风筝彩绘亲子活动方案

—风筝彩绘亲子活动方案风筝彩绘亲子活动方案1儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。阳春三月，我们与春天来次亲切接触。本次亲子彩绘风筝活动旨在增进会员和家长之间的感情沟通，培育孩子的情商，激发孩子的活力，张扬每个家庭的独特以及互相之间的协作力量，增加同学的自信念。描绘春天、放松心情。一、活动主题：“我和春天有个约会”亲子彩绘活动二、活动时间：20XX年4月17日（9：00——11：30）三、活动地址：待定四、活动流程：1、8：50赶到集合地点，领取材料和工具（颜料、画笔、空白风筝）；2、9：00说明彩绘要点及留意事项；3、家长和孩子们一起彩绘风筝；4、家庭组作品展现，合影留念；5、亲子合作放飞风筝；6、活动结束。五、特别说明：1、每个孩子必需有一个家长伴随，除了共同彩绘风筝外，还要照护好孩子的安全。2、除确定好的内容外，每组家庭现场领取一个空白风筝，可自定主题进行绘制。3、全部参赛选手须在规定的时间内现场作画。4、活动结束后所绘风筝作品选手可以带走。5、参赛费用：20元/家庭风筝彩绘亲子活动方案2“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”阳春季节，风和日暖，是放风筝的好季节。为了发扬我国民间传统文化，为了让孩子们感受春天的喜悦和情趣，为了丰富同学的课余生活，与大自然亲切接触，体验实践活动的欢乐；同时，也为了增进师生与家长、家长与孩子之间的沟通和沟通，享受亲情的暖和，一年四班家长委员会特组织亲子放风筝活动。活动主题：放飞心情、放飞幻想一、活动时间：20XX年4月30日8：30—10：30二、活动地点：新区广场旗杆前面三、活动对象：中班班级组全体四、活动准备：1、家长给孩子介绍风筝这一传统民间艺术的历史及放风筝的技术。2、各位家长强化对孩子的思想教育和纪律管理工作，人人都要树立“安全第一”的观念，防患于未然。3、留意保持卫生清洁。活动结束后，由家长带着孩子将遗留在广场上的垃圾捡入垃圾桶。4、幼儿穿园服、自备水壶。5、香蕉和蛋挞、班旗、风筝、炫彩棒。五、活动过程：1、8：30—9：20：彩绘风筝。以家庭为单位。2、9：20—10：30：以家庭为单位亲子放风筝3、10：30返回幼儿园午餐。4、活动作业：亲子绘画作品——风筝风筝彩绘亲子活动方案3春回大地，微风拂面，又到了草长莺飞放风筝的季节，春天的天空是风筝的世界。让我们相约春天，相约在风和日丽的`春光里，筑起幻想的风筝，让爱飞起来！风筝作为民俗文化之一，在我国有着悠久的历史，古人常用风筝做诗吟句“草长莺飞三月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童放学归来早，忙趁东风放纸鹃”。这说明放风筝是人们所喜欢的活动，每年阳春季节，更是放飞风筝的最正确季节。追逐风筝，玩耍春风，放飞心情，享受欢乐。给同学一片天空，让他们放飞幻想、放飞希望；给校内一片天空，让她充满欢乐、充满希望；给校内一片天空，让她尽显漂亮、尽显活力。同时，巧遇第七届校内主题式科技节，为表达我校师生的科学文化素养，为本校同学提供一个展现自我才华的舞台，张扬独特，激发同学对科学技术的热爱，培育同学的动手、动脑和审美等综合力量，表达创新精神和创新意识，同时为丰富同学的课外生活，增加同学课外学问，培育团队精神，树立远大理想，活泼运动气氛，进一步促进阳光体育活动，德、智、体全面发展，我校特进行以“放飞幻想、幸福成长”为主题的首届风筝节。一、活动意义：“山乡校内春来早，喜趁东风放纸鸢”。每年阳春三、四月，都是放风筝的最好季节。追逐风筝、玩耍春风、放飞心情，享受春天带来的欢乐。风筝是春天的使者，春天里，金坛市薛埠中心小学举办的“彩绘春天，放飞幻想”第三届风筝节活动，让全校师生了解风筝的历史及各地风筝特色、学习如何做风筝，放风筝，并用自己手中的画笔描绘风筝，写写风筝，放放风筝，照照风筝，培育同学的创新意识，放飞自己的幻想，让幻想和风筝一起飞得更高！二、活动历程按时间表：1、“夸夸其谈话风筝”——（科学组）4月10日至4月21日：学校大道参观阅读风筝展板。2、“乐趣横生做风筝”——（综合实践组）4月10日——4月21日：4—6班级每班推举3个自制风筝作品。3、“奇思妙想画风筝”——（美术组）4月12日下午第二节课后：3—6班级学校综合楼前大道集体彩绘风筝。4、“情思悠悠忆风筝”——（德育处）4月21日前：开展全校师，生共绘风筝小报活动。5、“天高云淡放风筝”——（体育组）4月20、21日下午第二节课后：三到六班级，按班级开展放风筝竞赛。6、“喜笑颜开照风筝”——（摄影组）4月10日——4月21日：三到六班级，按班级开展风筝摄影竞赛。三、活动内容：各班班主任组织同学开展“风筝学问知多少”活动，介绍风筝的学问、种类、文化等，让同学搜集有关风筝的古诗文读一读。学校科学组于学校大道两侧展出关于风筝的各类展板，供同学参观、阅读、阅读、赏识，营造校内风筝节的气氛，提高同学的认知。四、活动主题：彩绘春天，放飞幻想五、活动时间：20XX年4月10日——4月21日六、活动地点：学校大道七、活动对象：1—6班级同学八、详细内容以及要求：1、各班班主任组织开展“风筝学问知多少”活动。2、各班班主任带着同学认真参观、阅读、阅读、赏识有关风筝节的各块展板内容。九、留意事项：1、参观阅读时，请各班班主任做好指导工作。2、各班班主任做好同学的教育工作，杜肯定展板造成破坏的行为。风筝彩绘亲子活动方案4风筝作为我国非物质文化遗产之一，在我国有着悠久的历史，。放风筝自古以来就是人们所宠爱的活动，每年阳春三月，更是放飞风筝的最正确季节。“风筝”作为我校发展的学校课程，日益被同学所宠爱。我校在近年来举办的风筝特色活动中培育了一批风筝爱好者，提高了广生的实践力量，弘扬了民族文化。为使这项活动连续深化发展，丰富同学的课余生活，学校确定每年的三月份举办风筝节，让同学追逐风筝，玩耍春风，放飞心情和理想，享受童年和欢乐，传承文明和文化，培育创新精神和实践力量。一、活动目的：给同学提供一个展现自我的舞台，张扬同学独特，激发同学对科学技术的热爱，培育同学的动手、动脑和审美等综合力量，培育创新精神和创新意识，在实践中增才智，长见识，真正表达同学的主体意识，提高校内生活的乐趣。同时丰富同学的课外生活，增长课外学问，培育团队精神，活泼我校运动气氛，进一步促进阳光体育活动，使同学德、智、体美能全面发展。二、活动时间：每年三月份三、活动内容：1、绘画、手抄报竞赛——纸上的“风筝节”（1）对象：5班级全体同学（2）要求：每位同学在16开纸上画一画风筝，可以是自己看到的，也可以是想象的。（3）评比方法：每班推选20份统一布置张贴在各班教室南侧墙裙上。学校将组织评奖，成果记入班级考核。2、板报竞赛——多彩的“风筝节”（1）对象：5班级全体同学（2）要求：搜集关于风筝的诗句、名言、谚语、歇后语、风筝的历史、历史故事制作成精致的黑板报。（3）评比方法：出一期以“多彩的风筝节”为主题的黑板报，学校检查评比，结果记入班级考核。3、制作竞赛——手中的“风筝节”（1）对象：5班级全体同学（2）要求：开展“做一只自己的风筝”活动，在此基础上，各班在准备好2只精品风筝（留意式样、画工不要千人一面）参与自制风筝展评活动。（3）评比方法：从参评的风筝中评比一、二、三等奖各2、3、4名。另依据制作出来的风筝的质量和技巧，评出“精致奖”；依据作品构思的新颖性、趣味性、适用性，评出“创意奖”。4、放飞竞赛——舞动的“风筝节”（1）对象：5班级全体同学（2）要求：利用课余时间开展亲子放飞活动，利用下午体育活动时间组织放飞训练，不断提高放飞技能。参与放飞竞赛。（3）评比方法：要求两人一组，事先利用下午课外活动时间，在班主任指导下有目的地进行训练，确保放飞质量。依据放飞时间、飞行质量、平稳性评出一、二、三等奖各2、4、5名，还将评比“风筝放飞大王”、“放飞小能手”若干对。5、摄影竞赛——永远的“风筝节”（1）对象：5班级全体同学（2）要求：开展同学摄影竞赛。让同学用摄影的方式记录、呈现自己眼中的风筝节，表现自己对活动的感受和印象，让风筝节在同学心中留下永久的美妙回忆。（3）评比方法：对同学摄影作品进行评比，设一、二、三等奖各1、2、3名，并将择优推举发表。6、征文竞