大班美术活动教案

Word第第页大班美术活动教案大班美术活动教案1

给天使一对翅膀

1.观赏绘本，感受画面中线条、构图及背景所传达出来的意境和韵味。

2.充分发挥想象力，合理构图，大胆添画不同造型的翅膀和与之关联的背景事物。

3.体验“自己就是天使”的美妙情感，享受创作的欢乐。

活动预备

1.PPT课件《给天使一对翅膀》。

2.水粉颜料，毛笔，黑色展板，幼儿或坐、或立、或趴、或奔跑等不同姿势的照片一张。

活动过程

一、谈话活动，引入话题

师：小伴侣，在你的心目中，天使是什么样子的?

二、借助绘本PPT，观赏画面的艺术美

1.观赏绘本第一部分，初步绽开想象。

师：有一个小男孩，他画出了自己心目中的天使，我们来看一看她是什么样子的。这个小天使想要一对别出心裁的奇怪的翅膀，假如你是小男孩，你会送给天使什么样的翅膀?

2.观赏绘本其次部分，详略得当地引导幼儿感受画面大胆合理的构图、流畅柔软的线条和与主题互相呼应的背景。

师：我们一起来观赏小男孩给这个小天使画了哪些别出心裁的奇怪的翅膀。

重点观赏：海浪翅膀松软的曲线和它的添画背景，鲜花翅膀的造型和画面构图。

非重点观赏：雪花翅膀中天使在画面中的奇怪动态，太阳翅膀与雪花翅膀的颜色对比，字母翅膀和折纸翅膀的奇怪想象。

三、发挥想象，大胆表现

1.播放ppt：天使(事先

师：小天使也请来了很多天使伴侣，让我们期盼他们降落，我们来看看他们是谁。

幼儿发挥想象：为自己添画什么样的翅膀。

2.讲解作画要求：幼儿取回自己的天使形象照片，合理粘贴在黑色展板上，并为自己添画想象的翅膀。

3.幼儿作画，老师巡回观看、指导。

重点指导部分：指导幼儿合理构图、大胆作画;依据幼儿的想象启发幼儿添画出有关联性的背景事物。

大班美术活动教案2

活动意图：

夏天是一个秀丽的季节，酷热的季节。拖鞋是幼儿生活中常见的物品。利用幼儿熟识的材料开展活动，丰富幼儿的嬉戏情节，激发幼儿参加嬉戏的主动性。设计了此次活动《美丽的拖鞋》。引导幼儿根据想象进行大胆的装饰，进展幼儿的想象力和制造力。感受夏天是个酷热的季节，了解一些使自己凉快的方法。同时在观赏感受、设计制作中培育幼儿的审美观与动手力量。

活动目标：

１、通过设计拖鞋，学习对称的画法。

２、了解夏天一些使自己凉快的方法。

３、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

４、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

５、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动重点难点：

活动重点：

通过讲讲、做做、设计拖鞋进一步感受夏天是个酷热的季节。

活动难点：

设计制作拖鞋的鞋面〔贴长条形纸〕。

环境创设与预备：

１、活动室中创设夏天的环境。

２、收集各种夏天的拖鞋。

３、范例。

４、幼儿制作用具。

活动流程：

看看说说——讲讲做做——展现沟通

一、看看说说

夏天到了，你感觉怎么样？

酷热的夏天，你怎样让自己的小脚凉快一点？

小结：妹妹穿了裙子，弟弟穿了西装短裤，凉快多了。小脚丫穿上美丽的'拖鞋会更加凉快！

二、讲讲做做

１、出示范例讲讲

最近熊猫伯伯开了一家拖鞋店，我们一起来看看都有些什么样的拖鞋？

１〕这些都是拖鞋么？它们有什么不一样？

２〕你最喜爱哪双拖鞋？为什么？

３〕你想设计一双美丽的拖鞋么？你想怎样设计？

２、关心幼儿思索制作拖鞋的步奏

１〕先做什么？〔在长条纸上画上喜爱的花纹图案〕接着做什么？

２〕接着做什么？〔把长条纸的两端分别贴在鞋底前半部分的两边作为鞋面〕

难点：贴长条形纸时，两端各往里折进去一小段，用浆糊贴住

小结：制作凉鞋时有一条流水线：如：先进行鞋底选择——鞋底装饰——鞋面制作——鞋面鞋底都装扮好了，最终将鞋面鞋底连接〔让幼儿了解简洁的制作过程和方法〕，一双美丽的凉鞋就做好了。

三、幼儿制作

夏天到了，熊猫伯伯店里的拖鞋太少了，请你们帮助多做几双拖鞋好吗？

指导要点：

１〕鼓舞幼儿设计的图案、贴的方式与别人不一样。

２〕提示幼儿贴长条形纸时，有颜色图案的一面朝上。

３〕指导个别幼儿贴长条形纸时，两端各往里折进去一小段贴住。

４〕提示幼儿长条纸的两端分别贴在鞋底前半部分。

四、展现沟通

１、比比谁做的拖鞋又美丽又坚固。

２、看看你做的拖鞋穿起来舒适么？凉快么？为什么？

活动延长：

引导幼儿动脑筋设计各种拖鞋使自己凉快。

活动反思：

本节活动教学目标完成较好，整节课特别流畅，孩子们的主动性很快被激发起来，整个活动中幼儿都能够自由想象，大胆的装饰。激发了幼儿创作表现的欲望，主动投入学习、制作之中。活动中幼儿始终爱好满满，

四、展现作品，观赏、讲解并描述

1.将幼儿作品进行大型连环画式陈设，实行分组观赏的形式，请幼儿说说自己喜爱的作品和理由。

2.活动延长，阅读绘本。

师：那小男孩子还为小天使画了什么样的翅膀呢?这本书《给天使一对翅膀》会为大家揭开谜底哦。

大班美术活动教案3

一、设计思路：

小伴侣都喜爱听故事，尤其是小蝌蚪找妈妈的故事情节深深吸引了幼

儿。在故事中，通过小蝌蚪找妈妈的曲折经受，使幼儿了解到青蛙的生长改变过程，用绘画的形式表现出来，了解连环画的形式，会区分故事中不同的情节内容，知道其先后挨次，制作成连环画，并且在活动中培育幼儿互相合作的力量。

二、活动目标：

1、进一步熟识和理解《小蝌蚪找妈妈》的故事内容，了解故事的主要情节。

2、会区分故事中不同的情节内容，知道其先后挨次，并能通过绘画表现出来，制作成连环画。

3、与同伴协商，在分工与合作的基础上共同完成任务。

三、活动预备：

1、白纸裁成32k,数量7倍于幼儿人数。

2、事先熟识《小蝌蚪找妈妈》的故事内容。

3、水彩笔、连环画、动物图片、订书机。

四、活动过程：

一、回忆故事《小蝌蚪找妈妈》的主要情节。

1、播放录音，再次观赏故事《小蝌蚪找妈妈》。

2、〔1〕提问：小蝌蚪刚生下来是什么样子？

〔2〕小蝌蚪把哪些动物当成自己的妈妈了？

〔3〕小蝌蚪去找妈妈，先遇到了谁？后来又遇到了谁？最终它找到自己的妈妈了吗？

老师小结：小蝌蚪遇到了鸭妈妈，鱼妈妈，乌龟妈妈，鹅妈妈，在大家的关心

下，最终找到了自己的妈妈。

二、商量：怎样制作连环画？

1、师：小伴侣知道什么是连环画吗？〔连环画就是由一张张连续的画面，构成一个完好的故事，按次序装订起来，就成了一本连环画。〕

2、怎样来做连环画呢？

①.画故事。每张纸画一个故事情节，有几个情节就画几张纸。

②.把画好的故事内容根据先后挨次排列并写上页码。

③.装饰封面。利用故事的名字《小蝌蚪找妈妈》，画在封面上，让别人一看就知道这本连环画告知我们的是什么故事。

④.装订。

三、请幼儿观赏图画书，边思索边商量绘画方法。

老师：这么长的故事我们可以怎么画？〔小组合作〕小组合作时怎么分

工？一共要画几张？有哪几张？

四、播放故事，幼儿绘画，制作连环画，老师巡回指导，赐予准时的关心。

老师留意提示幼儿依据情节的进展表现完好的画面。

难点：与同伴分工合作完成任务。

五、幼儿之间相互观赏、沟通。

大班美术活动教案4

活动目标：

1、大胆想象，在不规章的线条画里找出小动物形象，并添画出小动物的主要外型特征等。

2、学习合理搭配颜色，乐于表现美。

活动预备：

1、画纸、勾线笔、水彩笔〔幼儿人手一份〕

2、范画2张，音乐磁带一盒，录音机。

活动过程：

一、谈话导入，引起爱好

1、师：今日老师带来了一条奇异线，它就在我的手里，你们猜猜，它在我的左手还是右手？〔幼儿猜想〕

2、播放音乐，老师边讲解边徒手示范画线：它最爱在纸上欢乐地跳舞，你瞧它在这儿跳一个圆圈舞，又在那儿跳了一个圆圈舞，跳了很多的圆圈舞，在每一块空地上都留下了它的痕迹，最终这条奇异的线要回去休息了。

3、幼儿徒手练习画“会跳舞”的线

师：如今我们也来学学这条奇异的线跳舞，伸出我们的右食指，跟它来欢乐的跳个舞吧，在这里转个圈，又在那里跳个圆圈舞，在每一块空地上都留下它的痕迹，最终回去休息了。〔老师强调画线的时候不能断开，要连起来画〕

二、师幼一起观看会跳舞的线留下的痕迹，找找小动物藏在哪里。

1、师：在这条“会跳舞”的线里呀，还藏着很多淘气的小动物，这些小动物们跟我们捉迷藏呢，他们只露出身体，你们想一想会藏着什么小动物呢？〔幼儿猜想〕

2、师：下面，我们一起来找找吧！你瞧！它露出了大钳子、眼睛和脚，是谁？〔螃蟹〕被我们找到了只大螃蟹。还有谁呢？它伸出脑袋、嘴巴、眼睛和尾巴。是谁？〔小鱼〕，你看，小鱼还少了什么？〔学习词：鱼鳍、鱼鳞，然后请个别幼儿上来添画小鱼的鱼鳍、鱼鳞〕被我们找到了一条小鱼。再找找，还有谁藏着呢？一只秀丽的蝴蝶消失了。〔老师示范画出蝴蝶〕〔出示范画〕你们看这里，老师还找到了几个小动物，数一数有多少？都是谁啊？〔幼儿数数和说出小动物的名称〕

三、幼儿作画，老师巡回指导。

1、师：如今，爱跳舞的线要在小伴侣的画纸上跳舞了，请你开动你的小脑筋，信任你们能在跳舞线留