高效课堂之具体实施策略_第1页
高效课堂之具体实施策略_第2页
高效课堂之具体实施策略_第3页
高效课堂之具体实施策略_第4页
高效课堂之具体实施策略_第5页
已阅读5页,还剩54页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

魅力课堂之有效教学的课堂模式参考廖奇志

2018年10月5日智升大讲堂:百家争鸣共创精彩东莞市虎门智升学校ONTENTS目录c1前言2低效的教学3有效之策略智升大讲堂:百家争鸣共创精彩东莞市虎门智升学校5导学案的运用4四步教学法智升大讲堂:百家争鸣共创精彩东莞市虎门智升学校一、钟校之问有效教学—把教学中有效的部分沉淀并扩展;把低效或无效的部分去除,就是有效课堂;学生喜欢的课堂就是有效课堂;学生能高水平输出的课堂就是有效课堂教学方式的变革年轻教师如何弯道超车,少走弯路如何应对中高端学校的冲击并保持优势智升大讲堂:百家争鸣共创精彩东莞市虎门智升学校以往的课堂:1.将知识的传授当成唯一的目标2.教师是知识的讲解者、灌输者、书写者3.满堂灌、独角戏、一言堂案例:我的初中政治、小学三语智升大讲堂:百家争鸣共创精彩东莞市虎门智升学校低效的课堂紧张了师生关系智升大讲堂:百家争鸣共创精彩东莞市虎门智升学校现实中的课堂智升大讲堂:百家争鸣共创精彩东莞市虎门智升学校教学方式单一课堂气氛沉闷教师讲得辛苦学生听的痛苦目标意识淡化缺少当堂反馈教师讲解繁多学生听多练少课堂效益低下作业负担沉重压弯了腰的学生智升大讲堂:百家争鸣共创精彩东莞市虎门智升学校画屁股的故事低效的原因智升大讲堂:百家争鸣共创精彩东莞市虎门智升学校教学关注的多是知识本身而不是思考没有正视学生差异的无差教学缺少课堂的展示与反馈缺少知识的前期预习教师讲得太多、没有目标意识智升大讲堂:百家争鸣共创精彩教学效率与方式之比东莞市虎门智升学校智升大讲堂:百家争鸣共创精彩教与学的模式东莞市虎门智升学校马蹄式智升大讲堂:百家争鸣共创精彩课堂的变革东莞市虎门智升学校智升大讲堂:百家争鸣共创精彩路在何方东莞市虎门智升学校好课堂写在孩子脸上智升大讲堂:百家争鸣共创精彩东莞市虎门智升学校好课堂写在孩子脸上智升大讲堂:百家争鸣共创精彩东莞市虎门智升学校好课堂写在孩子脸上智升大讲堂:百家争鸣共创精彩东莞市虎门智升学校好课堂写在孩子脸上智升大讲堂:百家争鸣共创精彩东莞市虎门智升学校好课堂写在孩子脸上智升大讲堂:百家争鸣共创精彩东莞市虎门智升学校好课堂写在孩子脸上智升大讲堂:百家争鸣共创精彩东莞市虎门智升学校好课堂写在孩子脸上智升大讲堂:百家争鸣共创精彩东莞市虎门智升学校好课堂写在孩子脸上智升大讲堂:百家争鸣共创精彩东莞市虎门智升学校好课堂写在孩子脸上智升大讲堂:百家争鸣共创精彩东莞市虎门智升学校好课堂写在孩子脸上智升大讲堂:百家争鸣共创精彩东莞市虎门智升学校好课堂写在孩子脸上智升大讲堂:百家争鸣共创精彩东莞市虎门智升学校好课堂写在孩子脸上智升大讲堂:百家争鸣共创精彩东莞市虎门智升学校好课堂写在孩子脸上智升大讲堂:百家争鸣共创精彩东莞市虎门智升学校好课堂写在孩子脸上智升大讲堂:百家争鸣共创精彩东莞市虎门智升学校好课堂写在孩子脸上智升大讲堂:百家争鸣共创精彩东莞市虎门智升学校好课堂写在孩子脸上智升大讲堂:百家争鸣共创精彩东莞市虎门智升学校好课堂写在孩子脸上智升大讲堂:百家争鸣共创精彩东莞市虎门智升学校好课堂写在孩子脸上智升大讲堂:百家争鸣共创精彩东莞市虎门智升学校好课堂写在孩子脸上智升大讲堂:百家争鸣共创精彩东莞市虎门智升学校好课堂写在孩子脸上智升大讲堂:百家争鸣共创精彩东莞市虎门智升学校好课堂写在孩子脸上智升大讲堂:百家争鸣共创精彩东莞市虎门智升学校好课堂写在孩子脸上智升大讲堂:百家争鸣共创精彩东莞市虎门智升学校好课堂写在孩子脸上智升大讲堂:百家争鸣共创精彩东莞市虎门智升学校好课堂写在孩子脸上智升大讲堂:百家争鸣共创精彩东莞市虎门智升学校好课堂写在孩子脸上智升大讲堂:百家争鸣共创精彩东莞市虎门智升学校好课堂写在孩子脸上智升大讲堂:百家争鸣共创精彩东莞市虎门智升学校好课堂写在孩子脸上智升大讲堂:百家争鸣共创精彩东莞市虎门智升学校高效课堂的若干建议智升大讲堂:百家争鸣共创精彩东莞市虎门智升学校好课堂写在孩子脸上智升大讲堂:百家争鸣共创精彩东莞市虎门智升学校智升大讲堂:百家争鸣共创精彩智升学校的“1132四步教学法”东莞市虎门智升学校前置性学习(10分钟)--探究合作(10分钟)--展示性学习(30分钟)--检测性提高(20分钟)智升大讲堂:百家争鸣共创精彩智升学校的“1132四步教学法”东莞市虎门智升学校智升大讲堂:百家争鸣共创精彩智升学校的“1132四步教学法”东莞市虎门智升学校智升大讲堂:百家争鸣共创精彩智升学校的“1132四步教学法”东莞市虎门智升学校智升大讲堂:百家争鸣共创精彩智升学校的“1132四步教学法”东莞市虎门智升学校智升大讲堂:百家争鸣共创精彩智升学校的“1132四步教学法”东莞市虎门智升学校智升大讲堂:百家争鸣共创精彩智升学校的“1132四步教学法”东莞市虎门智升学校智升大讲堂:百家争鸣共创精彩智升学校的“1132四步教学法”东莞市虎门智升学校智升大讲堂:百家争鸣共创精彩智升学校的“1132四步教学法”东莞市虎门智升学校智升大讲堂:百家争鸣共创精彩智升学校的“1132四步教学法”东莞市虎门智升学校智升大讲堂:百家争鸣共创精彩智升学校的“1132四步教学法”东莞市虎门智升学校智升大讲堂:百家争鸣共创精彩翻转课堂究竟改变了什么?东莞市虎门智升学校智升大讲堂:百家争鸣共创精彩翻转课堂究竟改变了什么?东莞市虎门智升学校智升大讲堂:百家争鸣共创精彩翻转课堂究竟改变了什么?东莞市虎门智升学校智升大讲堂:百家争鸣共创精彩翻转课堂究竟改变了什么

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论