教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2022年12月14日-4433)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年12月14日-4433)1：（）是指空间上接近、时间上连续、外形上相同、颜色上全都的事物，易于构成一个整体为人们所清楚地感知。

单项选择题

A、组合律

B、活动律

C、强度律

D、差异律

2：某人智力年龄是l0岁，实际年龄是8岁，此人的比率智商是（）。

单项选择题

A、80

B、90

C、100

D、125

3：认为“遗忘是由于我们不想记而将一些记忆信息排解在意识之外”的理论是（）

单项选择题

A、痕迹衰退说

B、干扰说

C、动机说

D、调整说

4：视觉联想主要是通过运用联想、假借意义来关心人们对联系的记忆。（）

推断题

对

错

5：讨论表明，同学的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。（）

推断题

对

错

6：教学媒体包括（）。

多项选择题

A、投影

B、录像

C、计算机

D、黑板

E、图片

7：加涅的信息加工论将学习分为八个阶段，其中实现学习迁移属于（）。

单项选择题

A、回忆阶段

B、概括阶段

C、操作阶段

D、反馈阶段

8：过度学习达到（）程度时效果最好。

单项选择题

A、50%

B、100%

C、150%

D、200%

9：耶克斯一多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在（）。

单项选择题

A、线性关系

B、倒U型关系

C、正U型关系

D、平行关系

10：道德进展阶段论最早是由（）提出的。

单项选择题

A、华生

B、巴甫洛夫

C、皮亚杰

D、斯金纳

11：依据成就动机理论，力求胜利者最可能选择任务胜利概率为75%。

推断题

对

错

12：依据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为（）。

多项选择题

A、近景的直接性动机

B、高尚的动机

C、低级的动机

D、远景的间接性动机

13：斯金纳认为，人和动物的行为有两类：应答性行为和操作性行为。（）

推断题

对

错

14：元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。

单项选择题

A、自我掌握

B、自我认知

C、自我指导

D、自我学习

15：把个人学习与社会主义事业相联系，为将来参与祖国建设做出贡献而学习的动机属于（）。

单项选择题

A、间接的远景性动机

B、直接的近景性动机

C、间接的近景性动机

D、直接的远景性动机

16：同学在学习上盼望获得好名次，其学习动机是（）。

单项选择题

A、外部

B、成就

C、交往

D、任务

17：只有性格有可塑性，气质完全没有可塑性。（）

推断题

对

错

18：心理测验的技术指标包括量表的（）。

多项选择题

A、难度

B、效度

C、信度

D、标准化

E、知名度

19：依据迁移的影响效果不同，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。（）

推断题

对

错

20：道德具有社会共同性，因此不具有阶级性。（）

推断题

对

错

21：教育心理学成熟时期比较注意结合教育实际，注意为学习教育服务。（）思潮掀起一场教育改革运动。

单项选择题

A、人本主义

B、行为主义

C、认知心理学

D、信息论

22：由疲惫、成熟、机体损伤以及其他生理变化所导致的行为变化也属于学习。（）

推断题

对

错

23：假如儿童处于前运算阶段，那么他的年龄是（）

单项选择题

A、0-2岁

B、2-7岁

C、7—11岁

D、11—15岁

24：教科书上的练习题大多是一些要求同学根据肯定的思维方式获得答案的问题，这类问题属于（）。

单项选择题

A、无结构问题

B、有结构问题

C、界定模糊问题

D、情景不清问题

25：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学进展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

单项选择题

A、《大教学论》

B、《人是教育的对象》

C、《教育心理学》

D、《教育心理大纲》

26：技能学习的最基本的条件是（）。

单项选择题

A、讲解

B、示范

C、练习

D、反馈

27：以下属于制造性思维的特征的是（）。

多项选择题

A、敏感性

B、流畅性

C、敏捷性

D、独创性

E、发散性

28：奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（）

单项选择题

A、下位学习

B、上位学习

C、并列结合学习

D、相关类属学习

29：学校儿重的社会性进展突出表现在（）。

多项选择题

A、社会性认知

B、社会性情感

C、社会性行为

D、社会性交往

30：个体难以清晰陈述、只能借助于某种作业形式间接推想其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的学问称为()。

单项选择题

A、感性学问

B、理性学问

C、描述性学问

D、程序性学问

查看答案

1：答案A

解析组合律表明，凡是空间上接近、时间上连续、外形上相同、颜色上全都的事物，易于构成一个整体为人们所清楚地感知。

2：答案D

解析智商计算公式：IQ-智力年龄／实际年龄×100。

3：答案C

解析

4：答案错误

解析视觉联想主要是通过心抱负象来关心人们对联系的记忆。

5：答案错误

解析同学的态度和品德特征与家庭的教养方式有亲密关系。

6：答案A,B,C,D,E

解析教学媒体正不断更新，从简洁的实物、书本、录音、录像到多媒体计算机网络，都是教学媒体。

7：答案B

解析概括阶段实现学习的迁移；回忆阶段进行信息的检索；操作阶段同学通过作业表现其操作活动；反馈阶段证明预期，获得强化．。

8：答案C

解析讨论表明，学习的娴熟程度达到150％时，记忆效果最好。

9：答案B

解析

10：答案C

解析瑞士闻名心理学家皮亚杰在20世纪30年月就对儿童的道德推断进行了系统讨论，提出道德进展阶段论。

11：答案错误

解析

12：答案A,D

解析依据学习动机与学习活动的关系动机可划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。

13：答案正确

解析略。

14：答案A

解析元认知的实质是人对认知活动的自我意识和自我掌握。

15：答案A

解析把个人学习与社会主义事业相联系，为将来参与祖国建设做出贡献而学习的动机属于间接的远景性动机。

16：答案B

解析成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。

17：答案错误

解析

18：答案B,C,D

解析量表的效度、信度和标准化都属于心理测验的技术指标。

19：答案错误

解析依据迁移内容的不同抽象与概括水平，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。

20：答案错误

解析道德虽有其社会共同性，但在阶级社会里，人们的社会关系具有鲜亮的阶级性。这种社会关系的阶级性打算了道德的阶级性，表现为各个阶级都是以自己的道德观念来维护自己的阶级利益，各阶级的道德都是其社会经济地位的利益的反映。

21：答案A

解析在成熟时期，人本主义掀起了一场教育改革运动。

22：答案错误

解析学习引起的行为变化是长久的，而由疲惫等其他生理变化所引起的行为变化是临时的。

23：答案B

解析感知运动阶段（0-2岁），大致为婴儿阶段；前运算阶段（2-7岁），大致为上幼儿园阶段；详细运算阶段（7-11岁），大致为上学校阶段；形式运算阶段（11-15岁），大致为上中学阶段。(本解析由张恩凯供应)

24：答案B

解析

25：答案B

解析

26：答案C

解析

27：答案A,B,C,D,E

解析制造性思维的特征有：创新性、新奇性、敏感性、敏捷性、价值性、独特性、发散性、