教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年11月26日-9717)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年11月26日-9717)1：实行双轨制的国家以（）为代表。

单项选择题

A、英国

B、美国

C、苏联

D、中国

2：老师的个人效能感随老师教龄的增长呈现出（）。

单项选择题

A、上升趋势

B、下降趋势

C、先升后降趋势

D、先降后升趋势

3：直观教具可分为实物直观、模象直观和言语直观三类。（）

推断题

对

错

4：教学过程的结构指的是教学进程的（）。

单项选择题

A、基本部分

B、基本内容

C、基本途径

D、基本阶段

5：主见教育的目的是“以感知觉为基础，进展心灵中的观念，培育能自我管理的人”的教育家是（）。

单项选择题

A、夸美纽斯

B、卢梭

C、裴斯泰洛齐

D、洛克

6：认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的进展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是（）。

单项选择题

A、弗洛伊德

B、华生

C、桑代克

D、巴甫洛夫

7：老师职业道德区分于其他职业道德的显著标志是教书育人。（）

推断题

对

错

8：老师是教育者，老师职业是促进个体社会化的职业。（）

推断题

对

错

9：一般在教学开头前进行，摸清同学的现有水平和共性差异，以便支配教学的评价称为（）。

单项选择题

A、配置性评价

B、形成性评价

C、诊断性评价

D、常模参照评价

10：学校建筑对同学的身心进展起潜移默化的作用。（）

推断题

对

错

11：介入教学是一种（）。

单项选择题

A、教学方法

B、教学技能

C、学习方法

D、教学技能训练法

12：教育的最基本途径是（）。

单项选择题

A、教学

B、课外活动

C、社会实践

D、校外活动

13：教育目的对学校教育的作用主要表现为（）。

多项选择题

A、导向作用

B、约束作用

C、激励作用

D、评价作用

E、相互作用

14：教科书是教学大纲的（）。

单项选择题

A、试验

B、依据

C、详细化

D、指导

15：德国至今从学校到高校仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（）制约的标志。

单项选择题

A、生产力和科技进展水平

B、社会政治经济的需要

C、文化传统

D、教育者的身心进展规律和水平

16：我国学校教学的基本组织形式是（）

单项选择题

A、分组教学

B、复式教学

C、班级授课

D、个别教学

17：福勒和布朗依据老师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新老师成长为一名合格老师的过程按挨次划分的三个阶段是（）。

单项选择题

A、关注生存→关注情境→关注同学

B、关注同学→关注情境→关注生存

C、关注情境→关注同学→关注生存

D、关注同学→关注生存→关注情境

18：主见“经师和人师合一”“老师要做园丁，不要做樵夫”，被毛泽东称为“革命第一，工作第一，他人第一”的教育家是（）。

单项选择题

A、陶行知

B、徐特立

C、蔡元培

D、鲁迅

19：在嬉戏中，男生喜爱扮演坚贞不屈的英雄，女生则喜爱扮演温顺漂亮的角色。这体现了个体身心进展的[]

多项选择题

A、不均衡性

B、阶段性

C、个别差异性

D、互补性

20：义务教育具有强制性的特点，所以又叫强迫教育。（）

推断题

对

错

21：《中华人民共和国老师法》规定，老师考核的机构主体是（）。

单项选择题

A、当地教育行政部门

B、当地政府

C、老师工作和服务的学校

D、当地教育督导组织

22：“环境打算论”完全否定了（）。

多项选择题

A、遗传的作用

B、教育的价值

C、家庭的影响

D、文化的功能

E、人的能动性

23：通过创设良好的情境，潜移默化地培育同学的品德的方法是（）。

单项选择题

A、劝说法

B、陶冶法

C、实际熬炼法

D、榜样示范法

24：教育民主化向纵深进展的主要表现有（）。

多项选择题

A、教育普及化的开头

B、提出教育机会均等的口号

C、教育法制化的形成

D、强化教育的国家掌握

E、教育精英化的实现

25：发掘教材的教育因素，就是找出教材中有关思想品德教育的因素。（）

推断题

对

错

26：在课程改革中，改革的指导思想和预期目标的体现，需要调整（）。

单项选择题

A、课程目标

B、课程标准

C、课程结构

D、课程设计

27：认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）。

单项选择题

A、陈鹤琴

B、梁启超

C、蔡元培

D、陶行知

28：教学反思最集中体现在乐观验证阶段。（）

推断题

对

错

29：通过摆事实、讲道理，使同学提高熟悉，形成正确的观点的方法是（）。

单项选择题

A、榜样法

B、劝说法

C、陶冶法

D、熬炼法

30：学校阶段是进展同学共性（）。

单项选择题

A、并不重要的时期

B、特别重要的奠基时期

C、没有效果的时期

D、最不会受外界影响的时期

查看答案

1：答案A

解析英国是实行双轨制国家的代表。

2：答案A

解析老师的个人效能感随着老师教龄的增长而呈现出上升趋势。

3：答案正确

解析

4：答案D

解析

5：答案B

解析题干所述是启蒙运动的先锋卢梭心目中的教育目标。

6：答案A

解析

7：答案错误

解析

8：答案正确

解析略。

9：答案A

解析

10：答案正确

解析学校建筑作为学校文化中的表层文化即物质文化，越来越体现出它作为教育物质载体的综合性文化功能。

11：答案D

解析

12：答案A

解析教学尤其是课堂教学是教育最基本的途径。

13：答案A,C,D

解析

14：答案C

解析

15：答案C

解析

16：答案C

解析

17：答案A

解析

18：答案B

解析

19：答案C

解析

20：答案正确

解析

21：答案C

解析《中华人民共和国老师法》规定，老师考核的机构主体是老师所工作和服务的学校。

22：答案A,E

解析遗传素养是人的身心进展的前提，为个体的身心进展供应了可能。人也具有主观能动性。而环境打算论的观点则是夸大环境对人的进展的作用。

23：答案B

解析陶冶法是通过创设良好的环境，潜移默化地培育同学品德的方法。陶冶法包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。运用陶冶时要留意：(1)创设良好的情境；(2)与启发劝说相结合；(3)引导同学参加情境的创设。

24：答案A,B,C

解析教育民主化向纵深进展的主要表现：(1)教育普及化的开头。(2)“教育机会均等”口号的提出。(3)教育