传，此卷经重新揭裱后发现是各自独立

的四幅屏风画。但自南宋以来一般都认为

是周昉之作，但亦有专家根据仕女打扮装

束断为五代作品。《执扇仕女图》现藏

故宫博物院，反映的是宫廷妇女的活动场

面，人物稼丽丰肥，衣饰华美，线条古拙

劲挺。但其传本不止一卷，此图是否传

本，很难定论。唐代较有名的仕女画

家，还有王定、周古言等人。师承周昉的

更是代不乏人，其弟子就有程修已、王

岫、赵博文等。了解了唐代的仕女画，

这对鉴定五代以后的宋元，以及明清的仕

女画大有裨益，因后世的仕女画无不都

受到唐代的影响。

12.董其昌的绘画理论及其影响。

董其昌“南北宗论”对山水画进行的分类,

为我们提供了剖析绘画的哲学观念，他以

禅喻画提倡文人画，强调画家的道德修养

及思想境界,对中国画的发展产生了积极

的影响.但“南北宗论”同时也助长了绘画

上的宗派之争,存在着明显的负面影响.

3、简述后现代主义美术的基本特征

(1)企图突破审美范畴，打破艺术与生

活的界限

(2)从传统艺术、现代主义艺术的形态

学范畴转向方法论，用艺术表达多种思维

方式。

(3)从强调主观感情到转向客观世界

(4)对个性和风格的漠视或敌视。

(5)从对工业、机械社会的反感到与工

业机械的结合

(6)主张艺术平民化，广泛运用大众传

播媒介

1、美术课程的性质与价值是什么？

(1)陶冶学生的情操，提高审美能力。

(2)引导学生参与文化的传承和交流。

(3)发展学生的感知能力和形象思维能

力。

(4)形成学生的创新精神和技术意识。

(5)促进学生的个性形成和全面发展。

2、美术课程的基本理念是什么？

(1)使学生形成基本的美术素养。

(2)激发学生学习美术的兴趣。

(3)在广泛的文化情境中认识美术。

(4)培养创新精神和解决问题的

(5)为促进学生发展而进行评价。

3、美术课程的教学建议是什么？

(1)美术教学应注重对学生审美能力的

培养。

(2)美术教学要特别重视激发学生的创

新精神和培养学生实践能力。

(3)美术学习应当从单纯的技能、技巧

学习层面提高到美术文化学习层面。

(4)加强教学中师生的双边关系，既重

视教师的教，也重视学生的学。要确立学

生的主体地位，改变教师是课堂教学的

唯一主角的现象，应提倡师生间的情感交

流和平等关系。

(5)教师应鼓励学生进行综合性与探究

性学习，加强美术与其他学科的联系，与

学生生活经验的联系，培养学生的综合

思维和综合探究的能力。

(6)教师应重视对学生学习方法的研

究，引导学生以感受、观察、体验、表现

以及收集资料等学习方法，进行自主学

(7)教师影以各种生动有趣的教学手

段，如电影、电视、录像、范画、参观、

访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等

方式引导学生增强对形象的感受能力与想

像能力，激发学生学习美术的兴趣。

(8)教师应尽可能尝试计算机和网络美

术教学，引导学生利用计算机设计、制作

出生动的美术作品；鼓励学生利用国际

互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔

视野，展示他们的美术作品，进行交流。

3、简述后现代主义美术的基本特征。

答(1)企图突破审美范畴，打破艺术与

生活的界限

(2)从传统艺术、现代主义艺术的形态

学范畴转向方法论，用艺术表达多种思维

方式。

(3)从强调主观感情到转向客观世界

(4)对个性和风格的漠视或敌视。

(5)从对工业、机械社会的反感到与工

业机械的结合

(6)主张艺术平民化，广泛运用大众传

播媒介

4、美术课程的评价建议是什么？

⑴重视学生的自我评价在重视教师与他

人对学生学习状况进行评价的同时，更应

重视学生的自我评价。学生自我评价可以

采用问卷形式，也可采用建立学生学习

档案的方式。学生在学习档案中收集美术

学习全过程的重要资料，包括演习记录、

构想草图、设计方案、美术作业、相关美

术信息(文字或图像资料等)、自我评价以

及他人评价的结果。

(2)注重对学生美术活动表现的评价美术

教学评价既要通过美术作业评价学生美术

学习的结果，更需要通过学生在美术学习

过程中的表现对其在美术学习能力、学

习态度、情感和价值观等方面的发展予以

评价，突出评价的整体性和综合性。

⑶采用多种评价方式评价学生的美术作

业对学生美术作业应采用多样的评价方

法。学生美术作业评价呈现方式可以是分

数或等级，可以是评语，也可以采用评

语与等级相结合的方式，还可以采用互评

或座谈等方式，要充分肯定学生的进行和

发展，并使学生明确需要克服的弱点与

发展方向。

（4）建立促进美术教师不断提高的评价体

系强调美术教师对自己的教学行为的分

析与反思。建议美术教师在每一个单元教

学结束后，记录教学体会、教学成果以

及需要改进之处。

10答：新课标中的“综合探索”学习领域

是指通过综合性的美术学习引导学生主动

探索、研究、创造以及综合解决问题的

美术学习领域（1分）。其内容应包括⑴融

美术各学习领域为一体（1分）⑵美术与其

他学科相综合（1分）⑶美术与现实社会相

联系（1分）。三个方面的内容有不同程度

的交叉与重叠（1分）。⑴通过“综合探索”

学习领域的学习让学生了解美术学科与其

他学科的差异与联系，学习领或运用各学

科的知识设计探究性活动的方案，进行

探究性、综合性的美术活动，并以各种形

式发表（2分）。⑵认识美术与生活的密切

关系，发展综合解决问题的能力（1.5

分）。⑶开阔视野、拓展想象的空间，激

发探索未知领域的欲望，体验探究的愉

悦与成功感（1.5分）。

1.人类最初的艺术活动产生于何时何地?

它包括的主要内容是什么？有关艺术起源

的理论主要有哪几种？

产生于旧石器时代晚期,距今三万至一

万年之间.主要包括洞窟壁画和小型器物

艺术.艺术起源学说：①模仿说②劳动说

③巫术说.

2.古埃及艺术的特点是什么？

①概念写实性②稳定性和纪念性两河

流域古巴比伦的艺术特征是什么？

3.两河流域古巴比伦的艺术特征是什么？

这一期在造型艺术上的突出成就，除了

宫殿建筑进入了高度发展时期外,最值得

一提的是《汉漠拉比法典石碑》.

古希腊在建筑、雕刻和瓶画方面有哪些

主要成就？

建筑：主要是神庙,出现围柱式、多利

安和爱奥尼亚式和科斯式.

雕刻：艺术家开始亲自实际的观察，不断

改进雕刻技术，使雕像获得了新的样式.出

现起伏的曲线，有细节刻画如《荷犊的男

子》.有一定表情和肌肉解剖特点的雕像

和高浮雕.

瓶画：黑绘式风格作品双耳大瓶《掷骰

子的游戏》和红绘式风格作品《伊娥和门

农》陶盘.

5.为什么说古希腊艺术奠定了西方古典

艺术的基础？

①希腊人对神的看法就十分独特,他们不

像埃及人那样视神为宇宙中探不可测、

高不可攀的绝对权威，而仅仅把神看作强

健、聪明和更加理想的人.

②希腊人十分看重“数”这个概念.确立美

的客观规范.

③希腊人是最早摆脱泛灵论的思维方式,

在思维中加进了分析判断,善于进行理论

性思考的民族.古代罗马在建筑和绘画方

面的主要成就是什么？

6.古代罗马在建筑和绘画方面的主要成

就是什么？

建筑：建筑遗址包括凯旋门、斗兽场、

万神殿、纪念柱公共浴池和长方形会堂.

绘画：装饰壁画和镶嵌画,如庞贝城遗址

艺术.

7.犍陀罗雕刻艺术的主要特征是什么？

犍陀罗艺术受印度和希腊影响,雕刻建

立在佛教建筑上，题材多取自佛教本生故

事.佛像表情宁静祥和、略带微笑,体形圆

柔，或站立或盘生,衣纹紧帖肌肤，须鬃由无

数螺状组成，体型健硕雄浑,为后来佛像奠

定基础.

8.拜占庭艺术的特征是什么？

拜占庭艺术在王权的支持下带有较多的

世俗特点，呈得比较宏伟富丽.一套严格的

程式化的艺术形式，形象显得刻板、威严

而富有永恒的精神力量.

10.哥特式建筑的主要特征是什么？举例

说明.

变罗马式的半圆形拱为矢状券,将所有

的内部空间以骨架券连结为整体，尖顶变

得比较轻巧从而使墙变薄，内部空间增大,

墙上设计了许多高大的窗户.哥特式建筑

的外表饰有各种精美的雕刻，门窗顶部变

为矢状形，门为“透视门”，即一层层的逐层

递进.高大的钟楼，尖塔，重多的垂直线给人

轻盈升腾感，充分体现宗教意识.如法国的

巴黎圣母院、夏特尔教堂.中世纪艺术同

古希腊艺术有什么根本的区别？希腊美术

体现开放,自由民的思想.精神文明呈现出

空前的活跃,形成了人类文化史的一个重

要的高峰期.基本特征:赞美人性,注重情

趣，强调模拟自然;注重内在结构，信任此刻

的观察，追求理想境界;在和谐理想的旗帜

下不断超越,带来艺术风格顺其自然的演

变.追求理想是古希腊发展自始至终的主

旋律.中世纪艺术不能单纯理解为宗教艺

术，而是在东方文化古希腊,罗马文化传统

和蛮族文化的基础上融合而成的基督教艺

术.宣言神学思想和崇拜封建帝王的观念,

为巩固贵族和教会的统治服务.

12.什么是蛮族艺术？

指西欧在西罗马帝国灭亡之后,北方蛮

族入侵，经过几个世纪的动荡，最后确立封

建制度之前这一段时间的艺术.

13.如何理解加洛林文艺复兴.

蛮族的封建王国法兰克王国的查理大帝

梦想恢复昔日罗马的繁荣,故大力倡导古

代罗马的文化艺术招聘当时有名的学者

艺人到首都亚中收集整理古代的文物、书

籍，模仿古典样式创作艺术作品，故历史上

把这个复兴古代文化的潮流称之.

14.伊斯兰教艺术的特点是什么？举出伊

斯兰教的著名建筑.

伊斯兰教艺术中只允许带有装饰的几

何纹样和植物纹样出现，艺术家的创造力

和丰富想象，只能表现为精美的花饰纹样.

清真寺《萨马拉大清真寺》《奥马尔清

真寺》《泰姬・马哈尔陵》.

15.意大利文艺复兴时期的艺术发展共分

几个阶段.各个阶段的艺术特色是什么？

意大利文艺复兴时期的艺术发展共分几

个阶段分为开端、早期、盛期、晚期四

个时期.开端：新的写实因素开始出现.早

期：大批艺术家对新的艺术精神和因素的

探索阶段，尽管这时的艺术还不成熟，尚未

形成理想化的规范，却能体现出艺术的真

挚和纯朴.、盛期：是最辉煌的时期，人才

辈出、硕果累累，新的古典艺术规范建立,

绘画技法发展.晚期：是一个探索艺术新

风格，突破盛期艺术规范的过渡时期.

16.达•芬奇、米开朗基罗和拉斐尔的主要

艺术特色和艺术成就是什么？

达.芬奇：不仅是画家，而且也是数学家,

力学家和工程师.他要求绘画构图，明暗，透

视，色彩方面有所建树.创立明暗法，发明薄

雾法.崇尚古典艺术的人文主义，准确再现

自然.科学性和理想化是他创作的最高境

界.

米开朗基罗：在雕刻，绘画，建筑方面都是

伟大成就了艺术巨匠.他把艺术视为同上

帝的创造一样神圣的个人创造,赋予艺术

以力量和激情.作品有着一股悲愤壮烈，骚

动不安的反抗情绪.

拉斐尔：他创造出盛期文艺复兴典雅、

优美，具有高度技巧的艺术典型，这是现实

美与理想美的统一，被后奉为古典艺术的

楷模.

17.意大利文艺复兴在美术史上有何地位

和作用？

意大利是文艺复兴的发源地.基于商业

的发达人门的思想从中世纪解放出来，强

调个人的力量，重视科学，蔑视宗教,崇敬光

荣的希腊，伟大的罗马，以人道主义取代非

人道主义的禁欲主义.在意识形态上掀起

了反对中世纪的斗争，在欧洲形成了被称

为文艺复兴的，继希腊之后的第二次文化

高峰.

18.什么是样式主义艺术?举出两位形式

主义艺术家.

晚期文艺复兴又称为“样式主义”是一

种新的艺术风格.企图突破前辈大师的艺

术规范，开始探索新的艺术风格和表现手

法、夸张变形、强调细节的修饰,突出个

性的表现、反对理性、典雅、优美的原

则，强调想象.如意大利:巴米基安尼诺、布

兰金诺、罗索.

19.老勃鲁盖尔的艺术成就和艺术特色是

什么？

是16世纪尼德兰最伟大的画家,也是欧

洲独立风景画的开创者，同时被誉为专画

农民生活题材的天才.早期作品以民间传

说和谚语作为题材,以后转向社会生活与

斗争，抨击和揭露战争的罪恶.他的作品是

当时普遍的社会情绪的反映.艺术形象优

美、比例正确、立体感强、注意整体效果

的特点不同.

20.威尼斯画派的艺术特点是什么？其它

代表人物有哪些？

威尼斯画派画家更注重风景和色彩的描

绘，作品充满自由的世俗气息和追求舒适

豪华生活的享乐情调.如乔凡尼.贝利尼和

乔尔乔尼.

21.提香的艺术对后世油画艺术的发展有

何影响？

提香在色彩方面的造诣和绝技,是无人

比拟.直接画法和素描上色法表现质感.善

于用辉煌绚丽的色彩.对后代画家影响深

刻.作品形式多样、题材广泛、构图多变,

洋溢着活泼的生命力.

22.丢勒的艺术成就是什么？

丢勒既是油画家也是版画家和建筑师,

对水彩画也非常在行，绘画理论也有建树.

他是德国文艺复兴时期最著名的艺术家,

在作品中反映出鲜明的人文主义的思想.

艺术兼有北欧人的细腻、精致和个性特

点，以及南欧艺术的优美、理想化和科学

性.把版画的地位提高到具有艺术性的独

立画种用了理想化手法，使人体显得更完

美和谐.

23.乔托的艺术特点是什么？

创造出写实风格发现平面上塑造空间深

度表现手法的画家.他还把优美的叙事同

忠实的观察结合起来，使绘画不再是文字

的简单图解，具有了独立的意义.突破了中

世纪的绘画程式,用明暗法来塑造形体，用

透视缩短法来表现空间关系，创造出真实

生动的形象,使绘画跨入了一个新天地.

24.德国文艺复兴有哪些重要艺术家？他

们在艺术上取得了哪些成就？

丢勒・小荷尔拜因.格吕奈瓦尔德.他们创

作的版画，油画以及用线造型的大量素描

作品影响深广.将北欧艺术同意大利相结

合.有较强的宗教性,重理性，善思考,注重细

节的刻画,较强调个性的表现.

25.巴洛克艺术同意大利文艺复兴盛期的

艺术有何区别？

巴洛克艺术具有雄伟磅礴的气魄，讲求

富丽堂皇，奇形怪诞.多采用强烈运动感的

波状曲线,色彩厚重热烈.文艺复兴盛期艺

术:追求的美是一种绝对的美的概念，他们

把最完美的比例，最美的线条，最温柔典雅

的形象视为普遍公式，创造了一种古典理

想美的艺术典型.完美，准确，概括的写实绘

画体系建立起来.

26.巴洛克艺术的表现在哪些方面？

突破了文艺复兴艺术以来古典艺术的理

性，匀称.静止.典雅的风格.表现在建筑上,

它一反文艺复兴时期

27.卡拉瓦乔为什么被称为推开17世纪

大门的艺术家?他的艺术特点是什么？

他大胆地处理光线,用光作为塑造形象,

构图布局,突出戏剧性主题的重要手段.这

对17世纪欧洲绘画有深远的影响.他是一

位具有独特个性和风格的艺术家,他的艺

术旨趣是描写亲眼所见的真实.不回避丑,

也不遵循古典模式,不承认任何既定的法

则，而是虔诚地描写生活中平凡的或下层

生活中的普通形象.他是第一位把神圣的

宗教题材用当代下层人民生活加以表现

艺术家.

28.戈雅的艺术特点是什么？其代表作有

哪些？

他在思想上到技法上全方位地打破了

18世纪的传统，创造了新的艺术.自由而率

真地表现他那个时代生活和斗争.打破了

传统的美丑的界限，把原来视为平凡，卑微

的东西提到史诗的高度加以歌颂和赞美,

甚至不惜描绘生活中的丑.他还采用隐

喻、幻想、讽刺的手法反映当代社会生

活、抨击时弊、自由表达个人的感受.

《查理四世一家》《奇想集》.

29.“荷兰小画派”的代表人物有哪些?其

艺术特点有何不同？

维米尔主要是风俗画家和风景画家.善

于概括细节，简化形体，画中内容表现比较

单纯，但却经过了画家严格的推敲,他的作

品因而显得精致，简朴和宁静.将世俗生活

诗意化，在平凡中发掘出美的画面.作品用

光和色彩取胜，带有较多的纯艺术性.

30.维米尔的艺术特点是什么？

维米尔善于概括细节，简化形体，画中内

容表现比较单纯，但却经过了画家严格的

推敲，他的作品因而显得精致,简朴和宁静.

将世俗生活诗意化,在平凡中发掘出美的

画面.作品构图、质感、用光和色彩取胜，

带有较多的纯艺术性.

31.伦勃朗的艺术特色和艺术成就是什么?

伦勃朗首先表现在对对象的气质的深刻

理解上，作品的形象不那么完美，却能体现

出一种内在精神气质，表现出微妙的精神

状态，洋溢着灵魂的美和高尚，十分耐人寻

味.把真实和质朴放在第一位，在油画技法

方面的贡献是表现对光的概括强调和多

次完成的厚堆画技法方面.伦勃朗不仅是

油画家，还是著名的铜板画家.在风俗、历

史、肖像和风景画都有他非凡的造诣，特

别是油画技法作出了重要贡献.

32.17世纪法国古典主义美术的代表人物

是谁?他在法国艺术史上的地位和影响

是什么？尼古拉.普桑他十分注重理性，

强调艺术中的条理性和秩序感,强调构

图的稳定和平衡.也受拉斐尔艺术的影

响，重视表现对象的素描结构，他认为绘

画的最高宗旨是表现人类行为的高尚和

尊严,将绘画同文学紧密联系起来，使他

的作品反映出深厚的古典艺术修养.

33.罗可可艺术的特点的什么？其代表人

物有哪些？

它是一种高度技巧性的装饰艺术，表现

为纤巧、华丽、繁琐和精美,多采用S形

和旋涡形的曲线.追求视觉快感和舒适实

用，并有排斥和贬低精神内容的倾向.代表

人有画家华多、布歇和佛拉戈纳尔.

34.鲁本斯的艺术风格及成就是什么？

他把意大利艺术的优雅完美融入自己的

风格中，创造出既有夸张的形体，多变的线

条、鲜明的色彩、精湛的细部刻画、洒

脱的用笔，又不失正确比例和优美造型的

艺术.他的作品渲染宫廷的富丽堂皇和歌

颂帝王权贵的势力，因此人称为巴罗克绘

画大师.油画技法一般是一次完成，用笔奔

放,色彩明快鲜艳.生气勃勃.不过某些形象

过分健硕夸张,显得浮华缺少内在的气质.

对浪漫主义艺术有着直接而深远的影响.

35.法国新古典主义与古典主义艺术有何

区别和联系？

区别.古典主义:强调回到古代希腊去，要

求的是资产阶级的个人主义，与封建主义

有着对抗，艺术上倾向感官享受，没有题材

的限制，色彩与线条并重，体现典范的美学

观，如和谐、明晰、严谨、普遍性和理想

化.新古典主义:强调的是回到古罗马，公

众利益至上，要求全社会的规范，为了祖国

可以牺牲自己与封建主义相妥协，在艺术

上要求有理性的内容，以英雄人物和神话

题材为主，强大素描造型的重要.

联系:古典主义是新古典主义的过度，在重

视古代这一点上，它们有着美学观点的一

致性.重规律、重典雅、重技巧、重传统.

新古典主义与古典主义艺术都是文艺复兴

时期人文主义在特定的历史，特定需要下

的继续.

36.大卫有哪些艺术成就？

在艺术上是古典传统的严格遵循者和古

代艺术的崇拜者，他服从于既有的艺术体

系，强调古典艺术强有力的结构关系，追求

间接，质朴和庄严感,这种过分追求理性导

致了艺术的冷漠和呆板，也失去了艺术家

的独创性.作品有平衡理智的构图,人物造

型极为严禁，古典油画技巧纯熟，善于处理

戏剧性的人物动态和场面,在画中常常使

用卡拉瓦乔式的光线突出主体人物.但是

他的人物姿态不免有呆板做作的痕迹.他

是一位紧跟时代潮流，积极投身大革命的

艺术家，他将艺术同革命紧密结合起来.他

还以严谨准确的造型对素描艺术作出了贡

MX.

37.安哥尔的艺术主义和主要成就是什么?

他十分敬慕庄重典雅的古典艺术.强调

写实训练，重艺术形式，倾向于唯美主义的

古典艺术家.还带有一些夸张的浪漫情调.

他维护大卫的古典主义传统，坚持古典主

义的绘画原则，反对新主张.他追求一种永

恒的，纯粹的美.认为曲线和圆弧形是最美

的.在素描、形体、线条等造型手段方面

加以发展，成为古典主义艺术的最高成就

的人.尽管极力维护古典主义原则，追求严

谨的构图、准确的造型、微妙的明暗变

化、清晰的轮廓、，精细的用笔，但从他的

大量作品中看到，其艺术实践同他所一心

追寻的古典主义原则并不完全一致.作品

常常带有个人色彩和不符合古典规范的

夸张变形.

38.浪漫主义的美学特征是什么？其代表

人物是谁？

表现客观对象转向了表现人的主观世界,

它全力去揭示人的心灵和独特的自我，放

弃了古典那种普遍而绝对的共同美，去追

寻每个人自己内心的理想美.浪漫主义不

再把自然作为原形,而是把它作为“假

托”，以富于诗意的想象和热情，通过自

然形象寄予个人的情感.艺术成为了以个

人感情为基础的创造.这种强调主观感

情，努力表现人的内心世界是浪漫主义

的第一特征.一切能激发艺术家热情和想

象的事物都成为他们创作的对象，这种

追求新奇的思想态度是浪漫主义的第二特

征.

39.德拉克洛瓦的艺术特点是什么？

有”浪漫主义的狮子”之称的画

家.认为艺术家应把感情从一切理性法

则中解放出来，应当去认识和洞察理性

之外的秘密，他相信灵感的作用，具有丰

富的想象力.不愿完全接受学院派的教

条，执着于对古代雕像的临摹和对素描

的准确描写.相信绘画中的色彩和激情比

素描和理性更重要.倡导主观动态奔放多

变光色.是一位色彩的革新者，以色彩

来补充素描的不足之处.

40.巴比松画派的特点是什么？其主要的

代表人物有哪些？

主张走出画室到大自然写生，描绘充满

空气和生命的大自然景色,研究光线和大

气对绘画的影响.对印象派影响和启示极

大.直观自然，对景写生，怀着对大自然的热

爱探索绘画,倡导风景画赋予自然亲切气

质.如:柯罗、米勒、卢索.

41.柯罗•米勒和库尔贝各自艺术特点和成

就是什么？

柯罗.米勒和库尔贝各自艺术特点和成就

是什么？柯罗:风景画画家用古典风景过

度到印象绘画，作品既有古典的典雅,宁静，

又有浪漫的诗意画意，也有现实的淳朴自

然,还追求印象光和色彩.用含蓄和谐的风

格,精湛的技巧和题材多样表现自然.米勒：

著名的农民画家，以质朴、真诚、亲切的

笔调反映农家生活.库尔贝:现实主义美术

运动的代表和旗手.倡导艺术的真实，主张

师法自然，去华就实，表现自己亲眼所见.敢

于标新立异的艺术家.

42.法国印象派的主要观点和主张是什么?

它在美术史上的重要影响表现在哪些方

面？

法国印象派重外光、重瞬间、重视觉、

重气氛.都与自然科学上的发明有不可分

割的关系,都是想通过这一手段达到“真实

感”反映现实.印象派重感觉、直观、经验

和写实，根据科学理解光和色的关系.使人

的主观为客观代替,从而把临摹论推向了

极端,它使文艺复兴时期开始的西方近代

美术宣告结束，并为新的历史时期的美术,

开辟了更广阔的天地.

43.印象派有哪些重要艺术家?他们的艺术

特色和艺术成就是什么？

印象派有哪些重要艺术家法国的雷诺

阿、德加、马奈、莫奈.探索色彩,描绘瞬

间印象，突破了传统的绘画模式和色彩观

念.建立起一整套新的色彩观念和绘画表

现手法.以光和色彩作为认识世界的中心;

客观再现个人的瞬间视觉印象;强调绘画

的审美功能.

44.塞尚对现代艺术的主要贡献是什么？

它有哪些主要艺术观点？

塞尚十分强调色彩与体积的密切关系,

强调主观的艺术处理，对后来的现代主义

艺术诸流派产生了强烈的影响，因此被称

为”现代艺术之父”他认为绘画不意味盲

目去复制现实，而是把自己的感受译成特

有的光学语言，再现自然新的意义.他追求

一种牢固的、经久的、博物馆的艺术，追

求画中物体的量感、体积感、稳定感和运

用补色关系去表现画面深度.

45.凡高和高更的艺术特点和主要成就是

什么？

凡高和高更的艺术特点和主要成就是什

么凡高:是一位热爱生活和艺术的画家，视

绘画如宗教,以全部的生命投入艺术创作

中力图用色彩来揭示精神，用笔触来表达

情感的冲动,强烈的色彩表现个人感受和

内在激情,运用清晰的点，旋转运动的线状

笔触，夸张变形的形象创作.高更:厌倦欧

洲文明和工业化的社会，对传统艺术的优

美典雅也反感，他向往原始和自然的生活,

寻找一种单纯率真的画风,创造出既有原

始神秘意味又有象征意义的艺术.追求个

人主观愿望和追求.

46.罗丹的主要作品有哪些？

《地狱之门》《加莱义民》《欧米哀

尔》《维克多》《雨果纪念碑》

47.拉斐尔前派的艺术特点是什么？其代

表人物有哪些？

反对学院派倡导的继承拉斐尔的传统，要

改革艺术，就必须回到拉斐尔前期的时代,

以早期文艺复兴那种有明快色彩，有丰

富细节和漂亮自然光的绘画艺术为榜样,

创造出一种风格清新，技巧纯朴和感情真

挚的艺术..如：布朗、亨特

48.俄罗斯19世纪巡回展派的艺术主张

和特点是什么？

站在民主主义的立场上，反映社会问题,

人民生活，历史事件和美丽的俄罗斯大自

然.巡回展派强调艺术作品的思想性，社会

性和主题性，作品具有相当的广度和深度,

但在艺术形式的探索方面比较欠缺.

49.比加索的艺术特点和成就是什么？

是20世纪最具有创造精神的艺术家，立

体派画家.他最大贡献是艺术风格和手法

方面永无止境的开拓与探索.处绘画外还

在陶瓷，雕塑等领域也有相当的成就和建

树.世纪上半叶有哪些主要现代派？

50.西方美术发展到20世纪上半叶有哪

些主要现代派？

1野兽派2立体派3未来派4表现派5

达达派6超现实主义7风格派

51.蒙克的艺术特色和成就有哪些？

蒙克的艺术特色和成就有哪些蒙克是

表现主义绘画的先驱，从印象主义和象征

主义吸取营养，发展自己，作品表现了人类

心灵特征，他的艺术带有强烈的悲剧性用

笔简练，色彩和线条十分富于表现力，以大

色块构成画面.

52.如何看待大地艺术和观念艺术？

在缤纷的现代艺术天地里，在20世纪的

巨大变化的确令人感慨万千，观念艺术认

为艺术品是艺术家的观念和思想的物化

形态和大地艺术是艺术与自然结合，探求

艺术创造材料的无限性.艺术已发展到面

向所有人,反映当代社会每一个方面，同人

类生活和空间环境密切结合的境地，艺术

开始走向生活，走向过程，也走向观念.

61、什么是素描？

素描一般是指单色绘画形式。（工具

多采用铅笔、木炭、钢笔、毛笔等。）

运用单一的颜色通过明暗调子、线条来

表现物体的特征、神态、形体、结构、运

动、空间、调子、明暗、层次、主次、虚

实、质感、量感、色彩感等。这种绘画

称为素描。

62、什么是基本的美术素养？

基本的美术素养包括对美术的内容和现

象有基本的了解；对美术的创作方法与过

程有基本的了解；对美术在社会中的价

值和作用有基本了解。它不仅指基本的美

术知识与技能的掌握，还应具备基本的艺

术态度。包括敏锐的视觉意识，对视觉

现象和美术作品能做出积极地反应；能自

觉而大胆的运用美术的媒材和方法表达自

己的观念和情感，追求艺术化生存；能

不断追求更高的审美品位，又保持自己独

特的审美趣味。

63、什么是探究学习？

探究学习即从学科领域或现实社会生活

中选择和确定研究主体，在教学中，创设

一种类似于学术（或科学）研究的情

境，通过学生自主、独立的发现问题，实

验操作，调查收集与处理信息，表达与交

流等探究活动，获得知识、技能、情感

与态度的发展，特别是形成探索精神和创

新能力的发展的学习方式和学习过程。和

接受学习相比，具有更强的问题性、实

践性、参与性与开放性。

64、文艺复兴时期绘画的审美观念和主

导思想有哪些

(1)’文艺复兴是西欧近代史上的一场伟

大的精神革命。它对西方绘画艺术乃至整

个美术领域，都产生了巨大的影响。

(2)文艺复兴是以人文主义为旗帜的一

场深刻的思想解放运动。它肯定人在现实

生活中的价值与地位，尊重人的情感，

赞美人的力量。反对宗教对人的精神束缚

和思想禁锢。

(3)崇尚科学精神，探求真理与知识，

反对愚昧和虚伪的神学观念。

6美术教学设计的关键点有哪些？

(1)目标设计是否在学生需求中生成

(2)目标达成是否在尝试和探究活动中

生成。

(3)环节设计是否在文本的多元中解读

生成。

(4)思维激发是否在师生、生生对话中

生成。

(5)教师引领是否在适度拓展中生成。

(6)情感态度是否在创造中生成。

66、表现派有什么特点

画面给人一种精神沉重而富有思想内涵

的感受。虽也追求绘画形式的表现力，但

表现派画家对现实社会的不平具有鲜明

的思想倾向，或激愤地予以抨击和暴露，

或以忧郁的悲悯给予同情。他们强调对生

活现实的直觉感受，并通过富于情绪内

涵的色彩与线条，及富有精神寓意的形象

与环境表达这张直觉感受。

67、野兽派有什么特点

色彩强烈、线条粗狂、形象夸张，近

于怪诞而又充满野性的风格。画家试图把

色彩和形象从题材中解救出来，追求视

觉上的快慰与精神上的舒适。

68、主义绘画的艺术观念和风格有哪些

背离传统，以象征、变形或抽象等艺术

手法，展示主观精神和现代观念意识。通

过纯粹的形式语言或抽象符号，折射、

隐喻、暗含外部世界，表现悲观、扭曲、

失落的思想或狂热、烦躁、激动的情绪。

6什么是绘画？

绘画是造型艺术的基本种类，它以笔、

墨、砚、颜料、画刀、调色板等工具材料

和形体、明暗、色彩、构图等基本手

段，在纸、纺织品、木板、墙壁等平面上

表现物象的形状、体积、质感、量感和空

间感，使人们在视觉上可以感受艺术形

象。它既是生活的反映，也是作者对现实

生活的感受，同时反映了作者的思想情感

和价值观。

70、中国画的三大特点是什么？

1、以线条为造型的主要手段，达到线墨

色交相辉映；

2、以画开拓诗的意境，画中有诗，托物

喻情;

3、将书、画、印三者融合一体，产生形

意相生，形色相映的艺术效果。

4、散点透视。

71、一个优秀的教师应该学会教学设计

的反思，而反思首先是能发现问题，在

教学实践中，可以从哪些途径去发现问

题？

要点：⑴检视教学设计后的教案与教

学实际的差距，如问自己：在课堂教学

中是否发现了预料之外的问题？是否利用

这些问题作为教学资源了？下课后有哪些

方面比较满意或有什么困惑与遗憾？⑵

请自己的同事进课堂观察自己的教学，然

后听取教学设计的问题。⑶用录像的手

段全程记录自己的教学，分析教学设计存

在的问题。

72、古典主义有哪些美学原则

(1)以古希腊、罗马的神话、历史事件

以及圣经故事为题材，表现某种哲理和社

会问题，宣扬理想化的崇高境界

(2)以古希腊、罗马的雕塑和文艺复兴

时期大师们的绘画为典范，塑造一种类型

化的艺术形象。

（3）技巧上强调精确的素描关系和柔缓

微妙的明暗色调，并注重使形象造型呈现

出雕塑般的简练和概括，追求一种宏大

的构图和庄重的风格、气魄。

73、从17世纪到19世纪，法国的古典

主义绘画的发展经历了哪三种不同的艺

术倾向

（1）以普桑为代表的崇尚永恒和自然理

性的古典主义

（2）以达维特为代表的宣扬革命斗争精

神的新古典主义

（3）以安格尔为代表的追求完美形式和

典范风格的学院古典主义。

74、包豪斯校舍体现了那些现代建筑思

想？

（1）建筑的功能因素突出

（2）建筑的格局变化丰富

（3）建筑的材料对比明显美术是精神创造的产品，是体现人类思想感情的意识形态。

75美术是精神创造的产品，是体现人类思想感情的意识形态。

要点：正确。由于美术本身就是对现实生活的全面的能动的反映，所以所有美术作品都

能使人获得程度不同的由感性到理性的认识，从而有助于人们智能的形成、发展与情感、意

志的培养。美术还是•种人类审美认识和审美创造的产物，它体现着社会和个人的审美观念

和理想。如毕加索的《格尔尼卡》、凡高的《星月夜》、董希文的《开国大典》、王式廓的

《血衣》等，这些作品都表现出画家独特的认识、感情与个性。下课了，教师有些教学任务

还未完成，可是回答问题的学生还在滔滔不绝地发言，教师应该怎么办？要点：

76下课了，教师有些教学任务还未完成，可是回答问题的学生还在滔滔不绝地发言，教师应

该怎么办？

要点：一个高效的教育过程应该是师生、生生积极互动、动态生成的过程，学生的想象

力往往是出乎我们意料之外，正如布卢姆所说：人们无法预料教学所产生的成果的全部范

围，''没有预料不到的成果，教学也就不成为艺术