语文人教九年级上册第一单元 活动·探究乡愁-

2011年1月19日，骑着摩托返乡的春运大军冒着大雪返乡。他们身穿厚实的棉衣外加雨衣，头戴防风头盔，腿捆绑腿、护膝，冒着雨雪长途跋涉骑车回江西老家，成为春运交通线上一道特殊的风景。

月是故乡明，水是故乡甜，中华民族是最恋家的民族。这种情结折射到文学作品中，体现出的是浓浓的乡情、乡愁。乡愁余光中余光中,1928年生于南京，祖籍福建永春，台湾十大现代诗人之一。已出版诗集、散文、评论和译著40余种，60年代起余光中创作了不少怀乡诗，故而被人们称为“乡愁诗人”。代表作有：《乡愁》《乡愁四韵》《春天，遂想起》。少时异地求学，1949年离开大陆前往台湾，从此开始了长达半个多世纪的漂泊生涯。70年代初创作《乡愁》时，余光中时而低首沉思，时而抬头远眺。他说：“随着日子的流失愈多，我的怀乡之情便愈重，在离开大陆整整20年的时候，我在台北厦门街的旧居内一挥而就，仅用了20分钟便写出了《乡愁》。”1、学习诗歌的朗读技巧，能有感情的朗读诗歌。

2、理解作者借助意象来表达抽象情感的写法。（重点）3、体会作者强烈的思乡、思国的感情以及渴望统一的美好愿望。(重点）学习目标倾听乡愁后来啊

乡愁/是一方/矮矮的/坟墓

我/在外头

母亲/在里头

而现在

乡愁/是一湾/浅浅的/海峡

我/在这头

大陆/在那头小时候

乡愁/是一枚/小小的/邮票

我/在这头

母亲/在那头

长大后

乡愁/是一张/窄窄的/船票

我/在这头

新娘/在那头

乡愁感悟乡愁自由朗读

①读出节奏；

②读出重音；

③读出感情。乡愁

余光中小时候乡愁／是一枚／小小的／邮票我／在这头母亲／在那头

缓慢-思念长大后乡愁／是一张／窄窄的／船票我／在这头新娘／在那头●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●乡愁

余光中后来啊乡愁／是一方／矮矮的／坟墓我／在外头母亲／在里头

深沉-伤感而现在乡愁／是一湾／浅浅的／海峡我／在这头大陆／在那头音调上扬-无限思念●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●品味乡愁1、从哪几个词语可以看出来“乡愁”一直萦绕在心头？小时侯长大后后来现在2、乡愁是一种抽象的情绪，诗人是借什么来表达自己的情感？托物寄情邮票船票坟墓海峡意象乡愁是一种抽象情感，作者通过具体可感的事物来表达这种欲说还休的情感，使抽象的情感具体、形象，营造了忧伤的意境。意象在诗歌中有什么作用？小时候——求学在外思念母亲长大后——新婚离别思念娇妻后来——生死隔绝哀思难抑现在——国土分裂忧思绵绵3、诗人用这四个意象来表达了具体的什么愁绪？母子离愁夫妻离愁丧母哀愁思归浓愁

家愁国愁4、请你说说诗人通过这些意象抒发了什么情感？

渴望与亲人团聚，渴望祖国早日统一，以结束分离的痛苦的强烈愿望。讨论乡愁小组合作探究：

“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”、“浅浅的”几个词分别改成“大大的”、“宽宽的”、“高高的”、“深深的”不是更能表现乡愁的浓重吗？对此，你是怎样理解的？明确：运用叠词，增强诗歌表现力。邮票的"小"、船票的“窄”、坟墓的“矮”、海峡的“浅”，跟母子分别、夫妻分离、生死相隔、同胞相去的凝重的愁思恰好形成了强烈而又鲜明的对比，更突显出“愁”之深之重。小时候—长大后—后来—现在—邮票船票坟墓海峡

母子情

夫妻情

生死别

故乡情

浅↓深渴望与亲人团聚，渴望祖国早日统一构思特点分析：

作者在这首诗里，设置了四个时段，将乡愁浓缩为邮票、船票、坟墓、海峡等意象，逐层推进，使意象次第放大，感情由淡而浓，主题由浅入深，在一咏三叹之中，将乡愁渲染得异常浓烈。

构思特点小结

总结

故乡、故土是