学前儿童个性与社会性的发展 学前儿童个性的发展 学前儿童能力和自我意识发展及培养_第1页
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文档简介

能力的概念自我意识的概念学前儿童能力和自我意识发展及培养学前儿童能力的发展学前儿童多种能力的发展操作能力最先发展幼儿期是口语发展的关键期18-24个月开始延迟模仿随着年龄增长，认知能力不断发展一些特殊能力有所表现，如音乐、

绘画等学前儿童能力的发展学前儿童智力的发展布鲁姆的智力发展曲线4岁前儿童的是智力发展最快的阶段视觉追踪视觉兴趣声音交往知觉辨别力物体关系形态记忆10个月前10-30个月30-50个月50-70个月言语知识空间关系、词汇学前儿童能力的发展学前儿童创造力的发展好奇心是创造力发展的起点创造想象是创造力发展的主要特征探究活动是创造力发展的重要手段积极情感是创造力发展的动力学前儿童的创造力是比较初级和不断发展变化的学前儿童能力的培养正确评定学前儿童能力发展水平发现幼儿“闪光点”学前儿童能力的培养指导学前儿童掌握有关的知识和技能拓宽知识和技能学前儿童能力的培养在活动中培养学前儿童的兴趣和意志品质，提高其能力学前儿童能力的培养注重对学前儿童创造力的培养善待儿童的好奇心鼓励幼儿与众不同的想象训练幼儿的创造性思维学前儿童自我意识的发展学前儿童自我认识的发展对自己身体的认识对自己行动的意识对自己心理活动的意识幼儿自我评价学前儿童自我意识的发展学前儿童自我体验的发展自尊的发展羞耻感的发展自信的发展学前儿童自我意识的发展学前儿童自我控制的发展3-4岁自觉性、坚持性差异显著4-5岁自我控制发展最迅速时期学前儿童自我意识的培养引导幼儿客观地认识自己帮助幼儿形成正确的自我意识情绪注重幼儿自我控制能力的培养本讲小结学前儿童能力的发展与培养学前儿童自我意识的发展与培养思

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