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[k12][k12]最新K12最新K12[k12]最新K12第2课时信息、能源、材料、社会【教学任务分析】教学目标知识与技能（考试内容与要求）1．知道电磁波在真空中的传播速度。了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。2．知道广播电台的发射频率和波长，能应用公式c＝λf进行简单的计算。3．知道手机通信、卫星通信、光纤通信都是电磁波的应用。4．能结合实例说出能源与人类生存和社会发展的关系，能列举常见的不可再生能源和可再生能源。5．知道核能等新能源的特点和带来的问题，对于能源的开发和利用有可持续发展的意识。6．能描述物质的一些属性．尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来．了解物质的属性对科技进步的影响．初步了解半导体、超导体的一些特点．初步了解纳米材料的应用和发展前景．过程与方法1．通过演示全反射，理解光纤内光的传播路径．结合地理知识，理解同步卫星轨道．应密切联系我们的生活实际．2．为学生形成对包括社会问题在内的各方面问题的可持续发展意识奠定基础．3.要注意通过实验来探究、观察，对教材所涉及的内容有初步的感性认识，探究材料的弹性、硬度等物理性质时，练习控制变量法．情感态度与价值观1．回顾我国人造卫星事业发展史，树立荣誉感．对比现代信息传播特点，激发学习高科技的积极性．2．有保护环境和合理利用资源的意识，让学生在亲身讨论、探究过程中感受、关注能源可持续发展问题，逐渐从情感参与角度对能源可持续发展问题形成稳定的态度、价值观．3.了解半导体材料的发展对社会的影响．了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影响．重点1．电磁波及现代通信的用途和特点．光缆通信的应用原理及特点。2．能量的转移和转化及守恒定律，能源的分类和优缺点．3.探索新材料中的超导材料，纳米材料，这是当今世界最前沿的材料，引起了各行各业的广泛关注和极大兴趣．体验成功“当堂达标题”见学案教师出示当堂达标题，学生独

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