海南科技职业大学工作人员招聘考试真题2022

根据考友回忆整理历年真题2/2收集整理，仅供参考海南科技职业大学工作人员招聘考试真题2022一、单选题1.关于高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是（）。A.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段B.在走上工作岗位后，随着时间的推移，高校教师专业发展水平会自然地不断提升C.高校教师的专业发展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力D.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程【答案】：B2.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。A.核心课程B.弹性课程C.显性课程D.隐蔽课程【答案】：C3.高等教育的外部评价制度一般包括政府行政性评价制度和（）制度。A.学生对学校的评价B.第三方评价C.学校教职工对学校的评价D.家长对学校的评价【答案】：B4.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系，更要处理好（）。A.党委领导与校长负责的关系B.教授治学与同行评议的关系C.校长治校和教授治学的关系D.行政与学术的关系【答案】：D5.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。A.合理，有助于促进学生自主学习B.合理，有助于鼓励学生主动反思C.不合理，歧视学生的生理缺陷D.不合理，没有体现对学生的尊重【答案】：D6.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）A.适应期、发展期与稳定期B.发展期、稳定期与成熟期C.适应期、发展期与成熟期D.适应期、稳定期与成熟期【答案】：C7.在高等教育研究中尊重事实、尊重知识，为了真理而不计较个人得失，这体现了高等教育研究的（）原则。A.学术民主B.学术人本C.学术忠诚D.学术法治【答案】：C8.以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。A.科学主义B.人文主义C.实用主义D.科学人文主义【答案】：D9.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。A.关注生存阶段B.关注自我感受阶段C.关注学生阶段D.关注情境阶段【答案】：A10.一切从事实本身出发，进行判断，不加入个人主观想象的成分，排除各种偏见，为了真理而不计个人得失，保持学术良心，这属于高等教育研究学术原则中的（）。A.学术积累原则B.学术忠诚原则C.学术民主原则D.学术法制原则【答案】：B11.高校实践育人工作主要包括哪些形式（）A.课外活动、军政训练、社会实践活动B.课外活动、志愿服务、创新创业C.实践教学、志愿服务、创新创业D.实践教学、军政训练、社会实践活动【答案】：D12.根据国防建设的需要,对适合担任军官职务的学生,在进行（）集中训练,考核合格的,经军事机关批准,服军官预备役。A.三年B.长期C.两年D.短期【答案】：D13.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调,要加大博士学位论文抽检范围和力度,每年抽查比例不低于（）A.2%B.3%C.5%D.6%【答案】：C14.许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友,就到网上寻求网友聊天。这现象说明这些学生主要遇到()。A.学业挫折B.人生发展挫折C.人际交往挫折D.情感挫折【答案】：C15.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）A.思维的抽象性明显增强B.自我意识强烈C.思维具有一定的创造性D.思维的独立性增强E.辩证思维成熟【答案】：ACD16.在职业生涯规划的流程中,（）是制定职业生涯规划的关键。A.环境评价B.确立目标C.职业定位D.自我评价【答案】：B17.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出（）、思想教育、科学方法的养成教育。A.科学信仰B.科学目标C.科学原则D.科学精神【答案】：D18.我国教育工作的总方向是（）。A.必须与生产劳动相结合B.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来C.教育必须为社会主义现代化建设服务D.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人【答案】：C19.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍（）A.至退役后两年B.两年C.一年D.至退役后一年【答案】：A20.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是()。A.建立健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制B.促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立健全对学校的监督与评估机制C.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利D.教育行政部门、政府有关部门依法行政【答案】：D21.学士学位的授予单位是?A.高等院校与科研机构B.科学研究机构C.高等学校本身D.国务院授权的高等学校【答案】：D22.下列哪一项是教师在教育教学中应当做到的A.侵犯学生合法权益B.尊重学生人格C.变相体罚D.对学生实施体罚【答案】：B23.依法执教的主体是（）。A.教育主管部门B.学校C.班主任D.教师【答案】：D24.户外活动时，辰辰突然发现墙角有许多蚂蚁在搬运东西，对此，李老师恰当的说法是A.辰辰，墙角太脏了，快回来B.辰辰，你在看什么呢？能给我介绍一下吗C.辰辰，快回来，我们要一起玩游戏了D.辰辰，不许去墙角【答案】：B25.平时嗓门很大的小强，在回答老师问题时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是老鼠吗？”话音刚落，全班哄堂大笑。该老师的做法A.不合理，没有体现对幼儿的尊重B.合理，有助于激发幼儿主动反思C.不合理，歧视幼儿的生理缺陷D.合理，有助于促进幼儿自主学习【答案】：A26.幼儿午间休息时，教师可以在活动室内A.聊天B.睡觉C.看书D.玩手机【答案】：C27.教育的根本任务是A.传授知识B.培养技能C.立德树人D.照顾学生【答案】：C28.《义务教育法》规定,（）用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。A.允许B.禁止C.认可D.同意【答案】：B29.下列哪一项是学校、教师对学生家长可以提供的A.家庭生活指导B.家庭经济指导C.家庭关系指导D.家庭教育指导【答案】：D30.硕士与博士学位的授予单位是?A.科学研究机构B.高等学校本身C.由国务院授权的高等院校与科研机构D.国务院授权的高等学校【答案】：C31.人类教育依次有原始社会教育、奴隶社会教育、封建社会教育、资本主义社会教育、社会主义社会教育。这段话说明教育具有（）。A.历史性B.阶段性C.消费性D.生产性【答案】：A32.下列关于高等教育的经济功能的表述中，不正确的是（）。A.高等教育可以促进科学技术成果向实际的生产力转化B.高等教育为经济发展提供重要的智力资源C.高等教育为经济发展提供重要的知识基础和先进的科技成果D.高等教育通过培养人才可以决定经济发展速度。【答案】：D33.下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应?（）A.讨论法B.案例教学法C.讲授法D.多媒体教学法【答案】：A34.高校最基本的一项职能是（）A.教学B.知识创新C.科研D.社会服务【答案】：A35.高校教师专业发展的学校推动模式不包括（）。A.派出培训模式B.自我实现模式C.社会许可模式D.校本培训模式【答案】：B36.高等教育研究的（）原则要求人们在研究中一切从事实出发，排除各种偏见，为了真理而不计个人得失，坚持学术良心。A.学术累积B.学术忠诚C.学术民主D.学术法治【答案】：B37.下列选项中，不属于高校现场教学形式的是（）A.调查B.讨论C.参观D.实习【答案】：B38.下列选项不属于我国高校办学自主权的是（）。A.依法自主设置学科专业B.自主开展与境外高校的合作C.人事配置权D.自主调节系科招生比例【答案】：C39.下列国家中，各高校设立“海森堡”奖学金制度，旨在提升教授职位的影响力的国家是（）。A.德国B.美国C.日本D.加拿大【答案】：A40.我国高校的办学自主权必须进一步（）A.保持B.扩大C.减少D.收归上级高等教育管理部门【答案】：B41.青年期的思维发展特点属于（）。A.感知运动阶段B.具体运算阶段C.形式运算阶段D.前运算阶段【答案】：C42.心理学是一门研究（）的学科A.人的行为和心理活动规律B.心理现象产生机制C.社会对心理制约D.心理的发生、发展【答案】：A43.吉尔福特（J.P.Guilford）提出了智力的三维结构理论，他所说三维是（）。A.产物、内容、操作B.操作、产物、应用C.内容、产物、图形D.内容、操作、图形【答案】：A44.哈洛用恒河猴作学习定势实验。猴子通过训练与学习，迁移表现是（）。A.通过多次尝试，学会了辨别目的物B.通过尝试学会了解决辨别问题C.通过经验积累，解决新的不同类型问题的时间大大缩短D.在后继学习中，解决相似问题速度提高【答案】：C45.群体做出的决策往往比个人的决策要冒险激进。这种现象是（）。A.冒险转移B.保守转移C.群体比较D.去个性化【答案】：A46.关于学习迁移，下列表述不恰当的是（）。A.知识之间的迁移可以在不同抽象概括层次之间发生B.“举一反三”“闻一知十”指的都是学习迁移现象C.“为迁移而教”利用的是正迁移效应D.所谓的迁移指的是先前的学习对后继学习的影响【答案】：D47.大学生对外部刺激的情绪反应迅速，喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是（）。A.丰富性B.波动性C.敏感性D.外显性【答案】：D48.以下不属于实物直观的例子是（）。A.实地参观B.出示挂图C.观察实物D.演示实验【答案】：B49.认为心理健康的模式为“自我实现的人”的是（）。A.马斯洛B.英格里士C.奥尔波特D.罗杰斯【答案】：A50.记忆中国地图像只公鸡，意大利像只靴子，这种记忆方法属于（）。A.谐音记忆法B.口诀记忆法C.形象记忆法D.逻辑记忆法【答案】：C51.道德作为社会规范的一种特殊形式，（）。A.是人的主观意志的产物B.人们对现实道德现象的普遍规律的反应C.社会对具体道德事件的特殊要求D.是神的意志的体现【答案】：B52.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。A.均衡发展B.以人为本C.依法治国D.以德治国【答案】：D53.教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。A.教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念B.教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯C.教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观D.教师道德评价能使教师转变其道德意志【答案】：C54.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。A.关注学生的成长B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注每一位学生D.关注学生的道德生活和人格养成【答案】：D55.（）是教师职业行为的基本要求。A.廉洁B.守法C.爱国D.奉公【答案】：C56.对我国师德教育的内容认识正确的是（）。A.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则B.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务C.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心D.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的源泉【答案】：A57.“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？()A.环境B.遗传C.教育D.社会活动【答案】：A58.师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（）。A.因材施教，注重学生个性发展B.形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖C.保持个性，敢于特立独行D.加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容【答案】：C59.高校教师职业道德评价的手段，不包括（）。A.过程的考察和判断B.个别学生的评价C.教育传统习俗D.校内外舆论【答案】：B60.[]教育法律关系中两个最重要的主体是()A.教育部门和下属学校B.教师和学生C.教育领导和教师D.教育机构和非教育机构【答案】：B二、多选题61.教师良好的意志品质主要体现在（）。A.明确的目的性B.处理问题的果断性和坚定性C.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力D.充沛的精力和顽强的毅力【答案】：ABCD62.教师反思的成分包括（）A.教师的陈述B.情感成分C.认知成分D.批判成分【答案】：ACD63.高校基本功能包括（）。A.科学研究B.社会服务C.人才培养D.文化传承创新【答案】：ABCD64.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中后习俗水平包括的阶段有（）。A.好孩子定向B.社会契约定向C.服从与惩罚定向D.普遍道德原则定向【答案】：BD65.去个性化是指在群体作用下，个人的自我约束减轻，责任感意识下降而产生单独活动时不会出现的行为。产生去个性化的原因有（）。A.社会懈怠B.匿名性C.责任分散D.自我意识【答案】：BCD66.教师的教学监控能力是指（）A.教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制B.教师把自己的教学活动与他人分享C.教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈D.教师对自己教学活动的预先计划和安排【答案】：ACD67.大学校园文化的心理功能有（）。A.心理调试功能B.激励功能C.同化功能D.感染功能E.暗示功能【答案】：ABCDE68.一般认为，解决问题的思维过程可分成以下哪几个阶段？（）A.发现问题B.提出假设C.验证假设D.明确问题【答案】：ABCD69.韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因：（）A.能力B.身心状况及其他C.努力D.任务难度和运气【答案】：ABCD70.注意的基本特征是（）A.概括性B.集中性C.间接性D.指向性【答案】：BD71.科学研究是促进学生全面发展的重要手段,具体表现在（）。A.学生参加科学研究可以扩大知识面,提高人文素养B.科学研究是高等学校直接服务于社会的主要渠道C.学生直接参加科研活动,可以基本掌握研究的程序D.高等学校通过科学研究培养学生的探究精神和创造性思考的能力【答案】：ACD72.中世纪大学采用的主要教学方法有（）。A.讲授法B.自学法C.辩论法D.练习法【答案】：ACD73.世界著名大学在办学特色形成过程中，必不可少的因素是（）。A.鲜明的时代性和社会性B.优势学科C.凝练的办学理念D.优秀的教师和毕业生E.杰出的大学校长【答案】：ABCDE74.高等学校毕业论文的指导工作应做到（）。A.要有整体素质高的教师担任指导教师B.成绩评定程序因人而异C.选题要有创新性D.要有严格的评分指标体系【答案】：ACD75.科研管理工作者应具备的基本素质有（）。A.服从大局B.一专多能C.爱岗敬业D.秉公办事E.团结协作【答案】：ABCDE76.影响我国高等教育的基本调节力量是（）。A.市场调节B.国际因素C.国家宏观调控D.高校自主办学【答案】：ACD77.高校合格评估的内容主要包括（）。A.办学条件B.学校规模C.教学效果D.办学指导思想【答案】：ABD78.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（）》中指出我国高等教育管理体制改革的目标是（）。A.落实和扩大学校办学自主权B.推进政校分开、管办分离C.加强章程建设D.完善中国特色现代大学制度【答案】：ABCD79.科研对高等学校学科建设的促进作用表现为（）。A.保证学科的学术声誉B.改善学科建设的基础条件C.发展新兴学科D.促进学科的产生和发展【答案】：ABCD80.与正规高等教育相比,非正规高等教育具有以下优点（）。A.教学内容实用B.组织方式灵活C.周期短D.入读便利【答案】：ABCD81.坚守工作岗位要求从业者应该做到（）。A.遵守规定B.纪律松散C.临危不乱D.履行职责【答案】：AD82.服务行业职业道德的特性包括（）。A.多样性B.职业性C.稳定性D.针对性【答案】：ABC83.对教师要"关爱学生"的具体要求是()A.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。B.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。C.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。D.对学生严慈相济，做学生良师益友。【答案】：ABCD84.为什么说敬业是一个企业发展壮大的根本（）。A.敬业可以提高企业的生产力水平B.敬业是企业的重要无形资产，是其竞争力的重要组成部分C.敬业可以促进企业经济效益的提高D.敬业可以提高员工的工作绩效【答案】：BD85.下列行为中属于公职人员违背服务人民要求的有（）。A.收受贿赂B.违反财经纪律以权谋私C.为配偶、子女谋私利D.经商办企业【答案】：ABCD86.高校教师职业道德的特点（）。A.具有更强的示范性B.具有集体性与长期性C.具有广泛性和深远性D.具有更高自觉性【答案】：ACD87.下列说法属于职业道德内心活动过程的是（）。A.职业道德的“自省”和“慎独”B.职业道德的行为C.职业道德的感觉、知觉、认识、情感D.职业道德的意识、觉悟、意志、信念【答案】：ACD88.学校要创设符合心理健康教育所要求的()A.物质环境B.心理环境C.人际环境D.经济环境【答案】：ABC89.要树立大宣传的工作理念，动员各条战线各个部门一起来做，把宣传思想工作同各个领域的（）更加紧密地结合起来。A.社会管理B.人力管理C.行政管理D.行业管理【答案】：ACD90.学校心理健康教育的任务是()A.维护学生心理健康B.成为"四有"新人C.培养学生良好心理素质D.促