教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年06月21日-7596)_第1页
教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年06月21日-7596)_第2页
教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年06月21日-7596)_第3页
教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年06月21日-7596)_第4页
教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年06月21日-7596)_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年06月21日-7596)1:制造活动的原动力是()。

单项选择题

A、共性

B、奇怪   

C、创新

D、努力

2:“举一反三”与“触类旁通”体现的是()。

单项选择题

A、制造性

B、学习动机

C、学习迁移

D、学会学习

3:老师在教授思维方法时,应遵循由外而内的方式,这在肯定程度上可以避开同学不必要的盲目摸索。()

推断题

4:某老师在课堂教学中主要精力总是集中在对同学成果的关注上,由此可以断定,他的成长可能处在()阶段。

单项选择题

A、关注生存

B、关注情境

C、关注同学

D、关注自我感受

5:下列属于影响迁移的个人因素有()。

单项选择题

A、认知结构和态度

B、年龄和学习材料

C、智力和学习环境

D、学习目标和态度

6:态度和品德的结构是全都的,都是由认知、情感和行为三个方面所构成。()

推断题

7:分析问题是解决问题的开端。()

推断题

8:“灯是照明的工具”这种熟悉反映了()。

单项选择题

A、思维的间接性

B、思维的直觉性

C、思维的概括性

D、思维的敏捷性

9:下列不属于右脑优势的是()。

单项选择题

A、计算

B、想象

C、音乐

D、情感

10:气质类型在社会评价上有好坏之分。()

推断题

11:标准化成就测验的优越性有()。

多项选择题

A、客观性

B、主观性

C、方案性

D、随便性

E、可比性

12:根据智力测验的标准,智力超常儿童是指智商至少达到()的儿童。

单项选择题

A、130

B、140

C、150

D、160

13:针对儿童厌学症可以采纳哪些方法予以矫正?()

多项选择题

A、教育治疗

B、家庭治疗

C、心理治疗

D、社会治疗

14:艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是()

单项选择题

A、先快后慢

B、先慢后快

C、先后全都

D、不快不慢

15:科学家利用蝙蝠飞行的原理创造了声纳和雷达,其中促进科学家问题解决的主要因素是()

单项选择题

A、问题表征

B、迁移

C、定势

D、原型启发

16:对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有()。

多项选择题

A、奥苏伯尔

B、班杜拉

C、安德森

D、加特纳

E、吉安

17:课堂练习时,专家型老师要求同学做作业时保持宁静,并把这看做是课堂中最重要的事情。()

推断题

18:关注同学的学习成果是关注同学阶段。()

推断题

19:教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年月到70年月末为()。

单项选择题

A、初创时期

B、进展时期

C、成熟时期

D、完善时期

20:在教学过程中,老师为了让同学把握学问的本质意义,需要变换学问的呈现方式,其中本质属性保持恒在,而非本质属性可有可无,这在心理学中称为()。

单项选择题

A、变式

B、比较

C、概括

D、抽象

21:下列哪种现象不属于迁移()。

单项选择题

A、触类旁通

B、闻一知十

C、照本宣科

D、温故知新

22:举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移?().

单项选择题

A、同化迁移

B、顺应迁移

C、重组迁移

D、逆向迁移

23:课堂里主要的人际关系有()

多项选择题

A、对立与统一

B、吸引与排斥

C、乐观与消极

D、合作与竞争

E、主体与客体

24:同学在学习上盼望获得好名次,其学习动机是()。

单项选择题

A、外部

B、成就

C、交往

D、任务

25:变式就是不同形式的或说明事物的本质属性。

多项选择题

A、直观材料

B、丰富资料

C、事例

D、事物原貌

E、客观过程

26:节俭属于性格的()特征。

单项选择题

A、态度

B、行为

C、意志

D、情感

27:在哪个阶段,同学的伦理道德开头形成但又具有两极分化的特点()

单项选择题

A、学前阶段

B、学校阶段

C、学校阶段

D、高中阶段

28:感觉记忆的主要编码形式是()

单项选择题

A、图像记忆

B、听觉编码

C、语义编码

D、情境编码

29:个体遵守纪律的心理进展历程中的强化阶段是()。

多项选择题

A、0~6岁

B、6~9岁

C、9~16岁

D、16岁~成年

E、成年

30:奥苏伯尔的同化模式中,总括性同化又称()

单项选择题

A、下位学习

B、上位学习

C、并列结合学习

D、相关类属学习

查看答案

1:答案B

解析奇怪   是制造活动的原动力。

2:答案C

解析这些都是学习迁移,是习得的阅历对完成其他活动的影响。

3:答案错误

解析应遵循由内而外的方式,即把老师头脑中的思维方法或思路提炼出来,给同学示范,并要求同学仿照、概括总结,这样才可以避开同学不必要的盲目摸索。

4:答案B

解析美国学者费朗斯·傅乐认为老师所关注的事物是依肯定的挨次更选的,呈现为教学前关注、早期生存关注、教学情境关注、对同学关注四个阶段。教学情境关注指对自己的教学表现的关注,老师关注同学的学习成果实际上是对自己教学表现的一种关注,故题干所述是教学情境关注。

5:答案A

解析影响迁移的个人因素为认知结构和态度。

6:答案正确

解析系统暂无解析

7:答案错误

解析解决问题自发觉问题开头,分析问题是在发觉问题的基础上进行的解决问题的一个详细环节。

8:答案C

解析

9:答案A

解析右脑的优势有想象、音乐和情感。

10:答案错误

解析

11:答案A,C,E

解析标准化成就测验的优越性表现在客观性、方案性和可比性上。

12:答案B

解析

13:答案A,B,D

解析儿童厌学症是一种社会病理心理状态的产物,必需采纳教育治疗、家庭治疗和社会治疗的方法予以矫正。

14:答案A

解析从艾宾浩斯遗忘曲线中可以看到,遗忘在学习之后马上开头,而且遗忘的过程最初进展得很快,以后渐渐缓慢,过了相当的时间后,几乎不再遗忘。也可以说,遗忘的进展是不均衡的,其规律是先快后慢,呈负加速型。

15:答案D

解析

16:答案A,C,D,E

解析班杜拉是社会学习理论的提倡者。

17:答案错误

解析题于所指是新老师在课堂练习中的详细做法。

18:答案错误

解析

19:答案C

解析

20:答案A

解析

21:答案C

解析

22:答案A

解析

23:答案B,D

解析

24:答案B

解析成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。

25:答案A,C

解析本题考察第六章变式的概念,所谓变式,就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。简洁地说,变式就是指概念或规章的确定例证在无关特征方面的变化。

26:答案A

解析

27:答案C

解析总体来看,学校生的伦理道德已开头形成,但具有两极分化的特点。高中生的伦理道德的进展具有成熟性,可以比较自觉地运用肯

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论