有关学习计划汇总九篇

第页共页有关学习方案汇总九篇学习方案篇1幼儿园的平安工作任重而道远，把平安工作摆在幼儿园的日常工作中，强化了师生的平安意识。平安工作是我们幼儿园开展活动的首要工作，假如抓不好平安工作，其他工作根本就没有意义。因此，根据班级幼儿的实际情况，制定了平安工作方案，并开展一些相应的平安教育活动。一、指导思想：《幼儿教育新纲要》指出：“要为幼儿提供安康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面开展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健知识，学习保护自己。”为指导思想。二、班况分析^p：我班现有幼儿39名，其中女生18名，男生21名。中班幼儿已具有简单的平安知识和初步的自我保护意识及才能，在新的学期的里，为了使幼儿身心得到安康良好的开展，平安保护意识更强，我们将着重开展幼儿平安知识教育，进步幼儿的自我保护技能。三、平安工作目的的制定：1、建立班级良好常规，实在做好班级日常活动、饮食卫生平安工作。2、加强平安教育，进步平安意识及自我保护才能。四、详细施行方案：首先，班级保教人员在思想上必须树立“平安第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不分开幼儿。并采取一系列措施，做好平安防范工作。〔一〕通过标记，潜移默化。首先，每天对班里的环境和玩具材料进展平安检查，防止平安事故的发生，准备在活动室周围和楼梯、过道两旁贴上平安标记图，并让幼儿认识这些标志，以经常提示幼儿。〔二〕记特殊的号码。让幼儿理解简单的自救技能，让幼儿背出家里的号码，家庭住址等，并学习正确拨打特殊号码：110、119、120等。〔三〕在幼儿方面做到：1、在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。2、确保上下楼的平安。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。3、幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能随意分开大人或集体。4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。5、户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿互相监视,拿器械时互相帮助。保证幼儿平安。6、知道不玩电插座等电器，玩剪刀时注意平安，知道正确的使用剪刀。7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。〔四〕老师做到：1、做好晨间〔午间〕检查工作，在上午和下午对幼儿进展体温测量并做好记录。做好缺勤情况登记，问清缺勤幼儿的请假原因，并做好消毒、服药等各种记录。2、保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼儿平安制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。3、保证教室的通风、干净，区角玩具、材料的平安、卫生，定期消毒玩具。4、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。5、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班老师交代清楚。6、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。7、培养幼儿的自我保护才能，与家长亲密配合,加强防范意识，让幼儿在有平安意识的根底上，时时提醒自己或别人注意平安。8、老师在工作中做到时刻高度警觉，把平安放在首位，眼睛不分开幼儿,孩子到哪,老师的眼睛就到哪。9、户外活动时，一定认真检查活动场地的平安性，及时排除不平安因素，确保幼儿平安，如发现大型玩具有松了的螺丝钉，及时汇报，做到及时消灭不平安的隐患，保障幼儿平安。10、各种活动将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进展，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才真正保证幼儿的平安。〔五〕合理使用药品班里的药箱要妥善保管，要放置在固定位置，防止幼儿自己拿着吃。每天来时清点并做记录幼儿用的药名、剂量、用法等。服药时，一定要核对药名、剂量、用法，并催促幼儿吃完，做好服药记录。〔六〕家园合作。充分利用家园联络册，联络栏加大平安知识的宣传力度，以达成家园共识，引起共鸣，寻求交流讨论，进步我们班保教人员、家长、幼儿的平安意识。我们要求幼儿因病因事不能到园要求家长向老师请假我们及时做好记录，在假期我们发放假期致幼儿家长一封信要求家长仔细阅读并签回执。〔七〕做好甲型H1N1关甲型H1N1流感的预防知识与措施。〔1〕高度重视流感。〔2〕教幼儿用正确的方法洗手。〔3〕科学认识甲型H1N1流感。〔4〕积极预防甲型H1N1流感流感。〔5〕对全园进展消毒以及每天给幼儿量体温。〔6〕老师引导幼儿切断传播途径。〔八〕严格把好幼儿离园关。每天下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，一定要组织幼儿安静集体活动。不认识的人接，要问清情况或者是与孩子父母获得联络确认无误才让幼儿分开。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。幼儿园的平安教育最终的目的是增强幼儿防范意识。平安知识最终要转化为平安行为才是教育的根本，才是最有现实意义的。学习方案篇2师德是老师的灵魂，将师德建立摆在老师队伍建立的首位，早已为古今中外所共识，几乎成为不言自明的常识。因此，我在此写下师德方案：一、热爱幼儿。关心保护全体幼儿。支持客观、公正地对待和评价每个幼儿，擅长发现儿童身上的积极因素，并鼓励幼儿追求进步。勇于成认自己工作中的失误，勇于承受领导和家长的正确意见。不挖苦、挖苦、歧视幼儿。严格要求幼儿不偏爱、不溺爱幼儿，做到严而有度、严而有方。二、爱岗敬业。热爱幼儿教育事业，安心从教，踏实工作。热爱幼儿园，关心幼儿园的开展。尽心尽职地做好本职岗位上的教育教学、管理、效劳工作，树立典范。以“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”出发认真贯彻落实教学常规，不随意迟到、早退、中途擅离岗位，使用手机不影响工作，随时随地给幼儿良好影响，不随意发牢骚，不体罚或变相体罚幼儿，真心诚意对待幼儿，成为他们的“伙伴”。三、为人师表。模范遵守社会公德，做到文明礼貌、助人为乐、保护公物、保护环境、遵纪守法。仪表大方得体，语言标准、安康、准确、纯洁，日常行为文明。思想作风实事求是，表里如一，工作作风认真严谨，讲求效率，待人处事光明正大，老实守信，生活作风端庄大方。做到尊老爱幼、邻里团结。四、严谨治学。认真务实，不马虎；勤奋好学，承受继续教育，在原有学历的根底上，获得高学历。明确本职工作的目的和要求；刻苦钻研业务，精益求精，减少和防止工作上的过失，深化研究有关的教学方法，进步教学质量。五、依法执教。自觉学习马列、思想和理论。认真参加政治学习活动，不迟到、不早退。认真学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》等法律法规和党的教育方针政策，重视素质教育。六、尊重家长。主动、经常地与学生家长联络，每学期对家居本镇范围内的幼儿至少家访一次，互相配合教育幼儿。尊重幼儿家长，认真听取家长的意见，虚心承受幼儿家长的正确批评。向学生家长宣传科学的教育思想的方法。七、廉洁从教。不利用工作之便，从幼儿家长中谋求____；以事业为重，以幼儿为重，不随意请假，调课，服从组织分配，承受工作乐意。有奉献精神，不计较个人得失，工作积极主动，任劳任怨。八、团结协作。正确对待自己，待人处事冷静、谦逊，正确对待别人、对同事尊重、关心、保护、帮助、负责、理解；坚持原那么，不做“好好先生”互相学习、取长补短、开展有益竞争，不搞知识“封锁”，搞好群体创优；热心帮助别人，乐为别人工作创造条件。热爱集体、关心集体建立，积极参加集体组织的各项活动，为集体建立出谋划策；热心关心集体中每个成员，支持集体中领导成员工作。遵守园规园纪，维护集体荣誉，敢于参破坏集体荣誉的言行开展批评和斗争。“十年树木，百年树人。”我还将本着“保护孩子，教育孩子，为孩子做表率，为孩子做实事”的原那么。学习方案篇3“凡事预那么立，不预那么废。”一份理想的学习方案能帮助孩子明确学习目的、合理安排时间、增强学习的自觉性和积极性、进步学习效率……学习方案对孩子学业的重要性，其实家长们都知道!但是，有多少家长真正研究过孩子的学习方案呢？有多少家长根据孩子的学习方案给予孩子有效的监视和指导了呢？恐怕答案会很不理想。大局部孩子受认知程度、考虑问题的方式、表达才能、意志力等方面的局限性，所制订的学习方案几乎形同虚设，对完成学习任务、实现学习目的并没有产生直接的、本质性的作用，几乎形同虚设。老师要求孩子制订学习方案，很大程度上是期望借助制订方案这一形式让孩子理解方案的重要性，并养成制订方案、按方案行事的习惯。而孩子制订的学习方案是否合理可行，老师很难一一过问。于是，就出现了孩子的方案“白纸黑字”贴在墙上，但孩子照旧随心所欲的情况。因此，要想制订出一份理想的学习方案，家长应该发挥重要的引导作用，特别是对那些学习才能偏弱、自制力偏向的孩子，这一点尤为重要。千万不要把制订学习方案作为孩子和学校的事情，家长袖手旁观，这是对孩子不负责任的态度。制订好学习方案的前提是准确给孩子定位。很多孩子的方案制订以后难以落实，主要症结就在于缺乏对自我的理解，不是根据实际情况来制订有针对性的方案。作为家长，要指导孩子分析^p自己的学____点。各人的学____点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。有的在文、理科学习上也表达出不同的特点……帮助孩子全面分析^p，找准薄弱点，对薄弱学科或薄弱环节加重学习分量，这样才能有效的采取相应措施并写进方案。方案应主要解决好孩子的自由学习时间。学习时间可以分常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间，指的是用来完成老师当天布置的作业，“消化”当天所学知识的时间。而自由学习时间，指的是完成作业后，所剩下的由孩子自由支配的学习时间。自由学习时间内的学习效果，对改变学习现状有重大作用。对那些成绩较差的学生来，往往是因为忽略了自由学习时间中自我进步活动的安排，所以造成后进。一般说来说，个人的学习方案既包括常规学习活动，即完成当天老师布置的学习任务，消化当天所学的知识；又包括自己安排的学习活动，即根据自己的特点，或补课还债，或进步深造。个人的学习方案不宜分开老师的教学进度另搞一套。即使是自己安排的学习活动，最好也要和老师当时教的内容相关。这样才能消化旧知识，吸收新知识。一旦孩子抓住了自由学习时间，并且体会到抓住自由学习时间给学习带来的好处后，他就会努力去进步常规学习时间的效率，以增加自由学习时间，使自己掌握的学习主动权越来越大，一个生动活泼的学习场面就会逐渐到来。因此，家长在帮助孩子制订学习方案时，要特别注意摆布好学习与娱乐的关系，逐步减少孩子看电视、上网的时间，适当增加自主安排学习任务的时间，让孩子在学会安排自由学习时间的过程中，增强学习的自信。方案的详细内容和施行步骤是在学习之前拟定的，是设想，毕竟还不是现实。要想把方案变成现实，还要经过一段时间的努力，在这个过程中，自己的思想可能会发生某些变化，而学习方案订得再实际，也难免会出现估计不到的情况。例如，某个阶段有的学科难度大，作业多，这样，方案中的学习任务就可能完不成。再如，有时集体活动比方案的多了，占用了较多的学习时间，这也会影响学习方案的施行。所以为了保持方案的实现，学习方案不要订得太满、太死、太紧，要留有机动时间。目的也不要订得太高，否那么在施行过程中受到冲击时，会因为没有方法调整而使方案落空。时间长了，就会对订方案的必要性产生疑心而不订方案了，成为无方案行事了。因此，制订学习方案不要过于“贪心”，要量力而行。方案订好之后，要贴在显眼的地方，并要求孩子对父母公布，以便于给孩子制造一种外在的约束力。父母要观察孩子，引导孩子经常对照、检查执行方案的情况。假如完成任务轻松，余地较大，可以考虑进度加快一点。假如没有按方案完成任务，要分析^p是什么原因，对症下药，采取措施。必要时可调整方案，降低标准，减慢速度，使方案实在可行，为学习效劳。方案通过施行才有意义和价值。在帮助孩子制订好学习方案后，家长还应经常催促孩子执行学习方案，定期检查孩子完成学习方案的情况并根据实际情况帮助孩子调整学习方案。有理由相信，一个不折不扣地执行着一份实在可行的学习方案的孩子，他的学习一定是卓有成效的，他的成绩一定是优良的，他的家长一定是轻松、快乐的!学习方案是学习的蓝图，有效的方案加上有效的施行，不仅有利于进步学习成绩，而且对磨练孩子的意志，培养良好的生活和学习习惯，进步学习效率，都有非常大的.意义。进步方案观念和方案才能，使孩子成为可以有条理地安排学习、生活、工作的人，对孩子的一生都有好处。学习方案篇4完毕了本科被动的承受知识的学习生活后，我又开场了主动学习、主动探究的研究生学习生活。新的生活，便有新的学习目的。在研究生学习阶段，我将明确我的学习目的，找到一个合适自己的研究方向，并为之努力学习，争取在此工程中有所研究，有所打破。我想研究生的学习生活，不仅仅要培养自己的学习才能、科研才能，还要培养自己动手理论才能，全面的开展自己。从开学到如今，我一直在想，也在不断的探究，自己终究对那个方向感兴趣。处于迷茫状态的我，在经过与陈老师的两次交流中，在加上我对此方面的理解，我终于发现一个自己很感兴趣的课题，那就是"电子书包"。随着中小学生课业负担的加重，他们的书包也越来越重。教育部一直提倡要减负减负，可是却越减越负。为了减轻书包的重量，为了进步学生的学习效率，也是为了环保起见，电子书包诞生了。我对"电子书包"的理解是，它是一款教育网路平台，整个电子书包系统应该包括前台应用和后台的管理维护功能。前台的维护是一个比拟容易设计和实现的功能。可是对于后台的管理维护，我觉得有待继续探究和研究。比方：学生有疑问时，如何可以给学生提供一个及时又准确的答案，来进步学生的学习效率？学生因生病，不能及时到校，如何可以及时弥补他们所缺课程？；家长与学校，家长与学生，如何可以进展有效的交流？我想对这些方面进展进一步的研究，并围绕这些问题展开学习。读一些关于此方面的书籍和杂志，希望能在这个方面有所研究和打破。有了明确的学习目的，我为自己定一个学习方案，详细如下：研一：第一学期,查阅一些有关我所研究课题的资料，两至三周读一本教育类的书，写好读书笔记，积累知识。完成所选课程。进步英语成绩。第二学期，在我所研究课题上有所打破，尽量发表一篇文章。完成所选课程。研二：完成课题研究；学习计算机方面的知识；读自己比拟感兴趣的书；继续学习英语；找到合适自己的实习单位。研三：实习；写毕业论文，完成辩论；找到合适自己的工作。这就是我研究生阶段学习的初步方案。希望老师在学习和工作方面给予我指导，使我可以进步的更快。第4篇：研究生个人开展方案研究生毕业不见得能找到好工作，好工作是给才能强的人，不是给学历高的人，见到nb的本科生，也要虚心学习。(很有道理的，拼的是才能上下，而才能又是靠时间的沉淀得到的，不作出努力怎么能行？〕要懂得自学，自立，自己解决问题，不要指望别人，记住答谢帮助的人并给予帮助，自己去解决问题，做方案，执行修改方案。学英语，本专业英语，并会交流。做一个仁慈的人，学会改变自己，控制欲望，使用各种搜索方法；定方案，执行方案，要准时，自己给自己紧迫感；争取每一个让自己强大的时机，实习比赛时机；除看本专业书籍外，看其他方面的书籍；写blog，不要写感情，写点其他方面的；动手编程序，看程序，看英语论文；和别人讨论，理解别人的观点，学会聆听，但不要忘记了自己的观点。研究生毕业前应该具备的才能：1.能把自己的观点说清楚。口头＋书面2.可以顺利的专业英语论文，根本不要翻译软件3.对自己的职业有初步的规划和想法。〔职业初步的规划，想法，这个要逐渐的完成，结合实际和开展的前景。〕4.知识面扩大，做好踏入社会的准备。5.身体安康，还能打打球。学习方案篇5进入大学以来，还没有正式上过类似的课程。以前对于应用文写作也没有太深的学习。为了进步自己对应用文的写作程度，为了今后求职信、个人简历、毕业论文、毕业设计的写作文采，我结合自己的学习情况，特制定了以下的学习方案：一、学习要求与目的纯熟掌握应用文写作的常见文本写作，有目的性的针对毕业设计和毕业论文的学习与常识性写作，以便全面进步自己的应用文写作程度才能。学习方案篇6一、读博目的：希望毕业之后可以成为一名普通高等院校的讲师。假如有时机，希望可以申请继续做博士后的研究。二、到达目的需要的才能：1、丰富的知识储藏：特别是掌握丰富的环境法学领域的专业知识。2、学术研究的才能：可以纯熟地独立进展学术研究和学术论文的写作。3、英语应用的才能：可以纯熟地阅读英语原版书籍和论文，可以纯熟撰写英语论文和参加学术交流等。4、语言表达和交际的才能：可以愉快有效地与各种单位或机构，与各样的学者、老师和同学进展环境法学学习和工作方面的交流。三、到达目的需要进展的努力：1、阅读古今中外大量优秀的法学著作和论文，首先弥补自己薄弱的法学根底知识。2、学习并尝试，最终纯熟掌握学术论文的撰写、投稿和发表方法，可以在读博期间发表多篇有学术价值的论文。3、进步英语的应用才能，特别要针对环境法学领域知识的特点，全面提升英语的听说读写各项才能。4、积极参加各种环境法学的研讨会、学术沙龙、国内国际会议，主动向环境法学的教授、学者请教学习，主动与环境法学的博士生同学们进展学习和学术交流，同时也把握时机锻炼自己表达学术观点和看法的才能。四、近三年的详细方案：1、第一学年：①积极参与导师的各项研究方案和研究工程；②广泛阅读中外著名环境法学的原版著作；③主动旁听环境法硕士研究生的课程；④广泛涉猎国际法、知识产权法、法理学、民法学的知识；⑤重点进步英语的阅读和听说才能；⑥努力开掘环境法学领域有待完善的学术前言问题，并提出自己的见解，开场撰写学术期刊论文，尝试成功发表期刊论文。2、第二学年：①积极参与导师的各项研究方案和研究工程；②找到自己擅长并感兴趣的一个或多个学术研究方向和领域；③继续努力撰写学术论文，争取在第二学年完毕时发表核心期刊论文3篇以上；④继续弥补自己在环境法学领域或者相关国际法、知识产权法领域知识的缺乏；⑤开场确定博士毕业论文的方向和题目，并着手搜集资料和撰写开题报告。3、第三学年：①积极参与导师的各项研究方案和研究工程；②认真努力撰写博士毕业论文；③深化对环境法学学术前言问题的认识；④继续撰写学术论文，努力继续发表核心期刊论文；⑤总结自己三年的学习成果和收获；⑥开场找工作和尝试申请做博士后的研究。学习方案篇7光阴宛假设流水，转眼已经到了小学光阴的最后一年。转眼暑假又将成为过去，面对我们的是一个新的学期。仔细的回想，过去的五年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起来。难道真要这样，流给母校的是一片空白记忆吗？不，我希望，在小学生活的最后半年里要踏踏实实的做好每一件事。在这半年里我一定要珍惜每一秒时间，争取不让自己有荒度的一刻。新学期到了，那么大家一定会有新的打算，我的打算又是什么呢？其实，我的打算和别人一样，就是要在新的学期里努力学习，认真听老师讲课，上课要积极发言。不仅如此，还要经常参加各类活动，做到这些，还远远不够，我还希望自己能在毕业考试上考出好成绩。我知道，要做到这些是很难很难的，但是只要你坚持到底，永不退缩，那这些又将变得非常容易。首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。第三，要做好语文课的课前预。对于预习字词，成语，要先把它认会，弄懂意思；还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想；对于每篇课文的课后题，要先试着去做；对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。第四，要利用星期天和节假日，继续参加进步班作文、数奥、英语，多读课外书，不断丰富自己的知识。要挤出时间，多干事。总而言之，在新的学期里我要更加努力，争取每门功课都获得好成绩，当一个各方面都很出色的学生。学习方案篇8培训内容：电脑根底应用培训对象45岁以下老师培训时间：周三下午3：00--5：00培训内容：多媒体制作培训时间：周六下午2：30--4：30为适应现代化教育教学开展的需要，使老师理解现代化的教学手段，掌握计算机知识和应用技能，推进电化教学的开展，根据中心的培训要求结合我校的实际情况，本学期制定老师电教培训方案如下：一、培训目的按学校的要求，本学期我们将对对老师进展一系列的培训。通过培训使所有老师都可以利用网络搜索、挑选出需要的信息；掌握校园网平台相关模块、都乐教育网相关模块的使用方法；能自己维护好机器,会做安装杀毒软件,会打补丁,可以独立安装系统；能制作简单的课件、网页。力图通过培训，使老师理解现代教育技术的根底知识，掌握现代教育媒体在教学中的应用原那么，运用电教手段优化课堂教学,并做好网络平安方面的工作。二、培训对象及内容对培训我们要有一个正确的认识，老师要认识到掌握必要的信息技术是老师必备的素质，老师要有危机感、紧迫感，自觉主动地参与到培训中来。针对上级的要求和我校的实际，培训将分为全员培训和精英培训两个局部。第一阶段为全员培训阶段，内容①智能出卷评测系统，这局部内容主要为方便老师组卷，中心将进展检测，要求每位老师都可以掌握；②《荣成市教育系统信息技术全员培训内容纲要》规定的内容，这局部内容大局部老师都已掌握，我们将重点放在操作系统的安装、维护上，由于我校的机器较多，50台学活力，还有各办公室的计算机，单靠一个人的力量不可能维护好，通过培训每位老师都能维护好自己的机器，以后网络中心的主要任务是维护网络的正常运行，不再承当个人及办公室机器的维护。第二局部精英培训。内容分为三个局部：①校园网平台培训。首先从领导做起，强化收发文的使用，要求每位领导都养成登录平台的习惯，上级来文不打印，直接在办公平台上发送到学校邮箱帐号。并有步骤地将培训扩大到专项管理工作的老师、班主任中去。最终形成无纸办公，进步学校管理程度。②课件制作、网页制作培训。这局部知识有一定难度，不太容易掌握，不要求全员，只做精英培训。首先老师自愿报名，然后学校根据报名情况，考虑年级、学科的平衡进展挑选。培训力务实效，不搞形式，人数控制在20-30，并制定相关优惠政策，对参加培训的老师在年终考核中加一分，在以后的电教论文、学科课件评选中享有优先权。三、时间安排全员培训可利用双休日进展，所有老师按年级分为三个组，培训在微机室中进展，保证一人一机，边学边练。近年来，我校电化教育方面获得了多项殊荣，但客观地看，我们的电化教育程度实际上已远远落后于其它学校，这里很大一局部原因是我们习惯于应付上级的检查，只做外表文章,而无视了内涵的东西——老师信息素质的进步！以往的培训过多的追求全员培训，由于参与人员过多，个别老师对培训认识不到位，甚至有抵触的情绪，加之条件有限，所以收效甚微。希望这次培训能扎扎实实做些实在的工作，不搞形式，不求数量,力求通过培训进步老师的信息