教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年07月03日-7075)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年07月03日-7075)1：对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按外形归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（）。

单项选择题

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

2：针对学校四班级同学在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结（）。

多项选择题

A、智力测验

B、阅读测验

C、与此相关的生理方面的健康检查

D、心理辅导

3：小章原来认为“教学心理”就是讨论学问把握和技能形成的，后来要让他熟悉到“熟悉策略”的学习也是教学心理讨论的内容之一，这是()。

单项选择题

A、并列结合学习

B、类属学习

C、下位学习

D、上位学习

4：将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。是指（）

单项选择题

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、监视策略

5：1903年出版的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著，它的是（）

单项选择题

A、桑代克

B、华生

C、巴甫洛夫

D、斯金纳

6：“独自一个人不敢做的事，在群体中就敢做了”属于去共性化现象。（）

推断题

对

错

7：在教学程序中，老师支配的程序性事项就是（）。

单项选择题

A、教学程序

B、教学过程

C、教学事项

D、教学方法

8：在下列认知风格中，简单给学习带来不利影响的认知风格是（）。

单项选择题

A、场独立型

B、场依存型

C、冲动型

D、深思型

9：详细运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。（）

推断题

对

错

10：（）是将考试详细化的最重要的工具，它使得测验与教学的目标语内容保持全都。

单项选择题

A、标准化测验

B、细目表

C、自测试题

D、案卷分析

11：处于这一阶段的儿童具有以下哪些特征?（）

多项选择题

A、反射

B、客体永恒性

C、能运用语言或较为抽象的符号来代表他们经受过的事物

D、据一种事物的表象推出另一种事物的表象

12：依据学习动机与学习活动的关系来划分可分为()。

多项选择题

A、近景的直接性动机

B、高尚的动机

C、低级的动机

D、远景的间接性动机

13：对遗忘缘由的一种最古老的解释理论是（）。

单项选择题

A、消退说

B、干扰说

C、同化说

D、动机说

14：认知结构迁移理论的提出者是（）。

单项选择题

A、桑代克

B、贾德

C、奥苏伯尔

D、布鲁纳

15：符号学习就是词汇学习。（）

推断题

对

错

16：()是最低水平的认知学习结果。

单项选择题

A、领悟

B、应用

C、学问

D、分析

17：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。

多项选择题

A、自上而下的迁移

B、自下面上的迁移

C、正迁移

D、负迁移

E、水平迁移

18：对程序教学贡献最大的是（）。

单项选择题

A、斯金纳

B、普莱西

C、加涅

D、布鲁纳

19：奥苏伯尔依据学习进行的方式把学习分为（）

单项选择题

A、学问学习和技能学习

B、接受学习和发觉学习

C、概念学习和意义学习

D、机械学习和意义学习

20：日记、周记等是自述法的详细表现形式。（）

推断题

对

错

21：马斯洛需要层次论中的最高层次是（）。

单项选择题

A、平安需要

B、敬重需要

C、爱与归属需要

D、自我实现需要

22：心理个体的进展具有的一般特点是（）。

多项选择题

A、定向性与挨次性

B、连续性与阶段性

C、个别差异性

D、不均衡性

E、关键性

23：品德形成经受了哪些阶段（）

多项选择题

A、依从

B、认同

C、内化

D、反复

E、定向

24：直观是理解抽象的科学学问的起点。（）

推断题

对

错

25：有人把学业失败的缘由说成是运气不好，这种归因属于（）。

单项选择题

A、内部稳定性的归因

B、外部而不稳定的归因

C、外部而稳定性的归因

D、内部而不稳定的归因

26：教育心理学是讨论教育情境中（）的基本心理规律的科学。

单项选择题

A、德育与智育

B、学问与技能

C、动机与迁移

D、学习与教学

27：依据韦克斯勒智力测验量表，被称为天才的人，其智力必需超过（）。

单项选择题

A、100

B、120

C、140

D、130

28：“爱国主义情感、集体荣誉感、同志友情感”属于（）。

单项选择题

A、美感

B、心境

C、理智感

D、道德感

29：教育心理学进展的成熟时期所对应的年月是（）

单项选择题

A、20世纪20年月到50年月

B、20世纪80年月以后

C、20世纪60年月到70年月末

D、20世纪90年月起

30：“杯弓蛇影”是一种什么现象（）

单项选择题

A、刺激泛化

B、刺激分化

C、刺激比较

D、行为强化

查看答案

1：答案C

解析详细运算阶段的儿童可以从多个维度对事物进行归类。

2：答案A,B,C

解析此题主要考查教育心理学关心老师精确     地了解问题的实际应用。

3：答案B

解析

4：答案B

解析定义：精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。(本解析由张恩凯供应)

5：答案A

解析识记性学问。1903年出版的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著，它的是美国心理学家桑代克。(本解析由张恩凯供应)

6：答案正确

解析

7：答案C

解析在教学程序中，老师支配的程序性事项就是教学事项。

8：答案C

解析冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且经常出错。

9：答案错误

解析以命题形式进行思维是形式运算阶段的特征。

10：答案B

解析细目表是将考试详细化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持全都。

11：答案C,D

解析感知阶段不应当有课题永恒性吗（本解析由妮妮供应）

12：答案A,D

解析依据学习动机与学习活动的关系可划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。

13：答案A

解析消退说是对遗忘缘由的一种最古老的解释理论。

14：答案C

解析

15：答案错误

解析符号学习的主要内容是词汇学习，此外也包括非语言符号和事实性学问的学习。

16：答案C

解析学问指对所学材料的记忆，包括对详细事实、方法、过程、概念和原理的回忆、其所要求的心理过程是记忆。这是最低水平的认知学习结果。

17：答案B,C

解析数字运算对字母运算的影响是乐观的，因此是正迁移；数字运算是下位的、较低层次的，因此是自下而上的迁移。

18：答案A

解析程序教学的创始者通常被认为是教学机器的创造人普莱西。但对程序教学贡献最大的却是斯金纳。

19：答案B

解析奥苏伯尔依据学习材料与学习者原有学问结构的关系把学习分为机械学习和意义学习；依据同学学习进行的方式，分为接受学习与发觉学习。

20：答案正确

解析略。

21：答案D

解析马斯洛将人的需要按其消失的先后及强弱挨次分为凹凸不同的五个层次：生理需要、平安需要、社交需要、敬重需要和自我实现需要。

22：答案A,B,C,D

解析讨论表明，同学心理的进展有四个基本特征：(1)连续性与阶段性；(2)定向性与挨次性；(3)不平衡性；(4)差异性。

23：答案A,B,C

解析

24：答案正确

解析略。

25：答案B

解析

26：答案D

解析D考查教育心理学的讨论对象。教育心理学是一门讨论教