关于小班教案集锦四篇

第第页关于小班教案集锦四篇小班教案篇1

活动目标：

1.学习一个跟着一个走。

2.能遵守简洁的嬉戏规章，体验集体活动的乐趣。

3.增添幼儿与同伴合作的嬉戏的意识，体验嬉戏的欢乐。

4.能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

5.愿意参加嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

活动预备：

1.在场地上画一个大圆。

2.开火车的音乐磁带，录音机一台，火车头标记若干。

活动过程：

1.嬉戏“开火车”。

老师发出火车启动的声音，让幼儿区分是什么声音，引起幼儿嬉戏的爱好。老师向幼儿交待嬉戏方法和要求：每组是一列火车，开车时，后面的小伴侣拉好前面一个小伴侣的衣服下摆，一个跟着一个向前走，火车头要看好方向，找空的地方开，当心撞车，看哪组开得又稳又好。

老师观看每组幼儿，提示幼儿一个跟着一个走，小手不能松。

玩“火车变长的”嬉戏。〔两组连接〕

在老师的关心下，引导幼儿由四列火车变成两列火车，并连续玩“开火车”的嬉戏。〔必要时可增加嬉戏环节“火车到站了”，提示幼儿适当休息〕

玩“一列火车”的嬉戏。〔全体连接〕

在老师的引导下，让幼儿由两列火车变成一列火车，在开火车的音乐声中，连续玩“开火车”的嬉戏。

小班教案篇2

小班科学熟悉秋天教案反思主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，让孩子知道为什么枝叶会变色、还会飘落，有些树叶为什么又不会变色，培育幼儿对事物的奇怪   心，乐于大胆探究和试验，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看熟悉秋天教案吧。

设计背景

秋天挂图、室外摘来能有代表性的树叶。

活动目标

1、让孩子知道为什么枝叶会变色、还会飘落，有些树叶为什么又不会变色。

2、培育幼儿对事物的奇怪   心，乐于大胆探究和试验。

3、进展动手观看力、操作力量，把握简洁的试验记录方法。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、使幼儿对探究自然现象感爱好。

重点难点

重点：让小伴侣知道气候改变导致树叶的改变；

难点：我们南方冬天树叶改变不是很大，多是常绿树木。

活动预备

从室外摘来秋天的枝叶有红叶子、黄叶子、绿叶子。

活动过程

1、选择好能代表秋天的挂图。

2、出示自己预备好的树叶。

3、让小伴侣感觉自己如今的穿着和夏天有什么不同。

4、介绍我们气候改变导致树叶的改变，然后让小伴侣自己做比较。

教学反思

通过秋天树叶的改变让小伴侣知道大自然气候的替换，但由于地域的不同会让小伴侣遇一些迷惑不解的问题，比方秋天树叶变黄，枫叶变红这些现象，而榕树、松树、樟树等一些常绿树就要我们费些时间向小伴侣解释才行，要不会让小伴侣感觉到我们老师说话自相茅盾的。

小班教案篇3

【活动目标】

1、能依据故事的内容绽开商量并仔细倾听他人的'发言。

2、懂得新奇空气与人们身体健康的关系。

【活动预备】

1、故事录音《小猴卖空气》。

2、教学图片，葫芦一个。

【活动过程】

一、引起幼儿倾听故事的爱好。

1、出示葫芦。

老师：这是什么？葫芦有什么用？〔幼儿自由商量〕

2、老师：知道这个葫芦是谁的吗？让我们一起来听故事吧。

二、初步了解故事的内容。

1、听故事录音。

提问：葫芦有什么用？小猴子为什么要把新奇空气装进葫芦？让我们再听一遍故事。

2、分段听故事，商量理解故事内容：

〔1〕老师讲解并描述故事第一段〔从开头到“小猴子病好了”〕

提问：小猴子怎么会生病的？

小猴子得了什么病，是怎么治好的？

〔2〕老师讲解并描述故事其次段〔至“老师唱歌更加悦耳了”〕

提问：有谁来买小猴子的新奇空气？为什么？

假如有新奇空气卖，你会不会去买？为什么？

〔3〕老师讲解并描述故事第三段〔至“市长接受建议，城市空气变新奇了”〕

提问：小猴子为什么要给市长写信？信里会写些什么？市长是用什么方法让城市空气变得很新奇的？

三、商量解疑。

1、你有什么看不明白的地方？

2、我们生活环境中有没有空气受到污染的状况？

3、我们应当怎么办？

附故事：小猴卖空气

听人说，城市里很大很美，可好玩了。小猴就很想到城市里去玩玩。

有一天，他从深山来家来到城市，看到高楼大厦，看到公路的车子来来往往，还看到了商店里人来人往，城里可真喧闹啊！可是，小猴子在城里住了一段时间，感到嗓子干干的，鼻子痒痒的，呼吸很困一天，一辆小汽车从小猴子身边开过，汽车屁股后面冒出了一团黑烟。“啊嚏，啊嚏，啊嚏”，小猴子连打了几个喷嚏。不好了，小猴子生病了。小猴子抓紧去看医生。医生对小猴子说：“你得了空气污染过敏症，吸点新奇空气就会好的。”“哪里有新奇空气呀？”医生说：“有花、有草有大树的地方空气肯定很新奇！”就这样小猴子又回到了深山老家。那里长满了绿绿的树，青青的草，红红的花，空气可新奇啦！

小猴子吸了新奇空气，病慢慢地好了。小猴子想：城里的空气太坏了我可以把山里的新奇空气运到城里去卖呀！于是，小猴子在大葫芦里装了很多新奇空气来到了城里。它把新奇空气卖给了一个老奶奶，老奶奶兴奋地直说：“太好了，新奇空气能治好我的气喘病，我叫大家都来买你的新奇空气。”小伴侣吸了新奇空气，乐得直拍手：“太好了，太好了！新奇空气真舒适，我们不会靠近常咳嗽了。”老师吸了新奇空气，唱歌的声音变得更加悦耳了。小猴子每天忙着把新奇空气运到城里来卖，时间一长小猴感到“真累啊”！城里的人们也感到“真不便利”怎么办呢？

小猴想出了一个好想法：我给市长写封信吧！信里小猴子对市长说：“你应当带着大家一起治理环境污染，让城里的空气变得更加新奇！”市长接受了小猴的建议，带着大家一起对城里的环境进行了治理改造。没多久，城里处处都是绿绿的树，青青的草，红红的花，就像一个秀丽的大花园。城里的空气也变得很新奇啦！

小班教案篇4

设计思路：

春天是一个万物复苏，百花争艳的季节，在带着幼儿外出找春天的活动中，幼儿对花丛中飘舞的蝴蝶、蜜蜂产生了深厚的爱好，结合主题活动《春天来了》以及本学期的教研——主题活动中手工活动的探究，依据我们小班幼儿的年龄特点，设计了本次活动，目的在于通过折折、撕撕、贴贴、画画的美工活动，使幼儿感受到到蝴蝶翅膀的对称性，观赏蝴蝶秀丽的花纹，从而进展幼儿的动手动脑力量及对美术作品初步的审美力量。

名称：花园里的蝴蝶〔纸工〕

目标：

1、学习将正方形纸对折撕出两个相同的三角形，再拼贴成对称的翅膀，表现花园里秀丽的蝴蝶。

2、观看蝴蝶翅膀的样子，发觉起对称的特点。

3、能够干净、有序的进行拼贴活动。

预备：正方形彩纸若干，幼儿作业纸，胶水、抹布等，花园背景图及蝴蝶图片。

过程：

一、导入活动，引起学习爱好。

1、老师出示一幅有花园的背景图及蝴蝶图片。春天到了，花园里的花开了，引得蝴蝶姑娘在花园里翩翩起舞，多秀丽的蝴蝶。你们盼望蝴蝶飞到你们的花园里吗？那么，今日，我们就自己动手做很多美丽的蝴蝶吧！

2、师生共同观看蝴蝶，商量发觉其翅膀的样子及其对称的特点。

老师提问：蝴蝶是什么样子的？蝴蝶的翅膀有什么特点？样子、颜色、大小、位置方向都对称。

二、老师和幼儿示范制作蝴蝶的基本过程及方法。

1、观看材料，启发幼儿思索如何得到两个相同大小的三角形。

老师提问：你们看看桌上有什么？〔正方形纸。〕怎样用这张正方形的纸变成蝴蝶的一对翅膀呢？〔对角折后沿中间的线撕下，可以得到两个一样大小的三角形。〕留意对角折时，角肯定要对整齐，用力将边抹平，绽开后，沿着中间的折痕撕。最终就得到了两个一样大小的三角形。

2、尝试用两个相同的三角形拼贴出蝴蝶。

先依次在两个三角形反面匀称地涂抹胶水，留意大角对大角或小角对小角，将它们粘贴在有花园的背景图上。

3、老师邀请个别幼儿用彩笔为蝴蝶添上身体、触须及花纹。

三、幼儿操作，老师巡回指导。

1、提示幼儿撕三角形时要细心地沿中线撕。

2、留意两个翅膀要对称拼贴。

3、最终鼓舞幼儿大胆地用圆点、线条给蝴蝶的翅膀上添画花纹。

四、评价及结束活动。

老师表扬能对称贴蝴蝶翅膀的幼儿，并将幼儿的作品组合在一起，构成一幅大花园，再组织幼儿扮蝴蝶随着音乐在室内飞一飞，最终飞出教室。

活动反馈：

撕纸、粘帖蝴蝶这一活动，从幼儿的活动状况来看，幼儿都比较投入，大部分幼儿都能