教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年02月24日-7969)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年02月24日-7969)1：杜威所主见的教育思想被称作是（）。

单项选择题

A、存在主义教育思想

B、要素主义教育思想

C、有用主义教育思想

D、永恒主义教育思想

2：弗洛伊德把“基因复制”看作是打算人的一切行为的本质力气。（）

推断题

对

错

3：美国有用主义教育学杜威的代表作是（）。

单项选择题

A、《大教学论》

B、《一般教育学》

C、《论演说家的教育》

D、《民本主义与教育》

4：在我国教育史上，最早把学校教育规定为义务教育的年月是（）。

单项选择题

A、1904年

B、1922年

C、1949年

D、1986年

5：教育目的对学校教育的作用主要表现为（）。

多项选择题

A、导向作用

B、约束作用

C、激励作用

D、评价作用

E、相互作用

6：强调学科本位的课程是（）

单项选择题

A、综合课程

B、分科课程

C、潜在课程

D、活动课程

7：《中华人民共和国老师法》规定老师有以下哪些权利?（）

多项选择题

A、参与专业学术团体

B、指导同学的学习和进展

C、按时猎取工资酬劳

D、对学校教育教学提出看法和建议

E、参与进修和其他方式的培训

8：我国提倡启发式教学的第一人是古代教育家（）。

单项选择题

A、孔子

B、墨翟

C、董仲舒

D、朱熹

9：在一节课的时间内，同学可以反复多次感知板书的内容，这体现了板书的（）

单项选择题

A、提示作用

B、强化作用

C、示范作用

D、总结作用

10：一般在教学开头前进行，摸清同学的现有水平和共性差异，以便支配教学的评价称为（）

单项选择题

A、配置性评价

B、形成性评价

C、诊断性评价

D、常模参照评价

11：老师的进修提高以（）。

多项选择题

A、业余为主

B、自学为主

C、短训为主

D、在职为主

12：1919年建立的将学校分为初小、高小的教育制度，修业年限为（）。

单项选择题

A、4年

B、6年

C、9年

D、9年

13：狼孩的故事说明白教育必需顺应儿童进展的（）。

单项选择题

A、挨次性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

14：个体身心进展的动因有（）。

多项选择题

A、内发论

B、动机论

C、外铄论

D、多因素相互作用论

15：世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是由于教育具有（）。

单项选择题

A、阶级性

B、生产性

C、等级性

D、相对独立性

16：课程设计作为教育主管部门制定的有关学校教学教育工作的指导性文件，是组织学校活动的基本纲领和重要依据。（）

推断题

对

错

17：在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是老师的（）

单项选择题

A、道德形象

B、人格形象

C、财宝形象

D、文化形象

18：直观教具可分为实物直观、模象直观和言语直观三类。（）

推断题

对

错

19：实质教育论认为教学的主要任务是（）。

单项选择题

A、进展智力

B、培育思想品德

C、传授学问

D、进展共性

20：德育是指教育者培育受教育者（）的教育。

单项选择题

A、政治立场和观点

B、政治思想品质

C、共产主义道德品质

D、品德

21：教育进展水平的最终打算性因素是（）。

单项选择题

A、政治制度

B、经济基础

C、生产力

D、生产关系

22：我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是（）

单项选择题

A、地方课程和学校课程

B、国家课程和学校课程

C、国家课程和地方课程

D、地方课程和国家课程

23：锐意创新的道德规范首先要求老师要转变教育观念，具备创新精神和制造力量。（）

推断题

对

错

24：教学是学校教育的（）。

单项选择题

A、唯一工作

B、中心工作

C、必要工作

D、重要工作

25：同学依据学习结果对自己做出奖赏和惩处，以利于乐观地维持或促进学习，属于自主学习中的（）。

单项选择题

A、自我监控

B、元认知策略

C、自我强化

D、自我指导

26：教学要以学习基础学问为主导，从理论与实际的联系上去理解学问，留意运用学问去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用，这是（）

单项选择题

A、理论联系实际原则

B、启发性原则

C、巩固性原则

D、循序渐进原则

27：教学就是老师对同学的教育活动。（）

推断题

对

错

28：教学活动要适合同学的进展水平，防止发生教学低于或高于同学实际程度，要求贯彻（）。

单项选择题

A、量力性原则

B、启发性原则

C、因材施教原则

D、巩固性原则

29：同学区分于社会上其他人的一个重要特点是（）。

单项选择题

A、同学的思想不成熟

B、同学以学习为主

C、同学的发育不健全

D、同学缺乏自觉性

30：实施义务教育必需担当义务的主体有（）。

多项选择题

A、国家

B、教育行政部门

C、学校

D、家庭

E、同学

查看答案

1：答案C

解析杜威的书中形成了一个完整的有用主义教育思想体系。

2：答案错误

解析题干的观点是威尔逊的主见。

3：答案D

解析

4：答案A

解析1904年，清政府颁布《奏定初等学校堂章程》，规定设初等学校堂，招收7岁儿童入学，修业年限为5年，并规定初等学校教育为义务教育。

5：答案A,C,D

解析

6：答案B

解析

7：答案A,B,C,D,E

解析略。

8：答案A

解析

9：答案B

解析

10：答案A

解析

11：答案A,B,C

解析依据老师的实际工作状况，老师的进修提高最好以业余为主或自学为主，状况允许的话可以进行集中短训。

12：答案B

解析见学习精要中中华民国的教育。

13：答案C

解析个体在不同的年龄阶段表现出身心进展不同的总体特征及主要冲突，面临着不同的进展任务。狼孩的故事正是违反了个体进展的阶段性。由此可知教育必需顺应儿童进展的阶段性。

14：答案A,C,D

解析人的身心进展的动力，从古至今，有代表性的有内发论、外铄论和多因素相互作用论。

15：答案D

解析世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，主要缘于教育具有相对独立性。

16：答案错误

解析

17：答案D

解析

18：答案正确

解析

19：答案C

解析实质教育论认为教学的主要任务是传授学问。

20：答案D

解析德育是教育者根据肯定社会或阶级的要求，有目的、有方案、系统地对受教育者施加思想、政治和道德影响，通过受教育者乐观的熟悉、体验、身体力行，以形成他们的品德和自我修养力量的教育活动。简言之，德育就是老师有目的地培育同学品德的活动。

21：答案C

解析教育进展水平的最终打算性因素是生产力。依据马克思经济基础和上层建筑之间的辩证关系，生产力是教育进展的物质条件。

22：答案C

解析

23：答案正确

解析

24：答案