2023年中考语文息卷+河南专版

一、积累与运用(28分)完成下题。(共4分)中，又从多方面滋养着中国人(1)依次给语段中加粗的字注音，全都正确的一项是()(2分)A.zhīwéiB.zhīwèiC.zīwéiD.zīwèi(2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分)huàn(________)发气pò(________)2.在下面文字的横线处，填入古诗文名句。(8分)山林美景，用“野芳发而幽香，①______________”(欧阳修《醉翁亭记》)描绘。登山，抒发“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情；临水，感受“潮平两岸阔，②______________”(王湾《次北固山下》)的意境。看见花落，领悟“③______________，④______________”(龚自珍《己亥杂诗》〈其五〉)的精神；遇到雪飘，想起“⑤______________，⑥______________”(岑参《白雪歌送武判官归京》)的妙喻。离别时，以“海内存知己，天涯若比邻”宽慰朋友；迷茫时，以“⑦______________，⑧______________”(陆游《游山西村》)激励自己……”。从以下人物中任选一个，结合名著内容，阐述你对该人物“走进”的理解。(4分)张学良(《红星照耀中国》)孙悟空(《西游记》)保尔(《钢铁是怎样炼成4.给下列句子排序，顺序最恰当的一项是()(3分)尽。A.①④②⑤③B.②①⑤④③C.②③①⑤④D.②⑤①④③流”。你们小组据此查阅了一些资料，请你完成相关任务。(9分)物院，游客不仅可以通过展柜、实物、说明牌等“老三件”了解的短视频，观众即可欣赏从院开发的创意品牌“考古盲盒”火爆出圈，曾一盒难求。后河南合推出“一起考古吧”小程序，让大众成为考古“参与者”。用官”，不仅可以在虚拟考古工地里体验洛阳铲、毛刷等考古工到的宝物故事。河南博物院通过“文化+创意”的数字化探索，把专武则天金简等为主题开发的系列产品，在文创大赛上屡获佳绩；培育“饕餮纹桌面吸“妇好鸮尊”图样咖啡也深受年轻人喜欢。这一系列与年轻群体个性特征相契合的文(1)你从中发现了河南博物院成为文旅圈“新晋顶流”的原因，请写出来。(3分)(2)你打算在假期到河南博物院实地走访。请根据材料，补充完成下面的采访提纲。(3分)采访目的采访目的①______________采访方式现场走访A.河南博物院院长B.来河南博物采访对象院游玩的游客(任选一个对象)______(3)组长根据查阅的相关材料制作了一幅词云图(如下图)。关注重复出现的词语能帮你读懂编者的意图，请你联系词云图的内容，推究组长的意图。(3分)(一)阅读下文，完成6-9题。(共16分)________________________________绿油油的。学校饭堂的青菜，多数就是那里供应“理想家园”，满载青菜的三轮车又来了，除了“突突”声，还有稚嫩的歌声：“你是我的小呀小苹果儿……”八岁的小男孩从三轮车另一侧蹿出来，扭秧歌到这边吵闹，便扭到窗下。两条蚯蚓样的鼻涕正好从鼻孔爬出头扮鬼脸，有的低头弯腰作呕吐状。这些城里儿时的小伙伴。那时感冒了就任鼻涕流，让时这样吗？怎么不上学？他父亲为什呢？若是要下地，就带着他种菜不友好，急忙躲在窗户一侧，只露出两只黑黑的大亲。一张画，说：“我儿昨晚画的，让我交给老了，昨天感冒，我担心他感冒加重，就没让他上学，因为忙，只能带着他来送菜。他说昨天看到你们画‘理想家园’，他也画了。”直在这里种菜，小孩都是在菜地里出生的，他很小就爱在地上乱涂乱画。”一片绿色的菜地，菜地中间有一个灰，岸边有个男人在钓鱼，一个女人站在是高楼上一排歪歪扭扭的字：理想家想家园尚有些牵强。我决定去那个菜走近那个菜园。我倾心的，是学校前门的高楼大厦，车水马龙。曾有同事开玩笑说：“前门外是城市，后门外是农村。”菜园是顺带。从学校去往菜园，是水，来，喝住狗，并向我们招手，怯怯地叫：“老师。”，小心翼翼地要倒茶给我们喝，同事”“妈，是老。间钓鱼、妈妈能够站起(作者：钟小巧。有删改) 时间事件①_______________周末②________________7.作者在塑造小男孩的形象时有抑有扬，请结合全文简要分析这样写的好处。(48.请从“童画”和“理想家园”中选择一个做本文的题目，并结合全文阐述理由。(49.文章三次写到“我”的心被“戳了一下”，请结合全文分析这样写的好处。(4(二)阅读下面三则材料，完成10-12题。(共ll分)材料一】信息量呈几何级数的增加是其产生的背与纸质并存，读者也由以前在阅读过程中是手机微信、短信和网络新闻、小说、图如沉浸在一部纸质深阅读的过程既是汲取知识的过程，也是质疑、探究，形成更深层(有删改)材料二】读已经成为人们普遍使用的阅读方式之一。究其原图形、声音、视频、动画等于一体，视觉图像脱离要解码，直接经由视觉感受就可以完成。三是浅阅及相关文化知识的限制，只需具备一般的视觉感知系统。浅阅读中，读者只求在最短的时间内最大量。这种功利性的阅读心态，使读者对外来信息只简单接受，缺乏主动积极中各种各样的链接和音像让青少年很难养成集中精力和阅读理解力。浅阅读一旦成为习惯，必导致思(根据王晓敏《数字语境下“浅阅读”利与弊的辨析》等文章改编)材料三】速度会变慢。这使得读者能解与思考，从而丰富阅读的内容，看到文字背后的思想着丰富的感官体验和精神体会的阅读。当然深阅读不等阅读速度的快慢没有必然的联系，要看在阅读过程中是一句话，还是一本书，只要在阅读中思考深，或者感悟们的思维能力。深阅读花费的时间与精力比起浅阅奏的生活和一部分人的浮躁情绪，让深阅读变得困。的内容后，要学会用自己的语言去整理和讲述。这是一个对书概括和整理，然后重新阐述的过程。当你进入这样一个过程的时悖。鲁迅主张读书既要“泛览”“多专精”“读活”。书海无涯，采用何种方式阅读最终取决于个人的阅读(根据叶峰《阅读的正餐与快餐——深浅阅读的利弊分析》等文章改编)10.根据材料一和材料二判断，下列说法正确的一项是()(3分)A体的发展和信息量的剧增改变了人们传统的阅读方式，但没有改变人们的阅读C阅读，不受时间限制，方便快捷，有利于提高读者的阅读D容跳跃式的阅读是一种浅阅读，这种阅读方式追求快速获取大量信11.请结合上述三则材料，分析“浅阅读”流行的原因。(5分)12.请你根据材料三，为小渝解决阅读困惑。(3分)(一)阅读《虽有嘉肴》，完成13-16题。(共11分)然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长13.下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是()(2分)A.不知其旨也14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)文中提及的“教学相长”与知识卡片中的“教学相长”有何不同。(3分)分别有怎样的表达效果？(4分)链接材料】之以为剑，而弗加砥砺，则以刺不入，以击不断。磨名，据说此地多产赤铜。③金：金属的通称，这里(二)阅读下面一首诗，完成17-18题。(4分)饮酒(其五)17.依据你对这首诗的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。(2分)诗人理想的生活场景是怎样的？用自己的话描述。(2分)19.阅读下面材料，从下面两个题目中任选一个，写一篇作文。(50分)可以畅想未安放你的心灵；文字是驿站，可以昂扬你的明(1)请以“回首那刚刚过去的时光”为题，写一篇日记，诉说你的心语。(2)请围绕“明天，我将远行”这个话题，写一篇演讲稿，在班级毕业典礼上演第(2)题，请自拟标题。11.答案：(1)C(2)焕；魄解析：(1)本题考查字音。解答此类试题，功夫在平时。就本题而言，“滋”是一个zī”，注意区分平翘舌音。“为”是多音字，跟“所”字搭配使用，表示“被”的意思时，读“wéi”。答案选C。树万树梨花开；⑦山重水复疑无路；⑧柳暗花明又一村斗争和艰难抗争，终于走上抗日道路，从而党停止内战的诚意和团结抗日决心的深入这一实际行动，走进了抗日的新征程，明的道路，寻找人生个融入团队和找到自己价值的过程。孙悟空一开报恩，没有真正把自己当作团队中的一员。当他责便回到花果山。后来，孙悟空又经历两次离。有反抗精神，却彷徨不知所从。在朱赫来影响下牛虻》启发，他毅然投身到前线，走进革命征程。面对砺越坚定。身体残疾后，他又拿起笔来顽强写作，以另进革命的过程，是保尔不断战胜自我、寻找人生方向的为首句的；⑤中“这储蓄”的指代意义，可以确定是第③是收尾句。排序为：②⑤①④③故5.答案：(1)①多渠道、多形式向游客介绍文物。②变被动学习为主动探索，带给观众参与式体验(或娱乐与科普相结合)。③开发大量契合年轻群体个性特征的文创产A的原因。②请问是什么样的契机 (3)从词云图中“河南博物院”“创新”两个词可看出，组长聚焦河南博物院的创新河南博物院成为文旅圈“新晋顶流”的原因；“新媒出河南博物院创新的渠道；“探索”一词有意引导读者美术室收到小男孩父亲送来的小男孩的画②“我”在菜园的画的深意男孩的情形时，作者着重描写小男孩吵闹邋遢的形象和他、纯真善良的形象，这是“扬”笔。先抑后扬，不仅使小男孩真诚好学、纯真善良的形象，表达了作者对其美童画”既指小男孩画的那幅“理想家园”的画，又指小男孩纯洁干净的童心和他对学习、美好生活的向往，揭示了文章主旨；“童画”小男孩的画展开的；此外，“童画”与园”是“我”美术课堂的绘画主题，也是小男孩美好生活的向往，也表达了作者对外来务工人员目光触动，第②句写出“我”被小男孩的画触遇触动。这三句话均准确传神地写出小男孩带给话联系起来理解，但仅能从内容方面分析，或简单我”被小男孩的目光、小男孩的画、小男孩的境美好。传神地写出小男孩的目光、小男孩的画、小男孩了“我”对小男孩的怜惜与赞美，又从侧面表作用。理解透彻，能从内容、结构方面深入分析且形成有神地描摹出“我”被小男孩的目光、小男孩的态，既表现了“我”对小男孩的怜惜与赞美，又从侧面结构上看，这三句话串起“我”与小男孩之间发生的三解和判断。根据材料一第二段中“阅读介质从以往的纸”“阅读内容主要是手机微信、短信和网络新闻、小读多是标题浏览式……导致读者语言运用能力弱化，知懂。③浅阅读让人们可以充分利用零碎时间获取大量信不受自身语言文字水平及相关文化知识的限制，读起来去读杜甫的《登岳阳楼》等与岳阳楼有关的诗界。，去查阅范仲淹写作此文时的背景，帮助你更深。读完此文后去梳理迁客骚人和古仁人的思想感。语含义的把握。“学学半”的意思是：教别人，占自己学习的一半。前一个“学”同“敩”，是“教导”的意思；后一个“学”是“学习”方。“教”“学”是两个主体；而文中的“教学相长”是指一个人学习成长的过程，在同16.答案：示例：链接材料中，作者运用比喻论证、对比论证，先将学习比作“砺(磨东西)”，然后对比了“砺之”