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文档简介
教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年07月08日-6489)1:教育者要在儿童进展的关键期,施以相应的教育,这是由于人的进展具有()。
单项选择题
A、挨次性和阶段性
B、不均衡性
C、稳定性和可变性
D、个别差异性
2:运用符号办事的力量是()
单项选择题
A、言语信息
B、才智技能
C、认知策略
D、动作技能
3:同学明知故犯,言行不一的主要缘由是()
单项选择题
A、道德情感特别
B、道德行为不良
C、道德意志薄弱
D、道德熟悉缺乏
4:一般状况下,综合识记的效果优于整体识记,整体识记的效果优于部分识记。()
推断题
对
错
5:态度和品德的结构是全都的,都是由认知、情感和行为三个方面所构成。()
推断题
对
错
6:应用指将所学材料应用于新的情境之中,包括()的应用。
多项选择题
A、概念
B、规章
C、方法
D、规律
E、理论
7:问题解决的特点有()。
多项选择题
A、目的性
B、认知性
C、序列性
D、学问性
E、指向性
8:成就动机可分为力求胜利和避开失败两种倾向,力求胜利者的成就动机()。
单项选择题
A、高
B、低
C、与避开失败者一样
D、与学习无关
9:1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的是()。
单项选择题
A、陶行知
B、廖世承
C、潘菽
D、蔡元培
10:1868年,俄国教育家乌申斯基出版了(),对当时的心理学进展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《人是教育的对象》
C、《教育心理学》
D、《教育心理大纲》
11:形成性评价通常发生在()。
单项选择题
A、教学过程之前
B、同学毕业时
C、教学过程之后
D、教学过程之中
12:最近进展区的概念是以下哪位心理学家提出来的()
单项选择题
A、维果茨基
B、加里培林
C、奥苏伯尔
D、阿特金森
13:对比是同一感受器官接受不同刺激从而使感受性发生变化的现象,可分为()。
多项选择题
A、一般对比
B、同时对比
C、特别对比
D、先后对比
14:心理健康与否,在很大程度上取决于一个社会的评价标准。()
推断题
对
错
15:衡量品德的一个最重要的标志是()。
单项选择题
A、道德情感
B、道德信念
C、道德行为
D、道德意志
16:测验题目对猜测的内容或行为范围取样的相宜性程度,被称为()。
单项选择题
A、效标关联效度
B、猜测效度
C、构想效度
D、内容效度
17:儿童多动症是学校生中常见的一种以留意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍,其高峰发病年龄在()。
单项选择题
A、3~5岁
B、5~7岁
C、8~10岁
D、12~13岁
18:布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有()。
多项选择题
A、反思日记
B、具体描述
C、沟通争论
D、行动讨论
E、探究讨论
19:下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与进展?()
多项选择题
A、权威
B、民主
C、放纵
D、信任
E、容忍
20:学习英语单词“house”时,同学将该单词用中文“耗子”来关心记忆,这是一种()。
多项选择题
A、谐音法
B、组织策略
C、形象联想
D、精细加工策略
E、复述策略
21:制造性问题解决,综合应用各种方法或通过进展新方法、新程序等来解决()的问题。
多项选择题
A、无结构的
B、认知性
C、有结构
D、无固定答案的问题
22:依据需要的起源,可以把人的需要分为生理性需要和社会性需要。()
推断题
对
错
23:生理自我基本成熟的时间在()。
单项选择题
A、1岁左右
B、3岁左右
C、6岁左右
D、9岁左右
24:班杜拉证明,社会学习是通过而完成的。
单项选择题
A、阅读和练习
B、观看和仿照
C、听讲和试验
D、嘉奖和惩处
25:具有强迫行为的儿童具有哪些特征?()
多项选择题
A、智力水平较高
B、富于幻想
C、性格内向
D、遇事迟疑、拘谨、比较固执
E、自我克制过于严峻
26:依据需要的起源,通常把人的需要分为()。
多项选择题
A、生理性需要
B、物质需要
C、社会性需要
D、精神需要
27:后一种学习对前一种学习的影响是()
单项选择题
A、垂直迁移
B、水平迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
28:依据记忆活动有无目的性,可以将记忆划分为()。
单项选择题
A、有意记忆和无意记忆
B、形象记忆和抽象记忆
C、机械记忆和意义记忆
D、形式记忆和规律记忆
29:系统脱敏法由()在20世纪20年月首创。
单项选择题
A、沃尔帕
B、福勒
C、雅各布松
D、奥苏贝尔
30:教育心理学只讨论同学的群体差异,不讨论个体差异。()
推断题
对
错
查看答案
1:答案B
解析儿童的身心进展具有不平衡性,它存在着关键期和最佳期,进展也有不平衡的方面,所以教育者应当因材施教,对不同的个体依据其不同的身心进展的特点实行不同的教育方式,培育孩子的多元智力。
2:答案B
解析定义:才智技能,表现为使用符号与环境相互作用的力量。它指向学习者的环境,使学习者能处理外部环境。(本解析由张恩凯供应)
3:答案C
解析由道德的常识可知,同学明知故犯,言行不一的主要缘由是道德意志薄弱。
4:答案正确
解析识记有三种方法,即整体识记、部分识记和综合识记。综合识记利用了材料的联系进行识记,因而效果好。部分识记由于缺乏联系,效果较差。(资料来源《一般心理学》)(本解析由张恩凯供应)
5:答案正确
解析系统暂无解析
6:答案A,B,C,D,E
解析应用指将所学材料应用于新的情境之中,包括概念、规章、方法、规律和理论的应用。
7:答案A,B,C
解析ABC【解析】问题解决的特点包括目的性、认知性和序列性
8:答案B
解析
9:答案B
解析我国的教育心理学最初是从西方引进的,1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。
10:答案B
解析1868年,俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》。
11:答案D
解析
12:答案A
解析
13:答案B,D
解析
14:答案正确
解析不同社会由于主流文化、价值观念、社会规范不同,对于同一行为正常与否,往往会作出不同的推断。
15:答案C
解析道德行为是衡量品德最重要的标志。
16:答案D
解析心理学上,效度可分为效标关联效度、猜测效度、构想效度和内容效度等。其中,测验题目对猜测的内容或行为范围取样的相宜性程度,被称为内容效度。
17:答案C
解析儿童多动症的发病高峰年龄在8~10岁。
18:答案A,B,C,D
解析这四点是布鲁巴奇提出的四种反思方法。
19:答案B,D,E
解析若家长对待子女过分严格或放任,则孩子更简单产生不良的、敌对的行为。故B、D、E选项为合理的。
20:答案A,B,C
解析由操作技能的定义可知ABC选项均对。
21:答案A,D
解析制造性问题解决,综合应用各种方法或通过进展新方法、新程序等来解决无结构的、无固定答案的问题。
22:答案正确
解析
23:答案B
解析生理自我基本成熟的时间在3岁左右。
24:答案B
解析本题考察第四章学习动机理论的自我效能理论。班杜拉证明,社会学习是通过观看和仿照而完成的。
25:答案
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