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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年11月22日-4997)1:德育过程是对同学知、情、意、行的培育提高过程,其实施挨次是()。
单项选择题
A、以知为开端,知、情、意、行依次进行
B、以情为开端,情、知、意、行依次进行
C、以行为开端,行、知、情、意依次进行
D、视详细状况,可有多种开端和挨次
2:我国以“双基”为教学目的的教学方法体系形成于()。
单项选择题
A、50年月初期
B、80年月初期
C、90年月初期
D、90年月末期
3:下列属于教学活动的是()。
多项选择题
A、课前预备
B、上课
C、练习
D、评定
E、作业
4:我国目前主要由下列哪一主体担当普及九年义务教育的责任?()
单项选择题
A、地方
B、中央
C、社会力气
D、同学家长
5:以学习成果为中心,在老师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是()
单项选择题
A、发觉教学
B、指导教学
C、情境教学
D、程序教学
6:教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。()
推断题
对
错
7:一个国家以法律的形式规定普遍实施肯定程度的基础教育的义务形式称为()。
单项选择题
A、普及教育
B、普及义务教育
C、普及基础教育
D、普及国民教育
8:课堂教学活动是老师职业的最基本的活动。()
推断题
对
错
9:教学具有教育性,这是由洛克最先提出来的。()
推断题
对
错
10:在嬉戏中,男生喜爱扮演坚贞不屈的英雄,女生则喜爱扮演温顺漂亮的角色。这体现了个体身心进展的()
单项选择题
A、不均衡性
B、阶段性
C、个别差异性
D、互补性
11:依据材料回答{TSE}题:课堂上有位同学指出老师对某个问题的解释有误,老师当时就愤怒起来:“某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起称赞起这位同学,该生从今在课堂上不能发觉问题,不能主动回答问题了。{TS}这位老师的做法有哪些不当之处?()[不定项选择题]
多项选择题
A、不敬重同学
B、过于自信
C、对待质疑同学一棒喝退
D、严峻挫伤同学的学习乐观性
12:世界上第一项义务教育法是英国公布的。()
推断题
对
错
13:夸美纽斯是使教育学走上独立进展道路的第一人,他于1632年出版了其代表作()
多项选择题
A、《教育学》
B、《大教学论》
C、《教学与进展》
D、《一般教育学》
E、《给老师的建议》
14:社会主义全面进展教育的组成部分是()。
多项选择题
A、德育
B、智育
C、体育
D、美育
E、劳动教育
15:班主任在班级管理过程中,制造美的情境来感染和熏陶同学的方法是()。
单项选择题
A、谈话法
B、说理法
C、情感谢励法
D、榜样法
16:各种教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。()
推断题
对
错
17:在教学活动中起主导作用的是()
单项选择题
A、同学
B、教材
C、老师
D、教学方法
18:根据评价的功能来划分,教学评价方法的类型主要有()。
多项选择题
A、相对评价
B、诊断性评价
C、形成性评价
D、肯定性评价
E、终结性评价
19:测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西,达到测验目的的程度,这是指测验的()
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
20:在班级授课制要求下,课程表的编制依据是()
单项选择题
A、课程方案
B、教学大纲
C、教科书
D、教学原则
21:在西方教育史上,被称为“现代教育代言人”的是()。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、卢梭
C、洛克
D、杜威
22:导入技能一般在讲授新课之前运用。()
推断题
对
错
23:终身教育是适应科学学问的加速增长和人的持续进展的要求而渐渐形成的一种教育思想和教育制度。()
推断题
对
错
24:对同学的进展最有利的师生关系模式是().
单项选择题
A、管理型
B、放任型
C、专制型
D、民主型
25:介入教学应当()。
单项选择题
A、在真实的教学环境中进行
B、在模拟的教学环境中进行
C、练习者个人单独进行
D、随时随地都可以进行
26:我国对同学的义务做出明确详细规定的法律是()。
单项选择题
A、《宪法》
B、《教育法》
C、《义务教育法》
D、《未成年人爱护法》
27:从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、学问性课程、技能性课程和()。
单项选择题
A、程序性课程
B、练习性课程
C、地方性课程
D、实践性课程
28:社会主义的教育是没有阶级性的教育。()
单项选择题
A、对
B、错
29:依据现行法律规定,对中学校生的身份表述是:中学校生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的()。
单项选择题
A、未成年公民
B、社会公民
C、一般受教育者
D、青少年儿童
30:中国最早的教育学教科书是从美国翻译过来的。()
推断题
对
错
查看答案
1:答案D
解析德育过程可以从培育知、情、意、行的任何一个方面开头,由于德育过程具有多端性。
2:答案A
解析
3:答案A,B,C,D,E
解析老师和同学共同进行的课前预备、上课、作业、练习、辅导、评定等都属于教学活动。
4:答案A
解析《中华人民共和国义务教育法》第五条规定:各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责,保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。可见中央和各级政府应当担当普及义务教育的责任。
5:答案B
解析
6:答案错误
解析
7:答案B
解析本题考查了义务教育的普及概念,即一个国家以法律的形式规定普遍实施肯定程度的基础教育的义务形式。
8:答案错误
解析
9:答案错误
解析
10:答案C
解析
11:答案A,B,C,D
解析
12:答案错误
解析世界上第一项义务教育法是德国在1619年颁布的。
13:答案B
解析
14:答案A,B,C,D,E
解析全面进展的教育目的打算了全面进展教育的整体内容,德育、智育、体育、美育、劳动教育是全面进展教育的基本组成部分。
15:答案C
解析
16:答案错误
解析
17:答案C
解析
18:答案B,C,E
解析
19:答案B
解析
20:答案A
解析
21:答案D
解析杜威的有用主义教育思想不仅在美国,而且在其他国家中也产生过最广泛和最深刻的影响。《美国百科全书》曾这样说:“无论在国内,还是在国外,杜威在全部美国教育家中无疑是最闻名的。”在20世纪前半世纪的整个时期,杜威的有用主义教育思想统治了教育舞台。有用主义教育思想的传播,极大地冲击了传统学校教育,使得学校教育有了新的刺激和新的活力,也使得整个教育理论和实践发生了变革。
22:答案正确
解析
23:答案正确
解析
24:答案D
解析
25:答案B
解析
26:答案B
解析《教育法》对同学的义务作出了详细规定。
27:答案D
解析从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、学问性课程、技能性课程和实践性课程。
28:答案B
解析在阶级社会里,教育具有
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