初三化学物质构成的奥秘精选练习题及答案(完整版)资料

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初三化学物质构成的奥秘精选练习题及答案（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）物质构成的奥秘测试题（一）一、选择题（36分）1．淀粉溶液遇碘变蓝色。实验表明，无论是固体碘还是碘蒸气，均能使淀粉溶液变蓝色。这一现象说明()A．同种分子质量相等B．同种分子体积相等C．同种分子性质相同D．同种分子运动速度相同2．保持氢气化学性质的粒子是()A．HB．H2OC．H2D．2H3．下列关于NaNO2、Na2O2、SO2、O2等四种物质的组成的叙述中正确的是()A．都含有氧气B．都含有氧元素C．都含有氧分子D．都含有2个氧原子4.某药品说明书中标有:本品每克含碘150毫克、镁65毫克、锌1.5毫克、锰1毫克。这里的碘、镁、锌、锰是指()A．原子B．元素C．分子D．离子5．以下生活、学习经验，不能说明分子间有空隙的是（）A．打气筒能将气体压缩B．酒精和水混合后，总体积变小C．物体有热胀冷缩的现象D．海绵能吸水

6.某些花岗岩石材中含有放射性元素氡。一种氡原子的质子数为86，中子数为136，这种氡原子核外电子数为()A.50B.86C.136D.2227.有两种不同的铀原子，一种原子核内有92个质子和143个中子，另一种原子核内有92个质子和146个中子，则它们不相等的是()A.原子的质量B.核电荷数C.核内质子数D.核外电子数8.下列关于分子、原子、离子的说法，正确的是()A.原子是微小的实心球体，可以再分B.单个SO2分子有刺激性气味C.纯净的氢气在氧气中完全燃烧后，生成的物质是由同一种粒子构成的D.离子是原子失去电子后生成的粒子9．压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为球内的气体分子()A．体积增大B．质量增大C．间隔增大D．个数增多10．生活中的下列现象，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是()A．室内插花，满室飘香，说明分子不断地运动B．热胀冷缩，说明分子大小随温度而改变C．10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子之间有间隔D．湿衣服放在火炉旁，干得较快，说明分子运动速率随温度升高而增大11．中国科学院院士徐光宪研究稀土理论，荣获2021年度国家最高科技奖。下图是稀土元素钇在元素周期表中的相关信息，下列说法错误的是()A．钇元素的原子序数为39B．钇元素属于非金属元素C．钇元素的元素符号为YD．钇元素的相对原子质量为88.9l12.氯原子与氟原子在结构上的相同点是()A.核电荷数B.电子层数C.核内质子数D.最外层电子数13.我国著名化学家张青莲教授与另一位科学家合作，测定了铟（In）元素的相对原子质量新值。铟元素的核电荷数为49，相对原子质量为115。铟原子的核外电子数为()A.115B.49C.66D.16414.下列各组粒子中，核外电子数不相等的是()A.NH4和F B.H3O和CH4 C O和Mg D. Na和Cl15．下图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“Ο”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示混合物的是(

)16．下列粒子结构示意图中，表示金属元素的原子是(

)17．（娄底）掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与所表述的意义相符合的是【】A.H2O——1个水分子B.——1个钠离子C.3Fe3+——3个铁原子D.2H——2个氢元素18．是某元素一种粒子的结构示意图，据此推断下列相关说法中合理的是【】A．该粒子是阴离子B．该元素原子核内质子数为12C．该元素在化学反应中不易失去电子D．该元素原子的最外层上有8个电子填空题（34分）19.构成物质的微粒有___________、___________、___________。例如，氢气是由___________构成的，氯化镁是由___________构成的，铁是由___________构成的，干冰是由___________构成的。20.不同物质的分子性质___________，同种物质的分子性质___________。21.从①质子数②中子数③最外层电子数④原子核等选项中选择填空。（1）原子的核电荷数决定于原子结构中的________；（2）原子序数主要决定于原子结构中的________；（3）原子的相对原子质量决定于原子结构中的________；（4）原子的质量主要集中在原子结构中的________；（5）元素的种类决定于原子结构中的________；（6）元素的化学性质主要决定于原子结构中的________；22.当水分子分解时，每个水分子分解成两个氢原子和一个氧原子，每两个氢原子又结合成一个氢分子，每两个氧原子重新结合成一个氧分子。在此过程中，可以再分的是___________，不可再分的是___________，由此可见，原子是化学变化中的_________微粒；分子与原子的根本区别是___________。23．在下列空格里，用“元素、原子、分子或离子”填空：(1)水是由氧和氢

组成的；(2)带电的原子或原子团叫

；(3)保持氢气化学性质的最小粒子是氢

；(4)化学变化中的最小粒子是

。24．用适当的数字和符号填写：(1)钙原子

；(2)两个镁离子

；(3)镁元素

；(4)氖气；(5)2个水分子

；(6)地壳中含量最高的金属元素

；(7)铝离子。25．科学研究证实，物质是由粒子构成的，例如铁是由铁原子构成的。请你填写构成下列物质的具体微粒的名称。(1)体温计中的汞是由

构成的；(2)用于人工降雨的干冰是由

构成的；(3)用于配制生理盐水的氯化钠晶体是由

构成的。物质构成的奥秘测试题（二）一、选择题（18分）1．与元素化学性质关系最密切的是(

)A．质子数B．电子层数C．中子数D．最外层电子数2．下列关于原子核的叙述中，正确的是()①通常由中子和电子构成②通常由质子和中子构成③带负电荷④不显电性⑤不能再分⑥体积大约相当于原子⑦质量大约相当于原子A．①⑤B．②⑦C．③④D．②⑥⑦3．下列符号中，同时表示一种单质、一种原子和一种元素的是(

)A．O2

B．2H

C．N

D．Fe4．下列符号中的有关数字意义的叙述中正确的是（

）A．2Al中的“2”表示两个铝原子

B．2N中的“2”表示2个氮分子C．2Na+中的“2”表示两个钠原子

D．Mg2+表示两个正电荷5．下列叙述中，正确的是(

)A、二氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧分子构成的B、不同元素的原子的核电荷数一定不同C、核外电子排布相同的粒子一定属于同种元素D、原子是构成物质的最小粒子6.下列关于相对原子质量的说法正确的是（

）A、相对原子质量是原子的质量跟一种碳原子质量的比值B、相对原子质量是一个比值C、相对原子质量是原子质量的简称D、相对原子质量没有单位7.已知一种粒子的核电荷数，可以确定该粒子的（）A．相对原子质量B．中子数C．质子数D．核外电子数8．某化学学习兴趣小组对粒子进行探究，下列结论中错误的是（）A．当x=6且该粒子为原子时，核电荷数n应为8B．当x=8且该粒子为阴离子时，核电荷数n应为12C．当n=11且该粒子为阳离子时，x应为8D．当x=8时，粒子中n越大，原子核对电子吸引力越大，粒子体积越小9.下列关于分子、原子、离子的说法中，错误的是A．分子能再分，原于不能再分B．原子一定由质子、电子构成的C．分子、原子、离子都能构成物质D．分子、原子都能保持所构成物质的化学性质二、填空题（共22分）10．已知镓(Ga)的原子结构示意图如图甲所示，则：(1)x的值为

。(2)镓元素的化学性质与下列哪种元素的化学性质最相似

(在A、B、C图中选择，填字母)。(3)A、B、C中属于金属原子的是

。11．元素周期律是学习和研究化学的重要工具。下表是元素周期表的部分信息：1H氢1H氢2He氦3Li锂4Be铍5B硼6C碳7N氮8O氧9F氟10Ne氖llNa钠12Mg镁13A1铝14Si硅15P磷16S硫17C1氯18Ar氩19K钾20Ca钙……认真分析信息，回答：（1）地壳中含量最多的非金属元素的符号是，金属元素符号是。（2）表示的是（填符号）；（3）请画出13号元素原子结构示意图，该元素在化学反应中比较容易（填“得到”或“失去”）电子变成（填“阴”或“阳”）离子，离子符号是。12．以下是从元素周期表中截取的三种元素的信息，请回答下列问题：⑴③中处的元素符号是。⑵①中元素的原子结构示意图为+72x+72x⑶②中元素的原子形成离子的符号是。13．下图①、②是氧元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。⑴氧元素的相对原子质量为_________，钙元素的原子序数(即质子数)为________；⑵D中的X=________；⑶以上A、B、C、D粒子结构示意图中，表示稀有气体元素的原子的是________；容易失去电子的原子是；容易得到电子的原子是；具有相对稳定结构的粒子是；一共表示种元素。⑷B和______属于同种元素的粒子（用“A”、“C”、“D”填空）。初三化学实验汇总（人教版）（一）化学实验常用仪器1、能直接加热的仪器仪器名称主要用途使用方法和注意事项用于蒸发或浓缩溶液。可直接加热，盛放的液体量一般应少于容积的2/3试管常用作反应器，也可收集少量气体。既可加热液体也可加热固体。可直接加热，外壁有水时要擦干。加热时应用试管夹或固定在铁架台上，夹持在距管口1/3处。加热液体不超过容积的1／3，试管口不能对着自己和别人，避免液体沸腾时喷出伤人。加热后不能骤冷，防止炸裂。燃烧匙燃烧少量固体物质可直接用于加热。2、能间接加热（需垫石棉网）的仪器仪器名称主要用途使用方法和注意事项烧杯作配制、浓缩、稀释溶液。也可用作反应器等。用于液体加热加热时应放置在石棉网上，使之受热均匀。用作反应器，可用于加热液体不能直接加热，加热时要垫石棉网。所装液体的量不应超过其容积1／2。锥型瓶用作接受器、用作反应器等用于液体加热一般放在石棉网上加热。3、不能加热的仪器仪器名称主要用途使用方法及注意事项用于收集和贮存少量气体如果在其中进行燃烧反应且有固体生成时，应在底部加少量水或细砂。分装各种试剂，需要避光保存时用棕色瓶。广口瓶盛放固体，细口瓶盛放液体。玻璃塞不可盛放强碱。4、计量仪器 仪器名称主要用途使用方法及注意事项量取一定体积的液体。要选择量程合适的量筒，以减少误差。不能用作反应器，不能用作直接在其内配制溶液。托盘天平称量固体药品。药品不可直接放在托盘内，称量时将被称量物放在纸或玻璃器皿上，“左物右码”。滴管用于滴加液体。必须专用，滴加时不要与其他容器接触。不能平放和倒放。5、用作过滤、分离、注入溶液的仪器仪器名称主要用途使用方法及注意事项用作过滤或向小口容器中注入液体过滤时应“一贴二低三靠”用于装配反应器，便于注入反应液长颈漏斗应将长管末端插入液面下，防止气体逸出6、其它仪器仪器名称主要用途使用方法及注意事项用作热源。酒精量不能不能超过2／3。加热时要用外焰。熄灭时要用盖盖灭，不能吹灭。试管夹试管夹夹持试管。夹持试管时，试管夹从试管底部套入。在夹持试管后，右手要握住试管夹的长柄，拇指千万不要按在试管夹的短柄上，以防拇指稍用力造成试管脱落打碎。玻璃棒玻璃棒用作物质溶解、溶液蒸发的搅拌器。过滤或转移液体时用以引流搅拌时应避免碰撞容器壁。使用后及时擦洗干净，放在干净的容器内或插在试管里。铁夹铁圈铁架台用于固定或支持反应器。固定仪器时，仪器和铁架台的重心，应在铁架台底座中间例1下列玻璃仪器名称错误的是（）A．普通漏斗B．锥形瓶C．集气瓶D．长颈漏斗练习1掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。(1)请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空ABCDEFGHI①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是；②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是；③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是；④取用粉末状固体药品用到的仪器是；⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是；⑥排空气法收集气体用到的玻璃仪器是；(2)实验操作要规范化。下列操作中，正确的是和。(填序号)A．点燃氢气、一氧化碳、甲烷等可燃性气体前，先检验气体纯度B．用pH试纸测定溶液酸碱度时，先将pH试纸润湿，然后再测定C．释然浓硫酸，将浓硫酸沿杯壁慢慢倒入盛水的烧杯中，并搅拌D．用量筒量取一定量的液体时，仰视或俯视读数(3)做化学实验要养成良好的整理习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按下图放置，其中正确的一项是。(填序号)(1)①I②A③D④G⑤B⑥C或I或C、I(2)A和C(3)C（二）化学实验基本操作1、在实验室里，不管什么药品，都要做到“三不”：不要用手接触药品；不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味；更不得品尝药品的味道。2、剩余药品的处理：用剩的药品不要放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。3、酒精灯的使用酒精灯中的酒精少于酒精灯容积2/3；绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精；绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯；酒精灯不可用嘴吹灭，要用灯帽盖灭，不用时盖上灯帽(原因：①防止酒精挥发,浪费酒精;②酒精挥发后水留在灯芯上，下次不易点燃或燃烧不旺)；酒精着火，用湿抹布或沙土扑灭，不可用水浇(原因：用水浇会使火势蔓延)。4、用试管给固体加热，试管口要略向下倾斜（防止产生的水倒流回试管底部，引起试管炸裂），铁夹夹在离管口约1/3处（或试管中上部），先预热，后集中加热。用试管给液体加热，试管倾斜与桌面约成45°角，液体量不超过容积的1/3，先预热，后集中加热。管口不要对着人。可直接加热的仪器：试管、蒸发皿、燃烧匙等需垫加石棉网才能加热的仪器：烧杯、锥形瓶、烧瓶等不可加热的仪器：量筒、集气瓶等5、药品的取用实验时若没有说明用量，应取最少量，液体取1ｍl～2ｍl，固体只要盖满试管底部。取用固体：粉末状用药匙（一平二送三竖直），块状用镊子（一平二放三慢竖）。取用液体：取多量，用倾倒法，瓶塞倒放，倾倒时标签向手心（防止残留液腐蚀标签），试管倾斜，瓶口紧挨着管口，倒完后标签向外，放回原处。②取少量，用胶头滴管（吸取时在液面上赶跑空气，滴加时不要伸入容器中，应垂直悬于容器口上方；取液后的滴管不要平放，不要倒置；用过后要清洗，滴瓶上的滴管不要清洗）③取定量，用量筒、胶头滴管（视线与液体凹液面最底处水平，不要仰视、俯视读数）6、装置的连接①玻璃管与橡皮管、橡皮塞的连接：先将要插入的玻璃管的一端用水润湿，轻轻旋进。②整套装置的连接顺序：从左向右，由下而上7、玻璃仪器的洗涤①用水和试管刷刷洗；②若试管内壁附有油污，用热的纯碱溶液或洗涤剂清洗；③若试管内壁附有不溶性金属氧化物、碱、碳酸盐等，可先用稀盐酸浸泡，再用水冲洗。玻璃仪器洗涤干净的标志：仪器内外壁水膜均匀，既不聚成水滴，也不成股流下。8、检查装置气密性将导管的一端放入水中，双手捂住试管的外壁，若看到导管口有气泡产生，松开手导管口有水柱产生，说明气密性良好。9、从液体中分离出不溶性固体滤纸紧贴漏斗内壁液面低于滤纸边缘、滤纸边缘低于漏斗边缘烧杯口紧靠玻璃棒中部、玻璃棒下端轻靠三层滤纸一边、漏斗下端紧靠烧杯内壁。引流再过滤两到三次液面高于滤纸边缘滤纸破了仪器不干净蒸发皿中液体量不超过容积2/3）玻璃棒不断搅拌受热均匀液体飞溅蒸发皿中出现多量固体余热坩埚钳石棉网例2下列是实验室常用的几种仪器。（1）写出用于吸取和滴加少量液体的仪器标号___________。（2）除去FeSO4溶液中混有的少量CuSO4杂质，通常要加入过量的______________，相应的化学方程式______________________________，充分反应后过滤，必须用到上述仪器中的___________________________________（填标号）。（3）配制500g溶质质量分数为0.5%的高锰酸钾溶液对种子进行消毒，需高锰酸钾________g，称取药品时用到的仪器是_________（填标号），在准确称得所需高锰酸钾后，量取所需水时，若俯视读数，则所配得的溶液，其溶质质量分数会_______（填“偏大”或“偏小”）。(1)E(2)铁（或铁粉，化学式也可），Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，B(3)2.5，C，偏大练习2根据下图回答问题：（1）给试管中的液体加热时，通常采用图A的加热方法，即将试管倾斜成大约450角，其原因是，避免采用图B的加热方法，原因是。（2）图C或图D向试管中加入粉末状固体时，用长柄药匙或纸槽伸到试管底部，原因是；（3）给试管里的液体药品加热，液体不能超过试管容积的1/3，原因是。25.（1）增大受热面积，有利于液体回流；防止试管底部温度过高，出现暴沸喷出；（2）防止粉末状药品粘在试管内壁上或可使药品集中在试管底部。（3）液体太多，加热时容易喷出。例3下列图示的“错误操作”，与相对应选项的“可能产生后果”不一致的是（）KClOKClO3A．标签受损B．不会产生氧气C．灯内酒精燃烧D．读数不正确练习3下列图示的实验操作正确的是（）A．向试管中加锌粒B．点燃另一酒精灯C．检查装置的气密性D．稀释浓硫酸（三）常见化学实验1.氧气、二氧化碳及氢气的实验室制法氧气二氧化碳药品大理石和稀盐酸反应原理仪器装置固液不加热固固加热固液不加热收集方法排水法、向上排空气法向上排空气法验纯或验满带火星木条靠近集气瓶口燃着木条靠近集气瓶口注意事项①试管口应略向下倾斜，防止蒸发出的水蒸气冷凝后流到试管底部，将试管炸裂；②排水法收集完后，先将试管移出水槽，再停止加热，防止水槽中的水倒吸入试管，将试管炸裂。③用KMnO4制O2时，应在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾小颗粒进入导管。①不能用稀硫酸代替稀盐酸。因为反应能生成微溶于水的CaSO4覆盖在石灰石的表面，将石灰石与H2SO4隔绝，使反应停止。②不能用浓盐酸来制取气体，因为浓盐酸易挥发，使产生的气体中混有HCl气体；③长颈漏斗的末端应插入液体中，防止生成的气体从长颈漏斗中逸出。H2实验室制法用锌与稀硫酸反应Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑注意：这里不用盐酸是因为盐酸反应会挥发出氯化氢气体，制得的气体含有氯化氢杂质。例4下列有关“固—液反应，不需加热”的气体发生装置合理的是A．B．C．D．练习4利用下图所示装置，能完成实验室制取气体的是③③①②④=5\*GB3⑤A．用①③制取氧气 B．用②③制取二氧化碳C．用②④制取氧气 D．用①=5\*GB3⑤制取二氧化碳例5如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多功能装置。(1)若用于制氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂X常用________，用图示放置的乙装置收集氢气，A应与________(填“B”或“C”)相连。(2)若X是稀盐酸、Y是石灰石，用甲、乙两装置可组成发生、净化、收集CO2气体的系列装置。若乙中放入饱和NaHCO3溶液，则该溶液的作用是除去________；若乙中放入浓硫酸，浓硫酸的作用是_____________________。（3）若X是水，Y是CaC2固体，则从A中放出乙炔（化学式：C2H2）气体，同时还生成一种碱。乙炔微溶于水，密度与空气接近。若用乙装置收集乙炔，则乙中还应该装入＿＿＿＿；生成乙炔的化学方程式是AXY甲乙CB(1)稀硫酸；C(2)氯化氢气体；干燥气体或除去水蒸气(3)水；CaC2＋2H2O=C2H2AXY甲乙CB练习5通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一般规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合上图仪器回答问题：（1）写出图中标号仪器的名称：a，b。（2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式。（3）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，显碱性；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学将加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应该选择的反应发生装置是，收集装置是（填字母编号）；（4）小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是。（5）请写出氨气和氧化铜在加热条件下反应的化学方程式。（1）分液漏斗试管（2）2H2O2MnO22H2O＋O2MnO2（3）BE（4）集气瓶内液面上升溶液变为红色（5）3CuO＋2NH3△3Cu＋N2＋3H2O△2.物质与氧气反应反应物质反应现象硫硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰；硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，都生成有刺激性气味的气体——二氧化硫。磷磷在氧气中燃烧生成大量白烟。碳木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成的产物能够使澄清石灰水变浑浊。铝铝箔在氧气中剧烈燃烧，放出大量的热和耀眼的白光。铁铁丝在氧气中居烈燃烧，火星四射，生成黑色的熔融物——四氧化三铁。镁镁条在空气中即可燃烧，放出大量的热和耀眼的强光，生成白色固体。氢气氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰。一氧化碳一氧化碳在空气中燃烧，产生蓝色火焰。甲烷甲烷在空气中燃烧是火焰明亮并呈蓝色。在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁有水珠生成；迅速把烧杯倒过来，注入少量澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊。物质与氧气燃烧反应（特别是铁丝、铝在氧气中燃烧）前，一般需在集气瓶底留少量水或细沙，防止瓶底炸裂。例6下列有关实验现象的描述正确的是（）A.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰B.磷在空气中燃烧产生C.氢气在空气中燃烧产生黄色火焰D.硫酸铜溶液滴入氢氧化钠溶液中产生絮状沉淀练习6下列关于燃烧现象的描述中正确的是（）A.木炭在空气中燃烧后，生成黑色的固体B.硫粉在氧气中燃烧，产生大量白烟C.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光D.红磷在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰3.物质的鉴别、鉴定（1）几种常见气体的鉴别鉴别方法现象O2带火星的木条伸入集气瓶木条复燃CO通过灼热氧化铜，再通过澄清石灰水黑色粉末变成红色粉末，澄清石灰水变浑浊CO2（1）将燃着木条伸入集气瓶中（2）通过澄清石灰水（3）通过紫色石蕊试液（1）木条熄灭（和氮气现象相同）（2）澄清石灰水变浑浊（3）紫色石蕊试液变红CH4点燃，火焰上方罩一个干冷的烧杯，再将烧杯正放，倒入澄清的石灰水烧杯内壁有水雾澄清石灰水变浑浊（2）几种常见物质的鉴别例7下列是某化学兴趣小组对该次活动设计的4个实验方案，其中方案一、方案二都合理的是选项ABCD实验目的证明醋酸溶液呈酸性检验氯离子除去氯化钠溶液中的硫酸钠检验长期露置的氢氧化钠溶液是否变质方案一滴加几滴酚酞溶液观察是否变红先加硝酸银溶液，再滴加稀硝酸加入适量的硝酸钡溶液，过滤加稀盐酸方案二用pH试纸检验溶液的pH先加硝酸银溶液，再滴加稀盐酸加入适量的氯化钡溶液，过滤加澄清石灰水练习7根据你的知识和经验，以下实验在家庭中不能完成的是（）A.除去热水瓶中的水垢B.区分纯碱和食盐C.区分硬水和软水D.除去C和CuO反应后的残留在试管壁上的红色固体例8有四瓶失去标签的溶液，它们分别是：①CuCl2溶液、②稀盐酸、③硫酸钠溶液、④氢氧化钠溶液，不用其他试剂就可以将它们加以鉴别，则鉴别出来的先后顺序是A．①②④③B．①④②③C．④①②③D．②③①④练习8不另选试剂，仅利用组内物质之间的相互反应，就能将它们鉴别出来的是（）A.FeCl3NaOHHClH2SO4B.HClKNO3Na2CO3Na2SO4C.AgNO3HClNaClHNO3D.BaCl2Na2SO4Na2CO3HCl例9某实验小组对实验室中A、B、C、D四瓶无色溶液进行鉴别，它们分别是硫酸钠、稀硫酸、澄清石灰水、四种物质的一种。可供使用的实验用品有：稀盐酸、稀硫酸、碳酸钠、紫色石蕊溶液、硝酸钡溶液、硝酸银溶液、稀硝酸溶液、玻璃棒、试管、胶头滴管。请利用提供的实验用品，鉴别出四种物质，并完成实验报告：实验实验操作实验现象实验结论①取四支试管，各取少量的A、B、C、D溶液，分别先滴加紫色石蕊试液B溶液变红色，D溶液变成蓝色。A、C溶液都呈色。B是D是②另取二支试管，各取少量的A、C溶液，分别先滴入硝酸钡溶液后再滴入稀硝酸溶液。A是硫酸钠溶液C是【发现问题】做完实验②后，该小组在网上查阅资料的时候发现，用稀硝酸酸化的硝酸钡溶液进行检验SO42-时，亚硫酸根离子（SO32-）的存在干扰了SO42-的检验。如往亚硫酸钠（Na2SO3）溶液滴加硝酸钡溶液后有沉淀生成，再加足量的稀硝酸酸依然有白色沉淀。【提出问题】若某无色溶液中可能含有硫酸根离子（SO42-）与亚硫酸根离子（SO32-）中的一种或两种，该如何检验？【查阅资料】亚硫酸钡（Ba2SO3）是无色晶体或白色粉末，微溶于水，在水中是白色沉淀。中性或碱性条件下NO3-不能和SO32-反应，但在酸性条件下，NO3-能和H+反应相遇时（HNO3）具有强氧化性，易把SO32-氧化生成SO42-。往亚硫酸钡中加入盐酸能发生类似于碳酸钡与盐酸的反应，生成有刺激性的气体。【猜想】该无色溶液中含有（1）SO42-（2）SO32-（3）。【实验探究】请你将下列实验填写完整。实验实验操作实验现象实验结论③取该溶液少量试管E中，加入硝酸钡溶液后再加入稀硝酸酸有白色沉淀生成不能确定猜想一定成立④取该溶液少量试管F中，加入加入稀盐酸，加热有刺激性气味的气体生成猜想可能成立⑤在④所得的溶液中加入足量的猜想（3）成立写出亚硫酸钠溶液与硝酸钡溶液发生复分解反应的化学方程式：。【得出结论】要鉴别一种离子的存在，必须排除其它离子的干扰，不然会得出错误的结论。①紫色B为稀硫酸D为清石灰水②有白色沉淀无现象的C为氯化钠溶液【猜想】（3）SO42-或SO32-【实验探究】③（1）④（2）或（3）⑤硝酸钡溶液有白色的沉淀生成Na2SO3+Ba（NO3）2＝BaSO3↓+2NaNO3练习9在化学实验技能考试中，有一题目是鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，小红等几位同学进行了如下图所示的实验。⑴写出试管②中碳酸钠与氢氧化钙反应的化学方程式：。⑵实验结束后，小红同学将①、②两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，看到废液浑浊，就对废液进行了过滤，小红等几位同学对滤液的成分又进行了探究。【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质？【猜想】小红认为：只含氢氧化钠；小明认为：可能含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙；小亮认为：可能含有氢氧化钠和碳酸钠；你认为还可能是（写一种猜想）。【讨论】你认为小红、小明、小亮三位同学中谁的猜想不合理，请说明理由。【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确。实验步骤实验现象实验结论取样于试管中，你的猜想正确【实验分析】小亮同学针对自己的猜想进行了如下实验：实验步骤实验现象实验结论取样于试管中，滴入几滴稀盐酸没有气泡产生自己的猜想不成立你认为小亮同学对实验结果判断是否正确？请说明理由。【反思拓展】①在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑；②通过以上探究，你认为应怎样处理上述实验后的废液才能倒入下水道？。（1）Na2CO3+Ca(OH)2===CaCO3↓+2NaOH（2）[猜想]氢氧化钠和氢氧化钙[讨论]小明猜想不合理，因为Na2CO3和Ca(OH)2能发生反应，不能共存[实验设计]实验步骤：通入二氧化碳气体（或滴加可溶性碳酸盐溶液）实验现象：试管中出现白色浑浊[实验分析]不正确，因有氢氧化钠存在，滴入几滴稀盐酸量太少，不会立即出现气泡，但Na2CO3有可能存在[反思拓展]①反应物是否有剩余②在废液中加酸至溶液的pH=74.物质的分离和提纯(1)被提纯物质的应尽量不要减少，即不可“玉石俱焚”。（2）不得引入新的杂质，即不可“前门驱虎，后门进狼”。（3）要易于分离、复原。即被提纯物质与杂质要易于分离，不可“难舍难分”。（4）为使杂质除尽需要加入过量的试剂。（5）在分步分离的过程中，后加的试剂要能把前面过量的试剂除去。（6）常用方法①将杂质变为气体除去。如中混入，加HCl除去。②将杂质变为沉淀除去。如盐酸中混入少量，加溶液除去。③转化杂质。如中混有少量CO，用还原CuO的方法，将CO转化为。④洗气。如CO中混有少量，可用溶液吸收。（7）常见物质的除杂方法：①除去混合气体中——一般用灼热的铜网、铁丝网等除去。——一般用灼热的氧化铜粉末除去。——一般用碱液吸收或用灼热的炭粉与之反应转化成CO。CO——一般用氧化铜粉与之反应转化为再除去。②从混合物中除去——用可溶性碱液与之反应转化为沉淀。——用硝酸银与之反应转化为沉淀。——用可溶性钡盐与之反应转化为沉淀。——用酸与之反应转化为气体。③从金属混合物中提纯或除去某种金属（应用）a.利用金属活动性顺序表中氢以前的金属能和酸反应，除去或提纯相应的金属。b.利用金属活动顺序表中，排在前面的金属能把排在后面的金属从其盐的溶液中置换出来，而用相应的盐将某种金属转化而除去或提纯。例10除去下表所列物质中含有的杂质，所选试剂及操作方法均正确的是（）选项物质杂质除去杂质所选试剂操作方法A二氧化碳一氧化碳氧气点燃B氯化钾碳酸钾稀盐酸蒸发C锌铁稀硫酸过滤D氧化钙碳酸钙稀盐酸蒸发练习10下列做法正确的是（）A．加入适量的氢氧化钡溶液以除去氯化钠溶液中的少量Na2SO4B．加入适量的碳酸钙粉末除去CaCl2溶液中的少量盐酸C．用点燃的方法除去CO2中混有的少量COD．用NaHS溶液处理硫在氧气中燃烧产生的气体5.科学探究科学探究的基本过程应该经历提出问题、查资料、猜想与假设、设计实验方案、进行实验操作、观察并记录实验现象和分析并得出结论等阶段，科学探究可以通过实验、观察等多种手段获取事实和证据。某活动小组根据下图所示进行模拟炼铁的实验，并对产物的成分进行探究。例11某活动小组根据下图所示进行模拟炼铁的实验，并对产物的成分进行探究。FeFe2O3COCO2黑色粉末AFeSO4溶液CuSO4溶液黑色粉末B和红色固体加入足量CuSO4溶液过滤高温【提出问题】黑色粉末A可能是什么呢？【进行猜想】（1）小明认为黑色粉末A全部是铁粉。请写出铁粉与CuSO4溶液反应的化学方程式。实验过程中采取了过滤，该操作中用到的玻璃仪器有，和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是。（2）小华认为小明的猜想是错误的，理由是。（3）小华提出了猜想①和猜想②，请结合所学知识补充余下的一个猜想。猜想①；黑色粉末A由铁粉和四氧化三铁（Fe3O4）组成猜想②；黑色粉末A由铁粉和氧化亚铁（FeO）组成；猜想③；。【查阅资料】铁的氧化物都能与稀盐酸，稀硫酸反应，其中氧化铁为红棕色，其余都为黑色，并且只有四氧化三铁能被磁铁吸引。【实验探究】方案实验操作可能的现象结论①取适量黑色粉末A用磁铁吸引黑色粉末全部被吸引猜想①正确②取适量黑色粉末A用磁铁吸引黑色粉末部分被吸引猜想②正确③取适量黑色粉末B加入足量稀盐酸黑色粉末全部溶解猜想②正确④▲▲猜想③正确【反思评价】小娟认为方案②和方案③中得出的结论都不正确，其理由是▲。【得出结论】在高温下，一氧化碳和二氧化碳可生成铁，氧化亚铁，四氧化三铁。请写出只生成氧化亚铁的方程式▲。【进行猜想】（1）Fe+CuSO4==FeSO4+Cu；烧杯、漏斗；引流（2）加入足量硫酸铜溶液反应后过滤，还有黑色粉末存在（3）黑色粉末A由铁粉、氧化亚铁和四氧化三铁组成【实验探究】取适量黑色粉末B用磁铁吸引；黑色粉末部分被吸引。【反思评价】含有四氧化三铁时，也发生同样的现象高温高温【得出结论】CO+Fe2O3====2FeO+CO2练习11①实验室制取二氧化碳结合下列实验装置图回答有关问题Ⅰ、仪器a的名称是________。Ⅱ、用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式是________。二氧化碳的收集方法是________。Ⅲ、符合启普发生原理的装置是________(填编号)。②制取二氧化碳后剩余溶液的成分探究(假设二氧化碳已完全放出，杂质不溶于水且不参加反应)：甲、乙两同学分析认为剩余溶液中一定含有氯化钙，可能有盐酸。为验证是否含有盐酸，他们采用了不同方法进行实验，得到了相同的结论。查找资料：氯化钙溶液呈中性实验操作实验现象结论甲取样于试管中，滴加________试液试液变红有盐酸乙取样于试管中，逐滴滴加碳酸钠溶液至过量________丙同学取样于试管中，滴加硝酸银溶液，产生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶解，由此得出和甲、乙一致的结论。甲、乙认为丙的实验设计不合理。理由是________。③从剩余溶液中得到尽可能多的氯化钙固体。同学们认为加入稍过量的________(填化学式)，经________、蒸发等操作后即可完成。①试管CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑向上排空气法C②紫色石蕊产生气泡溶液中含有氯化钙③CaCO3过滤第一二三单元能力测试题一、我会选：（每小题只有一个正确选项符合题意）（2分×16=32分）1、原子论和分子论学说的创立，奠定了近代化学的基础。其科学家是()A、门捷列夫B、道尔顿和阿伏加德罗C、汤姆生D、爱迪生2、下列成语中，一定包含有化学变化的是（）A.木已成舟

B.花香四溢

C.烛炬成灰

D.滴水成冰3、关于“绿色化学”特点概述错误的是()A、采用无毒无害的原料，生产有利环保、人体健康、安全的产品。B、在无毒、无害的条件下反应，减少废物向环境排放。C、充分利用能源、资源，提高原子利用率、使原料的原子都成为产品。D、充分利用绿色原料进行化工生产，产出绿颜色产品。4、化学是一门自然科学，学习化学的一个重要方法是()A、计算B、推理C、测量D、实验5、人们的习惯性动作中也大有学问，例如：生活中常有揭开盖子（塞子）的动作，如茶杯盖子、锅盖、酒瓶、饮料瓶的盖子等，这些盖子取下后应该怎样放在桌面上，才符合良好的卫生习惯呢？()A、翻放B、正放C、随意放6、用酒精灯加热，被加热的试管（或其它器皿）部分应对位于()A、火焰的内焰B、火焰的外焰C、火焰的焰心7、对滴管正确使用方法叙述错误的是()A、滴瓶上的专用滴管专用，取用试剂后不要洗涤立即回位。B、非专用滴管可连续在不同试剂瓶中吸液。C、滴管吸液后，不要平放和倒置，不得放在桌上或它处。D、用滴管向试管中滴加试剂时，滴管要悬空，不得伸入试管或与试管壁接触。8、给3mL液体加热，需使用的仪器有()①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台(带铁圈)A、①③④⑤B、②④⑥C、①③④D、②④⑥⑦9、下列药品图标中，属腐蚀品的是()ABCD10、如下图所示，王欢同学操作正确的是()11、对物质进行分类是学习化学的一种方法。“冰红茶”“雪碧饮料”“生理盐水”和“矿泉水”均属于（）A.

纯净物B.混合物

C.

无法判断12、下列物质的性质中，属于化学性质的是（）A、酒精能挥发B、甲烷密度小于空气C、汽油能燃烧D、氯化氢气体极易溶于水13、在探究我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的活动中，其中有一操作如右图，则该操作说明该气体是（）Ａ．极易溶于水Ｂ．不易溶于水Ｃ．易溶于水Ｄ．与气体是否溶于水无关14、实验室用试管盛放固体物质并加热，将试管固定在铁架台上时，应该（）A．试管竖直放置B．试管水平放置C．试管口稍向下倾斜D．试管口稍向上倾斜15、按体积计算，在空气的组成中，含量最多的气体是（）A、氧气B、稀有气体C、氮气D、二氧化碳16.下列物质和氧气的反应不属于化合反应的是（）A.石蜡

B.硫

C.铝箔

D.红磷17．下列物质中属于纯净物的是（）A．冰水混合体B．食盐水C．海水D．汽水18．下列事实不能说明分子之间有间隔的是（）A．墙内开花墙外香 B．空气受热体积膨胀C．氧气加压降温形成液氧 D．1体积酒精和1体积水混合小于2体积19．关于水的组成叙述正确的是（）A．水是由氢分子和氧分子构成B．水是由氢气和氧气组成的C．水分子是由一个氢分子和一个氧原子构成D．水是由氢元素和氧元素组成的20．下列物质中属于单质的是（）A．水B．空气C．氧气D．二氧化碳21．由电解水的有关实验可得到的结论是①水由氢、氧两种元素组成②水中有氢气和氧气③电解1体积的水可以得到2体积的氢气和1体积的氧气④化学反应里分子可以再分成原子，而原子不可再分。其中中确的是（）Ａ．①②Ｂ．③④Ｃ．②③Ｄ．①④22．分子和原子的主要区别是（）A．分子大、原子小B．分子间有间隔，原子间没有间隔C．在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分D．分子在不停运动，原子不运动23．下列做法不会造成水污染的是（）A．在水中放养适量鱼虾B．生活污水直接排入水中C．把垃圾倒入江、河、湖、海中D．使用含磷洗衣粉24．明矾可以达到净化水质的作用，除了明矾外，还可用下列中的物质达到净水的目的（）A．活性炭B．高锰酸钾C．二氧化碳D．澄清石灰水25．小明在做过滤操作时，在老师给他的仪器中，他认为还缺少一种，其中老师给的仪器主要有：漏斗、烧杯、滤纸、铁架台，那么他认为缺少的仪器是（）A．小烧杯B．玻璃棒C．药匙D．长颈漏斗二、我会填：（1分×20=20分）26、（1）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用右图装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，请你帮她分析造成这种结果的原因（至少答两点）:，。（2），用如右图的装置来测定空气中氧气的含量，发生的实验现象是：；。27、给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容的，加热前先使试管在火焰上来回移动，这种方法叫，加热时应不时地上下移动试管；为了避免伤人，加热时切记不可使试管口对着。28、化学是研究物质的以及规律的科学。29、实验室里所用的药品中，有很多是有腐蚀性或有毒的，为保证安全，应做到“三不”；一是不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，二是不要，三是不要。30、玻璃仪器内壁洗干净的标准是。31、实验中，若不小心将酒精灯碰翻在桌上，桌上酒落的酒精燃烧起来，最简捷有效的扑灭方法是。32、在我们的初中阶段物理性质通常指的是：颜