小学语文竞赛考点小升初模拟试卷I卷

PAGE第页码页码页/共NUMPAGES总页数总页数页小学语文竞赛考点小升初模拟试卷I卷时间：90分钟满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)

1.下面哪一句广告语表达出了“永不停步，不断进取”的精神？（

）

A.李宁：一起皆有可能。

B.澳柯玛：没有最好，只有更好。

C.新飞：广告做得好，不如新飞冰箱好。

D.科龙：质量取胜。2.下面不是描写春天的一项是（

）

A.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

D.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。3.下列划线字注音完全正确一组是（）

A.须臾（yú）猝（cù）然崎岖（qū）忿（fèn）然

B.恓（xī）惶啾啾（qiū）腌（ā）臜宿儒（rú）

C.什（shí）物颔（hán）首家圃（pǔ）恍惚（hū）

D.会晤（wù）臊（sào）子肇（zào）祸按捺（nà）4.选择正确答案。从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句最恰当的一项是（

）。黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了_______，流出了_______，流出了_______。

A.黄皮肤人的群落灿若明珠的黄河古文化

漫无边际的黃土地

B.灿若明珠的黄河古文化

漫无边际的黄土地

黄皮肤人的群落

C.漫无边际的黄土地

灿若明珠的黄河古文化

黄皮肤人的群落

D.漫无边际的黄土地

黄皮肤人的群落灿若明珠的黄河古文化5.下列词语中，加下划线字的读音不同的一项是(

)。

A.为难——患难

B.更改——更换

C.兴旺——兴盛

D.强调——调动6.下列说法不正确的一项是（

）。

A.“绿茵茵的小草多的像是要把世界吞没一样。”是一个比喻句。

B.“你难道不希望我们生活的环境中天更蓝，水更清吗？”是一个反问句。

C.“蚂蚁真的靠嗅觉认路吗？是的，如果你堵住它们的鼻子，那它们就会乱跑了。”是一个设问句。7.按要求写句子。①这个富有创意的雕塑，作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。（修改病句）

②雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。（缩句）8.将恰当的关联词填在横线上昨天的电视节目真精彩，______儿童歌舞之外，______我喜欢的《动物世界》。我看得入了迷，爸爸过来批评我，说我还没完成功课，我嘟起了嘴，妈妈也对我说：“______爸爸对你的批评是正确的，你______应该虚心接受。”我惭愧地低下了头。9.对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（）

A.我从来不敢轻易丢弃一张纸，总是留着留着。（反复）

B.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（对偶）

C.但是你会猜得出这就是你孩子的小小的影子吗？（反问）

D.忽然下起雷阵雨，像有一千个侠客在天上吼叫，又像是有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵，又感动人又有些吓人。（比喻）10.下列没有语病的一组是（

）

A.这次数学考试，全班同学普遍成绩提高了。

B.小刚的肩头被沉重的担子压得喘不过气来。

C.经过医生的精心治疗，爷爷很快恢复了健康。

D.尽管天气很冷，亮亮每天早晨就锻炼身体。11.给多音字组词。似：shì______sì______咽：yān______yàn______yè______鲜：xiān______xiǎn______

二、阅读理解(30分)12.阅读下文，回答问题握住母亲的脚一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题：“你抱过母亲的脚吗？”年轻大学生被主考官的提问弄愣了，满脸绯红。主考官接着又说：“明天这个时候，请你再来一次，不过有一个条件，你必须抱抱你母亲的脚。”青年红着脸走了。他弄不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按主考官的要求抱抱母亲的脚。青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命，母亲靠替人做佣人才供他读完了大学。（A）青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲。但他压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。母亲很晚了才回来。青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握母亲的脚。陡然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那双脚拥在怀里，久久地不肯松开。那晚，青年大学生终于理解了母亲。第二天，青年如约去那家公司，心情沉重地对主考官说：“我现在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艰难。您让我明白了一个极其简单的道理，一个人只有理解了母亲，他才可能善待自己！”主考官这时笑了，点点头说：“你明天来公司上班吧！”主考官旨在考验年轻大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛，也一刻不忘自己肩负的责任。没几年，他便成长起来，而且做了一家大公司的老板。故事一度让我感动，也令我深深羞愧。许多年以来，当我终于长成一棵大树，当我坐在偌大的教室里给那些虔诚地唤我老师的朋友谈创作体会的时候，我就告诉他们：一个人要想读懂人生真谛，不妨回去握握母亲的脚，那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著，读懂了它，你就读懂了整个人生。握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。（1）本文通过叙述一个故事，揭示了人生的真谛，贯穿全文的线索是什么？（2）下列说法不符合文意的一项是（）

A.文中划线的（A）句和（B）句中的两个划线的词语“理解”的含义相同。

B.“那时一部比任何经典教材都具震撼力的巨著”是比喻句，突出说明母亲的奉献精神对儿女的教育作用之大。

C.第四自然段第一个句子是插叙，交代了青年的身世，为下文埋下伏笔。

D.本文记叙、抒情、议论相结合，首尾照应，中心突出。（3）青年大学生握母亲的脚时，为什么“潸然泪下”？他的灵魂获得了怎样的升华？（4）“握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。”你怎样理解这句话的含义？（5）从文中选择一个喜欢的语句，然后说明喜欢理由。（6）请结合实际谈谈你读了这篇文章之后的感受。13.阅读下文，回答问题一碗清汤荞麦面（节选）

对于面馆来说，生意最兴隆的日子，就是大年除夕了。

北海亭每逢这一天，总是从一大早就忙得不可开交。不过，平时到夜里12点还熙攘热闹的大街，临到除夕，人们也都匆匆赶紧回家，所以一到晚上10点左右，北海亭的食客也就骤然稀少了。当最后几位客人走出店门就要打烊的时候，大门又发出无力的“吱吱”响声，接着走进来一位带着两个孩子的妇人。两个都是男孩，一个6岁，一个10岁的样子。孩子们穿着崭新、成套的运动服，而妇人却穿着不合季节的方格花呢裙装。

“欢迎！”女掌柜连忙上前招呼。

妇人嗫嚅地说：“那个……清汤荞麦面……就要一份……可以吗？”

躲在妈妈身后的两个孩子也担心会遭到拒绝，胆怯地望着女掌柜。

“噢，请吧，快请里边坐。”女掌柜边忙着将母子三人让到靠暖气的第二张桌子旁，边向柜台后面大声吆喝，“清汤荞麦面一碗——！”当家人探头望着母子，也连忙应道：“好咧，一碗清汤荞麦面——！”他随手将一把面条丢进汤锅里后，又额外多加了半把面条。煮好盛在一个大碗里，让女掌柜端到桌子上。于是母子三人几乎是头碰头地围着一碗面吃起来，“咝咝”的吃、吸声伴随着母子的对话，不时传至柜台内。

“妈妈，真好吃呀！”兄弟俩说。

“嗯，是好吃，快吃吧。”妈妈说。

不大功夫，一碗面就被吃光了。妇人在付饭钱时，低头施礼说：“承蒙关照，吃得很满意。”这时，当家人和女掌柜几乎同声地回答说：“谢谢您的光临，预祝新年快乐！”

一年很快过去了，转眼又是大年夜。过了晚上十点，店门又被拉开了，一个女人带着两个男孩走了进来。

老板娘看那女人身上那件不合时令的斜格子短大衣，就想起去年大年夜最后那三位顾客。

“……这个……清汤荞麦面一碗……可以吗?”

“请，请到里边坐，”老板娘又将他们带到去年的那张二号桌，“清汤荞麦面一碗——”

“喂，孩子他爹，给他们下三碗，好吗?”老板娘在老板耳边轻声说道。

“不行，如果这样的话，他们也许会尴尬的。”老板说着，抓了一份半的面下了锅。

“今年又能吃到北海亭的清汤荞麦面了。”

“明年还能来吃就好了……”（1）文中划线的内容可以换成______这个成语。（2）以下哪一项的省略号与例句用法一样？（

）妇人嗫嚅地说：“那个……清汤荞麦面……就要一份……可以吗？”

A.穿长袍的问：“这位是……”“我的兄弟。”戴礼帽的回答。

B.她磕磕巴巴地说：“可是……太太……我不知道……你一定认错了。”

C.“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。

D.“谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”（3）概括短文的主要内容。（4）第2自然段画横线的外貌描写有什么作用？（5）善良的老板和老板娘为什么不干脆给母子三人下三碗面？说说你的看法。（6）想象“躲在妈妈身后担心会遭到拒绝的两个孩子”在等待回答时，心理的想法。14.读一读，填一填遍地都是好庄稼

润了人心

山下走泥浆绿了大地______

山上树木光______植树造林镇风沙__