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文档简介

第第页望天门山和题西林壁教案

【本学期总第5课时】

【本单元第5课时】

【课题】：古诗两首

【课型】：新授课

【主备人】：好生镇中心学校杜建民

【教学目标】：

1、学会本课生字。

2、借助字典和课后说明大体把握诗意，想象是个描写的意境，体会诗人表达的情感。

【重难点关键】：

教学重点：理解诗歌的内容。

教学难点：体会诗歌表达的情感。

【教具准备】：

同学预备：预习课文，查阅资料，了解的生平及作品。

老师预备:预备有关的图画，一段古筝演奏的音乐。

【教学内容】：

第一课时

一、导入课文：

1、复习学过的赞美长江的古诗。通过自由背、指名背创设情境。

2、导入新课，板书课题。

二、学习《望天门山》

1、屏幕显示长江的画面，听录音朗读。

2、同学分组自由读。

3、老师范读。

4、初步理解诗的内容：

〔1〕同学提出不懂的地方，其他同学解答。

〔2〕老师解答归纳。

5、引导同学进一步理解诗的内容：

〔1〕让同学想象古诗描绘的画面〔闭上眼睛〕。

〔2〕让同学说说古诗描绘的画面。〔可在小组内沟通〕

〔3〕争论：古诗描绘的画面给人怎样的感觉？

6、指导背诵：

〔1〕自由背〔2〕小组内轮番背

【教学反思】：

课时备课

【本学期总第6课时】

【本单元第6课时】

【课题】：古诗两首

【课型】：新授课

【主备人】：好生镇中心学校杜建民

【教学目标】：

1、学会本课生字。

2、借助字典和课后说明大体把握诗意，想象是个描写的意境，体会诗人表达的情感。

【重难点关键】：

教学重点：理解诗歌的内容。

教学难点：体会诗歌表达的`情感。

【教具准备】：

同学预备：预习课文，查阅资料，了解的生平及作品。

老师预备:预备有关的图画，一段古筝演奏的音乐。

【教学内容】：

第二课时

一、复习上节课学过的内容

1、名背诵2、默写《望天门山》

二、学习《题西林壁》

1、屏幕显示庐山的画面，听录音朗读。

2、同学分组自由读。

3、老师范读。

4、初步理解诗的内容：

〔2〕同学提出不懂的地方，其他同学解答。

〔3〕老师解答归纳。

5、步学习理解诗的内容，争论沟通。

〔1〕老师朗读诗文或听录音让同学想象古诗描绘的画面〔闭上眼睛〕。

〔2〕同学说说古诗描绘的画面。

〔3〕争论：古诗描绘的画面给人怎样的感觉？从《题西林壁》一诗中你受到了什么启发？

6、指导背诵：

〔1〕自由背〔2〕小组内轮番背。

7、拓展阅读：

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

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