有关调研实习报告模板合集10篇

第页共页有关调研实习报告模板合集10篇有关调研实习报告模板合集10篇调研实习报告篇1一、调查概况我于xx年9月份，对我实习的一所省重点中学的学生的学习心理状况进展了调查，通过调查研究，对中学生的学习心理有了初步的理解，为准确地把握当前中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，进步教育教学的实效性，探究施行素质教育的新路子，提供了客观根据。二、调查的详细目的和方法〔一〕详细目的1、中学生的学习心理现状2、当前中学生的学习心理特点3、当前中学生的学习心理成因及对策〔二〕调查方法学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在六中学进展，共发问卷80份，回收有效问卷70份，接近理想的高效样本数。三、调查结果对学生问卷调查分析^p，中学生的学习心理具有明显的时代特征。〔一〕中学生的学习心理现状分析^p1、教育价值观调查显示，大局部中学生具有较为明确的教育价值观。74％的学生认为学习的作用是进步自身素质，10％的学生认为学习的作用是为了考大学，16％的中学生没有考虑。调查还显示，中学生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，青年人的经济收入与受教育程度成正比，其中65％的学生认为大学生挣钱多，25％的学生认为高中毕业生挣钱多，8％的学生认为初中毕业生挣钱多。2、学习态度调查结果说明，67％的学生对学习的热情较高，24％的学生对学习的热情中等，9％的学生害怕学习。这与他们“考大学”意识淡化是相一致的，值得注意的是，害怕学习的学生数占相当份额。而且，我们在调查中还发现，90％的学生都有自己“最讨厌的课程”。学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因，一是与老师的教学方法严密相关；二是与该课程的实用价值严密相关。调查结果显示，86％的学生对与现实生活联络紧、实用性强的语文、数学、物理、化学热情较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生讨厌的课程中，英语是初中的核心课程之一，有45％的学生认为“英语对于我们以后的生活几乎没有用途”。3、学习习需求4、学习目的调查结果说明，对于高中毕业后的打算，99％的学生有读大学愿望。〔二〕当前中学生的学习心理特点调查显示，当前中学生的学习心理与以往的中学生的学习心理相比，有明显不同。教育价值趋向多元化、务实化、功利化。他们中的大局部人已经认识到了教育的重要价值在于帮助他们进步自己的综合素质，使他们掌握生存、生活所需的根本的文化科学知识，以增强自己在将来社会的竞争才能。在此根底上，局部家庭经济条件较好且成绩优秀的学生那么致力于追求更高等的教育。中学生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。中学学生越来越强烈地追求将来教育输出的经济价值，他们中的很多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而决定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联络生活和消费理论，浸透更多的实用技术。我们知道，由于年龄和学识的制约，中学生的认知、分析^p、判断等才能既不成熟又不稳定。事实上，相当多的中生的教育价值观是迷茫的。其原因在于：一是越来越多的大学生难以就业，从而使他们对考大学失去信心；二是学术性较强的中学文化课程难以满足学生对职业技术的需求，难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些原因使越来越多的学生厌学。调研实习报告篇2一、市场调查报告的特征市场调查报告是经济调查报告的一个重要种类，它是以科学的方法对市场的供求关系、购销状况以及消费情况等进展深化细致地调查研究后所写成的书面报告。其作用在于帮助企业理解掌握市场的现状和趋势，增强企业在市场经济大潮中的应变才能和竞争才能，从而有效地促进经营管理程度的进步。市场调查报告可以从不同角度进展分类。按其所涉及内容含量的多少，可以分为综合性市场调查报告和专题性市场调查报告；按调查对象的不同，有关于市场供求情况的市场调查报告、关于产品情况的市场调查报告、关于消费者情况的市场调查报告、关于销售情况的市场调查报告以及有关市场竞争情况的市场调查报告；按表述手法的不同，可分为陈述型市场调查报告和分析^p型市场调查报告。与普通调查报告相比，市场调查报告无论从材料的形成还是构造布局方面都存在着明显的共性特征，但它比普通调查报告在内容上更为集中，也更具专门性。二、市场调查报告的格式与写法市场调查报告的内容构造一般由如下几局部组成：〔一〕市场调查报告的标题标题是市场调查报告的题目，一般有两种构成形式：市场调查报告标题——公文式标题，即由调查对象和内容、文种名称组成，例如《关于20xx年全省农村服装销售情况的调查报告》。值得注意的是，理论中常将市场调查报告简化为“调查”，也是可以的；市场调查报告标题——文章式标题，即用概括的语言形式直接交待调查的内容或主题，例如《全省城镇居民潜在购置力动向》。理论中，这种类型市场调查报告的标题多采用双题〔正副题〕的构造形式，更为引人注目，富有吸引力。例如《竞争在今天，希望在明天——全国洗衣机用户问卷调查分析^p报告》、《市场在哪里——天津地区三峰轻型客车用户调查》等。〔二〕市场调查报告的引言引言又称导语，是市场调查报告正文的前置局部，要写得简明扼要，精炼概括。一般应交待出调查的目的、时间、地点、对象与范围、方法等与调查者自身相关的情况，也可概括市场调查报告的根本观点或结论，以便使读者对全文内容、意义等获得初步理解。然后用一过渡句承上启下，引出主体局部。例如一篇题为《关于全市20xx年电暖器市场的调查》的市场调查报告，其引言局部写为：“XX市北方调查筹划事务所受XX委托，于20xx年3月至4月在国内局部省市进展了一次电暖器市场调查。现将调查研究情况汇报如下：”用简要文字交待出了调查的主体身份，调查的时间、对象和范围等要素，并用一过渡句开启下文，写得符合标准。这局部文字务求精要，切忌罗嗦芜杂；视详细情况，有时亦可省略这一局部，以使行文更趋简洁。〔三〕市场调查报告的主体这局部是市场调查报告的核心，也是写作的重点和难点所在。它要完好、准确、详细地说明调查的根本情况，进展科学合理地分析^p预测，在此根底上提出有针对性的对策和建议。详细包括以下三方面内容：市场调查报告——情况介绍：市场调查报告的情况介绍，即对调查所获得的根本情况进展介绍，是全文的根底和主要内容，要用表达和说明相结合的手法，将调查对象的历史和现实情况包括市场占有情况，消费与消费的关系，产品、产量及价格情况等表述清楚。在详细写法上，既可按问题的性质将其归结为几类，采用设立小标题或者撮要显旨的形式；也可以时间为序，或者列示数字、图表或图像等加以说明。无论如何，都要力求做到准确和详细，富有条理性，以便为下文进展分析^p和提出建议提供坚实充分的根据。市场调查报告——分析^p预测：市场调查报告的分析^p预测，即在对调查所获根本情况进展分析^p的根底上对市场开展趋势作出预测，它直接影响到有关部门和企业领导的决策行为，因此必须着力写好。要采用议论的手法，对调查所获得的资料条分缕析，进展科学的研究和推断，并据以形成符合事物开展变化规律的结论性意见。用语要富于论断性和针对性，做到析理入微，言简意明，切忌脱离调查所获资料随意发挥，去唱“信天游”。市场调查报告——营销建议：这层内容是市场调查报告写作目的和宗旨的表达，要在上文调查情况和分析^p预测的根底上，提出详细的建议和措施，供决策者参考。要注意建议的针对性和可行性，可以实在解决问题。以《关于全市20xx年电暖器市场的调查》一文为例，该市场调查报告的主体局部写为：1.消费情况据调查，国内以电暖器为主要产品的消费企业为数不多，大约30多家。20xx年，这些企业电暖器总产量约240.19万台。其中年产量超过10万台的主要有广东美的家电厂、宁波天工实业公司-八家企业。这八家企业电暖器总产量约209.53万台，占国内电暖器总产量的87.24%。以上情况说明：虽然电暖器行业目前处于起步阶段，但消费集中程度都非常高。特别是产量排行第一的广东美的家电厂，其产量超过国内总产量的四分之一，在本行业中处于明显的垄断地位。2.销售情况据对北京、大连、沈阳、济南、杭州、武汉六个城市的27家大商场的调查，20xx年总销量约为71000台。其中，销量超过5000台的有大连商场、大连百货大楼-五家商场，年销售总量约44447台，占27家销售总量的62.2%。以上情况说明：与电暖器消费的高度集中类似，电暖器销售的集中程度也非常高。这种现象一方面反映了电暖器市场正处于开发阶段,大局部商场都把电暖器作为试销商品经营,把电暖器作为主要商品经营的为数甚少；另一方面，虽然经销电暖器获得成功的商场数量不多，但这些成功者的事实至少说明，电暖器极具市场潜力，具有良好的开展前景。3.各种品牌的竞争〔略〕4.市场分析^p与展望〔略〕产品与建筑面积、供热面积的分析^p，产品消费和销售情况的分析^p5.几点建议〔略〕产品调查是市场调查的主要内容之一。产品市场调查报告的行业性、专业技术性很强。其内容一般包括：产品的品牌、质量、款式、功能、价格、技术、效劳、消费，及对产品的评价、意见、要求、产品的市场销售、市场展望等。上述市场调查报告范文侧重于对产品的消费、销售、品牌等情况的介绍，运用数字分析^p、比照、排位等方法分析^p，尤其是第四局部对影响产品销售的建筑面积、供热面积等深层背景进展分析^p，并进展预测，使文章更有力度，在此根底上所提出对策和建议，必然显得理据充实，说服力强。〔四〕市场调查报告的结尾结尾是市场调查报告的重要组成局部，要写得简明扼要，短小有力。一般是对全文内容进展总括，以突出观点，强调意义；或是展望将来，以充满希望的笔调作结。视实际情况，有时也可省略这局部，以使行文更趋简炼。三、市场调查报告的写作要点〔一〕市场调查报告——以科学的`市场调查方法为根底在市场经济中，参与市场经营的主体，其成败的关键就在于经营决策是否科学，而科学的决策又必须以科学的市场调查方法为根底。因此，要擅长运用询问法、观察法、资料查阅法、实验法以及问卷调查等方法，适时捕捉瞬息万变的市场变化情况，以获取真实、可靠、典型、富有说服力的商情材料。在此根底上所撰写出来的市场调查报告，就必然具有科学性和针对性。〔二〕市场调查报告——以真实准确的数据材料为根据由于市场调查报告是对市场的供求关系、购销状况以及消费情况等所进展的调查行为的书面反映，因此它往往离不开各种各样的数据材料。这些数据材料是定性定量的根据，在撰写时要擅长运用统计数据来说明问题，以增强市场调查报告的说服力。关于这点，我们从上述市场调查报告范文中也可略见一斑。〔三〕市场调查报告——以充分有力地分析^p论证为杠杆撰写市场调查报告，必须以大量的事实材料作根底，包括动态的、静态的，表象的、本质的，历史的、现实的等等，可以说错综复杂，丰富充实，但写进市场调查报告中的内容决不是这些事实材料的简单罗列和堆积，而必须运用科学的方法对其进展充分有力地分析^p归纳，只有这样，市场调查报告所作的市场预测及所提出的对策与建议才会获得坚实的支撑。调研实习报告篇3实习期间，我实习的方向是新闻采编，以新闻采访为主，主要参与各级内参的写作。由于是实习记者，我的工作要比正式记者的工作时间更加烦琐，但是实习期间总体感觉很舒适，整天都在有空调的办公室里工作，并不累，但也偶有例外要出去跑跑。我在报社的时政专题部，任务主要是围绕时事新闻开展，而我涉及的面几乎都是外界所说的负面新闻。刚开场并不是太明白新闻正面和负面到底区别是什么？为什么要这么区分？怎么样使负面新闻产生的反面社会影响降到最低？通过认真地向其他有经历的同事学习，并从中观摩其工作过程，我更清楚了记者要做的工作：筹划新闻选题，跟编辑部人员交流意见，编前会讨论决定选题方向，采访写作，听取部门编委会修改意见，编辑排版。参与写作内参的工作，每天都是整理材料，接听投诉，核实新闻准确性，提交编委会审议决定要不要做，怎么样做。在实习过程中，部门主任老师和同事对我的工作帮助很大，了我很多东西，不仅是在采编这份工作上，在为人处事方面和接人带物方面也有很大帮助。在实习，在潜移默化中，我学会了计调的一些根本礼仪和工作事项，尤其是酒桌上的一些礼仪，也对新闻业务有了进一步认识。在对接____和投诉信的这份工作上：首先，记者在讲话和接时应该礼貌、大方、体贴对方，每个，每个确认,每个提问，都要充满感情，以表达合作的诚意，而提问要讲求技巧，尤其是一下不幸的诉说，更要人性化，注重新闻以外也要讲求人道，赢得对方的好感，以换取对方的信任与合作；其次，记者一定要细致地阅读群众发来的上访信，重点是把信息的准确性，新闻背景，新闻事件和人物的详细信息搞清楚，挖掘新闻价值和更多的新闻线索，这方面一定要细致耐心，有新闻敏感度。此外,涉及数字问题时，更要确保准确，要多跟当事人核实；第三，接____和上访信的主要任务.尽管事物烦琐，但记者头脑必须时刻清醒，逐项核实，弄不好就会有费事。所以一定要做到耐心细致，还要特别注意要做到"快"，采访的速度往往代表报社的作业程度,一定要争分夺秒，快速行动。二要"准"，即准确无误，不能模棱两可，是似而非.；再有，做一份内参不容易,往往要求质量要好，事情较为严肃，亟待解决，采访在其中往往发挥很大作用，因此，记者要多备几套不同的采访方案,以适应不同采访情况的出现；最后，记者不仅要具有正常作业的采访手段,还要擅长学习,及时掌握不断变化的社会新动态,以进步作业程度，以求更快,更准，如要掌握门户网站的主要新闻，从中寻找线索等。报社的总编室里有一句话我印象很深：做媒体中的媒体，新闻中的新闻。我觉得这句话非常有道理。作为中国记者协会的机关报，它存在的意义不仅仅是做新闻，更多的要有鞭策，作用，要敢于做媒体的先锋。首先，新闻稿件必须有质量的保证。这可以分为四个方面：第一，必须符合新闻的内涵，即新近发生或将要发生的有意义的事情。对一件事情首先要考虑它是不是新闻，是一条怎么样的新闻。第二，必须从全局出发采写新闻。即这条新闻写出来会有什么样的影响，其中影响包括积极的和负面的，记者的作用是引导言论导向，要想方法把新闻的负面效应降到最低。第三，要关注民生，贴近生活，替老百姓说话办事。在我看来，这是老百姓需要的新闻，也是媒体存在最重要的作用和必要性。同时，也是记者的职业道德所在。第四，必需要有新的打破，发现别的媒体不曾发现的而且与老百姓切身相关的新闻。如今的新闻无论从题材上还是内容上都有了很大的拓展，似乎再有创新打破很难，其实不然。很多好的线索好的新闻都隐藏在百姓们关心反映的小事中。很多记者都曾亲身经历过这种事情，或者听到老百姓抱怨、反映过这个问题，但是都没有引起他们的关注。新闻报却抓住了这个事件，把它写成了精彩的新闻。这篇稿件看似平常，内容写法上也很一般，但是反映的事情却是其他媒体无视的，第一次有人把它的内幕写出来，给老百姓开了一白的“清单”，在内容上进展了打破创新，是很可贵的。调研实习报告篇4奉贤中等专业学校地处上海西南开展重心的综合工业开发区。学校具有齐全、先进的管理、教学、生活和文体设施，占地220亩，建筑面积54837m2。综合教学楼构造新颖，功能齐全。有各类专业实验室36个。拥有面积达1644m2的图书馆及电子阅览室，藏书5万多册。学校建有校园局域网，师生可上因特网浏览。有四幢公寓式学生宿舍楼，每两间卧室配有卫生间、学习室，每位学生有专用的书桌、书架。学校还有先进的体育场馆，包括1个1842m2的室内体育馆、6个排球场、6个篮球场、400米长标准塑胶跑道、标准足球场，运动场地总占地面积达16000m2。现任校长顾建明，党支部书记茅中南。学校有一支思想作风好、技术业务精、勤业爱岗的师资队伍，教职工174人，其中专任老师105人，学历达标98.1%。学校开设数控机床、计算机应用、商务英语、网络技术、餐旅等11个专业以及“3+3”、综合高中等班级，其中机电技术应用是市教委重点建立专业。学校现有在校学生20xx人。学校教育教学成绩显著。近年来，学校输送了300多名优秀学生进入同济大学、交通大学、华东理工大学等著名学府深造〔录取率达80%以上〕，大批合格毕业生得到社会用人单位的高度评价，为上海及地区社会经济开展作出了积极的奉献。我在实习期间主要做的事是听课以为上课，不同的老师有不同的教学方法，听了不同老师的课，会有不同的收获。但他们上课有一个共同点就是都让学生参与进了课堂，很好的表达了“以学生为中心、以活动为中心、以经历为中心”的教学思想。学生能很好的发挥自己的主观能动性，发挥他们的想象力，更好的理解课堂上的所讲的知识，学生也对不懂的地方主动向老师提出，其他同学也纷纷参与进来，活泼了课堂气氛。12月正好赶上学校的教学节活动，我主动参与了教学节的相关活动，也积极参与了组内高老师开的对外公开课的准备到正式上课的全过程，也从高老师那学到了很多知识，以及她的做事方法。学校在对学生的管理方面做的很严格，对学生实行严格的管理，要求班主任充分发挥自己的作用，对学生做好各方面思想工作。班主任经常关注着学生的日常生活，发现某个学生有点不同寻常就会马上把该同学找来办公室进展单独沟通，理解清楚学生在想些什么，并积极与学生家长进展联络，实行学校和家长共同监视，使处于青春期的学生不走错自己的道路。学校还采取德育积分的方法来对学生的行为进展约束。每个学生都有一个属于自己的德育积分，为班级做了事就会相应的得到德育积分的奖励，相反，违背了学校、班级的规章制度就会被扣去德育积分，当扣到一定程度后，学校领导会找到该同学进展教育。要做到“学高为师，身高为范”。中学阶段是一个人成长的关键时期，而老师在其中起了非常重大的作用，所以要以德为师，为人师表。在平时的教学和生活中，实习生要注重自己的言行举止和着装等各方面的细节，重视自己的人品修养和素质，给学生带好头。调研实习报告篇5注：开宗明义地交待清楚调查目的、意义、任务和方法。为期三周的实习完毕了，虽然以前也在包钢实习过，但这次我们参观理解的比拟充分，还去了往届同学没去过的包钢薄板厂〔冷轧厂，热轧厂〕。在这次实习中我提供了一个理论与实际结合的时机，同时也认识社会锻炼自身才能，以及更的适应社会需要的时机。这段时间的理论，收获应该是很多，都得到较大的高。这次实习还是以参观实习为主，我们在由管我们冶金方向的老师带队，先后参观了炼铁厂〔烧结,四号高炉〕，炼钢厂，薄板厂，轨粱厂，高线；很遗憾由于时间和其他方面的原因，我们没能参观成无缝厂.下面那我就参观的各厂写一些自己的感受和认识！注：错误之处很多，是不是写完就没读过今年这学期我开场了毕业的最后一个人任务——毕业设计。我的指导老师给我分配的毕业设计题目是关于“高炉布料器”的设计。为了更好的理解高炉布料器的作用、机械构造、工作状态以及开展现状，我开场了为期三周的实习调研工作。经我大量的查阅资料和网上查询，从中我理解到炼铁高炉装料布料设备性能的好坏直接影响到高炉冶炼产品的产量和质量。通过对现有国内外高炉装料布料设备的深化学习，布料器是无钟炉顶设备的心脏局部，是实现溜槽旋转、倾动和既旋转又倾动的必需设备。通过我在包钢的实习和认真观察研究高炉的构造及高炉布料器运作，使我理解到国内外无钟高炉原来根本上采用“PW式行星差动传动布料器”，该设备有两套电机传动行星差动轮系，通过信号控制，实现炉顶的各种布料要求，但其制造、装配难度大、设备重量重、投资大。在这次调研过程中使我更明晰的理解了布料器的工作现状及内部构造和作用，要想进步冶炼效率，就要对布料器进展改良和完善，也要赶超世界先进技术程度,在学习引进国外先进技术的同时,必须积极走自行开发研制创新的道路。通过生声理论,不断改良创新的五型布料器成为目前国内新建或改造大中型高炉较为理想的可供选用的新技术。文献综述〔设备开展状况、周边设备简介〕近几年来,随着我国冶金工业的开展及对现代冶金设备的需要,我国先后设计出了一批具有独特构造的、先进的无料钟炉顶设备。1980年10月,我国对包钢1号炉进展了大修,需要设计无料钟护顶设备。于是对首钢进展了考察，1979年12月建成的料钟炉顶设备,特别是无料钟炉顶的关键设备—布料器,经研究确认:国内外现有的无料钟炉顶行星差动双电机传动无料钟布料器,构造复杂,零件加工精度要求高,安装费事,传动系统太复杂,溜槽虽然很灵敏,但自动控制很复杂,工艺操作不易掌握。目前国内外的经历说明,溜槽仍采用固定两个角度的环形布料,没有充分发挥灵敏布料的作用,并且消耗量大。针对上述存在的问题，研究分析^p了国内外有关无料钟护顶设备资料,提出了把旋转和摆角两组传动分开设计的构思,经过艰辛努力,解决了许多详细构造设计问题,一个新颖的、在构造上具有独创性的BT型无料钟布料器设计诞生了。该布料器传动机构分开传动,构造简单,制造容易,溜槽既可单独摆动,单独旋转,又可进展复合运动。此外还改良了密封，降低了NZ耗量,增设了水冷屏风。1983年4月我国为包钢1号高炉无料钟炉顶设计布料器时,又提出改为全液压传动的BT83一工新型布料器的构造。为验证这种全液压传动布料器运行的可靠性,我们先设计制造了一套1,2.5模型进展构造试验。在包钢机修总厂进展加工制造安装和冷热态试运转,累积运转10小时以上。模型试验说明,这种布料器构造设计合理,运行平稳可靠,能实现溜槽的旋转和摆动同时动作的复合螺旋运动,可满足高炉布料器各种布料要求,对改善高炉冶炼有很大意义,同时模型试验也为进一步改良高炉设计提供了很好的经历。1985年3月,第一台BG一I型布料器在包钢1号高炉正式投入使用。这台布料器与国内外普遍采用的PW型无钟炉顶布料器相比拟,具有完全不同的传动机构。国外Pw布料溜槽是以行星差动减速传动机构实现布料溜槽围绕高炉中心旋转(p角)和使溜槽绕吊挂轴上下摆动使溜槽与炉体中心线形成不同的夹角(a角),在自动控制系统的控制下,由。角和尽角灵敏的组合,构成单环、多环、螺旋、定点、扇形布料等方式,以满足高炉冶炼的需要。而BG一I型布料器是采用一穿插滚柱(或球)轴承将一个旋转圆筒吊在顶盖上,圆筒与轴承外圈相连,轴承内圈与顶盖相连,圆筒下端用两根花键轴悬吊溜槽托架和溜槽,这样圆筒的旋转就使溜槽随之绕高炉中心线旋转,实现溜槽的旋转运动,到达沿圆周均匀布料的目的。溜槽的倾角a角运动是通过液压系统操纵与溜槽用花键轴相连的曲柄滑块机构实现的,该曲柄一端的滑块在一个带有程度旋转托辊并可在一个带有滚道的托圈内回转的浮动框架内滑动,当液压缸提升托圈时,通过托辊使浮动框架上下挪动并可带动曲柄绕花键轴旋转,从而到达溜槽上下摆动的目的,实现a角的改变,通过控制系统对a角和日角进展控制,使其实现不同的组合,即可实现高炉消费工艺所需的各种布料方式,满足高炉布料需要。调研实习报告篇6过在校期间两周的教学技能培训，经最后考核由学院统一安排，我们青岛大学13级心理学系实习生进入青岛市各中小学，开展为期十周的教育实习活动，随着各项实习任务接近尾声，我从理论教学锻炼中对教育工作得到了深化认识，对以后进入老师岗位起到了关键性作用。在理论专业课的教育实习和班主任的工作实习过程中，我逐渐进步了对教育的认识，并结合实习认识开展教育实习调查。调研内容包括中学教学法，根据中学生年龄特征和心理特征总结中学学习法，并针对中学生学习情况提出优化学习方案等。调研报告详细内容如下：根本情况：青岛39中是一所具有54年历史的高初中兼备的完全中学。老师在教学一线成绩突出，潜心培养学生并对现代教育有全新的考虑;39中学生聪颖，根底扎实，学习勤奋。鉴于此，调研针对性更强。一、调研目的1、理解学生学习情况;2、讨论与分析^p中学学习法;3、明确中学教学法。二、调查对象及其方式此次调查针对性强，明确调查对象是青岛39中高一年级学生，学生根底扎实，学习勤奋，具有宏大潜力。通过问卷调查、交流访谈等形式开展调查活动。三、调查与分析^p学生根本情况：刚升入高中学习，学生学习情况差异很大，如何快速适应高中学习，可以有效地进步成绩，学生还需经很长的探究过程来开展与进步。39中的学生学习勤奋、学习主动性强;但是在自我成长中寻找到合适自己的学习方法是至关重要的。学生根据以前的学习习惯及理论探究学习方法的情况，很快就在成绩上产生差异。现就调查情况做以下阐述(一)学习法探究1、预习情况与方法众所周知，预习是听好课的根底，能让学生快速的融入课堂教学，承受新知识并加深记忆，更能表达学生自学才能。经调查显示，近30%的同学没有养成预习的习惯;学习主动性强，可以自觉预习的约为42%;完成老师要求预习28%。可以做到主动预习的学生，通过预习课本，可以很快的学习新知识，亦能发现问题，并在课堂学习时能及时的反映问题。而缺乏主动性的学生那么在新课后不断补缺才能发现问题，花费时间较多。预习是学生学习主动性的一种表现。要做到预习有效，可以简单的理解新知识，发现问题，上课时老师讲解的更快地吸收以解决问题;要做到预习快速以节省时间，明确预习到达的效果所花时间近无预习后复习效果所花时间的三倍。所以，形成预习的习惯至关重要。2、听课情况与方法听课是学习最主要及最重要的途径，听课效率直接影响到成绩进步。经调查显示，学生学习兴趣、自身学习习惯及自制力对听课造成直接影响，课堂学习气氛与课程构造安排对学生听课均产生重要影响。调查学生群体中，学生在心里上对学习重视程度各异，高一学生就对主科与副科及文科与理科定位明晰，导致在根底学科学习上投入时间较少，甚至有一成的同学有放弃个别学科学习的倾向，有近七成的学生还是能认真的听课，有九成以上同学有记笔记的习惯，但有的学生目的却不是很明确。因此，课堂听课因人而异，在听课效果上产生的差异也较明显。听课是学习最有效的一种方式。学习兴趣起导向作用，能调动学生学习的积极性，学生要进步对根底学科的重视程度，要对学习感兴趣，理解根底学科的魅力;积极配合老师营造课堂浓重的学习气氛，敦促自己学习。听课要仔细，认真考虑，积极与老师进展互动，在课堂上不能“置身事外”，完全按自己的想法来学习。听课时注意记笔记，考虑老师提出的问题，积极答复;在课堂上进步自制才能，专心听课，要求自己能做到对知识进展罗列并形成体系。在做到提早预习的根底上，学生听课时，便会在大脑中形成明晰地知识构造，把握知识要点，进步认知规律才能，为复习做好充分准备。3、复习情况与方法复习是对所学知识的有效梳理过程，通过复习有效地运用所学知识进步自己独立考虑、交流与讨论和发现问题、解决问题的才能。调查显示，学生普遍认为“复习就是做题”的观点，这种观点是不正确的，学生应及时的更正这种想法。复习是通过对知识的重新梳理，把握知识构造的过程，到达使思维逻辑严谨，可以解决问题;“做题”是在形成知识构造后，运用所学知识解决问题的理论过程。复习是个过程，有效地梳理知识是关键，要扎实根底，通过有效地训练练习，进步逻辑考虑才能，最终到达进步解决问题才能的效果。(二)教学法探究39中老师在教学一线成绩突出，潜心培养学生并对现代教育有全新的考虑，在各自教学岗位研究成果假设干，已形成单独的教学风格，老师严格教学，讨论教学法，对中学教学有独特的见解。在实习过程中，我深受不同老师的个人魅力影响，感受到老师们将各自对教育的考虑融入教学，效果明显。从中我们也得到很多启示，教与学具有双向性，不仅要有课堂教学更要有课后指导，老师课堂教学不仅要知识构造明晰更要逻辑严谨，激发学生学习兴趣，做到指导性与互动性教学;课后指导那么意义更加重大，不仅能及时的理解学生，帮助学生进步解决问题的才能，从而优化教学使学生更快开展;更要有意识做学生心理上的导师，做好学生思想上工作，使学生安康开展。四、明确调查意义1、如实反映教育调查根本情况，提供调查材料，为从事教育理论研究提供资料和为理论提供指导。2、及时提供教育理论中的典型经历、典型事例，作为指导教育工作、解决问题的现实根据，推动教育工作的开展。作为一名教育实习生，调研工作更是给了我们指向性，使我们更明确教育理论工作，为进入老师岗位提供有力的经历。五小结在实习中，我立足自身教育工作者身份，虚心向指导老师请教，做好听课、备课及班主任工作各项教育实习，积极开展调研，把握现代教育开展，努力进步自身老师素质修养，重视理论出真理的道理，做到理论学习与理论并举，认真把握教育实习时机，向一线老师看齐，为以后从事教育事业夯实根底。在实习中，我们虚心向指导老师请教，更深受学校领导的感染。校领导潜心研究教育，在“德智结合、德美一体、德体浸透”大德育观指导下，采取“严、爱、细、实、恒”的方法，坚持“制度化、系列化、主题化、主体化、人文化”的工作传统，学校德育工作积极发挥了管理、导向、保证、育人等方面功能，提升了校内育人的品位。使学生智能与情志同步开发，安康、阳光、自信地成长，孜孜不倦地为实现学生的全面、协调和可持续开展，以及新课程背景下全面施行素质教育与高考升学的双赢，努力探究出一条新路。通过此次教育调研，并有力的与教育实习理论相结合，我从中受益匪浅。在此，感谢积极配合调查的高一学生，更要感谢39中指导老师与领导给予的指导意见和提供的帮助。我一定会努力前行，加强投身教育的热情，在认清自我认知才能的根底上，希望将来做一名合格甚至优秀的教育工作者。调研实习报告篇7这是我第一次经历社会理论。对于一个大学生而言，敢于承受挑战是一种根本的素质。虽天气炎热，酷暑高温，我决然踏上了社会理论的道路。想通过亲身体验社会理论让自己更进一步理解社会，在理论中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会理论，找出自己的缺乏和差距所在。在现今社会，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。招聘会上的大字报都总写着“有经历者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经历又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经历，锻炼和进步自己的才能，以便在以后毕业后能真正走入社会，可以适应国内外的经济形势的变化，并且可以在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了内蒙古煤田地质勘探有限责任公司，开场了我这个假期的社会理论。理论，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不理论，那么所学的就等于零。理论应该与理论相结合。另一方面，理论可为以后找工作打根底。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从理论中学习，从学习中理论。在这次理论中,让我很有感触的一点就人际交往方面,大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是详细多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能理解.才能有深化的感受,大家为了工作走到一起,每一个人都有自己的思想和个性，要跟他〔她〕们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.假如还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会理论中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次理论中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手渐渐琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教别人，而没有自学才能的人迟早要被企业和社会所淘汰。俗话说:"在家千日好,出门半"招"难!"意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多星期里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!如今,就算父母不在我的身边,我都可以自已独立!选择了会计专业的我，在这次理论中自然比拟关注这一环。虽然在理论中只是负责比拟简单的局部，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是老师在教授，学生听，理论局部占主体，而我自己对专业知识也能掌握，本以为到了企业理论应该可以应付得来，但是在公司里并没想象中如此容易。平时在学校，数字错了改一改就可以交上去了，但在公司里，数字绝对不可以出错，因为质量是企业的第一生命，质量不行，企业的消费就会跟不上，而效率也会随之降低，企业就会在竞争的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进那么退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个方程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要特别小心慎重，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改正来就行了，在公司里出错是要负上责任的，这关乎公司的利益损失。2年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做奉献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会效劳。回想这次社会理论活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经历，自己的才能也得到了进步，而这些在学校里是学不到的。在社会上要擅长与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的时机，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很为难的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地承受。在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的才能做出肯定。社会经历缺乏，学历缺乏等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来就什么都会的，只要有自信，就能克制心理障碍，那一切就变得容易解决了。知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很生疏，要想把工作做好，就必须理解这方面的知识，对其各方面都有深化的理解，才能更好地应用于工作中。这次亲身体验让我有了深化感触，这不仅是一次理论，还是一次人生经历，是一生珍贵的财富。在今后我要参加更多的社会理论，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多。调研实习报告篇8经过在校期间两周的教学技能培训，经最后考核由学院统一安排，我们青岛大学13级心理学系实习生进入青岛市各中小学，开展为期十周的教育实习活动，随着各项实习任务接近尾声，我从理论教学锻炼中对教育工作得到了深化认识，对以后进入老师岗位起到了关键性作用。在理论专业课的教育实习和班主任的工作实习过程中，我逐渐进步了对教育的认识，并结合实习认识开展教育实习调查。调研内容包括中学教学法，根据中学生年龄特征和心理特征总结中学学习法，并针对中学生学习情况提出优化学习方案等。调研报告详细内容如下：根本情况：青岛39中是一所具有54年历史的高初中兼备的完全中学。老师在教学一线成绩突出，潜心培养学生并对现代教育有全新的考虑;39中学生聪颖，根底扎实，学习勤奋。鉴于此，调研针对性更强。一、调研目的1、理解学生学习情况;2、讨论与分析^p中学学习法;3、明确中学教学法。二、调查对象及其方式此次调查针对性强，明确调查对象是青岛39中高一年级学生，学生根底扎实，学习勤奋，具有宏大潜力。通过问卷调查、交流访谈等形式开展调查活动。三、调查与分析^p学生根本情况：刚升入高中学习，学生学习情况差异很大，如何快速适应高中学习，可以有效地进步成绩，学生还需经很长的探究过程来开展与进步。39中的学生学习勤奋、学习主动性强;但是在自我成长中寻找到合适自己的学习方法是至关重要的。学生根据以前的学习习惯及理论探究学习方法的情况，很快就在成绩上产生差异。现就调查情况做以下阐述(一)学习法探究1、预习情况与方法众所周知，预习是听好课的根底，能让学生快速的融入课堂教学，承受新知识并加深记忆，更能表达学生自学才能。经调查显示，近30%的同学没有养成预习的习惯;学习主动性强，可以自觉预习的约为42%;完成老师要求预习28%。可以做到主动预习的学生，通过预习课本，可以很快的学习新知识，亦能发现问题，并在课堂学习时能及时的反映问题。而缺乏主动性的学生那么在新课后不断补缺才能发现问题，花费时间较多。预习是学生学习主动性的一种表现。要做到预习有效，可以简单的理解新知识，发现问题，上课时老师讲解的更快地吸收以解决问题;要做到预习快速以节省时间，明确预习到达的效果所花时间近无预习后复习效果所花时间的三倍。所以，形成预习的习惯至关重要。2、听课情况与方法听课是学习最主要及最重要的途径，听课效率直接影响到成绩进步。经调查显示，学生学习兴趣、自身学习习惯及自制力对听课造成直接影响，课堂学习气氛与课程构造安排对学生听课均产生重要影响。调查学生群体中，学生在心里上对学习重视程度各异，高一学生就对主科与副科及文科与理科定位明晰，导致在根底学科学习上投入时间较少，甚至有一成的同学有放弃个别学科学习的倾向，有近七成的学生还是能认真的听课，有九成以上同学有记笔记的习惯，但有的学生目的却不是很明确。因此，课堂听课因人而异，在听课效果上产生的差异也较明显。听课是学习最有效的一种方式。学习兴趣起导向作用，能调动学生学习的积极性，学生要进步对根底学科的重视程度，要对学习感兴趣，理解根底学科的魅力;积极配合老师营造课堂浓重的学习气氛，敦促自己学习。听课要仔细，认真考虑，积极与老师进展互动，在课堂上不能“置身事外”，完全按自己的想法来学习。听课时注意记笔记，考虑老师提出的问题，积极答复;在课堂上进步自制才能，专心听课，要求自己能做到对知识进展罗列并形成体系。在做到提早预习的根底上，学生听课时，便会在大脑中形成明晰地知识构造，把握知识要点，进步认知规律才能，为复习做好充分准备。3、复习情况与方法复习是对所学知识的有效梳理过程，通过复习有效地运用所学知识进步自己独立考虑、交流与讨论和发现问题、解决问题的才能。调查显示，学生普遍认为“复习就是做题”的观点，这种观点是不正确的，学生应及时的更正这种想法。复习是通过对知识的重新梳理，把握知识构造的过程，到达使思维逻辑严谨，可以解决问题;“做题”是在形成知识构造后，运用所学知识解决问题的理论过程。复习是个过程，有效地梳理知识是关键，要扎实根底，通过有效地训练练习，进步逻辑考虑才能，最终到达进步解决问题才能的效果。(二)教学法探究39中老师在教学一线成绩突出，潜心培养学生并对现代教育有全新的考虑，在各自教学岗位研究成果假设干，已形成单独的教学风格，老师严格教学，讨论教学法，对中学教学有独特的见解。在实习过程中，我深受不同老师的个人魅力影响，感受到老师们将各自对教育的考虑融入教学，效果明显。从中我们也得到很多启示，教与学具有双向性，不仅要有课堂教学更要有课后指导，老师课堂教学不仅要知识构造明晰更要逻辑严谨，激发学生学习兴趣，做到指导性与互动性教学;课后指导那么意义更加重大，不仅能及时的理解学生，帮助学生进步解决问题的才能，从而优化教学使学生更快开展;更要有意识做学生心理上的导师，做好学生思想上工作，使学生安康开展。四、明确调查意义1、如实反映教育调查根本情况，提供调查材料，为从事教育理论研究提供资料和为理论提供指导。2、及时提供教育理论中的典型经历、典型事例，作为指导教育工作、解决问题的现实根据，推动教育工作的开展。作为一名教育实习生，调研工作更是给了我们指向性，使我们更明确教育理论工作，为进入老师岗位提供有力的经历。五、小结在实习中，我立足自身教育工作者身份，虚心向指导老师请教，做好听课、备课及班主任工作各项教育实习，积极开展调研，把握现代教育开展，努力进步自身老师素质修养，重视理论出真理的道理，做到理论学习与理论并举，认真把握教育实习时机，向一线老师看齐，为以后从事教育事业夯实根底。在实习中，我们虚心向指导老师请教，更深受学校领导的感染。校领导潜心研究教育，在“德智结合、德美一体、德体浸透”大德育观指导下，采取“严、爱、细、实、恒”的方法，坚持“制度化、系列化、主题化、主体化、人文化”的工作传统，学校德育工作积极发挥了管理、导向、保证、育人等方面功能，提升了校内育人的品位。使学生智能与情志同步开发，安康、阳光、自信地成长，孜孜不倦地为实现学生的全面、协调和可持续开展，以及新课程背景下全面施行素质教育与高考升学的双赢，努力探究出一条新路。通过此次教育调研，并有力的与教育实习理论相结合，我从中受益匪浅。在此，感谢积极配合调查的高一学生，更要感谢39中指导老师与领导给予的指导意见和提供的帮助。我一定会努力前行，加强投身教育的热情，在认清自我认知才能的根底上，希望将来做一名合格甚至优秀的教育工作者。调研实习报告篇920xx年6月15号，我在上海通用4s专营店进展维修实习活动。在这将近一年的时间里，我对汽车4S店的整车销售、售后效劳、维修、信息反响等有了一定的理解和深化体会。上海通用4s专营店是一个拥有上海通用车定点、配套、直接提供的一流维修设备：举升机、轮胎动平衡机、车身校正架、烤漆房、四轮定位仪等，还拥有先进的进口检测仪器：NISSAN电脑检测仪、点火测试仪、雪种机等，及使用于维修业务的计算机网络。宽阔、整洁的业务接待大厅和效劳周到的客户休息室为客户提供舒适的环境，宽阔的维修车间，设置十几个标准工位充分满足维修作业的需要。规格齐全，优质纯粹的配件是日产系列车辆运行的平安保证。该店是一个大型的4S店，销售效劳的车型有：天籁、颐达、骐达、帕拉丁、轩逸、骊威、骏逸等几种车型。这家店不但拥有一批高素质、高技能的汽车维修技术人员，而且从国内、外购进一批先进的汽车维修检测设备。例如：电脑检测分析^p仪、喷油清洗分析^p仪、四轮定位仪、ATF自动循环清洗等等。使得该厂软、硬件兼备且完善。在这几个月的实习中，我对汽车的保养以及保养的必要性有了深化的理解。汽车保养是很重要的，买了一辆新车，首先要懂得如何保养。汽车保养需要做的几项工作：1、清洁汽车外表，检查门窗玻璃、刮水器、室内镜、后视镜、门锁与升降器手摇柄是