医学专题-第五章-第二节-细胞分化衰老和凋亡

第一页，共二十二页。编辑课件不同(bùtónɡ)类型的细胞第二页，共二十二页。编辑课件第五章细胞(xìbāo)的生命历程高一.李媛媛2012-12-19细胞(xìbāo)分化第三页，共二十二页。编辑课件细胞(xìbāo)分化基础(jīchǔ)梳理：1.自学P86第一段、第二段；P87第二段，快速完成(wánchéng)基础梳理：（一）细胞分化2.自读P88，浏览P89，完成基础梳理：（二）细胞的全能性第四页，共二十二页。编辑课件基础(jīchǔ)梳理：参考答案（一）细胞分化1.细胞分裂形态结构功能特异性的变化稳定性的差异基因选择性表达2.组织器官(qìguān)（二）细胞的全能性1.高度分化的植物完整植株分化全部遗传物质完整新个体植物组织培养技术提出问题：小组内存在(cúnzài)问题的题目第五页，共二十二页。编辑课件细胞(xìbāo)增殖——细胞(xìbāo)分裂细胞(xìbāo)分化共同(gòngtóng)理解1：第六页，共二十二页。编辑课件ABDCEEDCABEDCABEDCABEDCAB基因(jīyīn)基因(jīyīn)选择性表达的结果细胞(xìbāo)分化的实质共同理解2：第七页，共二十二页。编辑课件细胞(xìbāo)分化探究(tànjiū)突破：结合课本，小组讨论学习【探究突破(tūpò)】1、2、3结合课本，小组讨论，并勾画出存在问题的题目第八页，共二十二页。编辑课件细胞(xìbāo)分化探究(tànjiū)突破：1.细胞分化伴随细胞分裂进行。

细胞分裂使得(shǐde)细胞数目增多，

细胞分化使得细胞种类增多。第九页，共二十二页。编辑课件细胞(xìbāo)分化探究(tànjiū)突破：2.细胞(xìbāo)分化特点：普遍性持久性稳定性和不可逆性稳定性、不可逆性：分化了的细胞一直保持分化后状态到死亡。例如红细胞不能逆分化形成造血干细胞第十页，共二十二页。编辑课件细胞(xìbāo)分化探究(tànjiū)突破：3.细胞分化(fēnhuà)举例：骨髓干细胞分化示意图干细胞：即为起源细胞。简单来讲，它是一类具有多向分化潜能和自我复制能力的原始的未分化细胞，是形成哺乳类动物的各组织器官的原始细胞。第十一页，共二十二页。编辑课件细胞(xìbāo)分化探究(tànjiū)突破：结合课本，小组讨论学习(xuéxí)【探究突破】4、5、6结合课本，小组讨论，并勾画出存在问题的题目第十二页，共二十二页。编辑课件细胞(xìbāo)分化探究(tànjiū)突破：4.全能性大小(dàxiǎo)比较：细胞分化程度越高，全能性越低分化程度越低，全能性越高第十三页，共二十二页。编辑课件*1958年斯图尔德[美]实验(shíyàn)胡萝卜的根部(ɡēnbù)含有植物激素(jīsù)、无机盐、糖类等的培养液中植物组织培养愈伤组织第十四页，共二十二页。编辑课件植物组织培养(péiyǎng)控制简单方便，培养(péiyǎng)过程短，广泛应用第十五页，共二十二页。编辑课件细胞(xìbāo)分化植物组织培养可以产生新的植株，动物细胞是否与植物细胞具有(jùyǒu)相同的全能性呢？第十六页，共二十二页。编辑课件芬兰白面母绵羊乳腺细胞

（体细胞）

苏格兰黑面母绵羊(miányáng)A未受精的卵细胞

苏格兰黑面母绵羊C子宫内“多利”新的细胞(xìbāo)去核卵细胞提取细胞核绵羊“多利”整个(zhěnggè)克隆过程如下：

这说明什么呢？高度分化的动物细胞没有表现出全能性植入代孕母羊子宫内无法发育成多利现今只证明已分化的动物体细胞细胞核具有全能性。该实验证明了什么呢？第十七页，共二十二页。编辑课件克隆(kèlónɡ)鼠（2002年美国）

克隆(kèlónɡ)猪(2000年美国）

克隆牛(1998年日本(rìběn)）克隆猕猴（2000年美国）

第十八页，共二十二页。编辑课件形成(xíngchéng)性检测：根据所学内容，综合分析完成(wánchéng)下列检测题1、2、3完成(wánchéng)形成性检测4小组核对答案，提出问题参考答案：1.D2.A3.D4.（1）细胞分裂（2）细胞分化（3）全能性（4）适宜的环境条件（营养物质、激素、温度等）第十九页，共二十二页。编辑课件课后探究(tànjiū)：小组合作：1.分析细胞(xìbāo)增殖与细胞(xìbāo)分化的区别与联系

第二十页，共二十二页。编辑课件愉快(yúkuài)每一天！第二十一页，共二十二页。21编辑课件内容(nèiróng)总结不同类型的细胞。稳定性的差异基因选择性表达。全部(quánbù)遗传物质完整新个体植物组织培养技术。提出问题：小组内存在问题的题目。普遍性持久性稳定性和不可逆性。稳定性、不可逆性：分化