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文档简介

要下雨了教学设计方案教学主题：要下雨了教学目标：1、了解天气变化对人们的影响；2、了解预报天气的重要性；3、学习描述天气现象的相关词汇；4、锻炼学生守时守规矩的意识；5、提高学生听说读写综合能力。教学重点：1、学生能够了解预报天气的重要性；2、学习描述天气现象的相关词汇；教学难点：1、通过阅读活动了解天气变化对人们的影响；2、通过听说读写来提高学生的语言表达能力。教学准备：课件、PPT、课前调查表等。教学过程：一、导入：1、询问学生今天天气情况，让学生用英语描述；2、提问学生如果明天要下雨，你会怎么办？你知道明天会不会下雨？二、预习三大部分：1、探究天气变化对人们的影响；2、了解预报天气的重要性；3、学习描述天气现象的相关词汇。三、活动一：阅读文章1、展示一篇有关天气的文章，让学生预测文章大意，并标出自己不懂的词汇；2、构思一些问题，帮助学生更深入的理解文章，了解不同的天气变化对人们的影响。四、活动二：听力精练1、提供相关词汇，听看正常速度朗读天气预报，再细听慢速表述，单独讲解有关天气现象相关的词汇；2、学生们模仿跟读，思考适合的语气和对应的情境。五、活动三：口语表达1、呈现以明天雨天为背景的对话（如：父亲提醒孩子带伞…），让学生独立阅读，自由练习口语表达；2、老师挑选几组表现优秀的学生来跟全班分享。六、活动四：任务完成1、展示网上可查询天气变化的网站，以及该网站上的天气图表、统计数据等；2、分组给学生布置任务，请他们来查询相应的城市的天气预报，并写下听到的语言。3、最后，合并收集信息并展示出来，总结今天的学习内容。七、小结总结课上所学内容，让学生表述今天收获了些什么，以此来提高学生对自己英语学习的注意力。八

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