第二单元语文园地（课件）三年级上册语文部编版

讲课老师：代用名第二单元

语文园地PpttemplateforblackboardteachingIllusoryRain目录Contents交流平台词句段运用书写提示日积月累01交流平台分小组完成下面的活动，看看哪个小组总结的方法多。在读书的时候，如果遇到不理解的词语，我们可以有以下几种做法：1、自己查阅词典，了解词语的具体意思。对于学生来说，人手一本新华字典是非常有必要的，而且在读书期间一般来说语文老师也会要求学生人手准备一本字典，在必要的时候进行查阅是很有必要的。在读书的时候，如果遇到不理解的词语，我们可以有以下几种做法：2、询问老师或者是同学，让其帮忙解决难点。如果我们认为查字典比较耽误时间，那么我们可以简单、明了的直接去找老师或者是同学，让他们帮忙为我们解答一下这个词语的意思。一般来说，直接性找语文老师是比较好的，而且也可以在老师面前刷脸，给老师留下一个好印象，老师会认为我们好学，并且也会耐心为我们解答的。如果不想找老师的话，可以拜托一下成绩好的同学来为我们讲解一下。在读书的时候，如果遇到不理解的词语，我们可以有以下几种做法：3、使用电子设备进行查阅。一般来说，电子设备的查阅速度是比较快的，因此我们可以使用手机、电脑以及一些学习仪器来对这个词语进行查阅。实际上，自己去查阅也是比较方便的，而且在寻找解析答案的过程中，也会加深我们对这个词语的印象，在之后的日子里面也会很难忘记的，所以选择自己去查阅，是一种很好的方法举动。02词句段运用你会用哪些词语来形容不同的季节？写下来和同学交流。春：春暖花开、春回大地、鸟语花香、万物复苏、柳绿花红、莺歌燕舞夏：骄阳似火、烈日炎炎、枝繁叶茂、郁郁葱葱、绿树成荫、烈日当空秋：秋高气爽、硕果累累、秋风习习、金桂飘香、五谷丰登、春华秋实、一叶知秋冬：冰天雪地、滴水成冰、寒风刺骨、大雪纷飞、天寒地冻、白雪皑皑、银装素裹说说你是用什么方法理解下面加点词语意思的。

.听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。

.小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。（1）我通过联系上下文的方法知道了憧憬的意思是对某事物充满了向往。或我通过找近义词替换的方法知道了憧憬的意思是向往。说说你是用什么方法理解下面加点词语意思的。

.听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。

.小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。（2）根据“忐忑”的字形理解为“内心上下不定”。或

根据“不安”理解成“内心不安定”。或

联系生活实际理解是内心很不安定。03书写提示04日积月累秋高气爽..天高云淡..秋风习习一叶知秋..金桂飘香..层林尽染五谷丰登..果实累累..春华秋实秋高气爽：这个词表示秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人的意思。天高云淡：意思是天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。秋风习习：意思是和煦的秋风暖暖地，慢慢的吹动的样子。用于晚秋的景色。一叶知秋：看见一片落叶就知道秋天的来临，比喻发现一点儿预兆就料到事物发展的趋向。金桂飘香：指中秋前后桂花开放，散发馨香。层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。五谷丰登：泛指年成好，粮食丰收。果实累累：意思是果实接连成串的样子，形容果实多。春华秋实：表示春天开花，秋天结果。比喻文采和德行，也比喻