策划一次活动美术主题

策划一次活动美术主题策划一次活动美术主题1

活动目标：

1、了解人有快乐和哀痛不同的心情，懂得一些让自己的心情欢乐的方法。

2、制作快乐罐头，围绕“我最欢乐的……〞主题开展装饰绘画活动，体验制作的欢乐。

3、能用流畅的语言将自己快乐罐头里的故事讲给大家听，学会与他人共享自己的欢乐。

4、培育幼儿动手操作的能力，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

1、快乐，哀痛娃娃各一个。

2、师自己制作的快乐罐头一个

3、幼儿人手一个八宝粥空罐头，各色颜料及棉签。

活动过程：

1、预热阶段：欢乐和哀痛

师：看，班里来了谁?(娃娃)

师：呀，小娃娃怎么了?(观看娃娃的表情了解快乐和哀痛两种心情)可能发生什么事了?(猜想)

师：你什么时候也会有和他们一样的心情?(鼓舞幼儿回忆讲解并描述)

师：留神里很难受甚至想哭的时候，你有什么好方法让自己的心情变好?(幼儿可商量后回答)

2、图形刺激：我的快乐罐头

师：老师也有一个好方法，你们看，这是一个快乐罐头，里面藏着很多快乐的故事，每当我不高兴的时候，只要拿它出来，看这上面的很多快乐的故事，全部的难过和难受都会赶走了。(让幼儿观看快乐罐头上的画面)

师：猜猜我的快乐罐头上有什么快乐的事情?(引导幼儿用完好的语言讲解并描述)

3、想象创造：制作自己的快乐罐头。

师讲解制作要求：在罐头外表画上自己最快乐的事情。

幼儿进行制作教师巡回指导，对能力比较强的幼儿鼓舞其丰富画面内容，对能力较弱的幼儿可鼓舞其绘画一些自己喜爱的物品。

4、作品赏评：快乐罐头的故事。

师：小朋友的快乐罐头上的快乐事可真多，谁情愿来把你的快乐事讲给其他小朋友和爸爸妈妈听?(请个别幼儿讲解并描述画面内容)

师：让我们把自己兴的事都画下来或请爸爸妈妈帮我们记录下来，把他们都放到罐头里，让自己每天都开快乐心的，好吗?

策划一次活动美术主题2

活动目标

1.能自由设计画面，创作出有生活情景的小朋友活动画。

2.尝试通过表情改变来表现心理活动，从动作和色彩中感知美、创造美。

3.培育想象力，体验欢乐的情感。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

活动预备

绘画纸、水彩笔

活动过程

一、幼儿随音乐自由表现手、脚、面部表情的活动，并表现出与歌词相符的造型动作。(教师用语言启发幼儿用夸张的表情表现我们的各种心情)

二、示范画表情，引导幼儿相互商量

1.小朋友孤独发愁时的表情该怎样表现(撅嘴、垂头、掉泪、嘴角下弯、闭眼、躲在角落……)，请小朋友上前做示范，教师画出1-2种表现形式。

2.小朋友欢乐游玩时的表情怎样表现(笑、唱歌、拥抱、嘴角上翘、手拉手……)，请小朋友上前做示范，教师画出1～2种表现形式。

三、交代要求，引发绘画欲望。

师：小朋友生活的地方特别秀丽，都有些什么呢?(树、花、草、楼房……)鼓舞幼儿用这些秀丽的东西做背景，把刚刚的音乐游戏用画笔表现出来。可以只表现孤独发愁的情景，也可以表现欢乐游玩的情景，还可以表现整个游戏情景。

四、幼儿自由创作，教师巡回指导教师鼓舞幼儿大胆想象，自由表现。

五、幼儿相互介绍作品。

策划一次活动美术主题3

活动目标：

1、初步了解横线、竖线交叉形成的效果，能大胆编制自己喜爱的网，留意线与线之间的疏密。

2、能绘画出几种基本的网状图形。

3、培育幼儿动手操作的能力，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

自制图片宣纸毛笔颜料

活动过程：

一、教师做小鱼游动作，带着幼儿进入活动室。(配乐)

二、出示图画

1、师：从前有个捕鱼人，他特别厉害，他捕了好多好多的鱼。看!(出示图片)他为什么他能抓到这么多的鱼呢?(捕鱼人用网抓鱼)这些鱼能不能从网里跑出来?为什么?他的网怎么织的?怎么样的?(观看网的特点，认识横竖线交叉的编织方法)为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢?(留意观看网眼的疏密)

2、师：小朋友你们认真看看这张图上，有没有发觉鱼是不是都被抓到了?(一条鱼跑得出来，说明编织时留意掌握网眼大小)

3、教师补画

三、颜色匹配

1、师：这个捕鱼人很聪慧，你们看看他是用什么颜色的线织网的?那他捕到的鱼是什么颜色的?为什么他要这么做呢?(理解“好朋友颜色〞，这样鱼不简单区分)

2、教师出示蓝色鱼示范编网

四、创编鱼网

1、师：除了这样的编织方法编网，还可以怎么编?你还见过其他的网吗?是怎么样的?

2、尝试让若干幼儿讲解并描述、表现创编的鱼网

3、幼儿操作练习编网

师：如今请你们也做一个小小捕鱼能手，去编织一张和别人不同的鱼网，看谁捕的最多最能干!出发!

五、评价活动

1、展示幼儿作品

师：捕鱼人都很累了，我们如今来休息一下!看看今日是不是大丰收?有没有都网住鱼呢?(观看幼儿编织的网有没有留意疏密和颜色，最主要确定不同编织方法的网)你觉得谁的网编织的?

2、结束活动

师：今日我们也大丰收了，抓了这么多的鱼，我们拿回去吃鱼大餐吧!好吗?

策划一次活动美术主题4

活动目标：

1、学习用线描画方式绘画秋天的动物，再以油画棒形式勾画外轮廓并涂色。

2、能表现出动物的主要特征，体验在纸盘上作画的乐趣。

3、大胆尝试绘画，并用对称的.方法进行装饰。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动预备：

1、纸盘范画。

2、人手一个纸盘、勾线笔、油画棒。

活动过程：

一、提问导入，引出主题。

师：小朋友，如今是什么季节啊?秋天是个丰收的季节，农民们忙着收获。小动物们也都很劳碌呢?你们知道它们都在忙什么呢?你们都喜爱哪些动物啊?它们都长什么样呢?

二、出示范例，教师讲解。

师：小朋友看，这些小动物都是画在哪里的?是怎么画的呢?画好以后还要怎么样?(先用勾线笔在纸盘上画出自己宠爱的秋天的动物，然后再用油画棒勾画外轮廓涂色)

三、提出要求，幼儿作画。

师：在纸盘上画时要留意把小动物画的大一些，把它们的样子画清晰。可以为它们设计美丽的服装穿上。在用油画棒添画时要留意色彩的搭配及涂色的匀称。(幼儿作画，教师指导)

四、展示作品，共同观赏。

师：一起来观赏今日的动物纸盘画，你喜爱那个纸盘画，为什么?

策划一次活动美术主题5

活动目标

1.用绘画表现自己与老人的情感联系，进一步产生关怀、帮助老人的意愿。

2.向老人赠送自己的作品，体验爱心沟通的欢乐。

3.培育幼儿动手操作的能力，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备

油画棒、白纸。

活动过程

一、说一说。

家里有老人吗?你是怎么称呼他们的?

你在家帮助老人做事情吗?你做过哪些让老人特殊快乐的事?

老人们劳碌了一辈子，如今年纪大了，需要我们主动去帮助他们，关怀他们。比方帮爷爷拿报纸拿老花镜，或是向他们主动问好，亲亲他们，听他们说说以前的故事……虽然都是些小事，但老人们确定会很快乐，很满足的。

二、画一画。