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文档简介
教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2023年03月03日-3757)1:五班级二班一共有48位同学,小红排名全班第15名,这种评价属于()
单项选择题
A、常模参照评价
B、标准参照评价
C、形成性评价
D、总结性评价
2:以同学为中心的教学策略有发觉教学、情景教学等。()
推断题
对
错
3:矫治儿童强迫症常用的方法有()
多项选择题
A、系统脱敏法
B、橡皮圈疗法
C、暴露疗法
D、行为中止法
E、替代法
4:迁移是学习的一种普遍现象。举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移()。
单项选择题
A、同化迁移
B、顺应迁移
C、重组迁移
D、逆向迁移
5:由于对某种详细道德情境的直接感知而快速发生的情感体验是()。
单项选择题
A、想像的道德情感
B、情境的道德情感
C、直觉的道德情感
D、理性的道德情感
6:激发个体进行学习活动,维持已形成的学习活动,并致使行为朝向肯定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态,这是()
单项选择题
A、学习动机
B、学习需要
C、学习态度
D、学习方法
7:影响问题解决的因素包括()。
多项选择题
A、已有的学问阅历
B、个体的智力水平
C、问题的特征
D、个体的性格特征、心情状态、认知风格和世界观
E、定势与功能固着
8:课堂的三大要素是()。
多项选择题
A、老师
B、同学
C、学习过程
D、学习情境
9:常见的属于复述策略的有()
多项选择题
A、准时复习
B、分散学习
C、过度学习
D、运用多种感官协同记忆
E、复习中诵读与回忆交替
10:学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和把握,这属于()。
单项选择题
A、顺向正迁移
B、逆向正迁移
C、顺向负迁移
D、逆向负迁移
11:儿童身心进展存在两个高速进展的时期,幼儿期和青少年期,这是心理进展()规律的反映。
单项选择题
A、挨次性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
12:依据内容的社会意义,学习动机可分为高尚的学习动机和。
单项选择题
A、物质性学习动机
B、消极的学习动机
C、间接的学习动机
D、低级的学习动机
13:依据反映活动的侧面不同,学问可以分为()。
多项选择题
A、陈述性学问
B、程序性学问
C、感性学问
D、理性学问
14:下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与进展?()
多项选择题
A、权威
B、民主
C、放纵
D、信任
E、容忍
15:埃里克森的理论认为,人格的进展是一个渐渐形成的过程,4—5岁阶段的进展任务是培育()
单项选择题
A、勤奋感
B、自主感
C、主动感
D、亲热感
16:将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的策略是()
单项选择题
A、元认知策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、复述策略
17:阅读技能是一种()。
单项选择题
A、操作技能
B、运动技能
C、心智技能
D、学习技能
18:通过相关系数来揭示讨论对象的若干变量之间的关系,可采纳的讨论方法主要有()。
单项选择题
A、调查法和测量法
B、测量法和试验法
C、试验法和观看法
D、观看法和访谈法
19:维纳将人们活动成败的缘由归结为六个因素,其中属于自身内在因素的是()。
多项选择题
A、力量凹凸
B、努力程度
C、任务难易
D、身心状态
E、运气
20:个体品德的核心部分是()
单项选择题
A、道德信念
B、道德情感
C、道德熟悉
D、道德情感
21:人际排斥的特征表现为()。
多项选择题
A、行动对抗
B、认知失调
C、拉帮结伙
D、情感冲突
E、认知协调
22:测验的正确性、精确 性的是测验的效度。()
推断题
对
错
23:从例子到规章的学习实质上是一种()
单项选择题
A、接受学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、上位学习
24:依据操作技能形成过程中的动作特点,可将操作技能的形成分为操作定向、操作仿照、操作整合和操作娴熟四个阶段。()
推断题
对
错
25:在下列认知风格中,简单给学习带来不利影响的认知风格是()。
单项选择题
A、场独立型
B、场依存型
C、冲动型
D、深思型
26:安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是()。
单项选择题
A、认知阶段
B、联结阶段
C、评价阶段
D、自动化阶段
27:制造活动的原动力是()。
单项选择题
A、共性
B、奇怪
C、创新
D、努力
28:当同学表现出一次正确行为时,就表示他已的确学到了该种行为。()
推断题
对
错
29:只有性格有可塑性,气质完全没有可塑性。()
推断题
对
错
30:下列属于道德情感的有()。
多项选择题
A、义务感
B、责任感
C、事业感
D、自尊感
E、集体主义
查看答案
1:答案A
解析常模参照评价是指评价是以同学所在团体中的平均成果为参照标准(即所谓的常模),依据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果。小红的成果在全班进行排名,属于这种评价方式。(本解析由张恩凯供应)
2:答案正确
解析略。
3:答案A,C,D,E
解析
4:答案A
解析【参考答案】A【系统解析】同化性迁移是指不转变原有的认知结构,直接将原有的认知阅历应用到本质特征相同的一类事物中去,以揭示新事物的意义与作用或将新事物纳入原有的阅历结构中去。在同化性迁移过程中,原有认知结构不发生实质性的转变,只是得到某种充实。如原有认知结构中的概念“鱼”,由带鱼、草鱼、黄鱼等概念组成,现在要学习鳗鱼,把它纳入“鱼”的原有结构中,既扩充了鱼的概念,又获得了鳗鱼这一新概念的意义。平常所讲的举一反三、闻一知十等都属于同化性迁移。
5:答案C
解析
6:答案A
解析
7:答案A,B,C,D,E
解析留意此题问的是影响问题解决的因素而非主要因素。影响问题解决的主要因素包括问题的特征、已有的学问阅历和定势与功能固着。此外,个体的智力水平、性格特征、心情状态、认知风格和世界观等共性心理也制约着问题解决的方向和效果
8:答案B,C,D
解析同学、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。
9:答案A,B,C,D,E
解析
10:答案B
解析
11:答案B
解析
12:答案D
解析本题考察第四章学习动机分类,依据内容的社会意义,学习动机可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。
13:答案A,B
解析依据反映活动的侧面不同,学问可分为陈述性学问和程序性学问。
14:答案B,D,E
解析若家长对待子女过分严格或放任,则孩子更简单产生不良的、敌对的行为。故B、D、E选项为合理的。
15:答案C
解析
16:答案B
解析精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。(本解析由张恩凯供应)
17:答案C
解析阅读技能属于心智技能。
18:答案A
解析
19:答案A,B,D
解析从内在性维度上看,力量、努力、身心状态是自身内在因素。
20:答案C
解析道德熟悉是个体品德的核心部分。
21:答案A,B,D
解析略。
22:答案正确
解析
23:答案D
解析
24:答案正确
解析略。
25:答案C
解析冲动型认知方式倾
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