遵义天立初中部师培专项测试复习题(二)附有答案

遵义天立初中部师培专项测试复习题(二)[复制]命题范围:《天立教育学习手册》第9、10、11、12、13章一、单项选择题，共46题。您的姓名：[填空题]*_________________________________1.()是“立德树人”的主阵地，是落实国家课程改革和素质教育的重要场所。（）[单选题]*A学校B课堂(正确答案)C教室D运动场2.天立课堂教学基本模式“一线三环五度十步”中，“一线”即指（）[单选题]*A一线是课堂教学始终贯穿一条训练主线B一线是课堂教学始终贯穿一条阅读主线C一线是课堂教学始终贯穿一条讲练主线D一线是课堂教学始终贯穿一条思维主线(正确答案)3.“天立教育13510教学法”中，“5”指的是:课堂教学内容、品质和格局（）[单选题]*A有高度、有宽度、有深度、有长度、有温度B有高度、有宽度、有深度、有效度、有进度C有高度、有宽度、有深度、有效度、有温度(正确答案)D有高度、有宽度、有风度、有效度、有温度4.下列对“辩证认识和使用课堂教学模式”判断有误的一项是（）[单选题]*A教学模式是一种范式，有其存在的必要性，必须一如既往地贯彻执行。(正确答案)B学校和老师们在建立教学模式的时候，要以丰富的科学理论为基础，要真实体现基本教学原则、教学方法、教学过程等，要实事求是。C学生的多样性、教学内容的丰富性、教学过程的复杂性警示着教学模式的多样性和差异性。D“教学有法，教无定法，但要得法”，任何教学模式或教学方法要与时俱进经得起时间和实践检验。5.导学案或目标导学单，一般包括以下四大板块（）[单选题]*A预学板块、正课板块、课内检测、课内小结B预学板块、探究板块、拓展检测、课内小结C预学板块、探究板块、课内检测、课外延伸D预学板块、探究板块、课内检测、课内小结(正确答案)6.强化课堂提质增效执行力管理中，落实“三个引领”是指（）[单选题]*A目标引领、名师引领、文化引领B目标引领、学术引领、文化引领(正确答案)C目标引领、学术引领、领导引领D计划引领、学术引领、文化引领7.强化课堂提质增效执行力管理中，落实“三个带动”是指（）[单选题]*A干部带动、典型带动、教研带动B干部带动、特级带动、课题带动C干部带动、典型带动、课题带动(正确答案)D学术带动、典型带动、课题带动8.强化课堂提质增效执行力管理中，落实“三个保障”是指（）[单选题]*A制度保障、经费保障、奖惩保障B制度保障、督导保障、目标保障C制度保障、督导保障、奖惩保障(正确答案)D计划保障、督导保障、奖惩保障9.强化课堂提质增效执行力管理中，不属于建立的“三大奖励制度”是（）[单选题]*A每月评选课改先进集体和先进人物（月度人物）。B每期举行优质课堂博览会，进行成果展示、经验交流、成果奖励。C“课改先锋”优先评职评优。D集团后备干部候选必备条件。(正确答案)10.为强化课堂提质增效执行力管理中，不属于建立的“三大惩戒制度”是（）[单选题]*A课改不作为，学月督导被确定为不合格的课堂，教师本人当月课时津贴减半发放或不发放;学期验收确定为不合格课堂，当期绩效奖减半发放或不发放，且下期单位课时标准减半。B课改、教研工作中，无故缺席一次，扣罚100元。(正确答案)C干部、教师课改不作为，取消当年评职、评优、晋升资格。D连续2期课堂验收不合格的干部、教师，要实行换岗（从教学岗换下来，从事服务岗，同时将待遇降下来）、缓聘、试聘，甚至解聘。11.对天立高效课堂的基本特征的表述，不正确的一项是（）[单选题]*A精讲精练(正确答案)B以学定教C导学案支撑D课堂三大核心环节（预习-展示-反馈）12.作为天立高效课堂的基本特征之一的课堂三大核心环节，以下不属于该环节的一项是（）[单选题]*A预习B展示C范讲(正确答案)D反馈13.以下对天立课堂基本质量标准的表述，不正确的一项是（）[单选题]*A面面俱到(正确答案)B目标明确C内容准确D讲授精准14.以下对天立课堂基本质量标准的表述，不正确的一项是（）[单选题]*A探究有效B大量练习(正确答案)C训练扎实D反馈及时15.以下对天立课堂基本质量标准的表述，不正确的一项是（）[单选题]*A媒体得当B容量适当C预想完成(正确答案)D注重生成16.以下对天立课堂基本质量标准的表述，不正确的一项是（）[单选题]*A状态鲜活B节奏合理C效能良好D一讲到底(正确答案)17.以下表述，不属于天立不合格课堂的情形的一项是（）[单选题]*A训练与讲评低效B教法传统导致课堂效益低C教师讲得少(正确答案)D课堂低效或负效18.学科组常态化组织教师相互听课、观课、议课，具体数量上的要求为（）[单选题]*A学科教师每周听课不少于1节;行政干部、学术干部每周听课不少于1节。B学科教师每周听课不少于2节;行政干部、学术干部每周听课不少于1节。C学科教师每周听课不少于3节;行政干部、学术干部每周听课不少于2节。D学科教师每周听课不少于2节;行政干部、学术干部每周听课不少于3节。(正确答案)19.以下对天立课堂质量管理之磨课管理标准，表述正确的一项是（）[单选题]*A新入职不满3年教师每月至少1堂研究课，每学期至少1堂汇报课;其他教师个人每学期至少1堂公开展示课;上课行政干部应坚持每学期至少1堂示范课。(正确答案)B新入职不满3年教师每月至少1堂研究课，每学年至少1堂汇报课;其他教师个人每学年至少1堂公开展示课;上课行政干部应坚持每学年至少1堂示范课。C新入职不满3年教师每月至少2堂研究课，每学期至少2堂汇报课;其他教师个人每学期至少2堂公开展示课;上课行政干部应坚持每学期至少2堂示范课。D新入职不满3年教师每月至少2堂研究课，每学期至少1堂汇报课;其他教师个人每学期至少2堂公开展示课;上课行政干部应坚持每学期至少2堂示范课。20.在天立课堂教学操作过程中，对“媒体使用”操作标准表述有误的一项是（）[单选题]*A根据知识特点，适时适当运用多媒体资源辅助课堂教学。B精心选择导学材料，精心设计教学过程。C精心设计课件，合理使用教学辅助课件。D精心设计课件，力争堂堂课均使用教学辅助课件。(正确答案)21.年级通用或分层使用的各类训练题、考试题，必须由学校认定的（）命制，学科主任/教研组长审核。[单选题]*A骨干教师、高级教师(正确答案)B老教师C任意教师D抽签决定22.学校的命题规范必须按（）规范命题，着重考查学生“双基”达标情况和分析解决实际问题的能力。[单选题]*A课程标准、考纲要求(正确答案)B考纲要求C课程要求D一般标准23.学校组织的大型考试的试题按参照（）合理分配比例标准。[单选题]*A容易题B高档题、难题C中档题D以上都是(正确答案)24.重要训练、大型考试题，要给主命题人足够的思考时间，在主命题人命制完成后，专家组对试题的内容、结构、难度等进行会审、复审、优化，确保试题保持应有的（）。[单选题]*A难度、信度、效度(正确答案)B深度、准度、效度C信度、难度、高度D准度、高度、梯度25.学校组织的测试和训练，采用网络阅卷时，答题卡要采用指定格式和规范（）[单选题]*A任意格式和规范B指定格式和规范(正确答案)C任意格式和指定规范D指定格式和任意规范26.初中、高中毕业年级月考、期末统考前模拟试卷参考（）[单选题]*A天立学校期末考试格式命制B市区期末考试格式命制(正确答案)C天立集团期末考试格式命制D组内自定期末考试格式命制27.年级通用或分层使用的各类训练题、考试题，各组必须实行（）制。[单选题]*A共同研讨B随机抽选C人员轮流D命题人+审题人(正确答案)28.学校组织的各类考试须严格保密。对（）过程中造成的试题泄密，记为教学事故，追究相关当事人责任。[单选题]*A印题、保管、分发B命题、印题和试题运输、保管(正确答案)C试题运输、保管、分发D命题、印题、保管、分发29.错题收集整理、探讨是涨分有效的手段。后续训练、考试题应包括前面训练、考试题收集的学生高频错题进行滚动训练、检测，比例不低于卷面总分的（）.[单选题]*A10%B40%(正确答案)C100%D80%30.普通毕业年级或普通班按（）的比例原则组织命题，其中的比例分别代表:基础题，小综合题，中等难度题，原则上不出现高难度题。[单选题]*A6:3:1B6:2:2C5:3:2D7:2:1(正确答案)31.优秀毕业年级或重点班按（）的比例原则组织命题，其中的比例分别代表:基础题，小综合题，中等难度题，高难度题。[单选题]*A5:2:2:1B6:1:1:2C6:2:1:1(正确答案)D5:2:1:232.普通毕业年级或普通班试题难度系数控制在（）左右。[单选题]*A0.01-1B0.22-0.39C0.79-0.83D0.72-0.78(正确答案)33.优秀毕业年级或重点班试题难度系数控制在（）左右。[单选题]*A0.52-0.58(正确答案)B0.49-0.68C0.32-0.46D0.39-0.7234.月考等重要考试，提倡在一个双向细目表下命（）套题。其中（）套为考后补偿用题。[单选题]*A3,1B10,5C3,2D2,1(正确答案)35.按课程标准、考纲要求规范命题，着重考查学生“双基”达标情况和分析解决实际问题的能力，不命（）的题目。[单选题]*A机械性B死记硬背式C迁移运用范围狭窄D全选(正确答案)36.教师给学生的训练用题，必须由教师根据本校学生学情（），未经允许不得擅自使用成套训练题。[单选题]*A新制、借鉴、重组、整合B沿用旧题型、改编、重组、整合C新制、改编、重组、整合(正确答案)D借鉴、新制、整合37.各类训练之后老师要及时（）。[单选题]*A收集错误率较高的题、与学生同步建立错题集、特别建立特优目标学生错题档案(正确答案)B收集错误率较高的题、让学生做好复习过一段时间再用C收集错误率较高的题、自己再出练习题D收集错误率较高的题、让学生整理错题集38.针对训练的高频错题，老师要结合考点知识与能力要求，另外编制变式补救训练题，在讲评课之后跟进（），跟踪检验学生矫正情况，强化学生所学所练。[单选题]*A强化训练、数据收集B一般化训练C普通训练、刷题D跟踪训练、强化训练(正确答案)39.重要考试前要整合平时收集的（），制成试卷进行变式、循环纠错训练。[单选题]*A学生的所有问题B学生的高频错题(正确答案)C重点题D常考题、变式题40.建立训练资料体系。以（）为序列，将所有作业小练习、训练题、集训题、考前模拟题等建成系列档案[单选题]*A学期-章节-主题-学科B学科-学期-章节-主题(正确答案)C学期-学科-主题-章节D主题-学科-章节41.每次训练后，教师要引导学生及时（），自主纠正错误。[单选题]*A结合参考答案和平分标准(正确答案)B作业帮搜题C询问家长帮助D看答案，抄在错题旁42.对待学习资料的处理方式是:妥善（），整理为（），方便（）使用。[单选题]*A保管训练试卷、笔记、复习阶段B保管笔记、学习资料体系、复习阶段C保管答案、学习资料体系、复习阶段D保管训练试卷、学习资料体系、复习阶段(正确答案)43.重要考试前要对平时收集的错题再次（）[单选题]*A回顾、研究、感悟(正确答案)B简单浏览C稍微体会感悟D简单复习44.对于集体备课的规范要求而言，每学期开学前一周，以备课组为单位，规划本学期每周集体备课主题、中心发言人，制订学期集体备课计划，制定集体备课日程清单，落实到具体的（）。[单选题]*A月、周B月、周、日期C周、日期、节次D月、周、日期、节次(正确答案)45.在备课方面，老师的教学设计要符合（），符合知识本身的内在逻辑[单选题]*A目标要求、教材特点(正确答案)B目标要求、考纲特点C考纲要求、目标要求D全国要求、教材特点46.教研组每周必须组进行集体备课，待集体备课结束后，中心发言人整理共识意见，修改备课稿（初案）和导学案（初稿）。备课稿和导学案稿修改应当在（）完成。[单选题]*A当周内B两天内C当天内(正确答案)D半天内二、不定项选择题，共20题。1.以下哪些属于天立课堂的特质?（）*A知识的超市(正确答案)B能力的赛场(正确答案)C思想的殿堂(正确答案)D创新思维的源地(正确答案)E生命狂欢的现场(正确答案)F教学相长的胜地(正确答案)2.以下哪些属于课堂培养学生能力的主要表现?（）*A阅读思考能力(正确答案)B识记运用能力(正确答案)C理解概括能力(正确答案)D质疑思辨能力(正确答案)E读题全局能力(正确答案)F答案还原能力(正确答案)3.天立课堂教学理念可以概括为（）*A学生为主体(正确答案)B教师为主导(正确答案)C问题为主轴(正确答案)D思维为主线(正确答案)E训练为主攻(正确答案)F应用为主旨(正确答案)4.打造天立课堂的“宽度”，主要从这几个方面努力（）*A变教教材为用教材教，把教材作为一个例子，举一反三，融汇贯通。(正确答案)B跨学科整合教材知识，从底层将学科间有联系的主干知识打通，训练学生的整体知识观和系统思维。(正确答案)C将课堂时间尽量延长拓展，让学生获取知识的时间和空间得到充分利用。D变教科书是学生的世界为世界是学生的教科书，将书本世界与生活世界打通，让书本知识与生活、生产实际融合起来。(正确答案)E现代教育媒体和技术，把互联网+教育引入课堂，为学生提供海量的学习资源以支持学习。(正确答案)5.课堂提质增效校本研究中的常态化磨课活动，包括但不限于（）*A晒课(正确答案)B点课(正确答案)C宴请课(正确答案)D邀请课(正确答案)E赛课(正确答案)6.为达课堂提质增效，以下属于信息化辅助手段的有（）*A开展智慧课堂、云课堂实践(正确答案)B全面使用智慧教室辅助教学系统(正确答案)C开发“在线观课”手机APP(正确答案)D开发学区“教学资源计算机辅助管理系统”(正确答案)E引入教学源系统(正确答案)F全面使用PPT教学7.以学定教，是天立高效课堂的基本特征之一。以下对“以学定教”内涵阐述正确的有（）*A学习前置、练习当堂(正确答案)B以学定教、先学后教(正确答案)C少教多学、以教导学(正确答案)D先练后教、当堂训练(正确答案)E边教边学、以学为主F边教边学、以教为主8.导学案支撑，是天立高效课堂的基本特征之一。以下对“导学案支撑”内涵阐述正确的有（）*A预学思考（自主独学）(正确答案)B小组合作（互助互学）(正确答案)C展示交流（质疑点评）(正确答案)D当堂反馈（达标反馈）(正确答案)E教师示例（精彩示范）F课后延伸（课外拓展）(正确答案)9.天立不合格课堂的情形，有以下一些具体表现（）*A教学准备不充分。(正确答案)B思维含量低。(正确答案)C学生主体功能发挥不足。(正确答案)D学生主体功能发挥不足。(正确答案)E教师讲得少。F教师主导功能发挥不足。(正确答案)10.教法传统导致课堂效益低，是天立不合格课堂的情形之一。包括且不限于以下情形的有（）*A照本宣科。(正确答案)B死记硬背。(正确答案)C重点知识的强化以简单机械重复训练为主。(正确答案)D以老师反复讲解强调为主。(正确答案)E没有经过学生“百思不得其解”之后的老师点拨过程。(正确答案)F课堂测试学生达标率太低的课不合格。(正确答案)11.对阶梯训练而言，老师所选训练题的类型要有（）。忌普遍太易或太难。*A低档题(正确答案)B中档题(正确答案)C难题(正确答案)D错题12.每次开学之初应当由备课组长牵头，对全组教师进行集体备课规范培训。培训内容包括:（）*A.教案的格式(正确答案)B学案的体例(正确答案)C首次独立备课规范(正确答案)D集体备课说课程序及规范(正确答案)E课后（研合）备课规范(正确答案)F学校对教师个人备课和备课组集体备课的管理制度(正确答案)13.教师常规的教学准备应当包括（）*A确定教学模式或教学方法(正确答案)B选择课堂例题、课堂训练题、课后作业(正确答案)C选择辅助教具、媒体资源、实验器材等(正确答案)D编印《导学案》(正确答案)E制作配套课件(正确答案)F学生奖品14.所谓