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文档简介

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2023年04月02日-6783)1:同学在课堂上无精打采,课堂纪律差,留意力分散,师生关系疏远,多数同学被动回答老师的提问。这样的状况,基本上可以推断其课堂气氛属于抵抗型。()

推断题

2:奥苏伯尔认为,对于若干概念之间的关系进行的学习是()。

单项选择题

A、公式学习

B、命题学习

C、原理学习

D、推理学习

3:物理课学习中形成的仔细审题的态度及其审题的方法也将影响到化学科中的审题活动,这是一种()。

单项选择题

A、负迁移

B、垂直迁移

C、一般迁移

D、详细迁移

4:一般来说,元认知策略可分为()。

多项选择题

A、复述策略

B、精细加工策略

C、方案策略

D、监视策略

E、调整策略

5:以下属于心理学应用领域的有()。

多项选择题

A、法律与犯罪心理学

B、试验与认知心理学

C、进展心理学

D、教育与学校心理学

E、临床与询问心理学

6:依据技能对环境的依靠程度的不同,可以分为()。

多项选择题

A、开放型操作技能

B、粗放型操作技能

C、连续型操作技能

D、闭合型操作技能

7:下列属于学习现象的是()。

单项选择题

A、吃了酸的食物流唾液

B、望梅止渴

C、蜘蛛织网

D、儿童仿照电影中人物的行为

8:布鲁纳用“认知结构”的概念取代了格式塔所提出的完形概念,他在这里提出的“认知结构”与“完形”是根本对立的。()

推断题

9:元认知的实质是人对认知活动的自我意识和()。

单项选择题

A、自我掌握

B、自我认知

C、自我指导

D、自我学习

10:学习“直角三角形是一种特别的三角形”这种学习属于()。

单项选择题

A、词汇学习

B、符号学习

C、概念学习

D、命题学习

11:在学习与教学的要素中,课堂纪律、课堂气氛及校风等属于()

单项选择题

A、同学

B、教学内容

C、教学媒体

D、教学环境

12:智力技能的特点是()。

单项选择题

A、物质性、外显性、简缩性

B、观念性、内潜性、简缩性

C、物质性、外显性、绽开性

D、观念性、内潜性、绽开胜

13:老师不直接将学习内容供应给同学,而是为同学创设问题情境,引导同学去探究和发觉新学问和问题的方法是()。

单项选择题

A、讲授法

B、发觉法

C、把握学习法

D、头脑风暴法

14:下列属于影响迁移的个人因素的是()。

单项选择题

A、认知结构和态度

B、智力和学习环境

C、年龄和学习材料

D、学习目标和态度

15:格式塔学派的主要代表人物不包括()

单项选择题

A、桑代克

B、韦特海默

C、苛勒

D、考夫卡

16:下列行为中属于人格性行为的有()

多项选择题

A、急躁

B、孤僻

C、起哄

D、说谎

E、骂人

17:一般而言,同学的成就动机来源于三种需要,它们是()

多项选择题

A、认知的需要

B、交往的需要

C、自我提高的需要

D、学习过程派生的附属需要

E、外在嘉奖

18:在认知领域的教学目标中,__________代表较高水平的理解

单项选择题

A、学问

B、领悟

C、应用

D、分析

19:学习策略中的元认知策略,包括方案策略,监视策略和()

单项选择题

A、调整策略

B、精细加工策略

C、组织实施策略

D、价值性

20:乌申斯基的代表作(),对心理学进展成果进行了总结。

单项选择题

A、《大教学论》

B、《人是教育的对象》

C、《教育心理学》

D、《教育心理大纲》

21:在乒乓球练习中,拍球动作的胜利率至少达到75%,这种技能达到__________目标

单项选择题

A、仿照

B、精确     

C、连贯

D、习惯化

22:依据学习的定义,下列属于学习的现象是()。

单项选择题

A、吃了酸的食物流唾液

B、暗适应

C、蜘蛛织网

D、儿童仿照电影中人物的行为

23:从机能范围看,利他行为可分为()

多项选择题

A、紧急型利他行为

B、亲属性利他行为

C、互惠性利他行为

D、平衡性利他行为

E、自我利他行为

24:合理编排教学内容的标准就是使教材达到()。

多项选择题

A、结构化

B、一体化

C、网络化

D、标准化

25:预期同学通过教学活动获得的学习结果是()

单项选择题

A、教学期盼

B、教学目标

C、课程标准

D、教学评价

26:形式训练说是一种特别科学的理论。()

推断题

27:以下哪种学习策略属于精细加工策略?()

单项选择题

A、谐音联想法

B、分散复习

C、多种感官参加

D、画出系统结构图

28:根据迁移性质的不同,学习迁移可以分为()。

单项选择题

A、正与负迁移

B、纵向与横向迁移

C、一般与特别迁移

D、顺向与逆向迁移

29:言语包括听、说、读、写,可以把言语形式分为外部言语和()

单项选择题

A、内部言语

B、口头言语

C、书面言语

D、对自言语

30:同学在学习数运算的法则m(a+b)=ma+mb后,错误地认为lg(a+b)=lga+lgb,这是()。

单项选择题

A、正迁移

B、负迁移

C、一般迁移

D、详细迁移

31:()即把解决问题的全部可能的方案都列举出来,逐一尝试。

单项选择题

A、算法式

B、启发式

C、综合式

D、概括式

32:先学习了牛、羊等动物的相关学问,就将对我们以后学习“哺乳动物”的概念产生很大的影响。这样的学习迁移现象我们将它叫做()

单项选择题

A、横向迁移

B、纵向迁移

C、正迁移

D、负迁移

33:指导教学包括的活动有()。

多项选择题

A、复习和检查过去的学习

B、呈现新材料

C、供应有指导的练习

D、供应反馈和订正

E、供应独立的练习

34:教育心理学完善时期的时间大致为()

单项选择题

A、19世纪20年月以前

B、19世纪80年月

C、20世纪20年月以前

D、20世纪80年月以后

35:布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和()。

单项选择题

A、道德目标

B、动作技能目标

C、进展目标

D、健康目标

36:学习过程中,学习者利用多样化的复习方式巩固学问的学习策略属于()。‘

单项选择题

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、元认知策略

37:建构主义认为教学就是学问的传递。()

推断题

38:信息加工学习理论的主要代表人物是()

单项选择题

A、奥苏泊尔

B、斯金纳

C、布鲁斯

D、加涅

39:心理健康概念具有相对性,心理健康与否,在肯定程度上说是一个社会评价问题。()

推断题

40:同学刚学英语时,对26个字母的记忆两头简单,中间难,这种现象可解释的理论是()。

单项选择题

A、痕迹消退说

B、动机说

C、同化说

D、首位效应和近位效应

41:归纳式学习属于自上而下的迁移。()

推断题

42:有些课题主要包含高度有结构的学问和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等),假如教学目标是要求同学尽快地把握这种学问和技能,则宜于采纳()。

单项选择题

A、以老师为中心的讲授策略

B、师生互动策略

C、以同学为中心的发觉学习

D、合作学习策略

43:依据讨论结果,专家型老师和新老师在哪些方面存在差异?()

多项选择题

A、课前方案

B、课堂教学过程

C、课后评价

D、课后检查

E、课前组织

44:最早的有关学习迁移的一种代表性理论是()。

单项选择题

A、形式训练迁移说

B、同化学习迁移说

C、阅历类化迁移说

D、认知结构迁移说

45:有些人状态好、睡眠少,认为自己失眠,这是()失眠。

单项选择题

A、情景性

B、新颖性

C、假性

D、正常性

46:解决问题的中心环节是对问题的表征。()

推断题

47:依据学习的定义,下列属于学习现象的是()。

单项选择题

A、吃了酸的食物流唾液

B、望梅止渴

C、蜘蛛织网

D、儿童仿照电影中人物的行为

48:讨论表明,遗忘进程是不均衡的,表现为()。

单项选择题

A、时快时慢

B、不快不慢

C、先慢后快

D、先快后慢

49:合作教学在设计与实施上必需具备的特征有()。

多项选择题

A、分工合作

B、亲密协作

C、各自尽力

D、社会互动

E、团体历程

50:道德情感的内容主要包括爱国主义情感、集体主义情感、义务感、责任感、事业感、自尊感和耻辱感。其中,爱国主义情感、责任感和自尊感对于儿童和青少年尤为重要。

推断题

查看答案

1:答案错误

解析

2:答案B

解析奥苏伯尔认为,命题学习是一种有意义言语学习的形式,是对若干概念之间关系的学习。

3:答案C

解析依据迁移的影响效果,可分为正迁移与负迁移。正迁移产生的影响是乐观的,负迁移产生的影响是消极的,排解A。垂直迁移又称纵向迁移,指处于不同概括水平的阅历之间的相互影响,也即上位的较高层次的阅历与下位的较低层次的阅历之间的相互影响,排解B。依据迁移的内容来划分,可以把迁移划分为一般迁移和详细迁移。一般迁移也叫普遍迁移,是指一种学习中所习得的一般原理,原则和态度对另外一种详细学习的影响。详细迁移是指学习发生迁移时,学习者原有的阅历的组成要素没有发生变化,即抽象的结构没有变化,只是将一种习得的阅历的组成要素重新

4:答案C,D,E

解析复述策略和精细加工策略是认知策略。

5:答案A,D,E

解析心理学的应用领域包括:临床与询问心理学、教育心理学、学校心理学、工业与组织心理学、广告心理学、消费心理学、法律与犯罪心理学。试验、认知与进展心理学是心理学的理论领域。

6:答案A,D

解析依据技能对环境的依靠程度的不同,可将操作技能分为闭合型操作技能和开放型操作技能。

7:答案D

解析如上题。

8:答案错误

解析(P106)从实质来看,“认知结构”与“完形”是全都的,都是指反映外界事物整体联系与关系并给予其意义的一种模式。

9:答案A

解析由元认知的实质的总结可知,A选项正确。

10:答案D

解析

11:答案D

解析

12:答案B

解析

13:答案B

解析

14:答案A

解析认知结构、态度、年龄、智力属个人因素。

15:答案A

解析

16:答案A,B

解析系统暂无解析

17:答案A,C,D

解析

18:答案C

解析

19:答案A

解析

20:答案B

解析1868年,俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》,对当时的心理学进展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

21:答案B

解析

22:答案D

解析学习是人类倾向或才能的一种变化,这种变化要持续一段时间,而且不能把这种变化简洁地归之于成长的过程。学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对长久的。就像药物、疲惫、疾病等因素虽然也能引起行为或行为潜能的变化,但这些变化都是比较短暂的。学习是由反复阅历而引起的。学习不是本能活动,而是后天习得的活动,是由阅历或实践引起的。因此,本题中的“孩子仿照电影中人物的行为”属于学习的现象。故选择D选项。

23:答案B,C,D

解析

24:答案A,B,C

解析从迁移角度讲,合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。

25:答案B

解析

26:答案错误

解析

27:答案A

解析

28:答案A

解析

29:答案A

解析

30:答案B

解析

31:答案A

解析【解析】提出假设最常用的两种方式是算法式和启发式,题干说的是算法式。

32:答案B

解析纵向迁移指处于不同概括水平的阅历之间的相互影响。“哺乳动物”是“牛、羊等动物”的上位概念,是不同概括水平的阅历之间的相互影响。(本解析由张恩凯供应)

33:答案A,B,C,D,E

解析【解析】指导教学有六项活动,除ABCDE外还有每周或每月的复习。

34:答案D

解析教育心理学初创时期为20世纪20年月以前,进展时期为20世纪20年月到50年月末,成熟时期为20世纪60年月到70年月末,完善时期为20世纪80年月以后。

35:答案B

解析根据布卢姆的目标分类体系,将教学目标分为认知目标、动作技能目标和情感目标。

36:答案A

解析

37:答案错误

解析建构主义认为,教学不是学问的传递,而是学问的处理和转换。

38:答案D

解析系统暂无解析

39:答案正确

解析系统暂无解析

40:答案D

解析

41:答案错误

解析归纳式学习是一种自下而上的迁移。

42:答案A

解析以老师为中心的讲授策略速度最快。

43:答案A,B,C

解析讨论结果表明,新老师和专家型老师在课前方案、课堂教学过程和课后评价三个方面都存在差异。

44:答案A

解析形式训练迁移学说是最早的有关学习迁移的一种代表理论。

45:答案C

解析失眠按其成因分为四种,即情境性失眠,失律性失眠,药物

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