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童话的起源和发展[美]布鲁诺▪贝特尔海姆《童话的魅力童话的心理意义与价值》

每个童话故事都是一面神奇的镜子。它映照出我们内心世界的某些方面，也映照出我们从幼稚走向成熟所必经的道路。对于所有为童话故事表达的内容深深着迷的人来说，它在开初似乎只映照出我们自己的影子；然而不久，人们就从里面发现了自己内心深处翻滚不息的急流和波澜——发现了情感世界的深邃微妙，以及怎样去获得内心的安宁，怎样处事做人（这也是人们为之奋斗的结果）。安徒生：“感受过美好、喜欢童话的孩子，与没有感受过美好、读过童话的孩子相比，不会轻易变得冷酷无情。”我想，童话，无论新旧，都对促进思想的成长有所帮助。童话是一切假设的居住地，可以给我们钥匙，帮助我们找到通往现实的新途径；童话可以帮助儿童了解这个世界，赋予他们估价世界的能力。因此我认为，写幻想故事是件有用的工作。《幻想·童话·现实》——罗大里（1970安徒生奖得主）请阅读《童话的故事》童话是什么

“童话”，一词清朝末年从日本引进。1909年，商务印书馆出版由孙毓修创办的《童话》丛书。此“童话”泛指写给儿童的读物，主要偏向故事体的儿童文学作品，包括图画故事、生活故事、寓言故事等。fairytale，带有奇异色彩和事件的神奇故事。作为《童话》丛书的创办者,孙毓修非常注意编写的内容要与儿童身心发展的特点相贴合,在1911年3月《少年杂志》创刊号载有的《童话》征集广告中,他表明了自己“儿童本位”的编辑观:故东西各国特编小说为童子之用,欲以启发智识,含养德性,是书以浅明文字,叙奇诡之情节,并多附图画,以助兴趣;虽语言滑稽,然寓意所在必轨于远,童子阅之足以增长德智。孙毓修的儿童读物编辑理念读者对象定位在少年儿童上。选编文章符合儿童的兴趣,能让儿童在喜闻乐见之余增长知识。就取材和分类而言,虽然《童话》丛书涉猎广泛,但大体上“以寓言、述事、科学三类为多”。1935，鲁迅《<表>译者的话》：“童话”实指小说。童话是？以幻想为核心，以拟人、夸张、变形等为主要艺术表现手段，表现和满足人类普遍愿望的适合儿童欣赏和接受的叙事文学样式。童话的起源童话发生于民间，其起源可以追溯到历史久远的神话和传说。神话：主要表现蒙昧初民的原始思维对社会、自然的幻想性解释和对不可知的自然力量（神）的崇拜。传说：与一定的人物、历史事实、社会风俗地方风物有关联的进行过夸张、变形和想象的故事，表现人们对英雄的偶像式崇拜。童话的发展先后经历了传统童话与现代童话两个阶段。传统童话，或称民间童话，

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