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文档简介

第第页小班语言小兔分桃教案反思活动目标：

1、知道多吃水果和蔬菜、多喝水，才能少生病。

2、理解故事内容，情愿关怀他人。

3、能参与简洁的情景表演。

4、培育幼儿的尝试精神。

5、激发了幼儿的奇怪   心和探究欲望。

活动重点难点：

活动重点：

知道多吃水果和蔬菜、多喝水，才能少生病。

活动难点：

理解故事内容，在仿照动物对话中稳固认知。

活动预备：

故事插图、水果、蔬菜若干。

活动过程：

一、开头部分

老师以《小兔子》儿歌引出故事，激发幼儿听故事的爱好。

老师："小伴侣都知道小兔子爱吃萝卜和青菜，可是有一只小兔子它只爱吃肉。我们来听听这只小兔的故事。'

二、基本部分

1、老师引导幼儿观看画面，讲解并描述故事《小兔生病了》。

2、讲解并描述后提问："小兔子怎么了?它哪里不舒适了?小兔子为什么会生病呢?'(调动幼儿的阅历，引导幼儿理解多吃水果、蔬菜，多喝水，才能少生病。)

3、引导回顾故事情节："小狗给他送什么了?小狗怎样跟它说的?为什么要多吃水果?小猫帮它想了什么好方法?小老鼠的奇妙药水是什么呀?喝了白开水会怎样呢?'

4、情景嬉戏：给小兔子送吃的。

老师扮演生病的小兔子，调动幼儿心情，使之喜爱参加嬉戏。

老师重点鼓舞幼儿给小动物送水果、青菜和白开水，鼓舞幼儿表达对小动物的关怀。

5、老师小结嬉戏状况，进一步梳理幼儿阅历。

三、结束部分

引导幼儿在生活中也要养成爱吃水果和蔬菜的好习惯，鼓舞多喝白开水。

四、延长部分

*生活活动：如进餐、喝水、午点环节，鼓舞幼儿多吃青菜、水果，多喝白开水。

*区域活动：鼓舞幼儿在区域中给小兔子剪水果和蔬菜。

附故事：《小兔生病了》

有一只小兔子，他只喜爱吃肉，他不喜爱吃水果、蔬菜，也不爱喝水。于是，小兔子上火了，生病了，它的嘴巴上长了好几个小水泡，肚子也涨得圆滚滚的，小便也变得黄黄的。好伴侣们知道了，它们都来探望小兔子。

小花狗对它说："我给你带来了苹果，你吃吧，嘴巴就不起泡了。'

小猫对它说："我给你带来了青菜，多吃青菜，拉出大便，肚子就不涨了。'

小鸡端了一个杯子，它对小兔子说："我给你带来了一杯白开水，多喝水小便就不会变黄了。'

小兔子说："我知道了，感谢你们。'

小兔子听了伙伴们的话，它开头吃水果，吃青菜，每天还喝好多好多的白开水，小水泡不见了，小肚子也舒适了，小便也不黄了。小兔子又健健康康了。

教学反思：

幼儿对故事感爱好，尤其是对老师带有感情和心情的语言有比较明显的反应，倾听故事后通过提问梳理故事情境加深幼儿印象时，幼儿互相补充回答基本能讲故事主要内容大致表达出来。在嬉

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