2019-2020学年高一物理上学期第一章第3周匀变速直线运动速度与时间的关系教学设计

2019-2020学年高一物理上学期第一章第3周匀变速直线运动速度与时间的关系教学设计课题名称匀变速直线运动速度与时间的关系科目物理年级高一适用班级特尖班必修」_第一单元（章）—课（节）教学时间一、教学目标知识与技能：1知道匀变速直线运动的基本规律。2掌握速度公式的推导，并能够应用速度与时间的关系式。3能识别不同形式的匀变速直线运动的速度-时间图象。过程与方法：通过讲练结合提高学生应用知识的能力情感、态度和价值观：让学生树立正确的人生价值观二、教学重难点重点1推导和理解匀变速直线运动的速度公式。2匀变速直线运动速度公式的运用。难点对匀变速直线运动速度公式物理意义的理解。三、教学过程预设环节名称学习内容教师活动形式学生活动方式教学设计意图教师反思环节1新课引入学生阅读教材第19、20页指导学生阅读教材第19、20页学生阅读教材第19、20页让学生学会自学，提前找速度与时间的关系环节2新课教学一、速度与时间的关系.匀变速直线运动1定义：在物理学中，速度随时间 变化即 恒定的运动称为匀变速直线运动.2分类：①匀加速直线运动是物体的速度随着时间一的直线运动.②匀减速直线运动是物体的速度随着时间 的直线运动..速度与时间的关系式速度公式教师对知识点引导学生回忆已学内容，推到和扩展出速度与时间的公式关系，最后得出速度与时间的图像关系，并让学生进行理解和应用在教师进行讲解时，认真听课并作好笔记，及时进行练习让学生理解速度公式和速度时间图像二、直线运动的一图象.匀速直线运动的一图象是一条平行于 的直线，如图甲所示..匀变速直线运动的一图象是一条 的直线，如图乙所示表示匀加速直线运动，表示匀减速直线运动.一图线的倾斜程度，即图线斜率等于物体的 从一图象中可以获取：①某时刻的瞬时速度.②某段时间内的速度变化量.③加速度的大小.④位移的大小.环节师生讲练结合例： 一质点从静止开始以 的加速度做匀加速直线运动，经后做匀速直线运动，匀速直线运动的时间为，最后时间内质点做匀减速直线运动直到静止，则质点匀速直线运动时的速度是多大？匀减速直线运动时的加速度多大？例 如右图所示，请回答：图线①②分别表示物体做什么运动？①物体内速度的改变量是多少，方向与速度方的什么关系？②物体 内速度的改变量是多少？方向与其速教师知道或讲解例题，让学生理解并能应用已学知识进行练习h学生练习：物体做匀加速直线运动，到达点时的速度为，经到达点时的速度为 ，再经过到达点，则它到达点时的速度为多大？学生练习：甲、乙、丙三个物体的一图象如右图所示，则下列说法正确的是.零时刻甲的让学生学会用速度公式解决问题度方向有何关系？位移最大欢迎您的下载，资料仅供参考！①②物体的运动加速度分别为多少？方向如何？两图象的交点的意义.甲的加速度最大.开始计时后，甲、乙、丙皆做匀变速运动.开始计时后，乙先静止一段时间，然后做匀加速运动，并且乙做匀加速运动的加速度最大环节学生练习学生完成：全品训练第页第例题、学生看全品训练第页例学生看全品训练第页例教师进行及时的讲解教师进行适当的讲解并检查学生进行练习学生完成全品训练第页第、、、、题让学生动手学会速度公式和图像解决问题环节总结1、速