教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年07月10日-2701)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年07月10日-2701)1：日记、周记等是自述法的详细表现形式。（）

推断题

对

错

2：任何一种品德都包含三个基本成分，道德认知、道德情感、道德行为。（）

推断题

对

错

3：对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（）。

多项选择题

A、奥苏伯尔

B、班杜拉

C、安德森

D、加特纳

E、吉安

4：学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响。

推断题

对

错

5：在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了()。

单项选择题

A、正例

B、反例

C、供应变式

D、科学地进行比较

6：特别儿童的教育必需要留意内容、技能和环境的变革。（）

推断题

对

错

7：江珊同学每周都对自己的学习状况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于（）。

单项选择题

A、自我熟悉

B、自我反省

C、自我体验

D、自我调控

8：讨论表明，同学的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。（）

推断题

对

错

9：指导教学是以（）为中心，在老师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。

单项选择题

A、同学

B、学业

C、学习成果

D、学习方法

10：勤奋与懒散属于（）。

单项选择题

A、气质特征

B、性格特征

C、力量特征

D、意志特征

11：教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。

单项选择题

A、自然学科

B、一般心理学

C、应专心理学

D、理论心理学

12：一位同学课堂发言精彩，老师说：“表扬他!”同学一起竖起大拇指说：“你真棒!”请问，你如何评价这位老师的表扬方式?（）[多选题]

多项选择题

A、这种表扬方式是老师们对确定性评价的初期尝试

B、转变了以往单一的评价方式，使同学的评价方式更多元化

C、能够充分调动同学的乐观主动性

D、能够培育同学乐观乐观的精神，促进同学情感态度与正确价值观的形成

13：详细运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。（）

推断题

对

错

14：学校生的道德认知力量具有（）等特性。

多项选择题

A、依附性

B、缺乏原则性

C、趋势稳定性

D、自我中心

15：合乎法则的娴熟技能具有的特性有()。

多项选择题

A、流畅性

B、快速性

C、经济性

D、同时性

E、适应性

16：以下不涉及问题解决过程的学说有（）。

单项选择题

A、桑代克的尝试错误说

B、苛勒的顿悟说

C、巴甫洛夫的经典性条件作用论

D、杜威的分阶段说

17：老师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）。

单项选择题

A、功能

B、大小

C、用途

D、年龄

18：概念学习和规章学习的基础是（）。

单项选择题

A、规章学习

B、命题学习

C、代表性学习

D、总括学习

19：首创全身松弛训练法的心理学家是（）。

单项选择题

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、艾里斯

D、雅各布松

20：期盼包括（）。

多项选择题

A、过程期盼

B、结果期盼

C、方法期盼

D、效能期盼

E、自我期盼

21：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。

单项选择题

A、群体分散力

B、群体规范

C、课堂气氛

D、人际关系

22：负强化与惩处是两个不同含义的概念。（）

推断题

对

错

23：自我意识在人格的形成和进展中起着不行缺少的重要作用。（）

推断题

对

错

24：下列哪些方法可以训练发散思维?（）

多项选择题

A、用途集中

B、结构集中

C、方法集中

D、形态集中

25：老师成长与进展的基本途径主要有两个方面：一方面是通过师范教育培育新老师作为老师队伍的补充；另一方面是通过实践训练提高在职老师。（）

推断题

对

错

26：层次结构图和流程图都可以衍变成（）

单项选择题

A、一览表

B、双向表

C、模型图

D、网络关系图

27：联结学习理论认为，联结的建立是一个不断（）的过程。

单项选择题

A、条件反射

B、刺激

C、试误

D、顿悟

28：依据课堂纪律形成的缘由，可以将课堂纪律分成四种类型（）

多项选择题

A、老师促成的纪律

B、集体促成的纪律

C、任务促成的纪律

D、过程促成的纪律

E、自我促成的纪律

29：依据爱好所指向的目标，可以把它们分为（）。

多项选择题

A、物质爱好

B、直接爱好

C、精神爱好

D、间接爱好

30：守恒指物体不论形态如何变化，其质量恒定不变。皮亚杰认为，儿童开头具有守恒观念的年龄阶段是（）

单项选择题

A、0-2岁

B、2-7岁

C、7-11岁

D、11-15岁

查看答案

1：答案正确

解析略。

2：答案正确

解析

3：答案A,C,D,E

解析班杜拉是社会学习理论的提倡者。

4：答案正确

解析

5：答案A

解析在实际的教学过程中，为了便于同学概括出共同的规律或特征，教学时呈现若干正例来说明。

6：答案正确

解析略。

7：答案D

解析自我调控指对自己的管理掌握，如自我检查、自我约束、自我调整。

8：答案错误

解析同学的态度和品德特征与家庭的教养方式有亲密关系。

9：答案C

解析指导教学是以学习成果为中心，在老师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。

10：答案B

解析

11：答案C

解析

12：答案A,B,C,D

解析

13：答案错误

解析以命题形式进行思维是形式运算阶段的特征。

14：答案A,B,C

解析见大纲相关内容。

15：答案A,B,C,D,E

解析见大纲相关内容。

16：答案C

解析桑代克认为问题解决就是不断尝试，使错误渐渐削减的过程，苛勒认为问题解决是一个顿悟的过程，杜威认为问题解决是分阶段、循序渐进的。

17：答案A

解析

18：答案D

解析同学在学校里学习，不仅在于获得学问，而且在于“学习如何学习”，即学习获得学问与运算思索的方法。把握概念是学习运用思索方法，进展理智思维的开端。学校教育要进展理智思维必需从概念学习开头。概念学习主要有两个作用。（一）学问的简化作用，如火车、轮船、飞机等特性的熟悉，可以概括为“交通工具”这一概念。（二）学问的扩充作用，如在生物学上，一切生物都是由细胞组成，而全部细胞都由细胞核和细胞质组成，最外层是细胞膜。一个生物如此，一类生物也如此。所以把握了生物的基本构造单位，便可了解一切生物的细胞组织。规章学习由概

19：答案D

解析全身松弛训练法由雅各布松在20世纪20年月首创。

20：答案B,D

解析

21：答案C

解析

22：答案正确

解析

23：答案正确

解析自我意识是整合和统一人格各部分的核心力气。

24：答案A,B,C,D

解析以上选项均为训练发散思维的方法。

25：答案正确

解析略。

26：答案B

解析双向表即从纵横两个维度排列材料中的主要信息。

27：答案C

解析联结的建立是一个盲目尝试并不断削减错误的渐进的过程。在此过程中随着错误反应的渐渐削减和正确反应的渐渐增加，而最终在刺激与反应之间形成坚固的联结。后人也称这种理论为尝试错误论，简称“试误论”。

28：答案A,B,C,E

解析

29：答案B,D

解析

30：答案C