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文档简介

有故事(gùshì)的汉字——耳XXXX第一页，共十一页。编辑课件一、耳字的简介(jiǎnjiè)耳朵是听觉器官。“耳”是象形字，画的正是(zhènɡshì)耳朵的形状。第二页，共十一页。编辑课件二、耳字的演变(yǎnbiàn)甲骨文“耳”字很形象的描绘出一只耳朵的样子；其本义(běnyì)就是耳朵第三页，共十一页。编辑课件二、耳字的演变(yǎnbiàn)金文的耳字看上去还是(háishi)和耳朵的形状相似，同学们仔细看看，甲骨文和金文的耳字，像不像我们的左右两只耳朵第四页，共十一页。编辑课件二、耳字的演变(yǎnbiàn)篆文有所变形，将金文字形中的写成的形象，这个(zhège)时候的耳字不再像耳朵的形状了。第五页，共十一页。编辑课件二、耳字的演变(yǎnbiàn)篆文(zhuànwén)

——现在的“耳”第六页，共十一页。编辑课件二、耳字的演变(yǎnbiàn)现在让我们(wǒmen)回顾下“耳”字的衍变过程吧第七页，共十一页。编辑课件三、耳字的笔画(bǐhuà)第八页，共十一页。编辑课件四、耳字的成语(chéngyǔ)成语“耳濡目染”是指常常(chángcháng)看到或听到，因此在不知不觉中就会受到影响。小朋友的学习模仿能力很强，所以一定要多与品行高尚的人交往，才会受到好的熏陶。第九页，共十一页。编辑课件耳朵(ěrduǒ)谢谢(xièxie)！第十页，共十一页。编辑课件内容(nèiróng)总结有故事的汉字——耳。有故事的汉字——耳。“耳”是象形字，画的正是(zhènɡshì)耳朵的形状。甲骨文“耳”字很形象的描绘出一只耳朵的样子。金文的耳字看上去还是和耳朵的形状相似，同学们仔细看看，甲骨文和金文的耳字，像不像我们的左右两只耳朵。篆文——现在的“耳”。小朋友的学习模仿能力很强

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