中考语文现代文阅读试题及答案

中考语文现代文阅读试题及答案

一、现代文阅读

1.阅读下面的文字，回答问题。

题目：______

①一个冬雪飘舞的清晨，住在乡下的母亲突然打来电话，说嘴和脸感觉到有些不太舒服，

怕是患上了面部神经瘫痪，问我要不要去医院看看。放下电话的我急忙揣上钱向老家赶，

这时儿子追了出来，嚷着也要去。拗他不过，只好叫上妻子同行。

②去县城医院的公共汽车上，儿子显得异常高兴，叽叽喳喳地围着我和妻子问个不停，而

母亲只是默默地望着车窗外，一路无语。

③坐在身边的妻子用脚蹭了我一下，朝我使了个眼色，我知道，妻子是担心年迈的母亲受

了冷落心里不舒服。

④我轻轻地握住了母亲粗糙的双手，低声地宽慰着：“妈，没事，看看医生就会好起来

的!”母亲移动了一下身体，紧紧地靠在了我的肩膀上，像个孩子似的笑着对我说：“妈知

道，你不用担心!”此时，我才意识到，一生勤劳要强惯了的母亲可能是真的老了。要不

然，她又怎么会轻易地就来“麻烦”我呢？前年母亲在赶集骑自行车时不小心摔折了腿，

直到伤好她都没对工作繁忙的我提起过只言片语。而如今的母亲大凡有事，哪怕是家里购

买一个价值不过十元的方凳都会先征求我的意见，我知道，母亲己经不再是当年那个对我

任何生活琐事都会细心安排的母亲了，她早已习惯了顺从儿子，想到这里，我仔细端详起

母亲来：满头的华发不知何时在她的头上“安家落户”，曾经光滑的脸庞上也布满了皱

纹。我才相信，母亲是真的老了。

⑤“吱”的一声，车子到站了，我忙搀扶起步履颤微的母亲下车，儿子的小手紧紧地拉着

妻子，跟随在我的身后。

⑥七串八拐后，好不容易来到了医院。母亲气喘吁吁地对我说：“儿啊，歇会儿吧，妈实

在是走不动了!”我扶母亲来到医院的长廊里找个位置坐了下来。儿子围绕在我们的身边跑

来跑去，像一只在眼前飞舞的蝴蝶。

⑦看着往来屑屑地身穿白大褂的医生们，我的思绪又飘回到了遥远的童年。那年，父亲正

在离家几十公里外的乡中学当民办教师。十岁的我由母亲照料，也是一个冬雪纷飞的时

节，一天深夜，我突然发起了高烧。劳累了一天的母亲二话没说，背起我就向离家十多里

外的村卫生室奔去。当母亲深一脚浅一脚用她那羸弱的身躯背着我到达村卫生室时，全身

早已被汗水湿透了。现在想来，母亲当年能够冒着寒风顶着大雪，克服生来就对黑暗的恐

惧，身负近八十斤的儿子一路小跑的奔向十几里外的卫生室，这里面该蕴含着怎样的舐犊

情深，该有一种怎样伟大母爱的人才能做到的啊！

⑧“妈妈，妈妈，那里没人了!”我飘飞的思绪在儿子清脆的呼唤下回到了眼前的现实。顺

着儿子所指的方向望去，挂号处果然一个人也没有了。

⑨于是，我扶起了母亲，小心地牵着她的手；妻子也唤来了儿子，紧紧拉着他胖乎乎的小

手。我和母亲在前，儿子和妻子在后，一步一步地走向不远处的挂号窗口，我和妻子都走

得很认真，因为我们都已经长大，懂得了什么叫责任。

(1)给上面所选文字拟一个恰当的标题。

(2)第④段“她又怎么会轻易地就来‘麻烦'我呢”中的“麻烦”具体指什么？

(3)简要赏析第⑥段中画横线的句子。

儿子围绕在我们的身边跑来跑去，像一只在眼前飞舞的蝴蝶。

(4)第⑦段插入母亲背我去卫生室的情节有何作用？

(5)上面所选文字和链接材料表达了怎样的共同主题？

【链接材料】

这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了

母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子，我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽

然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背

上的同她背上的加起来，就是整个世界。

(莫怀戚《散步》)

【分析】本文通过写“我”带母亲看病的事情，表现了亲情的主题，提示了中年人肩负的

赡养父母、抚养孩子的责任。

【解答】(1)本题考查拟写标题的能力。标题通常有概括文章主要内容、点明主旨、作为

文章线索、设置悬念等作用，可据此拟写。本文写“我”带年迈的母亲看病的事，可拟题

为“看病”。根据文章末尾主旨句“因为我们都已经长大，懂得了什么叫责任”，可拟题

为“责任”.根据文章事件是由母亲突然打来电话引起的，可拟题为“母亲来电”，具有

设置悬念的效果。此题答案不唯一，拟题合理即可。

(2)本题考查词语的语境义。根据“住在乡下的母亲突然打来电话，说嘴和脸感觉到有些

不太舒服，怕是患上了面部神经瘫痪，问我要不要去医院看看”可知，“麻烦”在这里指

母亲担心患上面部神经瘫痪，让“我”带她去医院看病。

(3)本题考查语句赏析能力。此题可从修辞角度着手，“像一只在眼前飞舞的蝴蝶”把儿

子比作蝴蝶，是比喻的修辞手法，具有生动形象的表达效果，写出儿子动作的轻盈，也表

现出儿童活泼的天性。

(4)本题考查插叙及其作用。这一段插入回忆母亲带“我”看病的内容，是插叙。插叙通

常有丰富文章内容、避免平铺直叙的作用。这一段内容写出母亲对儿子的爱，使本文亲情

的主题既有敬老，又有爱幼的内容，丰富了文章内容。母亲对“我”的爱，也是“我”回

馈母亲的重要原因，这是“我”要承担的责任，引出文末“因为我们都已经长大，懂得了

什么叫责任”的主旨句。

(5)本题考查对文章主旨的掌握。本文写“我”带母亲看病，表达了亲情的主题。文章末

尾“我和妻子都走得很认真，因为我们都已经长大，懂得了什么叫责任”提示了中年人肩

负的责任。链接材料“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她

背上的加起来，就是整个世界”也指出了中年人肩负的责任，也围绕亲情的主题来写。

答案：

(1)示例：母亲来电。

(2)母亲担心患上面部神经瘫痪，让“我”带她去医院看病。

(3)运用比喻的修辞手法，把儿子比作蝴蝶，生动形象地表现出儿子动作的轻盈和儿童活

泼好动的天性。

（4）插叙，回忆了儿时母亲带“我”看病的经历，表现了伟大无私的母爱，丰富了文章内

容，使本文的亲情既有敬老，又有爱幼内容。插叙部分使文章结构曲折生变，避免了平铺

直叙，为文末引出''因为我们都已经长大，懂得了什么叫责任”的主旨作铺垫。

（5）两文都围绕亲情来写，表现了亲情的主题，提示了中年人肩负的赡养父母、抚养孩子

的责任。

【点评】在记叙文中标题有如下作用：

1、交代文章写作对象（人或物）；2、点明文章中心思想；3、交代文章写作情感；4、设

置悬念，吸引读者阅读兴趣；5、作为文章的线索。

2.阅读下面的文学类文本，完成问题，

剃头匠

泉坞山人

旧时，管理发的师傅叫剃头匠，赵巍的父亲就是。在赵巍的记忆中，印象最深的是父

亲拖拉着一条腿，拿着推剪剃刀，弯腰佝背给客人理发剃须。

赵巍平时是不去父亲店里的，他怕父亲逼他学剃头。父亲不介意赵巍对自己职业的不

敬，没事还拿赵巍开玩笑，说赵巍小时候抓周，“官印”和“元宝”都不拿，硬提着剪子

不松手，还说赵巍的手指细长，拿剃刀稳当，天生就适合做个剃头匠。

赵巍有学要上，自然不会学做剃头匠，却在小学的时候，差点因为父亲的职业和同学

打一架。这事也不能怪赵巍，是一名叫冷锋的同学主动挑起的。生在干部家庭的冷锋，在

班里看不起赵巍，认为赵巍除了学习好，没什么可骄傲的，并学着赵巍父亲走路的样子，

对同学们说，看看他父亲，就是个痛子，整天拖拉个腿，给别人剃头滑稽极了。

“战斗英雄？赵巍，你骗谁啊！谁听说过战斗英雄没工作，专门给人剃头的吗？”冷锋哈

哈大笑起来。

赵巍两眼喷火，像个斗架的公鸡，冲着冷锋大喊：“不许你侮辱我爸，我和你拼

了。”一下子冲了上去。

围观的同学赶紧将两人分开，并有同学迅速告诉了李老师。

在李老师面前，赵巍羞愧得不敢抬头，李老师叹了一口气，拍了拍赵巍的头，说：

“孩子，记住。你爸爸是个英雄，虽然他身有残疾，却不要国家养活，也不求别人施舍，

凭自己一双手，养活一家人，不容易啊！你回班可以说爸爸是个战斗英雄，老师会帮你

的。”

在当天的课堂上，李老师当着全班同学的面，说赵巍的爸爸老师认识，他家所在的居

委会王主任是老师的朋友，知道赵巍家的情况。王主任说赵巍爸爸是参加过老山前线战斗

的，那条伤腿是战斗中负的伤，最后告诉同学们好好相处，要学会尊重长辈。赵巍在底下

坐着，眼睛里泪花点点，他知道，自己的爸爸是从小患小儿麻痹落下的残疾，是老师帮他

圆了谎。

赵巍到底没有接父亲的班，而是学了医。手里握的不是剃刀，而是手术刀。父亲在赵

巍接到医学院通知书的那天中午，特地办了一桌酒宴。记得父亲当时一边抹泪一边笑，在

嘈杂的祝酒声中，没人听清他嘴里嘟嘟嚷嚷说的话。

站在父亲身后的赵巍也在笑，笑声爽朗，像是那天中午明亮的太阳。

赵巍在医院工作兢兢业业，现在成了所在科室的主任，唯一遗憾的是没有让老父亲看

到自己的成功，记得父亲临终前，流着泪和自己说：“孩子，你是对的。做医生比剃头匠

体面多了，咱这手艺不中用了。现在大街上剃头的，大多不进理发店，改去什么美容院

了。唉，爸爸是跟不上时代了！”头一歪，就走了。赵巍心里空落落的，鬼使神差留下了

那一套剃具，没有让它们与父亲一起下葬。

新冠肺炎越闹越凶，开始有人死亡了。赵巍和同事们严阵以待，每天进入工作间，都

全副武装。口罩、防护服、手套，一样不能少。

“今天又有两个死亡病例。”护士小丽说。

“通知家属了没有？”赵巍问。

“有一人是流浪汉，口齿不清，被巡警送来后确诊的，寻找不到家属。”小丽回答道。

赵巍愣了一下：“哦，那就直接通知殡仪馆吧。”

“不，等等。”赵巍像想起了什么。

“流浪汉也是人，没有家人，也要体体面面地走，那头发胡须也该理理了。“赵巍自言自

语道。

“可谁愿给死人理发啊！再说，疫情如此严重，到哪找人呢！”小丽说。

“我来。”赵巍脱口而出。

他想起了父亲，那年街道失火，一家三口烧死了，没有理发店、美容院愿给死人修发

洗容，因为给死人修容，以后谁还找你理发，不吉利啊！于是，街道主任没办法了，找到

了闲居在家的父亲，老人家二话没说，带上工具就去了，临走一分钱没收，从此封了剃

具。

“该给剃具解封了，让我也做一回剃头匠。”

赵巍在心里默念道。

选自江山文学网，有删改

（1）请从“赵巍”的角度，按时间顺序将小说的主要情节补充完整。

小时候①赵巍上小学的时候，因为父亲的职业和同学发生矛盾

冲突，老师帮他圆了谎。

毕业时②赵巍考上医学院，父亲特地办了一桌酒席。

工作时③赵巍勤奋工作，父亲遗憾离世。

新冠肺炎爆发时④赵巍为了给死亡的流浪汉理发，决定解封剃具。

（2）第14、15段写到父亲和赵巍的笑，请结合选文内容分别描写父子二人的“笑”背后

的心理独白。

（3）选文倒数第三段可以删去吗，请说明理由。

（4）剃具在文中多次出现，请结合选文内容分析其作用。

（5）你认为这篇小说的主人公是谁？请结合选文内容进行分析。

【分析】本文讲述了赵巍父子的感人故事。赵巍从小就拒绝父亲让他做剃头匠的要求，因

为父亲的职业他还曾与小学同学冷锋打架，后来是老师帮他圆谎，让他在同学面前抬起了

头。后来赵巍做了医生，在新冠肺炎来临时，他投入到战疫第一线，当一位流浪汉因病死

去时，他想起了自己的父亲，决定重拾父亲的剃刀为死去的流浪汉修容。小说通过这赵巍

这一人物形象，赞扬了平凡人物在抗疫战争中兢兢业业的实干精神，勇于奉献的自我牺牲

精神，尊重生命、关爱别人的仁爱品质。

【解答】（1）本题考查对文章内容的概括能力。此题根据时间提示找到相关段落，再以什

么人什么事的模式进行概括。第①空，由“赵巍平时是不去父亲店里的……是老师帮他圆

了谎”可概括为：赵巍上小学的时候，因为父亲的职业和同学发生矛盾冲突，老师帮他圆

了谎。第②空，由“赵巍到底没有接父亲的班……像是那天中午明亮的太阳”可概括为：

赵巍考上医学院，父亲特地办了一桌酒席。第③空，由“赵巍在医院工作兢兢业业……没

有让它们与父亲一起下葬”可概括为：赵巍勤奋工作，父亲遗憾离世。第④空，由“新冠

肺炎越闹越凶……赵巍在心里默念道”可概括为：赵巍为了给死亡的流浪汉理发，决定解

封剃具。

（2）本题考查揣摩人物心理的能力。根据”还说赵巍的手指细长，拿剃刀稳当，天生就适

合做个剃头匠”“手里握的不是剃刀，而是手术刀”等语句可知，父亲“一边抹泪一边

笑”，有为儿子“握的不是剃刀，而是手术刀”的激动落泪，也有想到自己的手艺无人继

承的悲伤，当然更多的是儿子学有所成的高兴。根据“赵巍平时是不去父亲店里的，他怕

父亲逼他学剃头”“赵巍到底没有接父亲的班，而是学了医”等语句可知，赵巍的笑是自

己考上医学院，没有接父亲的班，不会从事被人看不起的剃头职业了。可据此拟写，意思

对即可。

（3）本题考查段落的作用。此题可从内容和结构等方面进行分析。内容上，这一段写的是

父亲给死者理发，表现了父亲关爱他人、尊重生命的精神品质，丰富了人物形象，也突出

了文章对劳动者的赞美这一主旨。结构上，父亲的做法，解释了赵巍为死去的流浪汉理发

这一行为的缘由，使情节发展有根基，不突兀。因此这一段不能删去。

（4）本题考查小说中关键事物的作用。本文的主人公是赵巍父子，文章开始从赵巍父亲的

职业--剃头匠写起，中间主体部分写了赵巍父亲要求他对剃头技艺的传承。后来随着时

间的推移，赵巍考上了医学院，走上了工作岗位。作为医生的赵巍积极投入抗疫工作，并

怜悯死去的流浪汉，为了让流浪汉走得体面、有尊严，他决定拿起一直抗拒的剃具，“也

做一回剃头匠”。据此可见，剃具是贯穿全文的线索，小说中的所有事件都围绕着它而展

开，并且剃具也是表现父子二人热爱本职工作，关爱他人的具体事物，以此突出小说的主

旨。

（5）本题考查小说主人公的判断。判定一个人物是否为主要人物有三个角度：首先看对人

物着墨的多少；其次看人物在小说中的地位和作用；第三看作家的创作意图。从人物着墨

多少的角度来看，赵巍是小说的主角，他贯穿故事的始末，在工作岗位上，不惧生死，关

爱陌生的流浪汉，并尊重流浪汉，他所具有的精神品质正是小说要表现的主旨。文中的父

亲热爱剃头的职业，为了一位陌生的死者修容而“封了剃具”，他的行为也表现了他对陌

生人的关爱，对死者的尊重，他与儿子身上具有相同的精神品质，从这一点来说，他也应

是小说的主人公。而且文章的标题是“剃头匠”，可见作者要突出的主要人物是父亲，意

在以儿子赵巍来侧面陪衬父亲这一人物形象。根据以上分析来看，两种观点皆可成立，只

要结合文章内容能表述出充分的理由即可。

答案：

（1）①赵巍上小学的时候，因为父亲的职业和同学发生矛盾冲突，老师帮他圆了谎；

②赵巍考上医学院，父亲特地办了一桌酒席；

③赵巍勤奋工作，父亲遗憾离世；

④赵巍为了给死亡的流浪汉理发，决定解封剃具。

（2）示例：父亲：儿子小时候抓周时，硬提着剪子不松手，原来不是剃头，是做医生的，

真是又意外又高兴。儿子终于学有所成，不再走我的老路，令人伤心的是我的手艺无人继

承了。

儿子：我不再担心父亲让接班了，也不会从事被人看不起的剃头职业了。

（3）不能删去。这一段是插叙，回忆父亲给死者理发的事，表现了父亲关爱他人、尊重生

命的精神品质，丰富了人物形象，突出文章主旨。父亲的做法是赵巍为死去的流浪汉理发

的心理基础，使情节发展不突兀。

（4）①使事件切入自然，小说开头写父亲拿着剃刀为人服务及赵巍小时候抓周提着剪子不

松手事件，引出父亲希望赵巍学剃头，而赵巍却不愿意学的矛盾，自然展开故事；

②是文章的线索，使行文结构紧凑，有利于情节的集中与展开。文中多次以剃具为引子，

自然回忆、插叙有关父亲的内容，如喝醉酒、过世等，使小说内容既丰满又重点突出；

③使故事有余味，有波折。围绕剃具，叙述了赵巍与父亲关于“是否做剃头匠”的矛盾冲

突及封剃具与解封剃具的故事，使故事曲折生动；

④是情感的寄托及传统文化、奉献精神的象征，具有表达情感、揭示主题作用。剃具象征

了父子两代人爱岗敬业、尊重生命、甘于奉献的精神，还体现了赵巍对父亲的感激、怀念

之情。

（5）示例一：赵巍。小说主要篇幅都是在表现赵巍这个人物且贯穿始终。对这个人物的描

写具体、细致，在小说情节、结构、矛盾冲突中始终占中心地位。小说通过这一人物形

象，赞扬了平凡人物在抗疫战争中兢兢业业的实干精神，勇于奉献的自我牺牲精神，尊重

生命、关爱别人的仁爱品质；引出了如何看待职业、如何尊重生命以及如何传承传统文化

等主题。

示例二：父亲。本文题目是剃头匠，很多篇幅在叙写父亲，既有正面刻画，又有侧面描

写。父亲是个剃头匠，还是一个痛子，但他身残志坚，从事剃头匠这个职业，凭自己双手

为他人服务，养活一家人，且尊重生命，勇于为死者修容。通过这个形象，表达了如何看

待生命、尊重生命，如何传承传统文化等主题。

【点评】句子（段落）在文中的作用答题方法：

分析某一句话（一段话）在文章中的作用，一般从结构和内容两方面进行分析。

1、结构方面要看句子在文章中的具体位置。

句子（段落）在开头的作用：（1）开篇点题；（2）设置悬念，引起下文；（3）总领全

文。

句子在文章中间的作用：（1）埋伏笔；（2）承上启下；（3）照应上文；（4）为下文作

铺垫。

句子（段落）在结尾的作用：（1）总结全文；（2）照应题目或开头，使文章结构严谨。

2、句子（段落）在内容上的作用，要紧密联系文章中心分析，看表达了怎样的情感，表现

出了人物怎样的精神品质或性格特征。

3.阅读葛会渠的《关门》，完成问题。

关门

①叶慧最近总是失眠，白天上课，哈欠连天，一看书，眼睛就发花，让她痛苦不堪。

②事情的起因竟缘于关门。

③叶慧的父母分别在棉纺厂和手套厂工作，两人都上夜班。不过，一个是夜里十二点，另

一个却是凌晨两点。问题就出在这儿，母亲出门时，叶慧通常刚躺下，好不容易才睡迷糊

了，父亲又要去上班，防盗门“砰”地一声就把她给惊醒了。再睡，脑袋便嗡嗡地疼，怎

么也睡不踏实了。

④尽管叶慧痛苦异常，但父母并不知情。也难怪，这么多年日子都是这样过来的，女儿从

未失眠过。其实，叶慧也清楚，是自己的心理出了问题，自打跨进了高三大门，就像有座

大山堵在心坎上，让她对任何声响都特别敏感。

⑤长此下去，别说考大学了，自己不被逼疯就万幸了。叶慧想同父母谈谈，让父亲调个

班，但是好几次，当她看到父亲因操劳而过早花白了头发时，话到嘴边又咽了下去。父母

都是普通工人，省吃俭用把她养大不容易，她实在不忍心说出口。

⑥怎样才能解决这个问题呢？叶慧伤透了脑筋。

⑦不过没多久，聪颖的她便想出了一个好办法。

⑧这晚，叶慧刚放学回家，母亲就将热腾腾的饭菜端上了桌。一家三口吃了一会儿，母亲

忽然对父亲说：“这段日子，我们手套厂附近发生了几起夜里抢劫单身女工的案子，弄得

我天天提心吊胆的。孩他爸，你能不能跟你们单位的领导说说，把你上班的时间也调到晚

上十二点，这样咱俩就能一起走了，我也不用怕了。”

⑨“谁会抢你这样的老妈子哟！”父亲哈哈大笑，饭都快喷出来了，他又说道,“不过还

真是挺巧的，我们厂里的纺锭车间最近夜里十二点的班次缺人，明天我就向领导申请，看

他们同不同意把我调过去。”

⑩父母说话的时候，眼睛总时不时地瞟向叶慧。叶慧当然明白，这些话是故意说给她听

的，但她佯装不知，只顾埋头吃饺子。不过她也没想到父母居然编出一套抢劫的说辞来，

心里暗笑：真看不出来，平时老实巴交的两人还挺会演戏的！

⑪第二天夜里，关门声只响了一遍。

⑫叶慧的睡眠逐渐又恢复正常了。日子在埋头苦读中飞逝，转眼就进入了春天。

⑬乍暖还寒的季节，气候变化很大。这天晚上，叶慧忽然感到浑身困乏，四肢无力，偶尔

还伴有一阵阵的冷。一定是感冒了!因为怕父母担心，她没敢声张，自己悄悄找了两颗感冒

药吃了。

⑭到了夜里十二点，父母准时出门了。叶慧躺在床上捂紧被子，心想睡一觉就没事了，谁

知没过多长时间，身上的寒意却越来越重，头也疼得更加厉害了。她赶紧找来体温表一

量，天，竟然39度！

哪能再硬撑了，得立即去挂水才行!看看墙上的挂钟，快到凌晨一点了，好在小区里就有

一家诊所，而且就在楼下不远处。叶慧连忙穿好农服，带上钱，打开了房门。

⑯关上防盗门，楼道口的感应灯应声而亮，就在灯亮的刹那，叶慧不由自主地尖叫起来。

微弱的灯光下，楼道口竟然蜷缩着一个人，背靠着墙，头埋在肩膀里，显然是睡着了。

⑰尖叫声惊醒了那人，他抬起头来。天哪，竟然是父亲！

⑱两个人都呆住了。父亲好像做错事的孩子，涨红了脸：“我，我……”叶慧知道父亲想

要说什么，她泪流满面，上前轻轻地捂住了他的嘴……

包那年高考，作文题是围绕“门”写一篇800字左右的文章，体裁不限。清江市出了个作

文得满分的考生，当地晚报在第一时间刊登了这篇文章。

⑳(乍文朴实无华，却感人至深：一名高三女生的父母都上夜班，而且时间不一致，晚出门

的，父亲关门时总会将女儿吵醒。为了巧妙地解决失眠的问题，一天早晨，女孩故意将日

记本放在卫生间的梳妆台上。父母偷看了女儿的日记，母亲编出了一个抢劫的故事，父亲

编出了一个调班的借口。从此，两人一道上班，每天关门声只响一次。但实际情况是，父

亲并没有调班，出门后，困乏的他就睡在自家的楼道口直至上班，为的就是能让女儿睡好

觉。女孩并不知情，直到一天夜里她发高烧到楼下诊所去挂水才发现了这个秘密……

㉑文章的最后写道，那个女孩自从发现了父亲的秘密后，就再也不让父亲睡在外面了，关

门声每天仍会响起两次，可她竟再未失眠过。

㉒晚报同时刊登了阅卷老师的评语：世上的爱有许多种，但从没有一种能与父母对儿女的

爱相比。

(选文《2018年中国微型小说排行榜》有删改)

(1)小说以“关门”贯穿全文，请参考下面表述，将小说情节补充完整。

两次关门，影响睡眠一①日记点拨，一次关门②看病开门，发现秘密一③两

次关门，不再失眠

(2)请从人物描写的角度，赏析第⑨自然段画线句子的表达效果。

“谁会抢你这样的老妈子呦！”父亲哈哈大笑，饭都快喷出来了。

(3)文章第⑳段内容虽多是对文章内容的概述，但却非常重要，请结合上下问分析第⑳自

然段的作用。

(4)请品读下面的句子，联系上下文，揣摩文中女儿的心理。

叶慧知道父亲想要说什么，她泪流满面，上前轻轻地捂住了他的嘴……

【分析】文章主要写父母为了不打扰女儿休息，故意编出“抢劫”和“调班”的故事，最

后女儿在深夜发烧外出看病时发现了这一秘密，她再也不让父亲睡在外面了，后来关门声

仍响起两次，她却再也没有失眠。表现了父母对儿女无私、细腻的爱。

【解答】(1)本题考查信息筛选与概括。根据原文“第二天夜里，关门声只响了一遍。叶

慧的睡眠逐渐恢复正常了。日子在埋头苦读中飞逝，转眼就进入了春天”可得出第一个要

点：一次关门，睡眠恢复；根据“关上防盗门，楼道口的感应灯应声而亮，就在灯亮的刹

那，叶慧不由自主地尖叫起来。微弱的灯光下，楼道口竟然蜷缩着一个人，背靠着墙，头

埋在肩膀里，显然是睡着了”可得出第二个要点：关防盗门，发现父亲；根据‘'那个女孩

自从发现了父亲的秘密后，就再也不让父亲睡在外面了，关门声每天仍会响起两次，可她

竟再未失眠过”可得出要点：两次关门，不再失眠。

(2)本题考查句子赏析。“谁会抢你这样的老妈子呦”，是语言描写，“父亲哈哈大笑起

来”是神态描写，这两处描写写出了父亲对“抢劫”事件的深信不疑的神态，与下文的真

相大白形成对比，突出了父亲对女儿的关爱与无私的奉献。

(3)本题考查段落分析。第⑳段主要介绍了晚报的内容，根据晚报登载的作文内容“一名

高三女生的父母都上夜班，而且时间不一致，晚出门的父亲关门时总会将女儿吵醒。为了

巧妙地解决失眠的问题，一天早晨，女孩故意将日记本遗忘在卫生间的梳妆台上。父母偷

看了女儿的日记，母亲编出了一个抢劫的故事，父亲编出了一个调班的借口。从此，两人

一道上班，每天关门声只响一次”，揭开了前文父亲睡在门外的谜团。同时推动了后续情

节的发展。文章的最后写道，那个女孩自从发现了父亲的秘密后，就再也不让父亲睡在外

面了，关门声每天仍会响起两次，可她竟再未失眠过。”使文章更加完整。

(4)本题考查人物心理揣摩。发现秘密后，“泪流满面”是被父亲给予的疼爱和所受的艰

辛而感动；“轻轻地捂住了他的嘴”是为了不让父亲尴尬而主动体贴、理解父亲。结合分

析，揣摩人物心理作答即可。

答案：

(1)日记点拨，一次关门；看病开门，发现秘密；两次关门，不再失眠

(2)运用了语言描写和神态描写，细致生动地写出了父亲故意笑得夸张，想以此来缓解女

儿的压力，也为自己故意编出借口营造轻松的氛围，这正体现了父亲对女儿的细腻的爱。

(3)①结构上，照应前文，解释叶慧“想到好的方法”是通过日记本告知父母自己的苦

恼；②内容上，通过作文的形式巧妙地介绍小说的结局，为下文揭示小说主旨作铺垫。

(4)示例：原来爸爸妈妈说的“抢劫”事件和调班，都是为了让我有个好的睡眠而编造的

谎言，爸爸一直睡在楼道里，我怎么这样粗心大意，居然没有发现，早知父母这样疼我，

我真不该为自己当初想到的“好办法”而窃喜，我应该理解他们，爸爸妈妈，谢谢你们。

【点评】解答梳理情节类题，先要通读全文，整体感知文意，理清行文思路，把握文章线

索；然后根据文章内容，找到相关语段，结合关键语句，筛选出符合题意的答案。

4.阅读文章，回答问题。

北斗，国之重器

①2020年6月23日9时43分，北斗三号系统“收官之星”成功发射，标志着由我国自主

研制的北斗全球卫星导航系统全系统组网完成。

②提到卫星导航，人们自然会想到GPS系统。GPS系统由美国研发，自1995年建成后，

在多个领域广泛应用。既然GPS系统方便可用，为什么还要建设北斗系统呢？卫星导航系

统属国之重器，只有拥有自主建设和独立运行的卫星导航系统，才能长期、稳定、可靠地

保障社会经济发展、维护国家安全。

③目前，美国的GPS、俄罗斯的GLONASS、欧盟的伽利略系统以及中国的北斗系统四大

全球卫星导航系统服务功能大体相近，都能提供全天候、全天时的高精度定位、导航、测

速、授时服务。而中国的北斗三号系统在诸多方面还拥有自己独特的服务功能。

④高精度的“太空灯塔”•相比北斗二号，北斗三号系统通过配置新一代原子钟，提升了

卫星性能，定位精度提升1至2倍，改善了用户体验。北斗三号可以为汽车导航提供静态

厘米级、动态分米级的高精度定位，实现车道级的导航。换句话说，在北斗的帮助下，未

来导航软件能准确地判断你的车是在中间车道，还是左转车道。北斗三号系统还可以向用

户提供精密测量测绘数据。北斗三号导航卫星首席总设计师谢军表示，测量地震后建筑物

的下沉变化，即便是几毫米，都逃不过北斗的法眼。

⑤更有效的搜救服务。北斗三号系统通过在6颗中圆地球轨道卫星上搭载搜救载荷，为水

上、陆地以及空中遇险目标提供定位和救援服务。其他的卫星导航系统只能收到求救者向

卫星发出的求救信息，至于求救信息是否发出，救援人员是否收到，求救者无从得知。我

国的北斗三号系统专门设计了反向链路，求救者不仅可以发出求救信息、，还可以收到救援

人员的反馈信息。这样大大增强了求救者的获救信心，从而提升了搜救成功率。

⑥独门绝技的“短报文”。与众不同的是，北斗导航卫星系统附加了通信功能--短报

文，具备在没有网络信号条件下的通信功能。在无人区、荒漠等地区，或在通信基站遭受

地录水、台风等破坏时，装有短报文模块的北斗终端仍能保证通信畅通。如今，北斗三号

从文通信能力显著提升，每次能发送汉字1200个，还可发送图片等信息，应用场景更为丰

富。北斗的一体化功能不仅能让用户知道自己“在哪儿”，也能告诉别人“发生了什

么”。北斗的这一功能，GPS之父帕金森教授盛赞道：“这是多么美妙的体验！”

⑦不少人好奇，我们何时才能用上自己的北斗呢？其实，北斗就在你我手中！卫星导航以

态片模式搭载在手机硬件里，只要拥有一台装有北斗芯片的手机，就可以收到北斗卫星导

航信号。据统计，截至2010年底，北斗导航型芯片、模块销量已突破1亿片.2020年一

季度，国内市场申请入网的智能手机，超过75%支持北斗定位。就连大家非常熟悉的共享

单车，也大量使用了北斗定位系统。可以说，北斗早已融入了我们的生活。

⑧北斗卫星导航系统是我国研发周期最长、投资规模最大、技术最为复杂的航天系统工是

我国改革开放40余年来取得的重要成就之一。

（选文有删改）

（1）选文思路清晰，全文按照逻辑顺序依次介绍了研制北斗系统的原因、北斗系统独特

的服务功能和北斗系统目前的应用情况这三方面内容。

（2）下面对文章内容的分析理解，不正确的一项是A

A.本文主要从保障社会经济发展、维护国家安全以及方便人民生活等三个方面详细说明了

北斗卫星导航系统的重要作用。

B.本文在说明北斗三号强大作用时，是从精确导航和测量、搜救服务、“短报文”保证通

讯这三方面具体展开的。

C.第⑥段引用GPS之父帕金森教授对北斗三号一体化功能的赞誉，说明了该项功能给用户

带来的全新体验。

D.第⑦段中“截至2010年底”一句对北斗导航型芯片、模块的销量统计从时间上进行限

制，体现了说明文语言的准确性和严密性。

（3）请分析第④段中划线句运用了什么说明方法，有什么作用？

【分析】本文是一篇说明文，文章思路清晰，按照逻辑顺序，首先介绍了研制北斗系统的

原因。然后从三个方面具体说明北斗系统独特的服务功能：高精度的“太空灯塔”，更有

效的搜救服务，独门绝技的“短报文”。接着说明了北斗系统目前的应用情况。最后总结

北斗卫星导航系统的巨大成就。

【解答】（1）本题考查对说明内容的概括能力。解答此题，要认真通读全文，抓住关键语

句及设问句来概括。②段根据设问句“为什么还要建设北斗系统呢”可概括出“研制北斗

系统的原因”；③段依据关键句“而中国的北斗三号系统在诸多方面还拥有自己独特的服

务功能”可概括出北斗系统独特的服务功能；⑦段关键设问句“不少人好奇，我们何时才

能用上自己的北斗呢”可概括出北斗系统目前的应用情况。

(2)本题考查对文章内容的分析理解。

A.有误，“保障社会经济发展，维护国家安全”这一方面并没有详细说明。第②段只是一

笔带过。

BCD.正确。

故选：A„

(3)本题考查说明方法的判断与作用分析。细读画线句子，”相比北斗二号，北斗三号系

统通过配置新一代原子钟，提升了卫星性能”可见运用作比较的说明方法；句中有“1至2

倍”，是列数字的说明方法。二者相结合，具体准确地突出了北斗三号通过配置新一代原

子钟，定位精度得到了明显提升。

答案：

(1)北斗系统独特的服务功能北斗系统目前的应用情况。

(2)A

(3)画线句子运用列数字和作比较的说明方法，具体说明北斗三号卫星导航系统的新一代

原子钟的精度得到显著的提升。

【点评】常见说明方法的作用：

①举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服

力。

②分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

③作比较：把和加以比较，突出强调了事物的特征/事理。

④作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤打比方：将一比作,从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

⑥摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更

概括地揭示事物的特征/事理。

⑧列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

5.阅读《人工肺》一文，完成下面小题。

人工肺

①人工肺(ECMO)医生习惯称它为体外膜肺，其核心部分是膜肺和血泵，分别起人工肺

和人工心的作用。

②在湘雅二医院重症监护室内，一台人工肺设备正在运转，可以看到这名病人体内抽出来

的血是深红色，经过人工肺吸收氧排出二氧化碳后变成鲜红色，又输回患者体内.

③湘雅二医院重症医学科医生吴晨方告诉记者，这位使用人工肺的病人是一名重症肺炎患

者，入院时出现明显的呼吸困难，医生先后予以持续高流量呼吸机、气管插管、有创呼吸

机等支持手段仍无法维持患者氧供需要，在综合评估患者身体情况后，医生决定为他进行

“人工肺”治疗。目前，患者氧合明显改善，为原发病的治疗争取了时间。

④重症肺炎患者出现呼吸衰竭的情况下，选择使用人工肺以争取抢救时间。氧气是人体新

陈代谢的关键物质，当人体供氧轻度不足时，会给患者吸氧；当人体供养严重不足时，医

生就会给患者上呼吸机；而人工肺在临床上一般只用于可逆的呼吸衰竭和心功能衰竭病

人。有一些等待心肺移植的病人也选择使用人工肺争取更多的时间。人工肺是替代心肺部

分功能的医疗手段，让患者的肺得到充分休息。

⑤今年大年初四，重症监护室救治了一名出现严重肺部感染的孕妇，她上呼吸机3天后呼

吸仍然困难，经过评估后，医生给她上了人工肺，为治疗原发病争取了时间，5天后她的

肺部感染得到控制，我们撤下了人工肺。她已经转入康复病房。

⑥人工肺花费不菲。一般上人工肺当天最贵了，主要是穿刺管路和膜肺的费用，大概在6

万元左右。当天患者的穿刺揉作费用和化验费用，还要1万元。加上每天维持机器运转、

一些化验和药物还要几千元。所以使用一次人工肺大概要准备10万元。据悉，湘雅二医院

心血管外科、心血管内科以及重症医学科，先后为60多名患者实施人工肺技术。因为人工

肺的使用费用高、操作难度高、对监护人员要求高，即使像湘雅二医院这样的大医院，每

年的使用量也最多在二十多台。

⑦人工肺并不是万能的，也不是救命神器，如果患者的原发病得不到控制，那么即使用人

工肺也无济于事。疾病治疗的关键还是原发病的治疗，人工肺只是心、肺功能的支持技

术，为药物起效、原发病的治疗争取时间。

(1)下面对全文说明的内容，概括最准确的一项是_C

A.人工肺核心部分是膜肺和血泵。

B.人工肺用于治疗重症肺炎患者。

C.人工肺是替代心肺部分功能的医疗手段。

D.人工肺花费不菲。

(2)下面对文中第⑥段所运用的说明方法和作用，分析正确的一项是

A.运用分类别、举例子的说明方法，说明了应用人工肺的技术难度高。

B.运用列数字、举例子的说明方法，说明了应用人工肺的技术难度高。

C.运用列数字、分类别的说明方法，说明了人工肺的花费不菲.

D.运用列数字、举例子的说明方法，说明了人工肺的花费不菲。

(3)下面对本文的理解分析，不思砚的一项是A

A.人工肺分别起人工肺和人工心的作用，使用人工肺是为了让患者的心得到充分休息。

B.重症肺炎患者出现呼吸衰竭的情况下，选择使用人工肺可以争取抢救患者的时间。

C.第⑥段中“使用一次人工肺大概要准备10万元”，“大概”一词体现了说明语言的准确

性。

D.患者的原发病如果得不到控制，即使用人工肺也无济于事，人工肺并不是万能的。

【分析】本文的说明对象为“人工肺”。文章开篇引出说明的对象，接着介绍了人工肺是

替代心肺部分功能的医疗手段及人工肺花费不菲，最后指出：人工肺并不是万能的，也不

是救命神器。

【解答】(1)本题考查对文章内容的理解与概括。文章的开头介绍了人工肺的组成部分，

接着将人工肺在重症肺炎患者中的应用进行了详细的描述，并且对人工肺的花费也做了简

单的介绍。由此可见，本文重点在于说明人工肺在重症肺炎患者中的治疗应用，同时说明

了人工肺并不是万能的，只是一种医疗手段。

故选：Co

(2)本题考查对说明方法的理解。文章第⑥段中使用了“6万元”“1万元”“10万元”

这样具体数据，运用了列数字的说明方法，是为了体现使用人工肺的花费不菲；又列举了

“湘雅二医院”这样的大医院，每年的使用量也最多在二十多台，来说明人工肺的使用费

用高、操作难度高、对监护人员要求高的特点。

故选：D。

(3)本题考查对文章内容的理解与分析。

A.有误，依据文章第④段中的“人工肺是替代心肺部分功能的医疗手段，让患者的肺得到

充分休息”可知，“使用人工肺是为了让患者的心得到充分休息”的理解是错误的。

BCD.正确。

故选：Ao

答案：

(DC

(2)D

(3)A

【点评】初中说明文常用说明方法的分类及作用：

①举例子：通过举具体的事例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服

力。

②列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

③分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

④作比较：把—和一加以比较，突出强调了事物的特征/事理。

⑤打比方：将比作，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

⑥作引用：引用经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语、文献、诗词、歌谣、传说等

进行说明，从而使说明的内容更具体、更充实。

⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更

概括地揭示事物的特征/事理。

6.阅读下面的文字，完成问题。

脑卒中的“因”与“果”

付冰冰

①脑卒中是急性脑血管病变导致的一系列严重的神经功能障碍，又称脑中风，主要分为出

血性脑卒中和缺血性脑卒中两大类。

②脑卒中是严重威胁人类生命健康的重大非感染性疾病，作为世界上最重要的致死性疾病

之一，脑卒中具有发病率高、死亡率高、致残率高、复发率高等特点。一旦发病，患者往

往会出现头晕头痛，肢体无力，感觉异常，视物模糊，言语不清，吞咽困难，饮水呛咳，

步态不稳等表现，严重时会出现肢体抽搐，甚至昏迷和死亡。

③首都医科大学宣武医院神经内科宋海庆主任医师表示，脑卒中的“四高”，决定了该病

会严重影响人群生命健康和生活质量，特别是我国中青年患者较多，脑卒中对我国社会中

坚力量的健康影响更大，影响社会的稳定和发展。

④目前，人们对脑卒中的防范意识不强，导致患者发病时，家属常常陷于手足无措的状

态，错过最佳送医院抢救时机。实际上，脑卒中是可防可治的疾病，需要平时做好高血

压、高血脂等脑卒中高危因素的筛查和管理，预防为主，远离卒中。患者一旦发病，应及

时就诊，尽快送到有脑卒中急救能力的医院进行治疗。

⑤据国内外的研究结果显示，高血压是脑卒中最重要的危险因素，我国脑卒中发病率、复

发率居高不下与我国高血压普遍控制不好有密切的关系。

⑥高血压会使血管的压力增高，时间长了，血管壁的弹力纤维就会断裂，同时还会引起血

管内膜的损伤，使血液中的脂质物质容易在血管壁沉积，这些都会使脑动脉弹性下降，加

速动脉粥样硬化斑块的形成。动脉粥样硬化斑块本身并不可怕，如果出现斑块不稳定，出

现破裂，形成血栓才是危险的情况。

⑦如果高血压长期控制不佳，加上血压波动，容易引起斑块的不稳定，从而导致脑卒中。

因此控制高血压病是预防脑卒中的关键。

⑧目前，我国有近三亿高血压患者，而高血压控制达标率不用I8%o高血压患者可通过以

下途径让血压达标，进而预防脑卒中的发生。

⑨高血压患者，特别是老年高血压患者应经常监测血压水平，避免血压波动过大和体位性

低血压的发生，一般每日早、中、晚各测一次为宜，并做记录，去门诊就诊时反馈给医

生，以便医生了解病人的血压变化，服药后的效果以及是否需要调整药物剂量等。

⑩定期到门诊复查，由心血管专业的医师来调整药物，医生会根据患者的情况在六大类降

压药物中选择合适的药物，使用合适的剂量，实施个体化治疗，同时也应检测血糖和血脂

水平，发现异常后应积极治疗。

⑪饮食上，首先要少吃盐，三口之家每月用盐最好不超过250克。还要注意“隐形盐”，

比如虽然谷物中含钠少，但加碱馒头含钠高，吃250克加碱馒头相当于增加2克盐。还

有，钾摄入过少也是高盐的“帮凶”，让人血压升高。补钾可多吃海带、紫菜、木耳、山

药、香蕉等含钾多的食物。此外，体力活动过少、休息时间不规律、吸烟酗酒等，也是血

压居高不下的原因。

（选自《人民周刊》，有改动）

（1）本文采用了什么说明顺序？

（2）文章第①段运用了哪些说明方法？有什么作用？

（3）简要分析文中第⑧段加点词“近”“不到”的表达效果。

（4）阅读全文，说说脑卒中最重要的危险因素是什么，并简要说明针对这样的患者应如何

预防脑卒中。

【分析】文章首先介绍了什么是脑卒中以及脑卒中的分类，然后介绍了脑卒中的危害，接

着重点介绍了怎样控制高血压来预防脑卒中。

【解答】（1）本题考查说明顺序的运用。文章介绍了脑卒中的危害及表现以及预防措施，

由浅入深，层层深入的说明，因此是由结果到原因的逻辑顺序。

（2）本题考查说明方法的运用及作用的分析。“脑卒中是急性脑血管病变导致的一系列严

重的神经功能障碍，又称脑中风”，介绍了什么是脑卒中，属于下定义的说明方法；“主

要分为出血性脑卒中和缺血性脑卒中两大类”，介绍了脑卒中的分类，属于分类别的说明

方法，用简明科学的语言对脑卒中的概念加以揭示，并把脑卒中分为出血性脑卒中和缺血

性脑卒中两大类，让读者准确清晰地了解脑卒中的概念和分类，使说明更有条理性。

(3)本题考查说明语言的作用。“目前，我国有近三亿高血压患者，而高血压控制达标率

不到8%”，“近”字表示数量上的接近、靠近，说明我国高血压患者快到三亿的庞大数

量的事实；“不到”，表示比率上限定，说明我国高血压控制率低于8%的现状。这两个

词语体现了说明文语言的准确、严谨的特点。

(4)本题考查文章内容的理解与概括。根据“高血压是脑卒中最重要的危险因素，我国脑

卒中发病率、复发率居高不下与我国高血压普遍控制不好有密切的关系”可知：脑卒中最

重要的危险因素是高血压。预防措施中，根据“高血压患者，特别是老年高血压患者应经

常监测血压水平，避免血压波动过大和体位性低血压的发生，一般每日早、中、晚各测一

次为宜，并做记录，去门诊就诊时反馈给医生”可得：经常监测血压水平，一般每天早、

中、晚各测一次为宜，并做好记录，就诊时反馈给医生；根据“定期到门诊复查，由心血

管专业的医师来调整药物”可得：定期去门诊复查；根据“饮食上，首先要少吃盐，三口

之家每月用盐最好不超过250克”“钾摄入过少......让人血压升高。补钾可多吃……”可

得：饮食上要少吃盐，多补钾：根据“体力活动过少、休息时间不规律、吸烟酗酒等，也

是血压居高不下的原因”可得：适当体力活动，按时作息，不吸烟酗酒。

答案：

(1)逻辑顺序

(2)下定义、分类别用简明科学的语言对脑卒中的概念加以揭示，并把脑卒中分为出血

性脑卒中和缺血性脑卒中两大类，让读者准确清晰地了解脑卒中的概念和分类，使说明更

有条理性。

(3)“近”表示数量上的接近、靠近，说明我国高血压患者快到三亿的庞大数量的事实；

“不到”表示比率上限定，说明我国高血压控制率低于8%的现状。体现了说明文语言的

准确、严谨的特点。

(4)脑卒中最重要的危险因素是高血压预防措施：①经常监测血压水平，一般每天早、

中、晚各测一次为宜，并做好记录，就诊时反馈给医生；②定期去门诊复查；③饮食上要

少吃盐，多补钾；④适当体力活动，按时作息，不吸烟酗酒。

【点评】常见的说明方法和作用：

(1)打比方，生动形象地说明了说明对象的某个特征。

(2)举例子，具体准确地说明了说明对象的某个特征。

(3)列数字，准确地说明了说明对象的某个特征。

(4)分类别，条理清楚地说明了说明对象的某些特征。

(5)下定义，对事物的特征和事理加以具体地解释说明，使说明更通俗易懂。

(6)作比较，突出的对事物的特征、事理加以具体地解释说明，使说明更通俗易懂。

7.论述类文本阅读。阅读下面的文字，完成问题。

讲规则的人，才有高洁的灵魂

韩青

①当年，孟子离开齐国，停留在休邑，公孙丑问道：“做官不受俸禄，合乎古道吗？”孟

子说：“不是的。在崇邑我见到了齐王，退下来就有离去的意愿，不想改变，所以不受俸

禄。随后齐国有战事，不能提出离开的请求。在齐国久留并不是我的本意。”这里边就包

含着这样一个规则：无功不受禄。如果孟子当时接受了俸禄，而自己又没有做什么，那么

就说明他是一个不讲规则的人，而这样的人，自然不是什么君子，也不会成为什么圣人。

可见，一个人只有牢记规则，他才会做正确的事，合乎真、善、美的事。

②《道德经》中有言：“俗人昭昭，成独昏昏。俗人察察，我独闷闷……众人皆有以，而

我狭顽且鄙。我独异于人，而贵食母。”可见，得道之人之所以与世俗之人不同，就是因

为前者依靠的是道，而道，就是规则也。从这个意义上来说，要想做一个正常的人、大写

的人就必须遵守规则，并将规则深植心中。事实早已说明：古今中外，那些杰出的人物无

一不是守规则的人。

③由此可见，无论做事还是做人，都要把规则带在身边，就是说，规则在，我们才能更好

地成事、成人。

④《世说新话》中有这样的记载。当年，康僧渊在豫章时，在郊外建造了一个用来修行的

住所。他独居在那里研习、讲论佛理，并且专心致志地加以体会。可是，后来很多人都来

探望他，甚至来者络绎不绝，而这严重影响了他的修行。再说，他无法忍受这种有名气的

生活，于是偷偷离开了那里。而他离开那里的一个最重要原因就是他要遵守心中的规则-

-不想跟名利之类的东西纠缠在一起。可见，规则在关键时候挺身而出，为他保驾护航，

让他继续过自己想要的淡泊生活。如果他丢失了规则，那么他就会重新回到这个俗世，继

续做一个俗人。

⑤其实，每个人都想做自己的主人，自己掌握自己的命运，自己活出自己想要的样子。而

要做到这一点，就必须要有自己做人的规则，并且，沿着自己的轨道前行。就像康僧渊一

样。

⑥显而易见，要很好地遵守、运用规则，才能让它真正发挥作用--维护真、善、美，而

这也是它的真谛。宋朝庆历年间，有身边的官员犯法，罪不至死刑，可是执政大臣以其情

节严重，请求杀了他，可是，唯独范仲淹不说话0退朝后，他对同僚说：“大家劝皇上在

法律之外杀人，虽然一时痛快，但是不宜教皇上杀人手滑。”大家都赞同。范先生做得

对，那近臣没犯死罪，就得按规则不杀他，可是，如果杀了他，这样一来，就可能会造成

“教皇上杀人手滑”的后果，进而破坏一些规则。

⑦一位诗人曾写道：“规则如冬，为你降下高洁的雪。”规则虽然像冷酷的冬天，可是，

正是因为这样的苦寒，它才会为我们降下一场场高洁的雪。据说，有一次，惠特曼看到但

丁的肖像时，说道：“这是一张摆脱世俗污秽的脸，他为获得这张脸，得到很多，也失去

很多。”毋庸置疑，但丁是守规则的人，他为此就要跟那些世俗的东西划清界限，只有这

样，他才能拥有一颗高洁的灵魂，进而才能写出《神曲》这样的巨著。从这个意义上来

说，讲规则的人，才有高洁的灵魂，才能有所作为。

(选自《思维与智慧》)

(1)阅读全文，如何才能做到讲规则？请简要概括。

(2)文章开头引用孟子“无功不受禄”的典型事例，有什么作用？

(3)文中画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？

(4)下列对文章的分析理解，不正确的一项是」

A.文章结构严谨，思路清晰，经过层层论证后得出结论：讲规则的人，才有高洁的灵魂，

才能有所作为。

B.文章运用了多种论证方法，既增强了文章的说服力又使文章富有文采。

C.文章④⑥两段都是在阐述要守规则，因此可以互换位置。

D.规则是生命的防线，有了它，那些假、恶、丑的东西就会被拒之门外，进而防止我们误

入歧途。

【分析】文章从“牢记规则，做正确的合乎真善美的事”“讲规则，更好地成事、成人”

“运用规则，维护真善美”三方面层层论证，最后得出结论：讲规则的人，才有高洁的灵

魂，才能有所作为。

【解答】(1)本题考查文章内容的理解。根据第①段中“可见，一个人只有牢记规则，他

才会做正确的事，合乎真、善、美的事”可得：牢记规则，做正确的合乎真善美的事；根

据第③段“规则在，我们才能更好地成事、成人”可得：讲规则，更好地成事、成人；根

据第⑥段“显而易见，要很好地遵守、运用规则，才能让它真正发挥作用--维护真、

善、美，而这也是它的真谛”可得：运用规则，维护真善美。

(2)本题考查文章开头段落的作用。开头引用孟子“无功不受禄”的典型事例，可读性

强，引起读者的阅读兴趣；孟子“无功不受禄”，引出“牢记规则，做正合乎真善美的

事”的论题；这个故事还可以作为事实论据，证明中心论点。

(3)本题考查论证方法的运用及作用的分析。“规则如冬，为你降下高洁的雪”，把“规

则”比作“冷酷的冬天”，运用了比喻论证的方法，语言生动形象，论证了“讲规则的人

才有高洁的灵魂，才能有所作为”的观点，化抽象为具体，使论证更具说服力。引用诗人

的名言，属于道理论证，充分有力地论证了“讲规则的人，才能有高洁的灵魂，才能有所

作为”的观点，使论证更概括、更深入，更具权威性、增强了文章的说服力。

(4)本题考查文章内容的理解。

ABD.正确。

C.有误，这两段不能调换。理由：第④段列举康僧渊没有丢失规则的事例，论证的是第③

段的分论点。第6段列举范仲淹遵守、运用规则，并让其发挥作用，救了一位官员的命的

事例，论证了“遵守、运用规则，才能让它真正发挥作用--维护真善美”的观点。论证

的这两个观点是逐层深入，层层递进的关系，不能任意调换位置，调换后不符合人们认知

事物的规律了。

故选：Co

答案：

(1)①牢记规则，做正确的合乎真善美的事；②讲规则，更好地成事、成人；③运用规

则，维护真善美。

(2)①列举孟子的故事，激发读者阅读兴趣；②引出“牢记规则，做正合乎真善美的事”

的论题；③作为事实论据，论证了中心论点。

(3)示例一：运用了道理论证的方法，充分有力地论证了“讲规则的人，才能有高洁的灵

魂，才能有所作为”的观点，使论证更概括、更深入，更具权威性、增强了文章的说服

力。

示例二：运用了比喻论证的方法，把“规则”比作“冷酷的冬天”，生动形象地论证了

“讲规则的人才有高洁的灵魂，才能有所作为”的观点，化抽象为具体，使论证更具说服

力。

(4)C

【点评】议论文常见的论证方法有四种，举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，这

是必须要知道并记准确的内容，其作用要根据具体的文章来作答，一般运用论证方法的语

句，证明其前面的观点，要到前面的文章中去读，去寻找。

8.阅读下面的文字，完成问题。

走在时间前面

王跃岭

①时光无法倒流，人生没有重播。只有科学合理使用时间、安排计划，走在时间前面，成

为时代的弄潮儿，理想才能逐步成为现实。

②有人善于利用时间，主动拥抱忙碌的生活，在充实的工作学习中收获成长。现代社会，

忙碌往往是一种生活常态。完成工作任务需要恪尽职守地忙，攻克难关需要勇毅无畏地

忙，实现梦想需要久久为功地忙。忙是干事的状态，更是成事的基础。也有不少人，做事

没有计划、工作没有主次、生活没有规律，常常处于“忙并焦虑着”“忙并空虚着”的状

态，到头来两手空空，原地踏步。问题出在哪里？忙而无序、忙而无益、忙而无功，显然

是掉入了“事务主义”的陷阱。疲于应付当下，没有时间抬头看路，更没有动力打破自

我，看似忙忙碌碌，实则像陀螺一样原地打转。

④如何才能驱散“事务主义”的困扰呢？

⑤“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举。”做事情要善于抓住重点，专注于

重点，处理好全面和重点的关系。有心理学家研究发现，人们往往本能地倾向于停留在自

己感到舒适的地方，乐于使用自己习惯的思维方式去思考和行事。克服“事务主义”，就

必须全力走出思维方式和行为习惯的舒适区，围绕设定好的重点目标任务安排时间和精

力。杂乱无章必然效率低下，分清轻重缓急，做到主次分明，才能让每一分钟都有价值。

⑥古人云：士别三日，刮目相待。学习是解决能力不足、克服“本领恐慌”的不二法门，

也是提高时间