《防溺水安全教育》观后感6篇(防溺水安全教育观后感)

《防溺水安全教育》观后感6篇(防溺水安全教育观后感)这次班会课教师给我们观看了防溺水视频。看完后，那一件件落水大事在我的脑海中回荡，心情久久不能安静......

在防溺水视频中，有的孩子是在没有家长和教师的伴随下擅自到不知水情的地方戏水，而导致溺水事故发生；有的孩子是在下水之前没有做热身运动，消失手脚抽筋而溺水身亡；有的孩子是在没有抢救人员的海边游泳，而导致溺水死亡。在这段视频中令我印象最深刻的就是有两个小女孩在河边玩，其中一个小女孩因离水面太近而一不当心掉了下去，在水中呼救，而另一个小女孩听到了呼救声，就下去救她，结果导致全部溺水身亡。我看着这一个个活生生的生命就这样没有了，感觉到生命竟然如此脆弱！这个事故告知了我们，作为中小学生，不但要懂得如何去预防溺水事故的发生，而且要把握识别险情、紧急避险和遇险逃命的力量！

防溺水安全教育视频家长观后感7

随着炎炎夏日的到来，游泳，成了许多小朋友在夏天重要的消遣活动了，不过，却有许多同学在游泳的时候，却没做好游泳安全预备，导致自己溺水。

所以，我们每一个人都要在游泳的同时，做好防溺水的预备，为此，我提出几点建议。

1、不去水库，河边溪边等危急的地方游泳，应当要去正规的游泳馆游泳，

2、在游泳之前肯定要做充分的预备活动。夏季天气酷热，不做预备活动立刻入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔快速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很简单造成溺水死亡。

3、通过跳动、慢跑使身体发热但不出汗至2—4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。

4、入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。

这些，就是我们防溺水的小方法，盼望每一个要去游泳的同学都能够去留意这些，不要让自己的生命陷入危急之中。

《防溺水安全教育》观后感2

今日，教师带着我们观看了防溺水安全教育片，我们看得津津有味。我知道了很多关于防溺水安全的小常识，也明白了生命的珍贵，我们应当好好珍惜生命。

我们先观看了关于溺水的片段，让我们受益匪浅。这个片段写的是一个男孩子预备下水游泳，他的朋友奉劝他别下去，可他根本听不进去，还自信满满地说自己会游泳。于是他就下去了，他一开头还游得挺胜利，可到后来，他到湖中心游泳，没想到湖中心水很深，他快沉入水中，他在水中挣扎着，那一刻，令人心惊胆寒，他真是拿自己的生命开玩笑!

看到这一刻，我真为他捏了一把汗，好可怕！幸好他的朋友用正确地方式救了他，要不然他就会被水淹死了。我一听到“珍惜生命，防备溺水”这几个字眼，我立即就加深了对防溺水安全的紧惕性。

我观看了这个防溺水的安全教育片后，我知道了生命只有一次，假如你白白地糟蹋它了，就再也挽救不回了。这也是我明白了生命是金钱买不到的，让我们也一起珍惜生命！让我用有限的生命绽放出无限的价值！

观看防溺水安全教育视频的观后感15

水，是自然的精灵，可也是把人们卷入死亡的恶魔，给人类带来了许很多多的溺水事故，是现在人类最为苦恼的大事。

今日，我和妈妈就观看了“安全视界”栏目，防溺水篇。很有感受。

经过统计，全国的小学生在死亡大事中有64%的小学生都丧生于溺水大事，大局部溺水者都丧生于几条不知名的水域。

通过这个动画片，我觉得溺水大事特别恐惧，它让很多个小生命丧生于水底，还让很多的溺水伤亡者的家人哀思欲绝。可为什么会有这么多的溺水大事呢?让我们来分析分析吧!

1、由于有很多农家孩子因父母不在家，私自约上同学去游泳

2、有时私自到一条不知名的小河里去游泳

3、都没有到正规的游泳池里游泳……

以上这些不良行为，同学们肯定不能去做哦!有见到肯定要阻挡。现在我向大家呼吁，甚至向整个国际社会呼吁：珍爱生命，防止溺水!

《防溺水安全教育》观后感3

生命是暖和的，生命是顽强的，它如同一朵正在绽放的花朵，布满了生气与活力。它也像一首曲子，拥有着自己的特别意义。水虽然是生命的源泉，但也隐藏了无尽的危急，使我们失去那宝贵的生命。

夏天的到来伴随着酷热，让人急躁，恨不得将自己泡在水中始终也不出来面对这份酷热。因此溺水大事也就随之而来。目前全国每年有x万多名中学生非正常死亡，平均每天约有x名学生死于溺水、交通和食物中毒等事故。溺水位居中小学生意外死亡的首位。江河湖泊的安静，温顺，使人淡忘了这安静温顺背后那夺命的危急。就是这安静，这温顺吞噬了不少喜爱游泳运动。曾有人给我说过一个例子，一对母子到x去探亲，母亲脸上已有少许的皱纹，儿子是个学习不错的青少年，还喜爱游泳。到x的其次天黄昏突然传来一个消息使母亲直接崩溃——儿子溺水身亡。这让原来已有皱纹的母亲看起来又老了十多岁。感到案发觉场，母亲看到儿子上半身暴露，特别宁静的躺在岸边，母亲的心情彻底崩溃，抱着儿子的尸体哭晕了。孩子的溺水身亡给很多家庭带来巨大的精神损害和无法弥补的损失。因此我们中学生更加应当提高安全意识，把握游泳安全相关学问和技能，防止溺水。为避开这种事情发生，我们不仅要提高游泳安全意识，更要做到以下内容：

一、未经家长，教师同意不下河游泳，无会游泳的成年人伴随不下河游泳。

二、水深的地方不去。

三、江溪池塘，水库等不去。

四、游泳前要做好游泳预备操。

五、游泳时抽筋要大声呼救。

六、发觉溺水者要抛给竹竿，绳子等物品并且报警，不行盲目下去救人。

七、将溺水者救上岸后，假如已经昏迷、心跳停顿、呼吸停顿，应马上实行措施进展现场急救，然后再转送医院进展抢救。

生命无价，让我们珍爱着这无价之宝，让我们努力使它绽放花朵。珍惜生命，让溺水远离我们吧！

《防溺水安全教育》观后感4

今日，教师带着我们观看关于安全的教育片，我们看得津津有味、捧腹大笑。我知道很多关于安全的小常识，也明白生命珍贵，我们应当好好呵护。

我们首先观看关于溺水的片段，让我们受益匪浅。同时也明白了远离水库小溪，一生辛福平安。是说有两个小女孩，她们在湖边看到了有一个小男孩溺水了，她们正确地救了小男孩。看到这里我想：“溺水现象大多数都是由于青少年不知水的深浅，直接跑去水库或湖边游泳才造成的，所以千万不能去这种地方游泳。”这样是特别危急的。

我还看到一个镜头就是一个男人说：“我预备好了。”朋友奉劝他别下去游泳，可他就是不听，还自信满满地说自己会游泳。于是就下去了，一开头还游得挺胜利的，可到后来，他到湖中心游泳，没想到河中心水很深，他快沉入水中，他在水中舍命挣扎着，那一刻，令人心惊胆寒!他真是拿生命开玩笑!

我看到那一刻，好可怕!幸好他的朋友救了他，要不然他就会淹死。“珍爱生命，防备溺水。”这句话随处可见，可又有哪个人把这句话牢牢记在心中。生命只有一次，虽然它是宝贵的，单也是脆弱的。假如我们不好好疼惜生命，那就是在铺张生命。世界上有许多人由于游泳溺水，他们在要游泳的时候怎么不想一想，自己玩的嬉戏安全吗?不要只顾着一时的痛快而忘乎全部，在酷热的夏天，哪怕一分钟一秒，都要提高紧惕。

同学们，珍爱生命吧!他只有一次，不要在危急的地方游泳，随时你都可能失去生命，安全小常识肯定要牢记，这样，我们每天才会过着安全、幸福、安康的生活!

《防溺水安全教育》观后感5

俗话说：“要学武功得先练挨打，要想享受游泳的乐趣，必需先学会防范溺水意外。

随着暑假的接近，气温渐渐上升，炎热的天气会把更多的小学生吸引到凉爽的水边，但是，作为我们不得不面对一个现实，每到暑假，都会有小学生发生溺水事故，给家庭，学校带来惨痛的教训。

面对一个个教训，我们海山小学特别重视安全教育，每星期让同学们观看相关的宣传片，增加学生安全防范意识。

今日下午，张教师带着同学们一起观看了《防溺水安全教育》宣传片。

我以前对溺水安全不屑一顾，可当我看到屏幕上和我同龄的孩子溺水躺在草丛边那惊心动魄的场面，听着亲人摸着冰冷的尸体欲哭无泪心碎的情景。

我的心不由抽紧起来，我们不得不反思，为何类似的溺水事故一再发生?同时暑假学生的安全保障也给我们敲起了警钟?

宣传片从六个方面绽开教育，比方：教我们怎样游泳?游泳的时候被水草缠住了脚怎么办?同伴溺水怎么办?……简洁的语言配上生动的场景，让我深刻的感受到我们在游泳时肯定要有家长看护，不会游泳最好不要下水，特殊不能到水深的地方，比方鱼塘，水库，江海，工业排污水不能游泳;即使出去游泳，也要结伴而行，这样相互也好有个照顾。

肯定要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水。

当我们结伴在游泳时，看到同伴溺水了怎么办?这时屏幕上教我们大家千万不要惊慌，要在第一时间报警求助，借物救人，下水救人，但是肯定要记住救人时千万要看清晰溺水的位置，从后面接近反蛙游泳将对方拖至岸上，然后争分夺秒进展抢救。

我们小孩遇到溺水大事总是慌张失措，而且不敢跟大人谈，往往就这样错失了救人的最好时机。

安全教育很重要，所以我呼吁大家把安全放在心中，吸取教训，用我们每个人的仔细、严谨来撑起一片安全的天空。

《防溺水安全教育》观后感6

现代教育技术让主题班会不再苍白无力

——防溺水安全教育观摩课感想

传统德育课死板的说教，灌输式的教育效果苍白无力。如何与时俱进，讲究德育实效，让德育课好上、有效，让同学们愿听、受益，这是现代教育技术运用于课堂的目的，也是其应当要起到的作用。

德育现代教育技术课堂教学

师者，传道授业解惑也。自古以来，德育都是教师的.首要职责，的确，德育是每个学校日常教育工作的重要内容，也是学校治理的永恒话题，上至校领导，下至每一位教师都有责任有义务给学生进展德育教育，正由于如此，不少学校把“以德立校”作为校训，无不彰显德育的重要性。但实际上，大局部的德育工作还是落到了班主任头上，自然而然班会课也就成了德育的主阵地，因而每星期都安排了班会课或主题班会，班主任周周讲、每天说，甚至课前也要顺带提示，绝不放过任何时机，真可谓“专心良苦，责任心强”。殊不知，这种死板的说教，灌输式的教育效果如何呢，从学生的一句“老调重弹”尽显传统德育的苍白无力。

如何与时俱进，讲究德育实效是我们为师者必