有关教师学习工作总结集合十篇

第页共页有关老师学习工作总结集合十篇有关老师学习工作总结集合十篇老师学习工作总结篇1不知不觉中，远程研修学习完毕了。在这期间我们全体学员都有着共同的心声;累并收获着，苦并快乐着。因为有了这次研修学习，我们的业余生活不再空虚，生活因此而变得分外精彩。正如有的学员在学习感言中所说的远程研修无疑是我们开展根底教育道路上的指路明灯;是一场及时雨。这次培训让我们重新燃起了继续学习的热情和积极参与新课程改革的决心和勇气，坚决了我们在今后的教育教学当中大胆创新、开拓进取的信念数学是一门根底课程，在小学教学中，进步小学数学的教学效果对小学数学老师也提出了更高的要求即如何以最少的时间和精力，获取最正确的课堂教学效果。老师应充分理解小学生的特点，理解数学这门课程的教学特点，在此根底上运用适当的手段，进步小学数学课堂教学效果。通过这段时间的网络培训学习，使我感受颇多，受益匪浅，很多教学中遇到的难题也在专家们那里得到理解决。现将这次的培训体会、总结如下：踏着春天脚步的尾音，我们的远程教育学习也拉下了帷幕。回忆这段学习的日子，有着艰辛，但倍感喜悦和欣慰：一路走下来，从开场的冲动、不知所措到如今教学中问题的豁然开朗;从初上网时的被迫学习到如今迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采;这一切让我们的收获变的灿烂无比。学习的日子里，观看专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂;专家们精辟独到的分析^p又使我们知道了教学中该注意什么，哪些细节需扬弃。学习期间专家们从关于课题学习的教学研讨;新增内容的教学;以概率统计教学为例;信息技术与数学教学的整合;以函数教学为例推理与证明;以几何教学为例学生符号运算才能的培养问题;中小学一样内容的衔接问题;以视图与投影的教学为例的六个专题分别进展了详细阐释，让我们对当前的数学教学从理论和实际上的认识上了一个新的高度。观看视频后是做作业，那是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的教育教学实际，根据专家的引领，利用业余时间，无论身心多么疲惫，我们全体学员都能认真按时完成作业并能积极参与在线讨论、交流。我们的指导老师石老师、陈老师和严老师更是不辞辛劳的对我们的作业进展点评。他们的敬业精神令我们终生难忘。远程研修，点燃了我们教育理想的火把，催我们前行，鼓励我们在教育这篇沃土生根发芽。远程研修给我们的教育教学生活带来勃勃活力。我们相信，在这明媚的春天播下的种子，定能迎来一个硕果累累的秋天。正如在一次全员培训时教育学会孙会长所讲：要做一个享受教育的幸福老师。确实如此，我们又何尝不想如此，关键在于我们教育观念的转变，要养成终身学习的习惯，转变学习观念，作一名学习型的老师，走老师专业化开展的道路。是远程研修给我们提供了这一契机，让我们从此不再迷茫。认识到学生学习新知识的方法和方式是多种多样的，除了阅读教材、听老师讲课、做练习之外，也可通过讲故事、做游戏、演示、表演等活动;可深化实际调查研究，分析^p解决实际问题;也可动手设计、制作和做实验，还可以通过观察、探究、归纳等。现代数学教育的根本理念认为，数学学习是现实的，动手理论、自主探究是数学学习的重要形式，在新课程中，每个知识点根本贯穿在一个现实情境中，注意突出知识的实际背景和知识探究过程贴近学生生活经历和兴趣爱好，立足社会需求，兼顾个人将来实用。力求学习内容生活化以及学习过程经历化，根本目的是进步学生的数学素养，特别是学生的创新意识和创新才能。老师学习工作总结篇2写在前面的话：在聆听各位教育专家关于《中小学职业道德标准》六个篇章的讲解及《做一个幸福的老师》的专题讲座中，感觉为期四天的业务学习收获颇大，以下是此次专题学习的工作总结，请关注：1.爱岗敬业的更深体会。很多团队工作的地方都能看到“爱岗敬业“的口号，而真正体会其含义还是在这次学习中，当我们不是迫于其他外来因素，而是真正发自内心地去爱教育这份工作时，我们便真正的是爱岗了，而此时我们所要做的一切都是来于内心，自然便会用心去爱学生，爱工作，爱所有与之有关的一切，再也不会觉得这些是负担，孩子天真的笑容、一节成功的课堂，家长一句由衷的感谢都是我们幸福的来，这时我们已经很好地做到了敬业。而这句号召就会详细起来，那些详细的工作也变成一种了与学生交流的工具，于是所有的教学工作都由原来的被要求做变成了我要去做。2.对“教育爱是一种行为才能”的折服。同样是老生常谈的话题“关爱学生”，张红老师提出的“教育爱是一种行为才能”让我耳目一新并为之深深折服。当今教育都让我们发出了这样的感慨：如今的孩子怎么那么难教，为什么不像当初的我们那样听话？张红老师便解开了这个问题的关键：传统教育是一种权利教育，而现代教育那么是一种才能教育，这就要求做为现代老师的我们不仅要进步教授知识程度的才能，还要学会用爱去教育学生以及去教育爱。教育爱的伟大之处是爱的永远是别人的孩子，我们尊重每一个孩子，不放弃不抛弃每一个孩子，学生到学校需求的是关心，需要的是约束，正因为他们在一天天的成长，是不断开展中的人，所以一切皆有可能，我们赞赏他们的每一点进步，也会因他们所犯的错误而着急，正所谓，爱之深，责之切，老师因为深爱，所以厚望，因为厚望，而不允许学生犯错。而恰恰此时，做为老师的我一定要学会冷静地去倾听孩子的心声，站在孩子的角度去观察一切，并引领孩子的精神成长，让我们都越来越理性。从而去逐步到达教育的高标，实现幸福的人生目的。3.终身学习，坚决一生的追求。活到老，学到老，老师的职业更是如此，社会不断变化便要求知识的不断更新，学生的不断成长便提出了更高的智慧要求，因此终身学习便是一门必修课，而这种学习那么具有个性化和自由化，多样性和灵敏性。我们对学生发自内心的爱和道德情感要求我们要更多地理解他们，不仅是知识的接收，而更多的那么是情感的沟通，将这种学习转化为自身的主观意愿，我们那么会获得积极的体验。我选择了老师，就选择了奉献，选择了终身学习。以上是我的几点深化体会，在以的工作，我要将这种体会表达在实际行动中，做好每一个细节，用心去爱每一个学生，从教育中获得快乐，从而充实生活的快乐。老师学习工作总结篇3通过这一学年的理论学习，我的思想观念得以提升，政治素质得以进步，让从思想到行动上都得到了净化。在学习中，我积极认真地落实上级教育部门的指示，进一步解放思想，更新观念，以强烈的政治责任感和扎实的工作精神，积极探究，大胆理论，开拓进取，勇于创新，为学校的改革、开展和稳定做出了一定的奉献。坚持做到了以"老实守信"教育为重点，以"用爱心点燃生命亮点"为主题，强化了自身的.职业道德教育。在学习过程中，认真学习了《中小学老师职业道德标准》，并要求广阔老师以其相关要求为准绳，标准自己教育教学行为；进一步明确了新课程改革的意义、目的及老师的角色转变与教学行为，为全面施行新课程改革奠定了良好的理论根底。学习了以"赏识教育"、"自主、合作、探究、创新"为重点的教育教学形式专题理论研讨；并把先进的理论带入到自己的教学工作理论中去，系统学习了《义务教育法》、《老师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学校平安管理方法》等与教育教学相关的法律法规，增强了教职员的法律意识。我校还组织老师收看了安康知识方面的专题录像，增强了老师对心理疾病的防御才能，了确保了老师的身心健老师业务、文化自我进步总结老师学习工作总结篇4第一，自主学习是一种主动学习。主动性是自立学习的根本品质，它对应于他主学习的被动性，两者在学生学习活动中表现为：我要学和要我学，我要学是基于学生对学习的一种内在需要，要我学那么是基于外在的诱因和强迫。学生学习的内在需要，一方面表现为学习兴趣，兴趣有直接或间接之分，直接兴趣指向过程本身，间接兴趣指向活动结果。学生有了学习兴趣，特别是直接兴趣，学习活动对他来说就不是一种负担，而是一种享受、一种愉快的体验，学生会越学越想学、越学越爱学，有兴趣的学习事半功倍。相反，假如学生对学习不感兴趣，情况就大相径庭了，“强扭的瓜不甜”，学生在逼迫的状态下被动地学习，学习的效果必定是事倍功半。另一方面表现为学习责任，学习是谁的事情，谁应当对学生的学习承当责任？老师当然应该对学生的学习负责，但是，假如学生意识不到的责任，不能把学习跟自己的生活、生命、成长、开展有机联络起来，这种学习就不是自主学习。只有当学习的责任真正地从老师身上转移到学生身上，学生自觉地担负起学习的责任时，学生的学习才是一种真正的自主学习。第二，自主学习是一种独立学习。独立性是自主学习的核心品质。假如说主动性表现为我要学，那么独立性那么表现为我能学。除特殊原因外，每个学生都有相当强的潜在的和显在独立学习才能，不仅如此，每个学生同时都有一种独立的要求，都有一种表现自己独立才能的欲望，他们在学校的整个学习过程也就是一个争取独立和日益独立的过程。这是独立学习立论的根本根据。由于低估或漠视学生的独立学习才能，或压制学生的独立要求，从而导致学生独立性的不断丧失，这是传统教学需要克制的地方。本次教学改革要求老师要充分尊重学生的独立性，积极鼓励学生独立学习，并创造各种时机让学生独立学习，从而让学生发挥自己的独立性，培养独立学习的才能。值得强调的是，对待独立性和独立学习，只有一种动态开展的观点，从教与学的关系来说，整个教学过程是一个“从教到学”的转化过程，也即从依赖到独立的过程。在这个过程中，老师的作用不断转化为学生的独立学习才能；随着学生独立学习才能的由弱到强，由小到大的增长和进步，老师的作用在量上也就发生了相反的变化，最后是学生根本甚至完全的独立。第三，自主学习是一种元认知监控的学习。自主学习要求学生对为什么学习、能否学习、学习什么、如何学习等问题有自觉的意识和反响，它突出表如今学生对自己确定的自我方案、自我调整、自我指导、自我强化上，即在学习活动之前，学生可以自己确定学习目的、制订学习方案、选择学习方法、做好学习准备°学习活动之中，可以对自己的学习过程、学习状态、学习行为进展自我观察、自我总结、自我评价和自我补救。培养学生对学习的自我意识和自我监控，并养成习惯，是促进学生自主学习的重要因素。老师学习工作总结篇5一、使我对老师这一职业有了更加清楚的认识古人曰：师者，所以传道受业解惑也。可是，随着新时代的变迁，老师这一职业不仅仅是给学生传道受业解惑，而是肩负着更加艰巨的任务。新时代对老师提出了更高的要求，老师要有师德、有良好的人格、有爱心、有好的仪表等。这次培训，有幸听到了王宇晗教授的关于《如何提升老师礼仪修养》的讲座。王宇晗教授是一位很有经历的礼仪课老师，他从理论和自我的教学经历两方面向我们详细讲解了作为一名合格的老师应当如何在日常教学中注意自我的仪表修养。王宇晗教授的讲座让我懂得了老师礼仪修养，而钟梅芳老师讲座那么是让懂得了老师应当以德育人，做一个阳光好老师。梅芳老师向我们分享了她珍贵的几十年的教学经历，其中很多都是她和孩子们相处的事情，她娓娓道来，我听得动情。她和学生小胖的故事让我深受感动，仅有是真正热爱老师这份职业的、热爱学生的老师，才能在假设干年后提起这些事情的时候仍然是会热泪盈眶。感谢梅芳老师让我看到了一位以德育人的老师，十几年如一日地坚守在自我岗位。二、使我明白了如何做个合格、欢乐的班主任成为新老师后，我也成为了一名班主任。心里是充满着各种困惑的，不明白要怎样样去做一名合格的班主任。这次培训的邱艳萍老师给了我一些解答，她的讲座《班级活动设计与理论》给了我一些启发。邱老师是一位非常有才华的老师，她会把很多的教学资料改编成歌曲，跟孩子相处是非常融洽的，她的学生们亲切地称她为邱坏坏。作为一名班主任，我以为是只能严厉，应对学生永远是严肃脸的。可是，邱老师让我明白了，做一名班主任需要时刻关注学生，去走进他们的内心世界，给他们爱。不要做一名只会生气抱怨的班主任，要做一名欢乐的班主任。老师学习工作总结篇6上周参加了家庭教育指导师德培训，受益匪浅，感触颇深。学习了家庭教育误区解析，通过专家老师的讲解剖析，深深感觉到自己正在这个误区的泥潭中挣扎，还死死地抓住孩子不放。不觉悟中给孩子和自己带来了无尽的痛苦，从中明白家长不要以自己的价值观来越俎代庖，为孩子做出决定，孩子的每一个决定最好由他自己经历、感悟而得来，这样孩子就心服口服，防止孩子跟家长产生逆反。科学的教养观我怎样来尊重科学，利用科学的生理，心理机制来教育孩子。要想教育好孩子，必须理解孩子的内心世界，理解孩子的认知规律，站在孩子的角度来考虑问题，家长就不会费解孩子的表现，从而得心应手地教育下一代。作为父母，我们应该修炼自己，跟孩子一块成长。控制好自己的情绪，潜移默化地影响孩子。要用宽容、博大的胸怀接纳孩子的错误，允许孩子犯错，孩子只有在无数次的错误中才能成长，就如同在无数次的摔跤过后，孩子才知道怎样走路才能走得更稳。天下的父母没有不爱孩子的，但爱要讲究科学，要用科学的爱的方式来爱孩子，否那么就成了溺爱。过于不及都不好，过了就成了溺爱，不及就会让孩子感觉不到家庭的温暖，性格容易怪癖。这个度要适时适度把握，这就是一门艺术，我们家长要活到老，学到老。在今后的生活中，一定要一改以往的错误做法，用先进的、科学的教育理念，来培养下一代，先孩子做人，再做学问。先要学会生活，再讲究成绩，防止出现高分低能的孩子。本次培训，担任着指导家长的义务，在以后的工作中，要多与家长交流，理解他们的困惑与苦衷，耐心帮助解决，把自己学到的理念与知识运用到理论中来，不辜负上级对自己的栽培。老师学习工作总结篇7又是一年秋风起，假期培训热情高。今年的培训比去年晚些，老师们心中一直期待着，在学校组织举行培训启动仪式后，老师们纷纷来到培训地点开场学习。填写调查问卷、观看教学视频、研读学习内容、阅读学习园地与简报、进展反响练习、写写随笔感言，积极在线研讨，老师们聚精会神，忘我地投入到学习中来。我校语文组有教学领导，有工作在一线的任课老师，也有为教学效劳的职员老师，虽然他们都有自己的不同工作，但在研修中他们走到了一起，考虑到了一起。身为学校中层领导的宋青主任在老师聘任的繁忙中照样带头完成规定的作业；任红卫老师正有眼疾，也在规定的时间认真提交了作业；年龄较长的刘凤霞老师虽然已经不在教学一线，但却成了阅读同学作业最多的人，用她谦虚的话说，“我得先学再写”。其他的老师有带着孩子来办公室学习的，有把嗷嗷待哺的孩子让老人看着来学习的，不一而足。办公室里都是老师们互相提问和解答的声音，敲击键盘的声音。看着老师们的学习情形，我们有理由相信，在将来的教育教学中必定会有更多的成功和工作的幸福感。数学组老师在本组的办公室学习的如火如荼，好不快哉，填写调查问卷、观看教学视频、研读学习内容、阅读学习园地与简报、进展反响练习、写写随笔感言，积极在线研讨，互帮互助，忘我的投入研修学习当中，期待着有更大收获。每天让手指在键盘上飞舞，每天任由思维恣意驰骋，让知识在不断学习和交流中得到更新，并且乐此不疲。我们自己都惊异于自己的改变与进步。三天来，数学组的成员与网络研修平台相交、相知，亲密接触，研修可谓渐入佳境。英语组老师们在新的开场，新的起点，新的理论，新的期望，怀揣着冲动的心情，每天翻开电脑，迫不及待的领略各位专家，各个地方老师的授课、指导的风采。在这里，有一个个经典的教学案例，精辟独到的分析^p，还有一个个生动的教学视频，在学习过程中，老师们积极参加关于课题学习的教学研讨，好一幅热火朝天的景象。每天的作业，就是老师们自由发挥，畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的教育教学实际，根据专家的指导，老师们都能认真完成作业并积极参与在线研讨、交流……就这样繁忙着，眼睛花了，肩膀疼了，可是心里是充实的，甜蜜的。因为分享着智慧，互动着心得，促进着成长，共享着工作带给我们的幸福！物理组老师每天积极参与研讨，在这里前沿的理论、专业的术语、丰富的资无不激发了我们强烈的学习热情。通过8.19和8.20这两天对模块一、二的的集中研修学习，掌握了21世纪技能的内涵，明确了评价策略的构成，理解了评价目的、评价方法、评价工具。研修的过程中通过互相讨论加深了对研修内容的理解，同时积极比照作业量规完善作业。期待接下来的研修时间里我们有更多的收获。化学组的老师每天积极的阅读班级简报，观看学习视频，参加在线研讨，完成作业，如鱼得水乐在其中，并在过程中享受与组内老师的进一步讨论。经过两天的努力，全组老师都及时完成了培训任务，其中多篇作业及学习园地话题讨论被指导老师推荐。每一个老师都迫切需要学会设计与施行课堂评价，我们一起讨论，各抒己见，互帮互助，不知不觉中对“21世纪课堂中的评价”有了新的认识。研修平台，让我们可以与大师思想上碰撞与交流，正是海平视线阔，风正好扬帆。我校文综组老师继续集中参加培训。老师们参训热情高涨，早上不到8点就有老师进入办公室开场研修，下午6点仍在继续不肯分开，不知不觉的就进入深夜……走进办公室，有的老师参加在线研讨；有的老师继续观看学习视频；有的老师在阅读班级简报，并发表评论。办公室里很安静，只听见电脑键盘的敲击声，和低声的讨论声，只看见参训老师会心的微笑和收获的满足。老师们年复一年地耕耘在教育的沃野，但大家并不满足于作简单的重复劳动，并不满足于自己教育的现状，这种激情着实让人感动和振奋。经过两天的努力，全组老师都及时完成了培训任务，其中郑世东主任和石艳的老师作业，庄见娟老师的学习园地话题讨论被指导老师推荐。研修组获3个奖励分。研修，就是要让激情，让感动伴随我们的每一天！老师学习工作总结篇8一、运用远程教育资进步学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，一堂成功的教学课，学生的学习兴趣是非常重要的，多媒体教学是我们的好帮手，远程教育资更是我们的良师益友。恰当地运用远程教育资进展教学比“一张黑板，一本教材和教学参考书，一只粉笔和教鞭”的传统教学形式更富有表现力和感染力，它可以促使学生快速、高效的获取知识，开展思维。1、运用现代远程教育资吸引学生，导入课题。进展新课的教学时，在导入中，枯燥的讲解无法激起学生的兴趣，也不能充分发挥学生学习的主动性。那么，运用现代教育技术，那么能像磁古石一样吸引学生，并使其受到感染和教育。如在教学《颐和园》一课时，可运用多媒体课件，在轻柔的音乐声、动态的教学过程中，让学生感受到颐和园优美的风光。使学生在充满好奇的心态下，开场新课的学习。这样生动巧妙的导入课文，能收到意想不到的效果。2、运用现代远程教育资，介绍背景。学____些课文，需要学生理解时代背景，而这些知识大多数离学生的生活比拟远。而远程教育资就可以解决这个问题。如学习《秦兵马俑》这一课时，在课堂教学中，老师向学生介绍秦始皇人物背景，学生在没有详细看到的情况下会感觉比拟乏味，不如用多媒体课件展示，使学生感受到古代劳动人民的智慧，从而激发学生的学习积极性。本学期远程教育使用率到达了80%以上，已经成为了我教学手段不可别离的好朋友了。3、运用远程教育资创设课堂情景。在课堂教学中，运用现代远程教育资创造与渲染气氛，调动学生的感觉器官和思维器官，使他们尽快的进入情境，启发学生展开想象和联想，这时老师就可以设置悬念，让学生带着疑问开场新课的学习，进步了课堂教学的效果。二、远程教育资在活动课中的运用活动课是指在老师的指导下，学生自主活动，从学生的已有经历出发，打破传统课堂教学的一种教育形式。让学生在“乐”中“学”，在“学”中“乐”，以获得直接经历，进步理论才能。教育活动课，能让每个学生都参与，都能最大限度的开发智力。多媒体技术及设备能再现声形，图文并茂，我们在课外教育活动课中使用这一手段。通过远程教育资的运用，能大大激发学生的学习兴趣，它能使学生及时理解自己的学习情况，不断受到教学成果的鼓励，从而以更大的热情投入到教学活动中。它能使老师进步自己的才能，迅速、准确地获得学生的反响信息，从而调整教学内容和教学节奏。只要运用得当，远程教育资在学校教育教学中的重要作用是举足轻重的。我们应该站在历史的高度，站在为国家培养新世纪人才的高度，运用好远程教育资。老师学习工作总结篇9本学期担任四年级英语教学工作，经过一个学期的学校工作和教育理论，对本学期做一个总结：一、培养学生英语学习兴趣教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活泼了课堂气氛，相应进步了课堂教学效率。通过图画法、韵律法、故事法、TPR等使学生理解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。二、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法自觉钻研教材、研究学生，进展屡次备课，屡次修改PPT整合教学内容，高效学习。保持积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，实在进步课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。课后坚持认真修改学生作业，发现问题及时解决。三、及时总结自己在授课过程中的收获和缺乏，简要记录分析^p。在教学中发现缺乏，及时反思和调整上课进度，简要记录分析^p，通过不断地理论新的教法，打破常规教学的弊端，不断的改进以及化繁为简，提升教学高效性和时效性。四、利用课余时间进步自身修养教学生涯需要自身不断的努力和奋进，在日常生活中多催促自己看书学习，学习教育心理学理论，学科专业知识，网上查找教学资，利用可利用的时间让自己进步。下一步需要改进方向：1.进一步加强自身根本功训练，课后的练习做到精讲精练，注重对学生才能和情感的培养。2.关注差生，给予他们更多的帮助，不要使他们丧失学习的兴趣。3.学高为师，身正为范。进步自身专业素养，精通自己所学专业知识，且要不断加以修正，努力使自己成为专业素养和业务才能强的老师。老师学习工作总结篇1020xx年，我根据XX市教体局工作分配，在XX小学任教。根据XX教委及XX小学校领导安排，新岗期间担任36年级部《体育》教学工作，3年级部《科学》教学工作，并根据学校安排抓全校体育工作。20xx年，根据教体局工作安排，到XX中心小学任教。在新岗老师的岗位上，我扎实向身边的老老师学习教学经历，向同事学习教学新方法、新思路。积极总结改正教学过程中出现的各种问题，在教学工作经历、个人素质的提升方面都有了长足的进步，现将新岗期间工作学习情况总结如下：在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力进步自身的思想政治素质。学习《教育法》、《老师法》。按照《中小学老师职业道德标准》严格要求自己。奉公守法、遵守社会公德、忠诚于人民的教育事业、为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身学识努力进步自身才能、业务程度、严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”。树立正确的人才观。重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生。与每一个学生建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系。关心每一个学生，尊重每一个学生的人格。努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理老师与学生家长的关系，在与家长联络上互相探究如何使学生开展的方法、措施。在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事不进展有偿家教赢得了广阔学生家长的赞许。在教育教学过程中利用学科特点加强对学生的思想教育，进步他们的思想政治素质，激发们的学习积极性，努力进步教育教学质量。个人认为：第一，师德师风所包含的内容自古就有“教书育人为人师表”。但“育人”随着时代的开展，不断有新的内容。如今我们社会国家培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化教学技术，师德师风应