命题说话 提纲编写训练（幼儿教师普通话训练）

模块五、命题说话项目一、命题说话准备任务二、提纲编写训练1知识目标2能力目标3素质目标教学目标1.掌握命题说话“三段式提纲”编写的技巧；2.初步掌握提炼要点的方法。能学会用“三段式提纲”编写方法编写命题说话提纲或其他发言提纲。1.培养学生的逻辑思维能力。2.提升学生分析问题解决问题的能力。一、引入

从班长组织一次班会的流程说起：1.开头简要说明组织班会的缘由。2.今天班会的主要内容：

（1）晚自习的相关要求：时间、地点、自习的具体内容、纪律等

（2）运动会报名：人数、时间节点、项目等

（3）运动会节目排练：开场舞排练、

方队节目排练

3.结尾简单总结。

二、命题说话的提纲编写开头话段：

用简洁的话语统领整个话题主体话段：

列出话题的要点（关键词或短语）结尾话段：

简要的语言收束话题（一）三段式提纲的特点

童年的记忆一、开头话段

每个人的童年都是不一样的，留给人们的记忆也是或浓或淡，或喜或悲的，我的童年是快乐的，幸福的。

二、主体话段（用鲜明的词语或短句体现话题清晰的思路）

（一）记忆中的小镇（嘉明镇：有山、有水、有部队）

（二）记忆中爬界牌山（山名的由来、爬山的经过、爬山的感受）

（三）记忆中到部队看电影（如何占座位、看了那些电影）

（四）记忆中的夏夜纳凉（地主大院、院子里人家、院子里纳凉）

三、结束话段

想起我的童年生活，至今还历历在目，仿佛就在昨天。童年给了我美好的回忆，我爱我的童年。（二）三段式提纲编写案例

我尊敬的人一、开头话段

生活中，很多人都值得我尊敬。今天，我要说的尊敬的人是我的父亲。二、主体话段（用鲜明的词语或短句体现话题清晰的思路）1.我父亲的外貌特征：身高、长相、身材方面

2.我父亲性格温和善良：父亲从未打骂过我。

3.我父亲工作很勤奋：获得过“先进工作者”的荣誉4.我父亲对我们的教育：总是以自己的言行影响和教育我们三、结束话段

在我的生命中，还有很多关心关爱、帮助支持我的人，我对他们有着深深的敬意，我将永远尊敬他们，热爱他们。（二）三段式提纲编写案例谈谈社会公德开头话段：作为一个社会公民,必须要遵守社会公德.(中心)主体话段：（思维发散（用鲜明的词语或短句体现话题清晰的思路））

1.什么是社会公德（公共生活准则）?

2.社会公德有哪些具体内容呢?

a.文明礼貌b.助人为乐c.爱护公物

d.保护环境e.遵纪守法等（可选择某个方面用典型的材料论证）结尾话段：遵守社会公德，做合格公民，这是构建和谐社会的基础。

幼儿教师承担着幼儿音乐教育启蒙的重任，培养具有“专业性”“职业性”“师范性”的幼儿教师，实现“幼有优教”，是时代赋予幼儿教育的新要求。《幼儿园音乐活动设计与实施》作为学前教育专业的专业核心课程，旨在培养学生将教育技能、音乐综合素养和实践能力有机结合，为培育新时代优秀的幼儿教师奠定基础。本参赛内容打破传统学科体系与活动类型，将音乐教育融入幼儿园一日生活基本活动：教学活动、区域游戏活动和生活活动，提取幼儿教师岗位的典型工作任务，秉持“师德师爱铸师魂，童音童乐润童心”的思政理念，以学生的音乐教育教学能力提升为主线，贯穿线上线下融合的“两结合、三递进、四同步”的教学策略，实施校内课堂“三学一练”，进园实践“三练一学”的教学流程，强化“四课联动”评价体系，探索“岗课赛证”融合育人模式，实现“融音乐、会设计、能实施、乐于人”的教学目标，助力幼儿音乐教育实现“幼有所教”到“幼有优教”进阶。如何提炼内容——典型案例

如何提炼内容——典型案例（高等职业院校教师教学能力大赛实施报告）幼之所教，关乎未来。党和国家高度重视幼儿教育事业发展。随着人民群众对美好生活需求的日益增长，幼儿教育事业的发展已经由“幼有所教”发展为“幼有优教”。教之所兴，其必由师。《幼儿园音乐活动设计与实施》作为学前教育的专业核心课程，在专业课程体系中具有重要地位和作用，能为学生音乐启蒙教育能力的发展奠定坚实基础。标准引领，思政铸魂。打破传统学科体系与活动类型，将音乐教育融入幼儿园一日生活基本活动。对接工作任务，提取幼儿教师岗位的典型工作任务，优化课程体系和更新教学内容。加强课程思政建设，强化“师德师爱守初心，童音童乐润童心”课程思政要旨。学生中心，场域拓展。聚焦学生音乐教育教学能力提升，拓展教学场域，建构线上线下融合的“三融合、三护航、三递进”的教学策略。实施校内课堂“三学一练”、进园实践“三练一学”的教学流程。创新评价，强化质保。构建“依标准、聚目标、多维度”的评价模式。优化“岗课赛证”融合育人模式，着力实现“悟于理、强于技、融于心”的课程教学目标。教师教学能力大赛的启发（一）写一写：编写提纲

我尊敬的人（一组）

我喜欢的明星

（二组）

我的朋友

（三组）

三、分组编写提纲——说“人”的话题

（二）比一比：陈述提纲

（三）评一评：看谁的提纲好？

写一写：三段式提纲1.难忘的旅行

2.我喜欢的节日3.我的假日生活

4.我和体育

三、分组编写提纲——说“事”的话题

写一写：三段式提纲1.我的愿望(或理想)2.我的业余生活

3.我的成长之路4.我的学习生活

1.我喜欢的书刊2.我喜欢的季节3.我的家乡4.我喜欢的职业

5.我喜欢的动物

6.我喜欢的植物

三、分组编写提纲——说“物”的话题

（三）写一写：三段式提纲

1.谈谈社会公德2.谈谈美食3.谈谈科技发展与社会生活