学校解放思想创新驱动科学发展大讨论活动方案

学校解放思想创新驱动科学发展大讨论活动方案一、活动背景“解放思想，创新驱动”是习近平同志在全国教育大会上提出的重要指导思想，是深化教育改革，推动科学发展的重要方法和路径。学校是教育改革的重要阵地，需要推动思想解放和创新发展，从而不断提升教育质量和办学水平。因此，组织学校“解放思想创新驱动科学发展大讨论”活动，具有重要的现实意义。二、活动目的本次活动旨在：1.借助“大讨论”活动平台，推动学校思想解放和创新发展；2.激发师生创新创造的潜力，推动学校科学发展；3.加强同学们思想交流和互动，促进班级凝聚力和团结合作力的提升；4.推广“解放思想，创新驱动”理念，树立全校师生积极向上、勇于创新的风貌。三、活动对象本活动面向全校中小学生和教师。四、活动时间活动时间为两周，具体时间为XXXX年X月X日至XXXX年X月X日。五、活动形式本活动既可在课堂内进行，也可在课外时间安排。可以采取以下形式：1.大课间“解放思想创新驱动”读书活动，推荐相关优秀书籍，并发起讨论。2.班会时间举行小组讨论，学习班级内有关的“解放思想、创新发展”的知识。3.思想政治课堂内展开主题讨论，引导同学思考个人的成长和发展问题。4.班队文化活动，学生可以组织文艺比赛、科技创新大赛等等，展开创意表演和创新展示。五、活动内容1.推动学校解放思想通过大讨论平台，加强师生互动交流，推动学校思想解放，建立开放型的思想交流氛围。此外，提醒师生，应关注各种新的教育思想、教学方式和方法等等，积极学习新的学科，及时更新自己的知识结构。2.推动学校创新发展本次活动希望激发学生和教师创新思维、创新意识，挖掘学校内部的创新资源。同学们可以思考如何解决人生、学习、日常生活中遇到的问题和困惑，布置和承担针对性的课题，开展团队合作学习等等，这样会帮助学生发挥自身的价值和潜力，引导学生有更多机会去发掘自身的智慧，不断创新发展。3.加强学校文化建设加强学校的文化建设，可以挖掘学校文化资源，充分发挥学生的主动性和创造力，推动班级文化建设和成员之间的感情互动。同时，也可以借助专业知识的引导，培养学生的文艺、体育、科技等方面的能力，展现学生多元化的兴趣与素养。六、活动评价1.学生观感反馈：通过问卷的形式反馈，并在其中增加若干活动建议，进行统计分析。2.教师情况反馈：借助班会和评课会会议的形式进行评价整理，总结活动优缺点，并提出改进建议。3.学校评估总结：学校将评估学校的整体效果，对活动进行总结，并对后续活动有所改进。七、活动保障1.为活动提供必要的物质和人力支持，并且采取安全、环保的措施，保证活动的顺利进展。2.活动重点设置在向学生和教师传递知识的目标，拓展学科知识，增强学生的实践能力，增强学生的创造力和创新意识。3.活动的宣传和组织工作应该做到位，并且对活动的开展进行跟踪以及整合。4.管理和组织人员应该负责工作宣传和执行的推进，能够及时掌握活动的进展情况，能够充分保证活动的跟踪，进度的记录和有效的推动。五、活动总结本次“解放思想创新驱动科学发展大讨论活动”充分体现了学校积极推进学校文化建设的精神，以及充分发挥学校文化建设的重要作用。活动不仅充分满足了学校师生的需求，而且积极推动了学校认识和