教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2023年04月05日-9784)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2023年04月05日-9784)1：我国第一本《教育心理学》教科书的是（）

单项选择题

A、陶行知

B、蔡元培

C、廖世承

D、潘菽

2：下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与进展?（）

多项选择题

A、权威

B、民主

C、放纵

D、信任

E、容忍

3：把一个问题分解为若干个子问题，设立各种子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目标，人们将这种解决问题的方法称之为（）

单项选择题

A、目的手段法

B、反推法

C、简化法

D、类比法

4：提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。（）

推断题

对

错

5：依据教学评价资料的处理方式，可分为（）。

多项选择题

A、常模参照评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、标准参照评价

6：假如背一段文字，从头到尾记10遍就记住了，那么依据“过度学习”原理，记（）最高效、最经济。

单项选择题

A、20遍

B、15遍

C、12遍

D、25遍

7：学习期盼就其作用来说就是学习的诱因。（）

推断题

对

错

8：建构主义认为教学就是学问的传递。（）

推断题

对

错

9：马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有()。

多项选择题

A、生理需要

B、平安需要

C、归属和爱的需要

D、敬重需要

E、自我实现需要

10：老师领导风格对课堂管理（）。

单项选择题

A、有直接影响

B、有间接影响

C、没有影响

D、有肯定影响

11：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以绽开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。

单项选择题

A、原型定向

B、操作定向

C、原型操作

D、原型内化

12：有结构问题的解决过程与无结构问题的解决过程相同，但各自的解决特点不同。

推断题

对

错

13：在下列认知风格中，简单给学习带来不利影响的认知风格是（）。

单项选择题

A、场独立型

B、场依存型

C、冲动型

D、深思型

14：对于多数同学而言，集中复习的效果优于分散复习。（）

推断题

对

错

15：在哪个阶段，同学的伦理道德开头形成但又具有两极分化的特点（）

单项选择题

A、学前阶段

B、学校阶段

C、学校阶段

D、高中阶段

16：我国心理学家一般把学习分为（）。

多项选择题

A、动作学习

B、学问学习

C、技能学习

D、阅历学习

E、行为规范学习

17：关注情境阶段的老师，更多地考虑的是同学的个别差异。（）

推断题

对

错

18：老师通过带同学参观博物馆让同学学习属于（）

单项选择题

A、模像直观

B、实物直观

C、言语直观

D、动作直观

19：迁移是学习的一种普遍现象。举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移（）。

单项选择题

A、同化迁移

B、顺应迁移

C、重组迁移

D、逆向迁移

20：课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。（）

推断题

对

错

21：v概念的结构包括（）。

多项选择题

A、概念名称

B、概念定义

C、概念应用

D、概念特征

E、概念实例

22：干扰说认为，前摄抑制是后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰；后摄抑制是前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰。（）

推断题

对

错

23：详细运算阶段的思维特征有（）。

多项选择题

A、多维思维

B、思维的可逆性

C、去自我中心

D、命题思维

E、详细规律推理

24：一般说来，由（）支配下的行为更具有长久性。

单项选择题

A、交往动机

B、外在动机

C、内在动机

D、无意识动机

25：老师不直接将学习内容供应给同学，而是为同学创设问题情境，引导同学去探究和发觉学问和问题的方法是（）。

单项选择题

A、讲授法

B、发觉法

C、把握学习法

D、头脑风暴法

26：制造性是少数人的天赋，一般人不行能有。（）

推断题

对

错

27：课堂纪律是对同学课堂行为所施加的（）。

单项选择题

A、准则与掌握

B、约束与规范

C、指引与导向

D、加强与规范

28：客观题包括以下哪些题型?（）

多项选择题

A、选择题

B、完形填空

C、匹配

D、是非题

29：依据机能类型说，人的性格可以分为理智型、心情型和（）。

单项选择题

A、内向型

B、意志型

C、独立型

D、孤僻型

30：客观题包括以下哪些题型?（）

多项选择题

A、选择题

B、完形填空

C、匹配

D、是非题

查看答案

1：答案C

解析1924年，廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书，故选C。

2：答案B,D,E

解析若家长对待子女过分严格或放任，则孩子更简单产生不良的、敌对的行为。故B、D、E选项为合理的。

3：答案A

解析目的一手段分析是通过实现一系列的子目标最终达到总目标，以此解决问题。

4：答案错误

解析提出假设的常用方式是算法式与启发式。

5：答案A,D

解析形成性评价和总结性评价是依据实施教学评价的时机而划分的。常模参照评价和标准参照评价则是依据教学评价资料的处理方式。

6：答案B

解析

7：答案正确

解析

8：答案错误

解析建构主义认为教学不是学问的传递而是学问的处理和转换。

9：答案A,B,C,D,E

解析见大纲中相关内容。

10：答案A

解析略。

11：答案C

解析

12：答案错误

解析【答案要点】错误。有结构的问题和无结构的问题的解决过程并不相同。

13：答案C

解析冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且经常出错。

14：答案错误

解析对于大多数同学而言，分散复习的效果优于集中复习。

15：答案C

解析总体来看，学校生的伦理道德已开头形成，但具有两极分化的特点。高中生的伦理道德的进展具有成熟性，可以比较自觉地运用肯定的道德观念、原则、信念来调整自己的行为。(本解析由张恩凯供应)

16：答案B,C,E

解析

17：答案错误

解析题干所述是关注同学阶段的特征。

18：答案B

解析

19：答案A

解析【参考答案】A【系统解析】同化性迁移是指不转变原有的认知结构，直接将原有的认知阅历应用到本质特征相同的一类事物中去，以揭示新事物的意义与作用或将新事物纳入原有的阅历结构中去。在同化性迁移过程中，原有认知结构不发生实质性的转变，只是得到某种充实。如原有认知结构中的概念“鱼”，由带鱼、草鱼、黄鱼等概念组成，现在要学习鳗鱼，把它纳入“鱼”的原有结构中，既扩充了鱼的概念，又获得了鳗鱼这一新概念的意义。平常所讲的举一反三、闻一知十等都属于同化性迁移。

20：答案正确

解析讨论表明，课堂内的群体对个人活动起到促进作用，但有时群体也会对个人活动起阻碍作用。

21：答案A,B,D,E

解析念的结构包括概念名称、概念定义、概念特征、概念实例。

22：答案错误

解析干扰说认为，前摄抑制是前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰；后摄抑制是后面学习的材料对保持和回忆前面学习材料的干扰。

23：答案A,B,C,E

解析D项是形式运算阶段的特征。

24：答案C

解析依据动机产生的源泉不同格外在动机和内在动机，内在动机是由个体的内部需要所引起的动机。由内在动机支配下行为更长久。

25：答案B

解析发觉教学也称启发式教学，指同学通过自身的学习活动而发觉有关概念或抽象原理的方法。一般经受四个阶段，创设问题情境属第一步。

26：答案错误

解析制造性是人类普遍存在的一种潜能，人人都有。

27：答案A

解析课堂纪律是对同学课堂行为所施加的准则与掌握。

28：答案A,B,C,D

解析客观题目具有良好的结构，对同学的反应限制较多。同学的回答只有对、错之分。以上选项均为客观题。