六年级数学 《求比已知量多或少几分之几的量是多少》_第1页
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北师大版六年级数学上六年级求“比一个数多（或少）几分之几的数是多少”的分数应用题的解题方法杨梅解决分数应用题的关键：找准单位“1”求“

1”用除法求“几”用乘法复习旧知是占比典例剖析已知条件：第一天成交50辆，第二天成交量比第一天增加了。所求问题：第二天成交量是多少辆？第一天50辆第二天比第一天增加?辆画线段图理解第一天成交50辆，第二天成交量第一天增加了。第二天成交量是多少辆？比比第二天第一天50辆比第一天增加?辆②第二天成交量比第一天增加了第一天的基础上加增加的部分①“增加了”指第二天的成交量比第一天增加的部分是第一天成交量的。50×50+50×方法一：第一天成交50辆，第二天成交量比第一天增加了。第二天成交量是多少辆？50×50+=50+10=60(辆)答：第二天成交量是60辆。求“比一个数多（或少）几分之几的数是多少”的分数应用题的解题方法

(一）先求多了多少,再用已知数去加。已知量+已知量×份数或先求少了多少,再用已知数去减。已知量一已知量×份数答：第二天的成交量是60辆。①先求第二天是第一天的几分之几？②再求第二天的成交量是多少辆？方法二：1＋=50×=60（辆）50×(1＋)＝50×＝60（辆）答：第二天的成交量是60辆。①求第二天是第一天的几分之几。（比“1”增加了就用1+）②求“几”用乘法，就用已知数去乘。求“比一个数多（或少）几分之几的数是多少”的分数应用题的解题方法

(二）①求未知量占单位“1”的几分之几。（比“1”多+，比“1”少—）②求“几”用乘法，就用已知数去乘。已知量×（1+份数）已知量×（1-份数）知识小结求“比一个数多几分之几的数是多少”求“比一个数少几分之几的数是多少”已知量+已知量×份数已知量×

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