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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年05月26日-9736)1:教育学作为一门独立的学科萌芽于()。
单项选择题
A、赫尔巴特的《一般教育学》
B、杜威的《民主主义与教育》
C、凯洛夫的《教育学》
D、夸美纽斯的《大教学论》
2:从狭义上讲,老师职业道德范畴主要包括()
多项选择题
A、老师的行为
B、老师的义务
C、老师的良心
D、老师的公正
E、老师的幸福
3:美国当代闻名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是__________()
多项选择题
A、认知领域
B、日常生活领域
C、情感领域
D、动作技能
E、平安领域
4:我国目前主要由下列哪一主体担当普及九年义务教育的责任?()
单项选择题
A、地方
B、中央
C、社会力气
D、同学家长
5:教学工作的中心环节是()。
单项选择题
A、备课
B、上课
C、布置、批改作业
D、课外辅导
6:讲授法就是注入式的教学方法。()
单项选择题
A、对
B、错
7:教育在人的进展中发挥着主导作用,影响这一主导作用发挥的主要条件有()。
多项选择题
A、教育的自身状况
B、人的主观能动性的调动
C、家庭环境
D、社会进展的状况
E、气候条件
8:教学过程是一种特定的()。
单项选择题
A、实践活动
B、熟悉活动
C、课外活动
D、爱好活动
9:在人的进展观上持“外砾论”观点的教育家有()
多项选择题
A、华生
B、荀子
C、孟子
D、欧文
E、洛克
10:教学中引导同学把握学问要按同学把握学问的规律性和同学在教学中的详细状况,引导他们从一个阶段很自然地能动地进展到下一个阶段。()
推断题
对
错
11:一般而言,教育学的讨论对象是()。
单项选择题
A、教育现象
B、教育事实
C、教育问题
D、教育规律
12:下列最早颁布义务教育法的国家是()。
单项选择题
A、奥地利
B、中国
C、普鲁士
D、英国
13:人的生理成熟以具有()力量为标志。
单项选择题
A、制造
B、学习
C、生殖
D、思索
14:政治有哪几种表现形态?()
多项选择题
A、管理
B、制度
C、活动
D、观念
E、组织
15:课程方案是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件。()
推断题
对
错
16:德育过程与受教育者品德形成过程无关。()
推断题
对
错
17:疏导原则就是()原则。
单项选择题
A、导向性
B、因材施教
C、循循善诱
D、有的放矢
18:运用学问的过程是同学把所学的学问转化为技能和技巧的过程。()
推断题
对
错
19:教学熟悉的主要方式是()。
单项选择题
A、直接阅历
B、科学试验
C、社会实践
D、间接阅历
20:拓展型课程重点在于培育同学的基础学习。()
单项选择题
A、对
B、错
21:()称老师是“人类灵魂的工程师”。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、苏霍姆林斯基
C、加里宁
D、马卡连柯
22:老师对同学作业中的构成要素进行分解和统计,了解同学学习状况的教学技能是一()。
单项选择题
A、作业分析技能
B、作业检查技能
C、作业评价技能
D、作业反馈技能
23:在同学询问中,()是着重训练行为的方法。
单项选择题
A、鼓舞表达法
B、系统脱敏法
C、深化共感法
D、身体放松法
24:人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本区分在于人类教育活动具有生产性。
推断题
对
错
25:德育过程的真正开端和起点是()
单项选择题
A、提高品德熟悉
B、激发品德进展动机
C、陶冶品德情感
D、培育品德行为习惯
26:“洪堡式”高校的传统是由()传承的。
单项选择题
A、柏林高校
B、剑桥高校
C、巴黎高校
D、哈佛高校
27:教学方法是指老师为完成教学任务而实行的方法。()
推断题
对
错
28:我国最早的公立学校成立于1949年。()
单项选择题
A、对
B、错
29:教学与智育的关系是()。
单项选择题
A、教学是智育的唯一途径
B、智育是教学的唯一任务
C、教学就是智育
D、智育主要通过教学来进行
30:联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是()。
多项选择题
A、无卑视原则
B、提早独立原则
C、敬重儿童观点与看法原则
D、敬重儿童尊严原则
E、儿童利益最佳原则
查看答案
1:答案D
解析1623年培根首次把“教育学”作为一门独立的学科提出来,与其他学科并列。而教育学作为一门独立的学科萌芽于捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》。
2:答案B,C,D,E
解析
3:答案A,C,D
解析美国当代教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括认知领域、情感领域和动作技能。
4:答案A
解析《中华人民共和国义务教育法》第五条规定:各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责,保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。可见中央和各级政府应当担当普及义务教育的责任。
5:答案B
解析
6:答案B
解析任何教学方法用不好就可能成为注入式的教学方法,用得好就能成为启发式的教学方法。启发式与注入式的区分不是某种详细方法,而是它们的指导思想。
7:答案A,B,C,D
解析略。
8:答案B
解析我国把教学过程看做是同学的一种特定的熟悉过程。
9:答案A,B,E
解析
10:答案正确
解析
11:答案C
解析教育学是关于怎样培育人的一门科学,而要解决培育人的问题,就势必会在解决培育人的教育实践活动中,产生纷繁简单的教育现象。“当人们体会到某些教育事实对人的关系非常亲密,对人的进展有某种意义,但还不了解它,同时又想知道它,弄清它,而打算去讨论它时,这样便构成教育问题。人们对教育的熟悉达到这个水平常,即把教育问题作为教育学的对象时,教育学就产生了。”因此,教育学的讨论最根本的对象就是教育问题。
12:答案C
解析普鲁士于l754年颁发义务教育法,是最早颁布义务教育法的国家,其次是奥地利。
13:答案C
解析成熟包括生理心理两方面的成熟,生理成熟的表现是具有生殖力量。
14:答案B,D
解析略。
15:答案错误
解析上述定义是课程标准是定义。课程方案是课程标准的上位概念,课程方案是依据肯定的教育目的和培育目标,由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。其中,开设哪些科目(课程设置)是课程方案的中心和首要问题。(本解析由张恩凯供应)
16:答案错误
解析德育过程与受教育者品德的形成过程相关。
17:答案C
解析
18:答案正确
解析
19:答案D
解析教学熟悉的主要方式是间接学问和间接阅历。
20:答案B
解析重点在于拓展同学的学问与力量。
21:答案C
解析略。
22:答案A
解析
23:答案D
解析在同学询问中,身体放松法是着重训练行为的方法。
24:答案错误
解析人类的教育与所谓的动物的教育活动根本区分在人类教育活动具有社会性。
25:答案B
解析
26:答案A
解析1810年,洪堡以新人文主义思想为指导建立柏林高校,把培育学者和学术进展看作是自身的目的,从而确立了高
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