小班日常活动教案

第第页小班日常活动教案小班日常活动教案1

一、活动目标：

1.熟悉了解一些常见的夏季用品，初步了解它们的用处。

2.能根据物品的作用进行分类，体验分类嬉戏的欢乐。

二、活动预备：

1.太阳镜、帽子、扇子、电风扇、空调、短袖衫、裙子、凉鞋。

2.太阳镜、草帽、扇子、电风扇、短袖衫、裙子、凉鞋图片人手一份、操作纸人手一份每组桌子的中间放好一只篮子

三、活动重点和难点：

重点：熟悉常见的夏季用品，了解它们的用处

难点：根据作用对夏季用品进行分类

四、活动过程：

1.了解哪些是夏季用品

(1)今日老师带来了很多的东西，请你认真的去看一看，然后说一说它们分别是些什么东西，有什么用，最终想一想哪些东西是夏天用的就将图片插在操作纸上，将不是夏天用的东西放在中间的盒子里。

(2)幼儿操作

(3)幼儿依次介绍自己收集来的夏季用品，说说收集来的夏季用品是什么东西，有什么用?

太阳镜、帽子：遮太阳

扇子、电风扇、空调：吹出风使人凉快

短袖衫、短裤、凉鞋：穿在身上凉快

2.根据物品作用进行分类

(1)告知大家这些东西喜爱找好伴侣，它们找好伴侣的方法特别特殊听认真了：相同作用的就是它们的伴侣了，请你来帮帮它们找到它们各自的伴侣。假如是在一起的好伴侣请你放在一条横线上，另外的伴侣就放在其次条、第三条线上。

(2)幼儿操作。

(3)请问你有没有遇到困难?请你来说说你的困难，我们一起帮你解决?

3.对于夏季用品的作用进行小结

(1)师小结：夏天是特别酷热的，有了这些夏季用品以后我们就不怕夏天了。夏天也会和其他季节一样开快乐心地、舒舒适服地度过的。我们感谢这些夏季用品。

(2)再次根据功能进行分类假如你完成了你就拿好你的操作纸，说说看谁和谁是好伴侣都有什么用?假如还没完成的你可以连续完成你的操作。

五、活动延长：

此活动放在区域活动中连续进行

小班日常活动教案2

教育目标

1.熟悉春天常见的花，培育细致观看、比较的力量。

2.学习用相应的词、句表达自己的发觉、感受。

3.了解春天常见花和人们的关系。

活动预备

带幼儿实地去观看

活动过程

一、交代活动内容

1.回忆春天观察过的花。

2.今日我们要到外面去找一找春天的花。

二、带幼儿实地去观看

1.我们看到了哪些花?重点观看：桃树、紫藤、玉兰树等。

2.从花的形状、颜色等方面认真观看、比较。

学习用好听的词、句来描述。

三、回班里集中共享

1.描述观看到的花

A.重点剖析一种花。

B.了解花的结构，疏理归类。

2.老师板书整理。

四、商量花与人们的关系

1.春天开这些常见花和人们有什么关系。

2.了解各种花的作用

欣赏：给大自然添美，带来芳香。

供应人们需要的物质及药用价值等。

小班日常活动教案3

活动目标：

1、学习按物体的用处分类。

2、学习有条理地整理、整理物品，养成物归原处的'好习惯。

活动预备：

1、视频录像。

2、玩具、书的图片、实物若干。

3、筐若干。

活动过程

一、谈话引入

今日老师给小伴侣看一个视频，看看里面发生了什么事情.

二、提问

——小虎家里的东西可真多，我们来看看都有些什么？

——观看视频，幼儿说出物品的名称。

——后来发生了什么事情？为什么会发生这样的事？

——小虎是怎样做的？

三、物品大分类

——小悟空是怎样教小虎整理书和玩具的。应当怎样放才是正确的做法。

幼儿自由发表看法。

老师小结：整理就是把同一类的物品放在一起，

四、尝试整理用具

——幼儿依次将整理好的物品摆放到相应的筐里。

——幼儿操作，老师巡察，个别指导

五、检查物品分类是否正确。

六、小结：

以后小伴侣在家要坚持自己整理玩具与书。

小班日常活动教案4

目标：

1、乐于在水中玩球。

2、观看小球从水底向上浮的现象，对这一现象产生奇怪   。

3、学说“小球躲起来了”、“小球浮现来了”。

4、体验与同伴一起玩水的欢乐。

预备：

1、在水箱中接满水;乒乓球若干。

2、石头一粒。

3、玩水前将幼儿的长袖外套脱掉或卷起衣袖。

过程：

1、师出示一粒石头和一个乒乓球，引起幼儿的爱好。

师：小伴侣，今日王老师手里有珍宝呢!你们猜猜看我手里拿着的是什么?(幼儿自由猜想)

2、观看沉浮。

师：这两个珍宝都喜爱在水里玩，你们来看看石头在水里怎么玩的?

(很明显一看就知道石头沉下去了)

师：那你们说乒乓球在水里会不会沉下去?(幼儿自由猜想后老师示范)

3、敢看嬉戏“小球躲猫猫”。

(1)师：小伴侣听，什么声音啊?(配班老师发出小猫的声音)哇，乒乓球可可怕小猫了，这可怎么办啊?它浮在水上确定会被小猫观察的。(幼儿自由发言)

(2)师示范嬉戏：双手抓住乒乓球，用力将球摁入水中，