教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2022年08月14日-4812)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年08月14日-4812)1：依据加涅的学习层级分类理论：巴甫洛夫经典条件反射试验中的学习属于（）。

单项选择题

A、信号学习

B、刺激—反应学习

C、连锁学习

D、辨别学习

2：操作技能的形成可以分为以下几个阶段?（）

多项选择题

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作娴熟

3：根据智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（）。130140150160\r

单项选择题

A、130

B、140

C、150

D、160

4：指导同学怎样集中留意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于（）。

多项选择题

A、元认知策略

B、复述策略

C、组织策略

D、精细加工策略

E、复习策略

5：（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维进展水平接近成人。

单项选择题

A、感知运动

B、前运算

C、详细运算

D、形式运算

6：下列哪种现象不属于迁移（）。

单项选择题

A、触类旁通

B、闻一知十

C、照本宣科

D、温故知新

7：过度学习达到（）程度时效果最好。

单项选择题

A、50%

B、100%

C、150%

D、200%

8：价值观辨析技术的理论依据是（）。

单项选择题

A、皮亚杰的道德进展阶段

B、人本主义心理学

C、柯尔柏格的道德进展理论

D、认知心理学

9：下面四个成语或俗语中有一句说的就是典型的正迁移现象()。

单项选择题

A、举一反三

B、聪慧过人

C、思维灵敏

D、物以类聚

10：心理定势对解决问题具有（）

单项选择题

A、乐观作用

B、消极作用

C、既有乐观作用也有消极作用

D、没有作用

11：对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（）。

多项选择题

A、奥苏伯尔

B、班杜拉

C、安德森

D、加特纳吉安

12：学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）

单项选择题

A、简单方案

B、学习方案

C、可行方案

D、思维程序

13：指导教学是以()为中心，在老师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。

单项选择题

A、同学

B、学业

C、学习成果

D、学习方法

14：层次结构图和流程图都可以衍变成（）

单项选择题

A、一览表

B、双向表

C、模型图

D、网络关系图

15：影响迁移的主要因素有()。

多项选择题

A、相像性

B、原有认知结构

C、学习的心向与定势

D、教学方法

16：约束群体内成员的行为准则称为（）

单项选择题

A、群体气氛

B、群体压力

C、群体分散力

D、群体规范

17：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何生疏男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于()。

单项选择题

A、顺向迁移

B、水平迁移

C、正迁移

D、一般迁移

18：老师的批判与不表扬，与同学的学习成果（）

单项选择题

A、关系不明显

B、没有关系

C、有利有弊

D、存在负相关

19：到工厂进行参观访问属于（）。

单项选择题

A、模象直观

B、形象直观

C、感知直观

D、实物直观

20：提出心智动作按阶段形成的理论的是()。

单项选择题

A、桑代克

B、加里培林

C、加涅

D、巴甫洛夫

21：（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有力量，独立性强，擅长掌握自己。

单项选择题

A、专制型

B、放纵型

C、民主型

D、集体型

22：下列属于意义学习的条件的是（）。

多项选择题

A、材料本身必需具有规律意义

B、学习者认知结构必需具有能够同化新学问的适当的认知结构??

C、学习者必需具有乐观主动地将新学问与认知结构中的适当学问加以联系的倾向性，并使两者相互作用

D、学习材料要高于学习者的力量范围

23：教学媒体包括（）。

多项选择题

A、投影

B、录像

C、计算机

D、黑板

E、图片

24：学校高班级儿童已经摆脱了详细事物的束缚，能在抽象水平上熟悉道德观念。（）

推断题

对

错

25：与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。（）

推断题

对

错

26：讨论表明，同学的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。（）

推断题

对

错

27：对儿童少年尤为重要的道德情感是（）。

单项选择题

A、事业感

B、自尊感

C、集体主义情感

D、义务感

28：“自我效能感”这一概念的最早提出者是（）。

单项选择题

A、A、马斯洛

B、班杜拉

C、加涅

D、阿特金森

29：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力最为突出。

单项选择题

A、儿童早期

B、少年期

C、青年期

D、成年期

30：一个人面对问题时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（）。

单项选择题

A、流通性

B、变通性

C、指向性

D、独创性

查看答案

1：答案A

解析

2：答案A,B,C,D

解析心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点，并从实际动身，整合了有关讨论，认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作仿照、操作整合与操作娴熟四个阶段。

3：答案B

解析智商在85到115之间属于中等水平，超过130为智力超常，低于70为智力障碍。

4：答案A,B,C,D,E

解析指导同学怎样集中留意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于元认知策略、复述策略、组织策略、精细加工策略、复习策略。

5：答案D

解析形式运算阶段的儿童思维超越对详细的可感知的事物的依靠。

6：答案C

解析

7：答案C

解析讨论表明，学习的娴熟程度达到150％时，记忆效果最好。

8：答案B

解析

9：答案A

解析正迁移指一种学习对另一种学习起到的乐观促进作用。

10：答案C

解析定势又称心向，是指主体对肯定活动预选的特别预备状态。详细地说，人们当前的活动常受前面曾从事活动的影响，倾向于带有前面活动的特点。当前面的活动和后面的活动的全都性较高时可以起到乐观作用，当两项活动具有冲突的时候，会有消极作用。(本解析由张恩凯供应)

11：答案A,C,D,E

解析班杜拉是社会学习理论的提倡者。吉克应当选，请留意问题的问法是“作出重要贡献的心理学家”。

12：答案A

解析考查学习策略定义，应识记。

13：答案C

解析指导教学是以同学成果为中心，在老师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。出自教育心理学十二章第三节的选择教学策略。

14：答案B

解析双向表即从纵横两个维度排列材料中的主要信息。

15：答案A,B,C

解析见大纲相关内容。

16：答案D

解析群体规范是影响和约束群体及成员行为的行为准则。

17：答案A

解析略

18：答案D

解析老师的批判与不表扬，与同学的学习成果关系亲密，老师批判得越多，同学的学习成果就越不好，二者成负相关关系。相反，老师表扬得越多，同学的学习成果就越好。

19：答案D

解析略。

20：答案B

解析略

21：答案C

解析鲍姆宁将父母教养方式分为专制型、放纵型、民主型三种教养模式，其中民主型下的儿童最成熟。

22：答案A,B,C

解析A属于意义学习的客观条件，B、C属于意义学习的主观条件。

23：答案A,B,C,D,E

解析教学媒体正不断更新，从简洁的实物、书本、录音、录像到多媒体计算机网络，都是教学媒体。

24：答案错误

解析

25：答案正确

解析由于在这一水平上要将很多不同的价值标准组合在一起，消退它们之间的冲突和冲突，并开头建立内在全都的价值体系。

26：答案错误

解析同学的态度和品德特征与家庭的教养方式有亲密关系。

27：答案D

解析义务感是责任感和耻辱感，对儿童少年