九年级英语校本教材《快乐英语》

Unit1

Howdoyoustudyforatest?

1.endup结束，告终

Howdoesthestoryendup?

这人故事是怎么结束的？

♦endup后面可接动名词，但不能接动词不定式

endupdoingsth终止做某事，结束做某事如：

Thepartyendedupsinging.晚会以唱歌而结束

We'llenduppayingmuchmore.结果会花好多钱。

♦endupwith表示“以结束，告终“，和start/beginwith相对。

Nowwe'llendupwithsomefruit,现在我们最后吃一点水果。

Thepartyendedupwithhersinging.晚会以她的歌唱而告终。

Englishmenoftenenduptheirbreakfastwithtoastandmarmalade.

英国人常以烤面包加果酱结束早餐。

2.aloud,loud与loudly大声的（地）

三个词都与"大声"或"响亮"有关。

♦aloud是副词，重点在出声能让人听见,但声音不一定很大，

常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级形式。如:

Hereadsthestoryaloudtohisson.

他朗读那篇故事给他儿子听。

♦loud可作形容词或副词。用作副词时，常与speak,talk,laugh等动词连

用，多用于比较级,须放在动词之

Shetoldustospeakalittlelouder.她让我们说大声一点。

♦loudly是副词，与loud同义，有时两者可替换使用,但往往含有令人讨厌

或打扰别人的意思，可位于动词之前或之后。如：

Hedoesnottalkloudlyorlaughloudlyinpublic.他不当众大声谈笑。

3.excited和exciting的区别

♦excited激动的，兴奋的，做表语或定语时，其主语或所修饰的名词

只能是人。类似的形容词还有surprised,satisfied,tired,worried等

be/getexcitedaboutsth=be/getexcitedaboutdoingsth.

=beexcitedtodosth.对…感到兴奋如：

Iam/getexcitedaboutgoingtoBeijing.==IamexcitedtogotoBeijing.

我对去北京感到兴奋。

♦exciting令人兴奋的，使人激动的，做表语或定语时，其主语或所

修饰的名词多为“事”或“物”，类似的词还有boring,surprising,等

Weareveryexcitedtoheartheexcitingnews.

我们听到这些令人兴奋的消息感到很兴奋。

4.influence影响

它可以用作“名词或动词:主要表示对人的“心理”产生某种潜移默化的

影响。（它的被影响对象只能是人！而且这种影响是对“心理”上,长时间

未必能“治愈”的影响。甚至这种影响会成为一种“深刻教训”。）

搭酉己：influenceon

theinfluenceofparentsontheirchildren父母对子女的影响

Thoseso-calledfriendsofhersareabadinfluenceonher.

她那些所谓的朋友对她的影响很坏

Idon'twanttoinfluenceyoueitherway,soIwon'ttellyoumyopinion.

我不想对你有任何影响，所以我不告诉你我的看法.

5.Makeup小结

♦makeup整理；建立或捏造：

makeupaprescription.开一个药方

♦构成；组成：

Onehundredyearsmakeupacentury.一百年构成一个世纪

♦捏造，编造：杜撰小说或谎话；捏造：

madeupanexcuse.编造借口

♦弥补：弥补（赤字或不足）：

madeupthedifferenceinthebill.弥补了帐单上的差额

♦补偿：

makeupthelosttime.补足失去的时间

♦整理，收拾：

makeuparoom.把房间收拾好

6.makemistakes犯错如：

Ioftenmakemistakes.我经常犯错。

makeamistake犯一个错误如：

Ihavemadeamistake,我已经犯了一个错误。

7.compare比较

♦comparevt.比较；对照；比作

Man'slifeisoftencomparedtoacandle.人生常被喻为蜡烛。

Thepoetcompareshislovertoaroseinhispoems.

诗人在他诗歌中把他的情人比作玫瑰花。

♦vi,（常与with连用）与…比较；比得上

Walkingcan'tcomparewithflying.走路比不上飞行。

Livinginatowncan'tcomparewithlivinginthecountryinmanyrespects.

在许多方面城市生活比不上乡村生活。

8.unless除非,如果不

unless是从属连词，“除非，如果不”引导条件状语从句，含有否定意义,

相当于if条件状语从句的否定形式。所以unless=ifnot。注意：unless

引导的条件状语从句和if条件状语从句，与其它时间状语从句一样，用

一般现在时来替将来时。

1.Unlessyoutakemorecare,you'llhaveanaccident.

=Ifyoudon'ttakemoreexercise,you'llhaveanaccident.

如果不多加小心的话，你会出事故的。

2.Mybabysisternevercriesunlesssheishungry.

我那刚出生的妹妹除非饿了，否则她是从来不哭的。

3.Don'tpromiseanythingunlessyou're100percentsure.

不要作任何的许诺,除非你有百分百的把握。

4.Unlessbadweatherstopsme,Ijogeveryday.

除非坏天气作梗，每天我都慢跑。

但是在虚拟语气中，ifnot不能用unless代替，如：

Hewouldhavediedifthedoctorshadnotsavedhim.

要不是医生救了他，他就没有命了。

9.matter事情，问题，情况

♦matter作可数名词，意为"事情；问题；情况"。作不可数名词，意为"

物质；材料；东西"。例如：

Let'sleavethatforthemoment.Wehavemoreimportantmatterstothink

about.让我们先把那事搁一边吧。我们还有更重要的事情需要考虑呢。

Theuniverseismadeupofmatter.宇宙是由物质组成的。

Ihavenothingtodonow.Couldyouoffermesomereadingmatter?

我现在无事可做。你能给我点儿可读的东西吗？'

♦matter作动词，意为"有关系；要紧"。通常用于否定句和疑问句，句

中常常含有what,who,where,if等词，一般以it作主语。例如：

Itdoesn'tmatterifImissthetrain,becausethere'sanotherlater.

我要是误了这趟火车也不要紧，因为晚些时候还有一趟车呢。

Doesitmatteragreatdealtoherwhethertheycomeornot?

他们是否来，这与她有很大关系吗？

Sorry,Ican、waitforyou.对不起我不能等你

Itdoesn'tmatter.没关系

由matter构成的常用短语

♦nomatter

①不耍紧；无关紧要。此短语可单独用，也可接that,whether引导的从

句。例如：

—Ican'trepairthemobilephone.我不会修手机。

—Nomatter.Tildoitmyself.没关系。我自己来。

Thereisnomatterwhetherhehasworkedabroad.

他有没有在国外工作过都没关系。

♦nomatter+特殊疑问词；意为"无论……”，用来引导状语从句。例如：

Nomatterwhereyougo,pleaseletmeknow.

无论你去哪里，请告诉我一声。

♦thematter意为”有问题；出毛病；麻烦事”，常常同不定代词

anything,something,nothing等连用，意为"有点儿什么问题“或“没有什么

问题”等。例如：

-Isthereanythingthematter?有什么问题吗？

-Ofcourse,there'ssomethingthematter.当然，有问题。

-Iheardhefelloffthetruck.Anythingthematterwithhimatpresent?

我听说他从卡车上摔下来了。他现在怎么样了？

-Nothingthematter.Thankyou.没事了。谢谢你。

10.complete完成

♦形容词完整的；全部的

Thisisacompletestory这是一个完整的故事。

♦结束的；完成的；终了的

Thisyearisnowcomplete.今年这一年到此结束。

♦动词,完美；使完整；完成

Theworkisnotcompletedyet.这个工作还未完成

♦填写（表格）

Completethedialog,please.请填写这个对话

11.impress给人留下印象

♦impress为及物动词，意为“使……明白重要性，留下了深刻的印象

Thefilmimpressedmedeeply.那部影片给我留下了深刻的印象。

Whatimpressedmemostwastheirbravespirit.

给我印象最深的是他们的无畏精神。

♦其被动式beimpressed很常用，后可接with/by.

Iwasgreatlyimpressedby/withtheheadmaster'sspeech.

我被校长的话深深的感动了。

Shewasdeeplyimpressedby/withthesceneryinGuilin.

桂林的景色给她留下了深刻美好的印象。.

♦表示“铭刻”.使某人牢记某事”要说成“impresson/uponsb.sth.”或说成

impresson/uponsb.+that从句”.如：

-Myfatherimpressedonmethevalueofhardword.

我父亲叫我牢记勤奋工作的价值.

-Hisparentstriedtoimpressonhimthatitisnecessarytobehonest..

他父母尽力让他牢记正直的必要.

Pleaseimpresswhatyouseeonyourmind.请把你见到的牢记在心。

♦impress的名词形式为impression,”给某人留下深刻印象”要说

成'leave(make)animpressiononsb.“不可说:"giveanimpressiononsb?9.

12.frustrate使灰心，使阻挠

♦vt.动词，挫败;阻挠;使感到灰心

Hehadhopedtosetanewworldrecord,butwasfrustratedbybadweather.

他本希望能创造新的世界纪录，但因天气恶劣而未果.

Theterribleweatherfrustratedourhopesofgoingout.

恶劣的天气使我们外出的愿望无法实现。

♦形容词，受挫的;失望的，无益的，无效的

Theprisonermadeafrustrateattempttoescape.囚犯妄图逃跑。

1.bymakingflashcards通过做单词抽认卡

2.ask...forhelp向某人求助

3.readaloud朗读

4.thatway(=inthatway)通过那种方式

5.improvemyspeakingskills提高我的会话技巧

6.forexample(=forinstance)例如7.havefun玩得高兴

8.haveconversationswithfriends与朋友对话

9.getexcited激动lO.endupspeakinginChinese以说汉语结束对话

ll.doasurveyabout...做有关…的调查

12.keepanEnglishnotebooki己英语笔i己

13.spokenEnglish(=oralEnglish)英语口语14.makemistakes犯错误

15.getthepronunciationright使发音准确

16.practisespeakingEnglish练习说英语17.firstofall首先

18.beginwith以…开始19.lateron随后

20.1aughtat嘲笑21.takenotesi己笔i己22.enjoydoing喜欢干...

23.writedown写下，记下24.lookup(v+adv)查找，查询

25.nativespeakers说本族话的人26.makeup编造，虚构，化妆,打扮

27.aroundtheworld全世界28.dealwith对待，处理，解决

29.worryabout(beworriedabout)担心，担忧

30.beangrywith生某人的气31.stayangry生气

32.goby消逝33.regard…as…把…当做…

34.complainabout/of抱怨35.o...把…变成…(=turninto)

36.w汕thehelpof在…的帮助下

37.compare...to(with)...把…和…作比较

38.thinkof(thinkabout)想起，想至U39.physicalproblems身体上的问题

40.breakoff中断，突然终止41.not…atall根本不，全然不

吩罂演练拿1.Howdoyoustudyforatest?你怎样为考试做准备？

2.1havelearnedalotthatway.

^r用那种方法，我已经学到了很多东西。

3.It'stoohardtounderstandthevoice.

邛下麻噌听懂那些声音太难了。

4.Memorizingthewordsofpopsongsalsohelpedalittle.

记流行歌曲的词也起作用

5.WeiMingfeelsdifferently.卫明有不同的感受。

6.Hefindswatchingmoviesfrustrating.他觉得看电影让人感到沮丧.

7.Sheaddedthathavingconversationswithfriendswasnothelpfulatall.

她又说和朋友对话根本没用。

8.1don'thaveapartnertopracticeEnglishwith.我没有搭档一起练英语。

9.Lateron,Irealizedthatitdoesn'tmatterifyoudon'tunderstandevery

word.随后，我认识到听不懂每个词并没有关系。

10.It'samazinghowmuchthishelped.我惊异于这些方法竟如此有用。

11.Myteacherisveryimpressed.给老师留下了深刻的印象。

12.Shehadtroublemakingcompletesentences.她很难造出完整的句子。

13.Whatdoyouthinkyouaredoing?你在做什么？

14.MostpeoplespeakEnglishasasecondlanguage.

英语对于大多数人来说是第二语

15.Howdowedealwithourproblem?我们怎样处理我们的问题？

16.Itisourdutytotryourbesttodealwitheachchallengeinoureducation

withthehelpofourteachers.

在老师的帮助下尽我们最大的努力来应对挑战是我们的责任。

17.Hecan'twalkorevenspeak.他无法走路，甚至无法说话

by是个很常用的介词（有时也用作副词），在初中英语

中的用法有以下几种：

C1）意为“在……旁”、“靠近如：有的在大树下唱歌

跳舞，有的在湖边画画儿。

Somearesinginganddancingunderabigtree.Someare

drawingbythelake.

（2）意为“不迟于”、“到……时为止如：

Yoursonwillbeallrightbysuppertime.你的儿子在晚饭前会好的。

HowmanyEnglishsongshadyoulearnedbytheendoflastterm?

到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲？

（3）表示方法、手段，可译作“靠”、"用工“凭借”、“通过”、“乘坐”

等。如：

Themonkeywashangingfromthetreebyhistailandlaughing.

猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。

Theboy'sfatherwassothankfulthathetaughtEdisonhowtosend

messagesbyrailwaytelegraph.

孩子的父亲是那么感激，于是他教爱迪生怎样通过铁路电报传达信息。

（4）用于被动句中，表示行为主体，常译作“被"、"由''等。如：

Englishisspokenbymanypeople.英语被许多人所说。（即“许多人讲英

语。”）

（5）组成其它短语。

bytheway:意为“顺便说”、“顺便问一下'常做插入语。如：

Bytheway,where9sLiPing,doyouknow?顺便问

中者

1.Bethhasabeautiful.Listen!Sheissinging

verywell.

A.voiceB.lookC.soundD.smell

解析：由后句“她唱得非常好''说明"她的嗓音好听

sound指“声音”,look指“外表，外貌”,smell指“味觉，嗅觉”

答案：A

2.Shelikesherjobtobea（挑战）

解析：根据冠词a可以判断出后面是一个名词词性的词,“挑战”的名

词是"challenge".

3.WhydoesJoelooksotoday?

Becauseshehasgotan"A"inherEnglishtest.

A.sadB.excitingC.angryD.happy

解析：由答语“在英语考试中得了A,”故看上去很高兴。Exciting的主

语必须是物答案：D

4.Don'tbeafraidofaskingforinformation,itisneeded.

A.lookintoB.lookforC.lookup

解析：lookinto意思是“向里看"，lookfor意思是“寻找”，本题句意

为“你最好在电话簿上查找他的号码”答案：C

情境对话

Conversation1

A:Jim,couldyouhelpme?

B:Whatistheproblem?

A:IfinditdifficulttostudyEnglish.Ican'trememberwords.Idecidedto

giveitup.

B:Youcan'tdothat.Englishisveryimportantanduseful.Ybumustn'tdrop

it.

A:IknowyouaregoodatEnglish.Couldyouhelpme?

B:Sure.Tilbegladtodothat.IstudyEnglishbytakingnotes.

A:OK.Tiltrythat.Whatelse?

B:Ialsolistencarefullyingrammarclass.

A:Ithinkit'sboringtostudygrammar.Butriltrytostudygrammar.

B:OK.I'msureyourEnglishwillbebetter.

Conversation2

A:Hi,how'sitgoing?

B:hello!Ifsbetter.Whataboutyou?

A:Notbetter.MyEnglishisalsopoor.Couldyougivemesomeadvice?

B:Sure.Ithinkreadingaloudishelpful.

A:OK,rilreadalot.

B:Doyoulistentothetapes?

A:Oh,Iusedtohatethat,ButFiltrytodomorefromnowon.

B:AndIthinkmakingapenpalisquitehelpful.

A:Youareright

异域风景线

Howtobecomeabetterlanguagelearner?

未来的社会，是一个全民的，终身的“学习型”的社会。学习，学习，

不断色干习，这不仅变外界对人的要求，也是人类生存的自觉需求。语

言是交际的工具，语言来源于生活。(Languageisacommunicativetool

comingfromlife.)随着经济与科技的发展，世界正变得越来越小，“全

球人”之间的交往与交流越来越频繁。英语充当“世界普通话’的可能性

与现实性越来越大。在众多的英语学习者(Englishlearners)中，有的

喜悦，有的困惑，有的成功，有的失败。要学好英语，信心、决心、方

法、策略，不可没有或缺少。

本单元讨论学习和备考的方法为话题，向同学们展示了丰富的，有

趣而且有效的学习方法与策略。同学们要大胆尝试各种不同的方法，同

时不断地进行方法创新。下列语句也许对你有所启示：

Self-confidenceistefirstsecrettosuccess.

自信是成功的第一秘诀

Nothingistoodifficulttothemanwhowilltry.

世上无难事，只怕有心人

Nopains,nogains.(Nogainswithoutpains.)不劳无获

Practicemakesperfect.熟能生巧

TrytospeakEnglishinclassandafterclass.

尽量在课内外使用英语

TrytothinkinEnglish,尽量用英语思维

LearnEnglishbyusingEnglish.在用中学英语

Don'tbeafraidofmakingmistakes.不要怕出错

Correctamistakeintimewheneveryoumakeit.有错及时改正

Success=hardwork+rightwayso成功=努力奋斗+正确方法

中国专家强调：仔细听，多模仿，大胆说，大声读，认真写，多翻

译。国外流行的五步自学方法：SQ3R即Ssurvey观察,Question提问，Read

读书,Recite背诵，Review复习。

物写作快车

你是一名初三学生，新的学期开始了，请你用所学的语言知识，拟

一份学习计划，内容可以针对每一学科，也可以针对几个学科。要求内

容真实具体，具有可行性，词数80左右。

实力检测

I.根据首字母填单词

l.Ifsnothingtogeteabout.

2.1can'tpsomeofthewords.

3.Ifsomebodysaidanythingyoudidn'tlike,maybeyoufeltvery

4.Howdowedwithourproblem?

5.1havetinlisteningclearlytowhathesaid.

IL选择

1.Howabouttopracticepronunciation?

A.readloudlyB.readloudC.readingaloudD.readingloud

2.WhataredifficultfbryouwhenyoulearnEnglish?

A.thingselseB.elseC.thingsotherD.elsethings

3.Thechildrenfound“FindingNemo"very.

A.interestedB.interestC.interestsD.interesting

4.Practiceisgood_health.

A.fbrB.atC.inD.to

5.Mylittlesonsaidthathecouldn'tunderstandthepeoplewhotalked

A.slowlyB.clearlyC.fastlyD.quickly

6.1fyouareintrouble,youcanthepolicehelp.

A.ask;forB.want;forC;ask;toD.call;with

7.Englishisverypopulartheworldfbrcomputers.

A.onB.fbrC.alloverD.by

8.Howdoyouimproveyourlistening?

Iimproveitby.

A.watchEnglishmoviesB.towatchEnglishmovies

C.watchingEnglishmoviesD.watchesEnglishmovies

9.NowIamenjoyingandIgotAthisterm.

A.learn;aB.learning;anC.tolearn;aD.learning;the

10.Sheneedssomepaperto.

A.writeB.writeinC.writewithD.writeon

11.Thepartybeganapieceofmusicandapopsong.

A.with;endedupwithB.with;endedwith

C.for;endedwithD.for;endedupwith

12.Don'tworryaboutyourEnglish!Whynotapenpal?

A,tofindB.findC.findingD.found

13.Bettyputonanewdressandlookedatinthemirror.

A.herB.hersC.herselfD.she

14.A11ofuswereatthenews.

A.amazing;amazingB.amazing;amazed

C.amazed;amazingD.amazed;amazed

15.1fyoudon'tknowhowtospellnewwords,inadictionary.

A.lookupthemB.findoutthem

C.lookthemupD.lookatthem

HL补全对话

A:WelcometotheEnglishclub.Todaywe'regoingtotalkaboutthebest

waystolearnEnglish.1

B:DoyoulearnEnglishbywatchingEnglish一languagevideos?

C:2

B:WhataboutkeepingadiaryinEnglish?DoyoulearnEnglishthatway?

C:3IthelpstowriteEnglisheveryday.

D:Haveyoueverstudiedwithagroup?

C:Yes,1have.Ihavelearnedalotthatway.

A:_4

C:Oh,yes.Itimprovesmyspeakingskills.

B:_5

D:Idothatsometimes.Ithinkithelps.

E:Idotoo.AndIalwayslookupnewwordsinadictionary.

D:That'sagreatidea!____________________________

A.No,it'stoohardtounderstandthevoice.

B.Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?

C.Whohasanidea?

D.Ithinkso.

E.Ihavesomeways.

F.Doyoueverpracticeconversationswithfriends?

IV.短文填空

A.IntheendB.madeadecisionC.headteacherD.tomysurprise

E.EventhoughF.nolongerG.tookprideinH.payattentionto

I.gaveupJ.wasn'tinterestedin

WhenIwasyoung,Iusedtogetintotroublewithmyclassmates.My

_1___oftensaiditwasimportanttogetalongwellwithothers.ButI

alwaysthoughtIcoulddoeverythingwellbymyself.

Atthattime,I_2_studyingatall.1reallywantedtogotoschool

_3___.SoIoftensleptinclass.Atlast,nearlyeveryteacherdidn't

_4___me.They_5_me.

Oneday,myheadteacheraskedmetogotoheroffice._6___,she

toldmemyclassmateshadelected（选举）metobethenewmonitor.

IfeltveryhappybecauseIhadneverbeenamonitor.1reallywantedto

beagoodmonitor.First,I_7_tostudyhard._8_Itriedtoremember

thenewthings,Icouldn'tcatchupwithothers.Myclassmateshelpedme.

Iwasmoved（被感动）.__9_,Icaughtupwithothers.AndI_10_

havingsogoodteachersandclassmates.

V.阅读理解

（A）

Liftsareveryuseful,why?Thinkaboutatallbuilding.Youworkon

thefourteenfloor.Maybeyoucanwalkupallthestairsontime.Butcan

youclimbfortyfloorsofyourworkplaceeveryday?Ofcoursenot.

Inanoldlift,aworkerisneeded.Heorsheoperatesitupanddown.

Inamodernlift,thereisnoworker.Peoplecanoperateitthemselves.

Doyouknowhowtousealift?Ok,letmetellyou.Forexample,You

wanttogotothetwelfthfloorfromthegroundfloor.Firstyoumustpress

thebutton（按钮），thenthedooropens.Afterthatyoucangetintothelift.

Third,youpressthebutton,andthedoorcloses.Fourth,youpressthe

number12,thelifttakesyouuptothetwelfthfloor,whenthedooropens

again,youcangetoutofthelift.Ifyouwanttogodowntothefirstfloor,

youmustpressthebutton,thendothesame.Ittakesyourightthere.Ifs

veryeasyandfast.Nowcanyouuseit?

根据短文内容，判断句子正（T）误（F）.

（）1.Inamodernlift,peoplecanoperateitbythemselves.

（）2.Ifyouwanttogodowntothefirstfloor,youmustpressthebutton.

（）3.Ifyougoupstairs,youmustpressthebutton.

()4.Inthetallbuilding,itisveryeasyandfastforyoutogoupand

downinalift.

()5.Liftsarejustusedfortheoldpeopletogoupanddowninatall

building.

(B)

Anoldjokesaysthatwhenalazystudentdoesn'twanttodohis

homework,hetellstheteacherthatdogatehisassignment.Butthistime

thedogdideatthehomework,anditwastheteacherwhohadtoexplain(解

释)toherstudents.DeeSlosser,whoteachesatDanburyHighSchool,said

shespenthourstryingtopiecetogether(拼补)sixtestpapertorn(撕)byher

dog."HewasjusttryingtotakealittleShakespeare."Shesaidsheputthe

EnglishtestpapersonabeachatherhomelastFriday.Shewastomark

themattheweekend.ButSloopy,herfour-year-olddog,hadotherplans.

Slosserfounditwiththetestpapersinhismouth.Slossercarefullyworked

allSundaynighttopiecethetestpapersandgradethem.Thenextdayher

studentshadagoodlaughatthechewed-up(咬破)testpapers.They

laughedsohard,butsoontheythoughtovertheincidentseriously.

()1."Hisassignment“inthearticlemeans.

A.theteacher'sorderB.theteacher'shomeworkC.the

studentjokeD.thestudent9shomework

()2.Whichofthefollowingistrue?

A.Slosser^dogtore(撕破)thetestpaperstopiecesbecausethe

studentsdidn'tdothemwell.

B.Thedogatethepapersbecausehewasinterestedin

Shakespeare.

C.Thedogatethepapersbecausehewasinterestedineatingthe

testpapers..

D.Thedogatethehomeworkjusttomakethestudentslaugh

()3.MrsSlosser.

A.failedtomarkthetestpapers

B.handsoutthepaperstothestudentswithmarkson

C.triedtopiecetogetherthepapersbutfailed

D.hadtohandoutthepaperstothestudentsonTuesday

快乐学英语Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirclothes.

Vnit2

Iused36eafraidcftfiedaR

1.usedtodosth.过去常常做某事

否定形式：didn'tusetodosth./usednottodosth.

如：Heusedtoplayfootballafterschool.

放学后他过去常常踢足球。

Didheusetoplayfootball?Yes,Idid.No,Ididn't.

Hedidn'tusetosmoke.

他过去不吸烟。

Usedto也可以用于therebe结构，表示“过去常有

ThereusedtobeameetingeveryMondaymorninglastmonth.

上个月每星期一上午总要开会。

请认真区别：

♦Beusedtodoingsth.习惯于做-

Heisusedtowalkingafterdinnereveryday.

他习惯于每天晚饭后散步。

♦Beusedtodosth.被用于做某事

Thismachineisusedtocutwood.

这台机器被用来切割木头。

♦Beusedfordoingsth,用于做某事

Pensareusedforwriting.

钢笔是用来写字的。

♦Beusedby被——使用

ThecomputerisusedbyMr.Li.

这台电脑被李先生使用。

2r①beinterestedinsth.对…感兴趣

、②beinterestedindoingsth.对做…感兴趣

快乐学英语Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.

如：Heisinterestedinmath,butheisn'tinterestedinspeaking

English.他对数学感兴趣，但是他对说英语不感兴趣。'

interestedadj.感兴趣的，指人对某事物感兴趣，往往主语是人

interestingadj.有趣的，指某事物/某人具有趣味，主语往往是物

3.terrify使害怕，使恐惧

♦terrify是动词，意为“使害怕，使恐惧如：

Histerrifyingstoriesterrifiedthegirls.

他讲的恐怖故事吓坏了这些女孩子。

♦beterrifiedofsth/doingsth意为“对某物/干某事感到恐惧、害怕”。如:

IwasterrifiedofthetigerwhenIfirstsawit.我第一次看见老虎时吓坏了。

HeisterrifiedofspeakingEnglishinclass.他害怕在课堂上讲英语。

注：beterrified比beafraid的语气更强，害怕的程度更大一些。

4.pride

♦n.自豪，自尊（心），骄傲，傲!曼

takepridein=beprondof以...自豪

Wetakeprideinourcraftsmanship.

我们为自己的手艺感到自豪。

Itakegreatprideinmywork.

我对自己的工作感到非常满意。

Youshouldtakemoreprideinyourappearance.

你应该多注意一点仪表。

Itakeprideinrunningwiththesegreatmen.

我很荣幸与这些大人物交往。

WetakeprideinourresponsibilitiesasteachersinnewChina.

我们作为新中国的教师，为我们的职责感到骄傲。

♦proundadj自豪的，骄傲的

beproudof以而自豪，以——而骄傲

take（a）pridein,prideoneselfon都是“为...而自豪，以而得意”

的意思。

Theyareproudoftheirpromisingdaughter.他们为有出息的女儿而自豪.

Shetook（a）prideinwinningthefirstprize,她以获得一等奖而骄傲。

Shepridesherselfonbeingabletowritepoems她以自己能写诗而自豪。

5.spend/take花费

spend动词，表示“花费金钱、时间”

①spend...onsth.在某事上花费（金钱、时间）

②spend...doingsth.花费（金钱、时间）去做某事如:

快乐学英语Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.

Hespendstoomuchtimeonclothes.他花费太多的时间在衣着

Hespendthreemonthsbuildingthebridge他花费了三个月去建这座桥。

payfor花费

：Ipay10yuanforthebook.我花了10元买这本书。

take动词有“花费”的意思常用的结构有：

takesb....todosth.

take...todosth.

如：Ittakesmeadaytoreadthebook.

6.patient有耐心的，能忍耐的

♦adj,有耐心的，能忍耐的，如

IthinkIamquiteapatientperson.我认为我是一个相当有耐心的人。

Thepatientfinallydiedfromcancer,那位病人最终死于癌症。

IhavebeenapatientofDrSmithformanyyears.

多年来我一生病就请史密斯医生给我看.

You'llhavetobepatientwithmymothershe'sgoingratherdeaf.

你对我母亲得有耐心-她的耳朵越来越背了.

♦n.病人

Thedoctoroftenlooksafterpatientsdayandnight.

这位医生日夜照顾病人。

7.rhardlyadv.几乎不、没有

“hardlyever很少

Lhardly修饰动词时，通常放在系动词、情态动词之后，实义动词

前，系引词/情态动词+hardly

-hardly+实义动词如：

“Icanhardlyunderstandthem.我几乎不能够明白他们。

Ihardlyhavetimetodoit.我几乎没有时间去做了。

8.howtoswim怎样游泳

不定式与疑问词连用：动词不定式可以和what,which,how,where,when

等引导的疑问句连用，构成不定式短语。

如：Thequestioniswhentostart.问题是什么时候开始。

Idon'tknowwheretogo.我不知道去哪。

10.waste浪费

♦wastevt.浪费

1)Mothertoldmenottowastemoney.母亲不让我乱花钱。

2)Don*twastetimeplayingcomputerplays.不要浪费时间打电脑游戏。

♦n.(通常不可数)浪费，废物

快乐学英语Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.

1)Thiswasteofgoodfoodshouldnotbeallowed.浪费食物是不允许的。

2)Wheredoyouputyourkitchenwaste?你把厨房的废物放在哪里？

3)Ifsawasteofmoneytobuythebook.买那本书是浪费金钱。

awasteoftime/money/energy是固定表达浪费时间/钱/能源

9.die/dead/death死

♦die是动词，并且是终止性动词，不能与一段时间连用；

♦dead是形容词，在与一段时间连用时一般用bedead来表示die;

Theoldmandiedin1988.Hehasbeendeadforabouttenyears.

那个老年人是1988年去世的，大约去世十年了。

♦death是名词，表示某人的死用thedeathofsb.

Thedeathofhisgrandfathermadehimverysad.他爷爷的死使他很难过。

10.fifteen-year-old15岁的

Fifteen-year-old作形容词15岁的，修饰名词

fifteen-year-olds作名词指15岁的人

fifteenyearsold指年龄15岁

如：afifteen-year-oldboy一个15岁的男孩

fifteen-year-oldsliketosing.15岁的人喜欢唱歌。

Iamfifteenyearsold.我是15岁。

11.afford买得起，负担得起

♦afford是及物动词，意为“买得起，负担得起“。通常与can,could,beable

to连用，尤用于否定句或疑问句中。如：

Theycouldn'tafford$50foraticket.他们拿不出50美元买一张票。

Canweaffordanewcar?我们能买得起一辆新车吗？

♦afford后面常跟带to的动词不定式。如：

Wecan'taffordtogoabroadthissummer.

今年夏天我们没有足够的钱出国。

1.bemoreinterestedin对…更感兴趣.

2.ontheswimteam游泳队的队员.

3.beterrifiedof害怕.4.gymclass体操课.

5.worryabout.担，心.6.allthetime一直，总是

7.chatwith与…闲聊8.hardlyever几乎从不

9.walktoschool=gotoschoolonfoot步行上学

10.aswellas不仅…而且11.getintotrouble遇到麻烦

12.makeadecision做出决定13.toone'ssurprise使某人吃惊的是

快乐学英语Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirclothes.

14.takepridein为...感到骄傲15.payattentionto留心,注意

16.consistof由…组成/构成.17.bemadeupof由…组成/构成.

18.insteadof代替，而不是19.intheend最后，终于

1.1usedtobeafraidofthedark.我以前害怕黑暗.

2.1gotosleepwithmybedroomlighton.

我开着卧室的灯睡觉.

3.1usedtospendalotoftimeplayinggameswithmy

friends.以前我常常花很多时间和我的朋友们玩游戏.

4.1hardlyeverhavetimeforconcerts.我几乎没有时间去听音乐会.

5.1twillmakeyoustressedout.那会使你紧张的.

6.ItseemsthatYuMeihaschangedalot.玉梅似乎变化很大.

1.祈使句。祈使句后一般加上willyou或won'you构

成反意疑问句，用willyou多表示“请求”，用wont

you多表示提醒对方注意。例如：

Lookattheblackboard,willyou/wontyou?看黑板，好

吗？

Let引导的祈使句有两种情况：

1)Let's…，后的反意疑问句用shallwe或shantwe。例如：

Lefsgohome,shallwe/shan'twe?回家吧，好吗？

还可以用mayI来表示征求对方的同意或许可。

2)Letus/me...后的反意疑问句用willyou或won'you。例如：

Letmehaveatry,willyou/won*tyou?让我试一试，行吗？

2.当陈述部分谓语动词是need,dare,usedto,且这些词被用作实义动词

时，其反意疑问句需用do的适当形式。例如：

Heneedshelp,doesn'the?他需要帮助，

3.陈述部分主、谓语是1am…时,反意疑问句用aren*tI或arrTtl,而不是

amnotI(可用amInot)。例如：

Pmworkingnow,ain*tI?我在工作，是吗？

4.陈述部分的主语是everything,nothing,anything或something时,反意

疑问句的主语应用代词ito例如：

Somethingiswrongwithmyradio,isn'tit?我的收音机出毛病了,是吧?

快乐学英语Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.

5.陈述部分的主语是everybody,everyone,anybody,anyone,somebody,

someone,nobody,noone,none,neither时，其反意疑问句的主语需用复

数代词they。

例如：Everyoneishere,aren'tthey?大家都到了，是吗？

Nooneknowsaboutit,dothey?没有人知道这件事，对吗？

6.陈述部分的主语是指示代词this或that时，反意疑问句的主语用it,

当陈述部分的主语是指示代词these或those时，其反意疑问句的主语用

they。

例如：Thisisaplane,isn'tit?这是一架飞机，是吗？

Thesearegrapes,aren'tthey?这些是葡萄，是吗？

7.陈述部分的主语是不定代词one时，反意疑问句的主语可以用one,

也可用you（美式英语用he）o

例如：Oneshouldbereadytohelpothers,shouldn'tone?

每个人都应该乐于助人，是吧？

8.当陈述部分含有以下这些含有否定意义的词时：few,little,seldom,

hardly,never,not,no,noone,nobody,nothing,none,neither等，其反意疑

问句需用肯定结构。

例如：Heisneverlateforschool,ishe?他上学从不迟到，是吗？

9.当陈述部分所含的否定词是通过加前缀或后缀构成的，其后的反意疑

问句依然用否定结构。例如：

Itisunfair,isn'tit?这不公平，是吧?

10.含有否定含义的词在陈述部分作动词的宾语时，其反意疑问句用肯

定结构，也可以用否定结