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文档简介
教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年06月21日-7596)1:制造活动的原动力是()。
单项选择题
A、共性
B、奇怪
C、创新
D、努力
2:“举一反三”与“触类旁通”体现的是()。
单项选择题
A、制造性
B、学习动机
C、学习迁移
D、学会学习
3:老师在教授思维方法时,应遵循由外而内的方式,这在肯定程度上可以避开同学不必要的盲目摸索。()
推断题
对
错
4:某老师在课堂教学中主要精力总是集中在对同学成果的关注上,由此可以断定,他的成长可能处在()阶段。
单项选择题
A、关注生存
B、关注情境
C、关注同学
D、关注自我感受
5:下列属于影响迁移的个人因素有()。
单项选择题
A、认知结构和态度
B、年龄和学习材料
C、智力和学习环境
D、学习目标和态度
6:态度和品德的结构是全都的,都是由认知、情感和行为三个方面所构成。()
推断题
对
错
7:分析问题是解决问题的开端。()
推断题
对
错
8:“灯是照明的工具”这种熟悉反映了()。
单项选择题
A、思维的间接性
B、思维的直觉性
C、思维的概括性
D、思维的敏捷性
9:下列不属于右脑优势的是()。
单项选择题
A、计算
B、想象
C、音乐
D、情感
10:气质类型在社会评价上有好坏之分。()
推断题
对
错
11:标准化成就测验的优越性有()。
多项选择题
A、客观性
B、主观性
C、方案性
D、随便性
E、可比性
12:根据智力测验的标准,智力超常儿童是指智商至少达到()的儿童。
单项选择题
A、130
B、140
C、150
D、160
13:针对儿童厌学症可以采纳哪些方法予以矫正?()
多项选择题
A、教育治疗
B、家庭治疗
C、心理治疗
D、社会治疗
14:艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是()
单项选择题
A、先快后慢
B、先慢后快
C、先后全都
D、不快不慢
15:科学家利用蝙蝠飞行的原理创造了声纳和雷达,其中促进科学家问题解决的主要因素是()
单项选择题
A、问题表征
B、迁移
C、定势
D、原型启发
16:对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有()。
多项选择题
A、奥苏伯尔
B、班杜拉
C、安德森
D、加特纳
E、吉安
17:课堂练习时,专家型老师要求同学做作业时保持宁静,并把这看做是课堂中最重要的事情。()
推断题
对
错
18:关注同学的学习成果是关注同学阶段。()
推断题
对
错
19:教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年月到70年月末为()。
单项选择题
A、初创时期
B、进展时期
C、成熟时期
D、完善时期
20:在教学过程中,老师为了让同学把握学问的本质意义,需要变换学问的呈现方式,其中本质属性保持恒在,而非本质属性可有可无,这在心理学中称为()。
单项选择题
A、变式
B、比较
C、概括
D、抽象
21:下列哪种现象不属于迁移()。
单项选择题
A、触类旁通
B、闻一知十
C、照本宣科
D、温故知新
22:举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移?().
单项选择题
A、同化迁移
B、顺应迁移
C、重组迁移
D、逆向迁移
23:课堂里主要的人际关系有()
多项选择题
A、对立与统一
B、吸引与排斥
C、乐观与消极
D、合作与竞争
E、主体与客体
24:同学在学习上盼望获得好名次,其学习动机是()。
单项选择题
A、外部
B、成就
C、交往
D、任务
25:变式就是不同形式的或说明事物的本质属性。
多项选择题
A、直观材料
B、丰富资料
C、事例
D、事物原貌
E、客观过程
26:节俭属于性格的()特征。
单项选择题
A、态度
B、行为
C、意志
D、情感
27:在哪个阶段,同学的伦理道德开头形成但又具有两极分化的特点()
单项选择题
A、学前阶段
B、学校阶段
C、学校阶段
D、高中阶段
28:感觉记忆的主要编码形式是()
单项选择题
A、图像记忆
B、听觉编码
C、语义编码
D、情境编码
29:个体遵守纪律的心理进展历程中的强化阶段是()。
多项选择题
A、0~6岁
B、6~9岁
C、9~16岁
D、16岁~成年
E、成年
30:奥苏伯尔的同化模式中,总括性同化又称()
单项选择题
A、下位学习
B、上位学习
C、并列结合学习
D、相关类属学习
查看答案
1:答案B
解析奇怪 是制造活动的原动力。
2:答案C
解析这些都是学习迁移,是习得的阅历对完成其他活动的影响。
3:答案错误
解析应遵循由内而外的方式,即把老师头脑中的思维方法或思路提炼出来,给同学示范,并要求同学仿照、概括总结,这样才可以避开同学不必要的盲目摸索。
4:答案B
解析美国学者费朗斯·傅乐认为老师所关注的事物是依肯定的挨次更选的,呈现为教学前关注、早期生存关注、教学情境关注、对同学关注四个阶段。教学情境关注指对自己的教学表现的关注,老师关注同学的学习成果实际上是对自己教学表现的一种关注,故题干所述是教学情境关注。
5:答案A
解析影响迁移的个人因素为认知结构和态度。
6:答案正确
解析系统暂无解析
7:答案错误
解析解决问题自发觉问题开头,分析问题是在发觉问题的基础上进行的解决问题的一个详细环节。
8:答案C
解析
9:答案A
解析右脑的优势有想象、音乐和情感。
10:答案错误
解析
11:答案A,C,E
解析标准化成就测验的优越性表现在客观性、方案性和可比性上。
12:答案B
解析
13:答案A,B,D
解析儿童厌学症是一种社会病理心理状态的产物,必需采纳教育治疗、家庭治疗和社会治疗的方法予以矫正。
14:答案A
解析从艾宾浩斯遗忘曲线中可以看到,遗忘在学习之后马上开头,而且遗忘的过程最初进展得很快,以后渐渐缓慢,过了相当的时间后,几乎不再遗忘。也可以说,遗忘的进展是不均衡的,其规律是先快后慢,呈负加速型。
15:答案D
解析
16:答案A,C,D,E
解析班杜拉是社会学习理论的提倡者。
17:答案错误
解析题于所指是新老师在课堂练习中的详细做法。
18:答案错误
解析
19:答案C
解析
20:答案A
解析
21:答案C
解析
22:答案A
解析
23:答案B,D
解析
24:答案B
解析成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。
25:答案A,C
解析本题考察第六章变式的概念,所谓变式,就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。简洁地说,变式就是指概念或规章的确定例证在无关特征方面的变化。
26:答案A
解析
27:答案C
解析总体来看,学校生的伦理道德已开头形成,但具有两极分化的特点。高中生的伦理道德的进展具有成熟性,可以比较自觉地运用肯
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