有关教师个人工作总结模板汇编5篇

第页共页有关老师个人工作总结模板汇编5篇有关老师个人工作总结模板汇编5篇老师个人工作总结篇1本学期以来，在学校教诲处、教科室的领导下，我们英语教研组积极展开各项工作。积极研究教育教学规律，研究学生身心开展规律，总结课程施行过程中形成的经历;加强集体备课，互相学习，取长补短，实在进步教研的实效性;追求课堂实效，优化课堂教学，为学生的继续学习和终身开展打下良好的根底;做好师徒结对工作，帮助新老师尽快成长，促进我校英语教育教学工作质量的整体进步。现总结如下：一、强化观念更新，创新英语教学英语新课程标准对英语学科的开展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识构造，进步自身的综合素质，才能符合时代潮流的开展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到"创新课堂教学设计，优化课堂教学，主要以学生的开展为本;创新教学方法，使教学活动由"教"向"学"转变，真正进步40分钟的课堂教学效率;创新教学手段，能运用现代化教学技术。二、抓好教学业务工作，共同进步业务素质1.加强备课的标准性，集体备课与个人备课相结合备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到四定(定时间、定地点、定内容、定中心发言人);四统一(统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。集体备课主要以各年级备课组为单位，每周星期三下午4点开场节为集体备课时间。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。然后，同年级老师进展讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资共享。2.加强英语老师队伍建立，要求老师做到“四多三研二写一学”在开学的教研组工作方案中，我们要求老师做到“四多三研二写一学”。四多：多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经历的英语名优老师请教、多写教学摘记一学即学习《英语课程标准》;三研：研究教材、研究教法、研究学生;二写：写经历总结、写教学反思。通过一学期以来坚持不懈地努力，老师们的业务素质得到了很大的进步。3.组织听课评课课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的重要价值指向就是进步课堂教学的程度和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期一共组织了三次校内研讨课。每次研讨课每位英语老师都能事先调好课，积极参加听课，听完后都能针对本节课的教学情况毫无保存地发现意见、提出建议和看法。4.组织老师积极参加学校和区级教研活动本学期我们英语组组织四位老师参加了学校的“春华杯”赛课活动，在四位赛课老师的精心准备，英语教研组的群策群力下，参赛的每节课都呈现出了亮点和精彩!赛课折射出老师们家常课的功底，更表达了以教研引领课堂的成果，课堂出现了喜人的变化。陈倩倩老师执教的3aunit8let’sgotothepark(parta)获得一等奖;王健老师执教的4aunit6whosegolves?获得了二等奖。此外，我们英语组每一位老师都能积极参加区里面组织的英语教研活动，并于12月18日承办了一节区级公开课，陈倩倩老师执教的4aunit9what’sthematter?收到了广泛好评。学校总务处细致的效劳工作也收到了区教研员和全区英语老师的一致好评。4.组织老师积极参加国家、省、市级论文评比和案例评比撰写论文有助于老师的专业开展，进步老师的理论素养，以便更好地运用于理论，本学期江苏省教育学会、南京市教科所、栖霞区教研室分别组织了论文评比，我们组局部老师可以做到积极参加，并且成绩显著，有多篇论文在国家、省、市级获奖。其中陈倩倩老师的论文《让故事走进小学英语的课堂》获得20xx年度南京市论文评比二等奖;《运用多元智能理论优化小学英语教学》20xx年江苏省论文评比二等奖;《“错误”也精彩》被南京市教科所推选参加“长三角地区”论文评比获得三等奖;栖霞区论文评比和案例评比的结果还没有出来。下学期我们将要求每一位老师都可以做到积极参加论文、案例评选。三、开展课外活动，激发学生学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种合适学生语言程度和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们根据不同年级学生的特点和掌握的英语知识程度，组织了三、四年级的英语单词竞赛、第十二节“时代英语报”有奖读报知识竞赛活动和五、六年级的英语阅读竞赛，可以做到全员参与。三(2)班虞广曜、三(4)班傅杰获得三年级组单词竞赛一等奖;四(1)班吴惠东、四(4)王学鑫获得四年级组单词一等奖;五(2)班张肖卉五(1)班曹雨彤获得五年级组阅读一等奖;六(3)班陆媛媛获得六年级组阅读竞赛一等奖。“时代英语报”有奖读报知识竞赛活动的结果下学期才能公布。此外，我们从三、四开场尝试培养学生的英语写作才能，目前已有6篇学生的英语作文公开发表在英语报纸上。在11月参加中心校组织的“英语口语大赛”中，我校排练的英语生活剧“pocketmoney”虽然只获得了三等奖，但学生表演得非常精彩，也获得了一致的好评，学生的才能得到了很大的进步。四、转变学生的学习方式，老师的教学方式。1.力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析^p问题、解决问题、掌握方法的过程。2.新课程向传统的教学方法提出了挑战，也对我们英语老师提出了更高的要求，要求我们应该朝着做一名科研型老师的方向努力。我们英语组积极参加学校的“十一五”课题“优化课堂教学设计的个案研究”下的英语组子课题“优化英语课堂教学活动”的研究。每位老师负责不同的板块，自己板块的研究成果也在逐步凸显组。此外，我们英语也正在积极筹划准备申请我们英语组独立的区级学科课题。陈倩倩老师市级个人课题“新课程理念下小学英语故事表演式教学的研究”也正在积极的研究中。五、存在的问题：由于我校是省级实验小学，今年每个教室都装备了多媒体设，多媒体、校园网络已走进我们的教室，所以在开学初我们指定的'方案中要求英语老师尽快掌握现代教学手段，学会自己做课件，以此创造新的教学形式，激发学生的小学兴趣，优化教学进程，让学生对英语课有耳目一新的感觉，在英语课上可以感受到学习第二语言的快乐。但一学期下来发现课件的制作程度有待进步，课件的使用率还不是很高。今后我们应在这方面加强落实。此外，通过此次“春华杯”赛课和校内研讨课，我们发现老师在把握a板块课文的教学时还存在着一定的问题，如何处理对小学生来说比拟难的英语语篇教学是我们下学期还要认真讨论的问问题。总之，一学期以来，外语组老师注意自身素质的进步，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中获得了一定的成绩，但也还存在着不少的缺乏。下学期，我们英语组的每位老师都要继续一起努力。老师个人工作总结篇2本学期我认真执行学校教育教学工作方案，转变思想，积极探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。一、积极参加各种培训和业务学习、教研活动。为了不断进步教学程度和教学质量，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，向老老师学习和交流取长补短。二、认真学习新课程标准。本学期我认真学习新课程标准，发现《物理新课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。为此，我不断教学理论理念，深化研究拳的课标，明晰的目的，从而对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目的，内容标准及课程施行建议有了更深的理解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学此文转自工作跃上了一个新的台阶。三、在课堂教学中，坚持学生为主体。本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动，创造有利于学生主动探究的学习环境，使学生在获得知识和不断进步技能的同时，在情感、态度价值观等方面都可以充分开展。作为教学改革的根本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程。课前精心备课，撰写教案，课后认真写反思，记下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中，坚持学生为主体，提倡自主性学习，学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜想、分析^p和整理的过程中，获得知识。这样的探究实验让学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，教学质量得到了进步。期考成绩优秀率、及格率、平均分分别为……四、改革评价方法，鼓励促进学生全面开展。本学期彻底改变了过去单一用分数来评价学生的方法，全面考察学生的学习状况，如学习热情，学习过程，学习态度等，关注他们情感与态度的形成和开展，既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和开展，促进了学生全面开展。通过我一学期来不断的工作，我的物理教学工作获得了较好的成绩，以后我将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。老师个人工作总结篇3顶岗实习是我们师范生的一个新的起点，它对我们的职业生涯有着非常重要而又特殊的意义。在这半年的时间里，我顺利的完成了由学生到老师的角色转变。还记得当初的自己怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到我的实习学校——XX区XX中学。而如今一个学期的实习生活转瞬即逝，我也获得了意想不到的成绩，获得了珍贵的财富。当然，由于自身的经历缺乏，实习过程中仍存在一些问题。现就本次实习工作总结如下：一、教学工作我于8月26日来到XX中学，9月7日正式开场了我的实习生活。我担任着初一初二两个年级的地理老师，并在初一年级组负责初一年级的日常工作。新学期一开学，我就登上了讲台开场正式上课。这多少让我有些措手不及，因为按照学校的规定，要先听几个礼拜的课积累足够的经历后才可以上课。可是没有方法，由于我们学校较小缺乏专业的地理老师，只能面对这样的现实。所以我很快就调整了自己的心态，英勇的承受了这一挑战。在这四个多月的时间里，虽然我作为一名实习生，但我仍以一名正式老师的标准严格要求自己，以高度的责任心和积极的态度投入到课堂教学活动中去。教学工作中最根本也是最重要的环节就是上课，之前也有过一些培训的活动，但真正的教学活动对我来说还是第一次。在教学中我认真备好每一节课，写好教案，课后认真反思课堂教学中存在的问题，经常旁听其他老师的课，虚心请教其他老师的经历以及教法。在半年的实习生活中我深化的体会到，当一名优秀老师的艰辛。因为要上好一节课你必需要经历认真备课，写教案，上课，修改作业，承受学生的反应信息，稳固复习，写教学反思等等一系列环节。这些看起来很简单，可是每一个环节都有很多小细节，不仅要认真钻研，还要发挥创造性思维，尤其是上课。首先，必需要理解每个学生的根本情况，然后根据学生情况安排教学。其次，在写教案前，必须整理课本的脉络，然后认真的研究该上的这一章节，分析^p教材。在板书方面，我时刻提醒自己，呈现给学生的东西，必须做到准确无误，否那么这些错误将会给他们造成及其深远的影响。修改作业，纠正学生错误也是很重要的，我在每一个学生的作业上都写上对应的评语，在评语中表达优缺点，改正方法等，并根据各个学生情况加以鼓励。在课后也需要经常和学生交谈，问他们能否理解所讲的内容，不断改良教学方法。除此之外我还发现了一些合适根底较差的学生的学习方法，这对我今后的教学工作中很有帮助。二、班级管理开学以来我一直在初一年级组办公，主要负责初一年级的班级管理任务。我和我的班主任师傅共同管理初一一班。由于我是我们办公室里最年轻的老师，与学生们的代沟较小，课下也跟学生接触较多，所以学生们对我的评价也不错。作为班主任不仅要监视早读情况，没有课时，也要到班里查看一下上课情况。每一天都是忙繁忙碌的，很累但是也很充实。短短的几个星期内，我就与这个班的学生们建立了深沉的友谊。在以前，我只是知道班主任工作很累，几乎没有什么业余时间，可是自从担任了实习班主任工作后，我才知道，当班主任，更累的是心!因为我们需要与学生心连心，要想方设法的把全班同学的心都凝聚在一起。我们必须关心每一位同学的身体和心理状况，实习学校位于农村，父母大都忙于生计没有时间细细关心学生的身心开展变化。班主任就相当于学生的家长，我们必须做到对学生负责。但作为老师对待学生必需要严慈相济，既不能过于苛刻，也不能总是慈眉善目，要跟学生保持一定的间隔，做到彼此尊重。通过这半年的班主任实习工作，让我加深了对学生的理解。除了收获了一群孩子的敬重与爱戴外，还获得了大量的管理班级的经历，这些经历我将受益终身。三、课外活动我实习的学校处于北京的远郊区，虽然在农村，可是学生们所承受的教育仍是高程度的素质教育。学生的课外活动非常的丰富，并且都是些有利于学生进步自己的各种才能的活动。在这半年的时间内，我参加了学校组织的走进社会大课堂理论活动，带着初二年级的学生去参观了国家博物馆。参加了全校性的秋游活动，和学生们到中国科技馆去学习那里先进的科学技术。在学校的运动会、跳绳比赛、冬季越野赛中担任裁判员和计时员。还主持了初一年级的知识竞赛，并为元旦联欢会的成功举办出了一份力。在其他老师有事的时候，偶然还会成为代课老师。作为我们实习分队的小组长，我还积极与学校领导沟通，认真传达驻县老师所留的任务。通过在夏村中学实习半年，我的组织才能和管理才能得到了极大地进步，也学到了在大学里学不到的知识。四、个人心得首先，我深感知识的无穷无尽，使我不得不刻苦钻研。假如我们只是懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说得好："要给学生一碗水，自己就要有一桶水。"上好一堂课不仅要求我们可以旁征博引，而且要可以为学生补充课外的知识，所以自己的知识面一定要广。其次，我深化地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其他各方面如语言表达、授课方式以及动作神态等也都是要有讲究的。再次，我清楚地懂得：老师的职责不仅仅是教书，更重要的是育人。老师的一言一行，都深深影响着学生。一次次真心实意的交谈，一句句亲切入微的话语，一份份暖意融融的保护，都会让学生感到温暖。通过这次实习，我的教学理论技能得到明显进步。我第一次发现自己真的长大了，不是一名学生，而是一名老师;第一次发现自己的言行举止在学生中引起那样大的影响。也许，随着岁月的流逝，我会淡忘他们的脸孔，但这种美妙难忘的师生之情将永驻我心。在这段光阴中，我付出了很多，但得到学到的更多。不管将来我是否成为一名老师，这些都使我终身受用。"德高为师，身正为范"，这确实是一副很沉的担子啊!然而我相信自己一定会不负众望，争做一名优秀的人民老师。五、个人小结感谢学校给我提供了这样一次顶岗实习的时机，让我在实战演练中得到了锻炼，让我的教学技能在这半年里得到了迅速的提升，为以后的工作打下了坚持的根底。以上是我的实____结，这是一段充满艰辛和挑战的经历，这是一段充满幸福和快乐的旅程，这是一段充满挫折与反思的人生，这一切都将是我生命中不朽的记忆，它为我以后的人生打下了坚实的根底，它是我生命中丰硕而珍贵的精神财富。老师个人工作总结篇4从我第一次走上讲台初为人师到如今，已经一个学年过去了。回首这一个学年的教学工作，我成长了不少，受益匪浅。作为一名刚踏上工作岗位的青年新老师，一开场我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助，而我本人也倍加努力，本学年我的各项工作都有条不紊的开展，顺利完成了学校的各项教学任务和教学目的。同时，经过一个学年的理论，我获取了很多珍贵的工作经历。以下是我在本学年的工作情况总结。一、教学工作方面1、必须以新理念指导教育教学。充分备课，吃透课标和教材，力求每节课，突出重点，打破难点，排除疑点，根据新老师的校本培训方案，做到“一课一备”。认真参与集体备课，精益求精，多参加听课评课活动，虚心向老前辈老老师学习，取长补短，不断进步教学程度。2、认真学习新课标理论。做到学会每一种教学形式，不断模拟创新进步，从而形成自己的讲课风格，认为七年级刚接触到地理课，对地理的知识理解不是很多，因此采取自主学习形式，局部内容可以用探究式和创新教学形式，做到灵敏变动，通过课本知识内容，在根底上扩展开来。每周写总结并做好下周的方案。3、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课;根据内容的安排，上课讲的时间不超过半个小时，保障每节有非常钟课堂练习。作业安排方面，在非周末时候学生作业时间安排在20分钟以上，作业以根底知识点为主，适当安排一些创新题目或者兴趣地理题目，扩展学生思维。最后，及时修改学生作业，找出存在问题，进展评讲，稳固学生根底知识。4、对于学生课外阅读方面，推荐学生阅读有名的地理书籍。主要是《中国国家地理》系列、房龙写的《人类的家园》、《地理未解之谜》这三本书，都是关于地理的，讲述的都是世界地理、中国地理的概况和国家风俗习惯等，地理未解之谜那么是让学生视野开阔，培养对地理科学现象的探究、考虑，增加兴趣。5、拟好复习方案，制定复习提纲，认真组织复习，做好配套练习。坚持按照每周的限时测试以及每月月考要求，进步学生做题才能。周测是每隔两周一次，每月月考，题目安排是所学的内容，难度比例为3：5：2，做到所有知识点都考到，并有适当的创造性思维题目。在平时还可以通过引发一些题目资料发给学生课余时间来练习。每次单元考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析^p。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。6、要对地理科的尖子生进展辅导。加强他们的根底的同时，对一些难题或者知识点，做充分的辅导，另外加强他们的课外阅读量，经常组织他们进展谈话，及时理解他们的学习进度和状况;对于学困生，这局部对七年级来说，估计要到其中考试后进展，观察学困生的状况，进展个别的辅导，引发一些他们觉得有困难的知识点，或者是题目，进展专项训练，各个击破。以争取赶上其他学生的进度。要做到不能忽略任何一个学生。时间飞逝，转眼间一学期又完毕了，本学期的工作在基于上学期的根底之上不断的进步和完善着。下面就将本学期的工作做如下总结：一、勤于深化学生的生活班主任工作的工作本质，就是按照预定的目的，根据一定的原那么、程序、方法、手段，对班级中的人、事、物进展方案和调控，必须建立在对班级及学生的理解和研究的根底之上;那么我首先做的便是全面的理解学生的思想相貌、安康状况、生活经历、个性特征、兴趣爱好及生活环境等，这对于掌握班级总体相貌、特点、根本倾向，制定出实在可行的教育方案。其次，多从生活上给予帮助和指导，最行之有效的方法便是深化宿舍，检查的同时，更多倾注的是爱心。其实一个班关起门来就是一个大家庭，那么我是如何努力来营造一个温馨的班集体的呢：1、在班级管理中我努力将自己与人为善的思想和对班集体普遍的友爱倾注给所有的学生。给他们以更多的关注，更多的投入;精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。给他们一个展现自我、实现自我的时机，平时多争取时间接近他们，不断在学习和生活中鼓励他们，时间也证明我的做法获得很好的效果。2、正确对待优等生。首先，严爱优等生。优等生谁都喜欢她们，也正因为如此，优等生的缺点往往容易被无视、掩盖、被原谅、被袒护，但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，要做到不宠坏她们，更不迁就她们。优生不单纯是学业、工作方面要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要安康。成天被人赞誉的学生，容易骄傲自满，要严格要求，警钟常敲，才能克制其自身的弱点，让她容入这个集体。3、博爱中等生。中等生往往是一个班中容易被忽略的群体，她们有比拟稳定的心理状态，既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易。她们是班级体的一面镜子，特点就是希望老师重视她们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握她们的心理特点，调动她们的积极因素，正确对待她们的反复，始终如一地尊重、理解、信任她们。二、加强自我管理才能的培养我在班级管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任务承包责任制度。把事事落实到个人，明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为了调动每一个学生的积极性，使每一位学生都可以在班级中找到一个适宜的位置，担负一项详细的工作，人人都为集体作奉献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我的工作精神,也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。所以我经常的会参与一些班级劳动，在日常的学习和生活中特别注意自己的一言一行、一举一动，尽量做到以身示范。通过一学期的努力，班级已经根本形成了稳定了学风，小团体也都不复存在，成为了一个温暖的大家庭，新的温馨的班级气氛全然的展如今了面前，为此，我感到很快乐，虽然工作中也遇到了困难，很多时候学生不不理解，有小小的抱怨，但最终还是一一化解，获得了成功，过程是漫长而辛苦的，但收获的喜悦却会永远停留在了我的生命中!我会继续播撒爱的种子，留下花的芬芳!继续着这份在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。老师个人工作总结篇5继续教育是老师教育的重要组成局部。它不仅是国家新课改全面施行素质教育的关键，也是老师进步整体