妇女心灵驿站管理制度范本（四篇）

第4页共4页妇女心灵驿站管理制度范本写给怕走弯路的你生涯规划，的确能帮助人们躲避风险，少走弯路。但是人生真的有直路吗。或者说，一条直线的人生，真的幸福吗。____年夺得nba总冠军后，已拥有3枚冠军戒指的乔丹开始觉得篮球生涯变得平淡，“没有什么可以挑战的了”。乔丹对于篮球的热情开始减退。____年____月，一部分人则说：“至少他在尝试。”对于这些声音，乔丹，那个曾经为了胜利不顾一切的乔丹，他自己怎么看。教练有点担心乔丹，他问：“你的感觉如何。”乔丹说：“我每天早上起床，给自己做份早餐，然后开上车，去球场开始晨训。当时路上一个人都没有，我看看旁边的位置，我看到父亲。我会对他说话，说：‘爸爸，我们可是在一起打棒球哦。’”乔丹的父亲詹姆斯开车前往一个朋友的葬礼。回来的路上，他把车停在一个小镇上休息。两个年轻的歹徒盯上这辆车，抢劫并枪杀了他。噩耗传来，乔丹陷入毁灭性的打击。乔丹和父亲的关系很独特。他们既像父子，又像兄弟，他们会一起打高尔夫，聊天泡吧，甚至偶尔一起去小赌一把。在父亲去世前一年，他们曾经讨论过关于打棒球的事情。他父亲对他说：“别再打篮球了，为什么不试试看，给棒球一个机会呢。”那正是他父亲教他的第一项运动。父亲的离开推动了乔丹想要做些什么的念头。他的选择是在一片唏嘘中退役，半年后，他开始了棒球手的职业生涯。乔丹没有辜负父亲的期望，他把对待篮球的认真和努力加倍带到了棒球场：他是棒球场上最努力的人。“每天，他是第一个到达赛场，又最后一个离开的人。”他的教练说。乔丹会每天早上____点到达运动场，自己练习，在队友来之前做一些训练。然后练习击球前向后引34盎司(____公斤)重的球棒____至____次。在一天的训练结束后，乔丹还会对他的击球教练说：“我们可以再练一会儿吗。我觉得我已经有点上手了。”这样努力的乔丹，是不是如某些大师所说，人生无极限，努力就一定能成功。很可惜，真的不是。____年____月____日，乔丹首次参加职业棒球比赛。但一个赛季下来，他在参加的127场比赛中，击打成功率仅有____%；____次盗垒，____次被三振出局。在____次击球中只打出____个本垒打，____个有效击球。成绩徘徊在棒球运动传说中的挫败底线“门多托线”附近。人们对此恶评如潮，有运动周刊用他来做封面：“乔丹让棒球难堪了。”另外乔丹内心深深地享受这份宁静，他的棒球生涯是献给父亲的，并不精彩，但很温暖。在父亲离开的头两年，他重新触到了自己在篮球场上无法触及的生命的温度。乔丹的生涯走出一个巨大的曲线，父亲的离开让他直面生命的其他维度，他决定遵循自己的内心，为自己和父亲打两年球。谁又能说，那两年的乔丹，那个在篮球场上宛若____亲临，却在棒球场内四处碰壁、灰头土脸的乔丹，他的手指上，没有戴着自己心中的冠军戒指。生涯无直线，当你看到一个人在高度、深度上都没有什么发展时，也许他并不是在堕落，他只是在填充自己的内在维度，找回自己的平衡。很多人不懂得这个道理，他们认为如果一个人既没有提升，也没有变得更加专业，那就一定是在无所事事、不务正业。其实也许那个人正在你看不到的维度努力挑战着自己的极限，修炼着自己的功力。乔丹几乎集中了所有人觉得可以成功的理由：为父亲出征的意志，对于胜利的渴望，无人怀疑的强大自制力，比别人都努力的投入，以及优秀的运动员天赋。但是这样也无法让他超越个人极限，成为棒球好手。一个人一辈子，也许只能在一个领域成为绝顶高手。乔丹的收获是什么。我想乔丹的收获有三。第一个是父亲的心愿已了，他可以安心地打篮球了。第二是他在棒球场上深刻地重新认识了自己的篮球天赋。第三，他了解了失败，更加珍惜成功。正如公牛队的主教练杰克逊所说。“我想打棒球的经验是让他重新回到篮球场上的原因，他理解他被赋予的天分，在(篮球)这项运动中，他如此与众不同。”你敢说，这不是一次伟大的成功。所以回到文章的开头，我想现在的你也如我一样，能够很坚定地回答那个问题：环岛旅行，他们最快乐的时光就是在海滩上追逐打闹和遥望海上的风景。如今，还健在的____位老人知道自己的生命充满了不确定性，他们已经受够了每天只能靠药物和医疗器械维持生命，他们受够了衰老带来的孤独和无趣，他们受够了这样在颓废和绝望中一天天消耗生命。如果乔丹没有去打两年棒球，那么他一辈子也许只能拿____个冠军戒指。人生不一定每一步都要走直路，因为弯路上有我们必做之事。妇女心灵驿站管理制度范本（二）一、心理咨询室建设背景1.从青少年自身角度看建设心理咨询室的必要性。据一项调查统计，精神疾病在我国疾病总负担中已排名首位，约占____%，而受到情绪障碍和行为问题困扰的____岁以下青少年约有____万人。大板四中的学生年龄分布多在____岁—____岁之间，正处于青春期时期，在这一阶段，青少年开始逐步用批判的视野角度来观察、评论周围事物，并有其独特见解，喜欢质疑乃至争论。这写表明青少年会开始思考人生以及世界，在内心提出许多有关“人生意义”、“人生目的”、“人生理想”等这一类问题。由于这些问题的解决是个人内心充满矛盾的过程，所以他们常常会为此感到不安、沮丧、迷茫与苦恼，这时候青少年心理咨询就可以给青少年在心理上最大的帮助。然而，由于我国公众对心理、精神卫生问题的了解和认识程度偏低，许多隐患不能及早发现治疗，心理问题不能得到正确对待和解决，导致了许多不必要的困难以至悲剧发生。从这一角度讲，我们有必要对学生的心理状况进行重视。2.四中心理咨询室建设历史。四中心理咨询室名为“心灵驿站”，成立于____年，自成立以来，受到了学校领导的高度重视，同时也吸引了优秀老师的积极参与，为____年度心理咨询室的建设奠定了良好的基础。“心灵驿站”具体办公地点位于大板四中综合楼二楼，占地面积____平方米。目前，“心灵驿站”属于政教处主管，二、年度学校心理咨询室建设工作指导思想。以教育部下发的《____加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学生心理健康教育指导纲要》为指导，根据中学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养中学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。三、年度心理咨询室建设目标。四、年度心理咨询室建设具体实施方案。(一)室内设计计划将心理咨询室设计为两个区域。接待区和咨询区。1.接待区。接待区位于心理咨询室外紧临部分，放置暖色调的沙发以及盆景，便于使等待的同学在室外等待、填写相关表格。同时在接待区的墙壁上安置“知心姐姐信箱”便于学生将自己的心理问题以书面问题呈现。“知心姐姐信箱”钥匙由心理咨询室负责人保管，并定期打开收件。信箱旁边放置一本心理咨询预约登记表(后附)，学生可以自行预约，将预约单放置于信箱即可。另外，在接待区放置几本与健康心态有关的读物。2.咨询区。咨询区的设计以安全、温馨的氛围为主，力图让前来咨询的学生感到舒适、有自己的隐私感存在。这样有助于学生的心态调试以及隐私保护。在有条件的基础上多放置鲜花，墙壁颜色最好以米黄或天蓝色为主(如果条件有限也可以装饰画代替)，其次要遮光，安装浅色的窗帘，如单色的碎花等花色。(二)心理咨询师工作内容1.工作原则：认真、负责、热心、保密、耐心、主动地对待每一位前来咨询的学生。2.工作内容(1)对青少年进行心理方面的分析和研究，并进行咨询和疏导工作；(2)协助教育部门或者家长对青少年进行一些心理方面的测评分析；(3)对不同问题的青少年的心理状况做出分析与诊断，制定辅导计划与方案。3.工作相关表格(1)心理咨询记录表(后附)对每次前来咨询的同学认真进行记录，此表格是心理咨询工作记录的主要依据。(2)心理咨询追踪记录这一部分针对的是长期前来进行心理咨询、心理问题较严重的同学，对其的每次心理咨询都要进行记录，并将其的心得体会以及心理咨询师的建议总结建立成册，以便检验心理咨询成果，便于追踪学生心情变化。(三)心理咨询的运转形式。前来进行心理咨询的有两类同学，一类是自愿进行心理咨询，一类是由班主任派往咨询，第一种情形下遵循保密原则，原则上不对学生所在班级透露信息，针对第二种情形，心理咨询室应当与班主任密切联系，随时关注学生的行为表现、思想动态，以帮助其规范行为，努力向上。针对不同学生的特性不同，心理咨询形式有以下几种：____个别面对面咨询。学生需要提前进行预约登记，然后前往学校心理咨询室与心理咨询师面对面交流。2.电话咨询心理咨询室安装心理咨询热线，学生可以在工作期间打电话进行心理咨询。3.网络、书信咨询心理咨询师公布自己的网络联系方式，比如号码，便于同学匿名进行咨询。“知心姐姐信箱”用于学生以书信的形式表达自己的心情。四中心理咨询室____年____月妇女心灵驿站管理制度范本（三）一、心理咨询室建设背景1.从青少年自身角度看建设心理咨询室的必要性。据一项调查统计，精神疾病在我国疾病总负担中已排名首位，约占____%，而受到情绪障碍和行为问题困扰的____岁以下青少年约有____万人。大板四中的学生年龄分布多在____岁—____岁之间，正处于青春期时期，在这一阶段，青少年开始逐步用____的视野角度来观察、评论周围事物，并有其独特见解，喜欢质疑乃至争论。这写表明青少年会开始思考人生以及世界，在内心提出许多有关“人生意义”、“人生目的”、“人生理想”等这一类问题。由于这些问题的解决是个人内心充满矛盾的过程，所以他们常常会为此感到不安、沮丧、迷茫与苦恼，这时候青少年心理咨询就可以给青少年在心理上最大的帮助。然而，由于我国公众对心理、精神卫生问题的了解和认识程度偏低，许多隐患不能及早发现治疗，心理问题不能得到正确对待和解决，导致了许多不必要的困难以至悲剧发生。从这一角度讲，我们有必要对学生的心理状况进行重视。2.四中心理咨询室建设历史。四中心理咨询室名为“心灵驿站”，成立于____年，自成立以来，受到了学校领导的高度重视，同时也吸引了优秀老师的积极参与，为____-____年度心理咨询室的建设奠定了良好的基础。“心灵驿站”具体办公地点位于大板四中综合楼二楼，占地面积____平方米。目前，“心灵驿站”属于政教处主管，二、年度学校心理咨询室建设工作指导思想。以教育部下发的《____加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学生心理健康教育指导纲要》为指导，根据中学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养中学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。三、年度心理咨询室建设目标。四、年度心理咨询室建设具体实施方案。(一)室内设计计划将心理咨询室设计为两个区域。接待区和咨询区。1.接待区。接待区位于心理咨询室外紧临部分，放置暖色调的沙发以及盆景，便于使等待的同学在室外等待、填写相关表格。同时在接待区的墙壁上安置“知心姐姐信箱”便于学生将自己的心理问题以书面问题呈现。“知心姐姐信箱”钥匙由心理咨询室负责人保管，并定期打开收件。信箱旁边放置一本心理咨询预约登记表(后附)，学生可以自行预约，将预约单放置于信箱即可。另外，在接待区放置几本与健康心态有关的读物。2.咨询区。咨询区的设计以安全、温馨的氛围为主，力图让前来咨询的学生感到舒适、有自己的隐私感存在。这样有助于学生的心态调试以及隐私保护。在有条件的基础上多放置鲜花，墙壁颜色最好以米黄或天蓝色为主(如果条件有限也可以装饰画代替)，其次要遮光，____浅色的窗帘，如单色的碎花等花色。(二)心理咨询师工作内容1.工作原则：认真、负责、热心、保密、耐心、主动地对待每一位前来咨询的学生。2.工作内容(1)对青少年进行心理方面的分析和研究，并进行咨询和疏导工作；(2)协助教育部门或者家长对青少年进行一些心理方面的测评分析；(3)对不同问题的青少年的心理状况做出分析与诊断，制定辅导计划与方案。3.工作相关表格(1)心理咨询记录表(后附)对每次前来咨询的同学认真进行记录，此表格是心理咨询工作记录的主要依据。(2)心理咨询追踪记录这一部分针对的是长期前来进行心理咨询、心理问题较严重的同学，对其的每次心理咨询都要进行记录，并将其的心得体会以及心理咨询师的建议总结建立成册，以便检验心理咨询成果，便于追踪学生心情变化。(三)心理咨询的运转形式。前来进行心理咨询的有两类同学，一类是自愿进行心理咨询，一类是由班主任派往咨询，第一种情形下遵循保密原则，原则上不对学生所在班级透露信息，针对第二种情形，心理咨询室应当与班主任密切联系，随时____学生的行为表现、思想动态，以帮助其规范行为，努力向上。针对不同学生的特性不同，心理咨询形式有以下几种：____个别面对面咨询。学生需要提前进行预约登记，然后前往学校心理咨询室与心理咨询师面对面交流。2.电话咨询心理咨询室____心理咨询热线，学生可以在工作期间打电话进行心理咨询。3.网络、书信咨询心理咨询师公布自己的网络____，比如号码，便于同学匿名进行咨询。“知心姐姐信箱”用于学生以书信的形式表达自己的心情。四中心理咨询室____年____月心灵驿站广播稿妇女心灵驿站管理制度范本（四）一、活动主题今晚，让我们走进心灵。二、活动目标①提供机会让12级新生加强对彼此的认识，认识更多的同学和师兄师姐，增进地科人的友谊。在互相交流中释放心理压力，积累学习经验和生活心得。②让更多的同学了解心灵驿站，支持心灵驿站，为心灵驿站营造更温馨的氛围。三、活动名称地理科学学院心灵驿站心灵交流会四、活动地点一课北301五、活动时间____年____月____日(周六)19：00~22：00六、活动承办华南师范大学地理科学学院心灵驿站七、活动规模及参与人：①、到场嘉宾：10、11级的师兄师姐____人②、表演人员：心灵驿站新老干事③、晚会观众：心灵驿站全体会员、队员八、活动基本流程1.活动准备期：站长。安排好个部门